小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊（精选15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 1
沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是乌苏街56号。一进去就是我们美丽的校园。
校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。
长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两个苍劲的大字。边上有21个立柱支撑。两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。啤酒花的藤蔓爬满长廊，长廊里便是一片清新凉爽。
早上，同学们坐在长廊里读书;下午长廊变成了休闲娱乐的地方。同学们三三两两时而追逐游戏，时而交流学习心得;深深地融进如画的景色里。
校园的'美丽景色太多，我最留恋的还是长廊的美丽
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 2
我的学校在×××一小，从远处看像一大块红色的地毯。走近看有许多建筑物：鹅池、操场、广播室……但我最喜欢的就数“绿色长廊”了。
一到下课，走到走廊上，第一眼看到的便是绿色。绿色长廊形状很特别，是拱形的，在走廊上看到的就是这种形状。
长廊右边、左边和前边分别种了十一棵树，大部分都是桔类树，左边除了大树还有一张张小石桌，小石桌周围围着四张小石凳，最右边有一块不大不小的竹林，竹林里可不只有竹子，还有桔子树、银杏树，最多的'颜色是绿色。
设计者设计得真好！绿色长廊不像别的长廊有墙壁，而且它的顶部不是封闭的，而是用刷了深绿色油漆的木条、木板拼成的，每条木板隔的距离大约有二厘米，高大约有三米长，长廊上的条凳宽大约二十厘米。
长廊的周围有青的草，绿的叶，各色鲜艳的花儿：芙蓉花、野菊花、杜鹃花……还有一个个像小矮人似的树，草丛里有两块石头，小的上面写着“静园”表示走到里面要安静，大石头上面写着“孝，谁言寸草心，报得三春晖”表示要孝敬家人和老师。
绿色长廊只有绿色有一点单调，所以春天有杜鹃花、秋天有野菊花……
我爱绿色长廊，我爱我的学校。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 3
在我的学校里，教学楼和办公楼之间，有一条长廊。
在绿色枝叶当中，洒下斑斑点点，细碎的日影。夏日的暑气被挡在外面，在你脸上轻柔抚摸的是绿色的凉风。枝叶是那么的绿，我的衣服也被映绿了；枝叶是那么的美，绿色的枝条盘曲而上，像柱子上一条从不咬人的'小青蛇；枝叶是那样的静，偶尔听到风吹叶子的沙沙声，那是它们自己的音乐，是那么轻柔；枝叶是那样的快活，风当音乐，绿叶当伴舞，而领舞的是那些美丽的枝条，让长廊像是活的一样，我也情不自禁的加入了这欢快的舞蹈中。
清晨，空中云雾迷茫，我路过长廊，长廊在雾气中显得十分幽静。走进长廊，在云雾中偶尔看见一点绿色。我抚摸着枝条，吸着新鲜的空气，让你感到秋天似的凉爽。
中午走进长廊，享受着绿色的凉风和盆栽花朵的芳香。在石柱上我偶尔看见几只蜗牛在向上攀爬。在长廊上方悬挂着优雅的紫藤，显得很幽静。
在这条长廊的两边各有三个叶球。在长廊里看书，上室外体育课是很享受的事情。在这里你能找到很多幻想，在这里会令你的想象插上翅膀。
这便是我喜爱的地方，校园里最美的地方——长廊。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 4
我们学校有一座简约的科技馆，有弧形状的报告厅，有葱茏的植物园，可我的心总挂念着那条笔直的艺术长廊。
迎面飘来花儿的清香，静谧中夹着一丝丝清脆悦耳的读书声，我走进这条艺术长廊，一股股浓郁的气息迎面扑来。
