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四年级作文300字
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文300字 篇1
我们的学校是个充满欢声笑语的地方。
进了学校的大门，映入眼帘的是高大的教学楼。教学楼分为四层，每层约有十五个房间，两个卫生间，每一间教室有两个门，上课时，从里面传出的.朗朗的读书声像一支动听的歌。
从教学楼出来，右面是操场，每当下课了，同学们会去那里玩耍，有的跳皮筋、有的踢毽子、有的跳绳、有的打篮球……
教学楼左面有一些体育器材，供学生们下课出来锻炼锻炼。
再往前走，就是食堂。中午，我总是飞快地跑去的地方，否则，美味光光，我会很着急的。
食堂的左面是宿舍。每层楼分二十几各房间，每一间宿舍可容纳八个人。我们宿舍住的有小妹妹，也有大姐姐，趁老师不注意，我们也会悄声讲小笑话，朋友们会呵呵的笑，如果被老师发现了，不睡觉讲笑话，那就麻烦大了，肯定会被罚值日。
我们的学校，就是这样，你喜欢吗？欢迎各位来这里玩，和我们一起融入笑声中。
四年级作文300字 篇2
我的家在濮阳市中原油田二公司住，离农村很近，那里一年四季风景优美，特别到了秋天，那儿更是景色宜人，美不胜收。
今天一大早，我和姥爷走出小区，往西走，先经过柏油路，再走过一段坑坑洼洼的土道，大约十几分钟就到了农村的田野。田野里都是快要成熟了的庄稼，金黄的玉米，白花花的的棉花一簇一簇的，黄豆荚也争先恐后地挂满了枝头。满地的野花更是这儿一丛，那儿一丛，有牵牛花、杨金花、丝瓜花，真是骄艳欲滴，如同给大地铺上了一块花色的地毯。成群的小麻雀在野地里嬉戏。在田野两旁是一排排笔直的大树，树下长了许多小伞一样的.蘑菇，一阵阵微风吹过，有几片黄叶飘落下来，如同一只只彩色的蝴蝶，随风翩翩起舞。
走在草丛里，只要一抬脚，就会蹦出许多可爱的小蚂蚱。我顺手捉了几只，放在手里玩，可是只要我一不小心，小蚂蚱便极速的逃出我的手心，向远处跳去。
站在田野里，我欣赏着这迷人的景色，被深深陶醉了。
四年级作文300字 篇3
老师像春风，细心地吹拂着我们成长；老师像月亮，在天空呵护着我们发光；老师还像一位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶。
我的英语老师，是我最喜欢的老师。她姓王，有一双炯炯有神的大眼睛。每在上课时，她总用那双美丽的'大眼睛看着我们。一张能说会道的嘴，为我们讲语法，讲课后习题；休息时，还会陪我们聊天。每个同学们都很喜欢她。
其实，她并不是我的启蒙老师，只教新概念课程。我来到这个班，成为她的学生可是“一波三折”。最初，我在陈老师的班级学了两年，又到四教室高老师那里学了一年，最后才到王老师这里学习。王老师对我这个“插班生”可是十分关心。
一次，王老师带我们做初中的中考题，我很快便做完了。老师叫同学回答问题，全班没有几个同学举手，老师有些失望。我大胆地举起了手。
老师看到我举手，便十分热情地叫我回答。“这道题选B。”对了，因为Mary是第三人称，所以不用Knows。我十分开心我做对了，老师也高兴地表扬了我。
老师，您是我们成长路上充满阳光的辅助者，有了您的帮助，我会更加努力地前行！
四年级作文300字 篇4
今天下午，我们去了梅龙湖公园。
梅龙湖公园很大。我进去后，先看见了红色的小路，小路两边是灌木丛，小路通往一个圆球。圆球是金色的，左边有一条路，通往我不知道的地方。圆球的前面是一座西游记的雕像。然后我走到那条小路里，小路的.旁边有柯灵和陈述的雕像。我继续往前走，然后我就发现了一个亭子，亭子两边都是水，水里面插了些人造的芦苇丛。我望过去，河对岸有很多的高楼大厦，还有3-4座桥。路旁的灌木丛上，还留着一些没有融化的雪，有些地方还有几个矮矮的雪人，几个小朋友站在雪人旁边玩耍。广场旁边的栏杆下面，有些冰柱子呢，我去摘了一个，冰柱子在手上凉凉的，过一会儿它就融化了，我的手上多了一滩水。妈妈说，这些小冰柱子，她们小时候叫“秤管糖”，不知道能不能吃，我好想吃呢！
一阵冷风吹来，我忍不住打了个哆嗦，真冷啊！结果回过头来，看到爸爸妈妈已经在前面走着了，我赶快跑过去，结果一跑风就好像变了脸似的，立刻就热了起来。
在路旁，我还抓了几把雪放在手上，雪白白的，亮晶晶的，说实话，我还没有观察好，雪就融化了，因为雪宝宝都到太阳公公那里去了。不知道明年它会不会和我重遇……
四年级作文300字 篇5
一觉醒来，
门外“扑啪扑啪”地响着。
打开门，“呼啦”一声——
顽皮鬼轻吻我的脸颊，
悄悄撩起我的衣角，
吹散了我的头发，
还在我脖子上挠痒痒。
它绕过我的身子，
扑上桌子——
“呼啦啦”翻开我的书，
又吹跑我的画。
一转身，它窜出了门，
弹拨着老银杏。
它又拂过田野，
不忘拽一把干枯的小草，
一路欢歌：
呼啦啦！春天来了！
大地公公，你醒醒……
山爷穿云裹雾还在沉睡，
它又冲上去：
呼啦啦！我帮你脱下袍儿！
它吹散云，扒开雾，
山爷爷站在阳光下笑。
山爷爷醒了，
溪妹妹笑了，
田野乐了，
村庄秀丽了……
噢！调皮的春风；
欢乐的春风。
呼啦啦！呼啦啦！
撞开了我的心灵，
让我看到了美好的`明天！
指导教师：何秀凤
小作者用儿童的目光，用儿童的心灵，去感受春风，赞美春风。
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