从楼梯口走来，总能看见一幅幅画，梦幻中带点幼稚，让人回忆起美好的童年。在画的引领下，我看到了一次次学校出去比赛时，拿到好成绩时的'照片，大家像吃了蜜糖似的咧开了嘴，甜甜地笑了起来，也许是为自己而骄傲吧。
走到长廊的中间，柔和的钢琴声传了出来，在优美的环境中，我欣赏着一张张美好的照片，那是老师表演时尽情投入的照片，在轻柔的钢琴声下，我仿佛投入其中，身体不由自主地摆动起来，自己也在舞蹈，直到下课铃打断了我的思绪，我才慢慢地停下来。
艺术长廊像一个委婉的少女，降临在这儿，让人陶醉；艺术长廊像学校岁月的相册，展现着实小的荣耀；艺术长廊像一本书，告诉我们许多知识。学校像一片繁星，在斑斑驳驳的星群中，艺术长廊就是一条最亮、最耀眼、最美的银河。
正因为有艺术长廊，学校被装点得更加美丽，就是这样一条长廊，让许多人沉醉其中，就让我安静地在这里醉了吧！
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 5
我们的学校很漂亮，但我最喜欢的就是紧挨着篮球场的“长廊”。
说是长廊，但它并不是很长。是一个不到10米的走廊，它是一个很安静的地方，郁郁葱葱的树木把它遮挡了起来，是那么的安静、祥和。一到下课，我就会来到这里，闻着那树木特有的清香，一切烦恼都消失了。它站在那里，显得那么的安静，那么的优美，让人赏心悦目、心旷神怡。它看起来已经有些年头，支柱上的红色油漆有些已经掉落，但它还是用尽全力在为人们挡风遮雨，毫无怨言。
它跟旁边的篮球场完全不一样，篮球场吵吵闹闹，可这里却安安静静，好像与世界隔绝。下雨天来到这里，也别有一番风味，坐在椅子上，一滴水滴下来，滴在你的额头上，很清凉很舒服，雨渐渐地下大了，顺着长廊两侧的屋檐哗哗啦啦地往下流，就像是水帘洞一样，那景象让人看了，心里头有说不出的欢畅。
我喜欢校园里的长廊，它是那么的宁静，那么的美丽，那么的'可爱。我真想一辈子都呆在这里，闻树木的清香，听小鸟的歌声，欣赏这里的美景，好似神仙的生活，无忧无虑。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 6
我们学校里有很多美景，但我要写写校园的长廊。长廊位于后操场东侧，上面爬满了紫藤，它把校园装扮的更加漂亮，绚丽多彩。
春暖花开，弯曲的枝条吐出点点嫩芽，长廊披上了绿色新衣。紫藤姑娘开出了像喇叭一样的花朵，在上面欢快地歌唱，引来了许多蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。
夏天到了，紫藤的叶子更加茂盛了，铺满了长廊上沿，好让满头大汗的同学们乘凉。同学们坐在阴凉的长廊底下，抬头望着透过层层密叶，点点星星的阳光是那么耀眼。
秋天的长廊更加美丽。紫藤结出了茂盛的果实，风一吹，像一个个风铃在风中摇晃。此时的紫藤叶子也变黄了，好似换上了新衣。深秋时，紫藤金黄色的叶子变成了枯黄，弯着腰，准备迎接冬天的'到来。
北风吹来，大雪纷飞，大地盖上一层厚厚的“棉被”。鸟儿不叫了，动物们都去冬眠了，操场上十分安静。这时候，跑来一些同学，在长廊边开心地打雪仗，堆雪人……，就这样原本宁静的长廊添加了一些欢声笑语。
四季的长廊各有各的美，我喜欢校园的长廊。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 7
告别了寒冷的冬日，春姑娘为校园撒下美丽的种子，让春雨催他们生根发芽。春风一吹，绿色染遍了草坪，五彩点满了花坛，好一幅美丽的画卷，可在我们心中，校园最美的还是葡萄长廊。
葡萄长廊在学校的西面，他在四个武士——梧桐树的衬托下显得格外美丽。葡萄藤蜿蜒着爬上柱子，像一条条调皮的小龙盘旋在空中。柱子上还可有许多成语和典故，常常吸引来好学的小朋友在下面驻足观看。葡萄架上还有很多紫萝花，一串串粉紫的小花挂在枝上，引来一只只的蝴蝶，还散发出浓郁的花香，时不时有小鸟来歇息，叽叽喳喳地叫着，只是个鸟语花香的地方。
冰心奶奶曾说过：“有儿童的地方就有春天。”所以，我们的葡萄长廊四季如春。瞧，那边的小朋友准是才上完体育课，满头大汗的，正坐在那儿休息呢，红彤彤的脸上洋溢着阳光般的灿烂；有的.小朋友拿着书，低着头，遨游在知识的海洋中；有的小朋友蹲在那儿，一动不动的，津津有味地观察着小昆虫们的一举一动；还有的小朋友正兴高采烈地玩着游戏，欢快的笑声传遍校园的每一个角落……
葡萄长廊，校园最美的地方，孩子们的快乐天堂！
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 8
在我们校园东边，有一座紫藤长廊，相信它一定是我们学校园最靓丽的一道风景。
紫藤长廊里面有许多石椅供我们休息，每当体育课自由活动时，我们就急着往紫藤长廊跑，同学们有的坐在石椅上休息，有的在紫藤长廊里窜来窜去，还有的在紫藤树下捉迷藏。
紫藤长廊里自然少不了紫藤树，我们学校的这些紫藤树是老师们亲手种下的，现在，一颗颗紫藤树拔地而起，长得非常粗壮，它的躯干是扭在一起的，就像一个个巨大的麻花，又像是一群兄弟姐们心手相连，永不分离。
紫藤花开的时候可美了，一团团，一簇簇像紫色的瀑布一样，把长廊装扮的绚丽多彩。走进去，迎面扑来沁人心脾的芬芳，夏天天气炎热，到紫藤长廊里乘凉是最好的了。它的叶子极为茂盛，走进去，浓郁的绿色把衣服都映成了淡淡的绿，让我们的心里泛起一丝凉意。我想：如果清晨拿着一本书坐到石椅上阅读，那是一种多么好的`享受啊！
这些紫藤树都是老师们辛辛苦苦种下的，所以，我们要像爱护自己的宝贝一样去爱护它。
我爱校园的每一处风景，但我更爱我们！
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 9
南小美如画，一处一景，但最令我喜爱的是其他学校没有的七色长廊。
七色长廊很大，一根根大柱子挺拔的竖立着，每个柱子都穿着不同颜色的衣服。一眼望去，只见它的最顶端都写了有名人名言，每次我走到七色长廊里，都会不由自主地读起名言来，让我每天都能学到新知识，七色长廊的身上贴着“社会主义核心价值观”和“文明校园”六个好，让我懂得很多，它不会说话，但它本身不就是我们无声的伙伴吗？
那天下午，我考试考差了，很难过，就去七色长廊散散心。我走着走着，太阳渐渐刺眼起来，通过七色长廊的柱子反射在我身上，感觉柱子很刺眼，低年级的弟弟妹妹们在长廊里来回奔跑，声音在长廊回想着，显得很刺耳。猛然间我看到了七色长廊最顶端悬挂着高尔基的.名言：如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。我恍然大悟：我们要不断地积累知识与力量，才能不虚度一生。此时太阳射出温暖的光芒，还有一丝凉凉的风，七色长廊显得特别鲜艳。
现在我已经五年级了，还有两年我就会离开，但我会永远记住这无声的伙伴一七色长廊。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 10
我的校园里有一条古色古香的国学文化长廊，那是让我们经常流连驻足的地方。
长廊一端的墙壁上，写着我国自古以来流传的美好品质，每段文字下面还配有一幅精美的插图。其中令我印象最深的是“忠”，下面配了一幅岳飞母亲在岳飞背上刺字的图片。图片中，岳飞背上那四个大字“精忠报国”赫然在目，真是令人感叹！而右边的墙壁上则是儒家学派创始人孔老夫子告诫弟子的名言。
继续往前走，看到的是汉字的.来源、演变以及各大流派，还有一些中国古典书籍。当我看到汉字的演变时，心中不禁感慨：汉字的演变真是漫长！我们祖国的文化真是博大精深！
欣赏完汉字的来源，紧接着就是“古镇天地”了！这个板块为我们呈现了我国一个个著名的古镇，还有一件件非物质文化遗产，真让人看得眼花缭乱！连廊顶上也挂满了一把把绘制着古镇的折扇。虽然画是静的，但足以让人感受到古镇的热闹。
告别了“古镇天地”，也就接近走廊末尾了。这块墙壁向我们介绍了我国古代的计时方法——天干地支，还告诉了我们二十四节气的来源，让我学会了不少知识。再仰头往上看，你会看到许许多多的油纸伞，伞面上还绘制了一些名人书画，让人身临其境。虽然观赏这条长廊只是管中窥豹，但我已经深深感受到我国灿若繁星的中国文化。
这就是我们学校独特的长廊，一条“博古通今”的文化长廊。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 11
我的母校是龙华小学，那里有干净整洁的教室，有宽阔的操场，有书香四溢的图书馆，还有令人陶醉的绿色长廊，我最喜爱的便是那里。
春天，葡萄藤上长出了新芽，嫩黄嫩黄的，好像小鸡从壳里探出的小嘴，仿佛都能挤出水来。池塘上面的冰融化了，鱼儿在水里自由自在地玩耍，好不愉快。一旁的迎春花舒展开了自己的四肢，远远望去，对像夜空中闪烁的星星，把长廊装饰得如同宫殿一样。
夏天，葡萄藤如同一条条碧绿的丝带，又如一条长龙盘绕在葡萄架上，叶子碧绿碧绿的，中间还有几个青涩的小葡萄，它们躲在绿叶间，好像不愿意让人看到他们的脸似的。玉兰树上开满了粉白相间的玉兰花，仿佛一位位少女撑起了花伞，香气直透豪端，引得蜂、蝶也来欣赏玉兰花的美丽。喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的、粉的小喇叭，可爱极了。
秋天，葡萄成熟了，密匝匝的`葡萄犹如一堆堆晶莹剔透的紫宝石一样挂在藤蔓上，让人垂涎三尺，巴不得立刻能吃到葡萄。树叶也变黄了，像一叶叶金黄色的小舟一样漂浮在水面上，鱼儿在下面嬉戏、玩耍，时不时还来一个“鲤鱼跳龙门”，水花溅到我们身上，我们享受着这难得的欢愉时光。
冬天，葡萄藤上的叶子几乎都掉光了，只有几片枯萎的叶子摇摇欲坠。池塘结冰了，仿佛一个天然的滑冰场。下雪时，雪花落在树枝上，好像一个个冰雕作品展现在我的面前，让人以为自己误入仙境，陶醉其中。
四季的长廊真是多姿多彩让人回味无穷。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 12
我的学校最与众不同之处就是有个七彩长廊，我上五年级了，七彩长廊陪伴记录了我过去的四年光阴。
七彩长廊竖立着很多柱子，根根有着鲜亮的外衣，黄、橙、绿、青、蓝、紫……昂首挺立在学校中。每一根却又是那么朴素，没有花纹来装饰，只默默地与脚下的花草作伴。有时它会任由“小学生行为规范”“核心价值观”挂在柱子身上，吸引别人的注意。它自己则更像一个宽厚的长者，看着孩子们穿梭、游玩、站立……长廊的地面更是与别处没什么不同，水泥地而已。
在过去的四年时光里，七彩长廊于我而言，它像一位无声的朋友，倾听着我的喜怒哀乐，也见证了我所有成长。
那一天，刚和朋友吵完架的我，捂着耳朵就来到了这儿，我放慢脚步，久久地凝视着七彩长廊，阳光从一根根柱子间射入，柱子上的'色彩更鲜艳了。我轻轻地走在长廊上，“哒哒”的脚步声在回响。我不由自主地和它对话，它好像听懂了，它真的听懂了！我一遍又一遍地来回走，直到太阳隐没在楼层间，我还呆呆地望着它良久，最后我去找了朋友。
相伴间，我猛然意识到，长廊已不是一个事物，而是一个有血有肉的人，它会安慰我，又会陪我一起奔跑和欢笑。两年以后，我将会从这里离开，无论怎样，我都不会忘记有这样一个无声的朋友。
现在教室在楼上，每当走上楼，凭栏眺望七彩长廊时，心底就会涌起一股暖流。长廊，以后我会走得更远，然后回来看你！
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 13
在我的学校里，有一条长廊，我非常喜欢它。
春天，长廊边的翠竹发了新芽，冒出了竹笋。小小的竹笋很快就长得又细又长，和枝头上的新芽比肩。很快，它们就要长得比新芽长的位置都高了。走廊上的樱花也开了。雪白的，粉红的，都有如薄纱。其上还挂着水珠，更显得花儿楚楚可怜。到了春末，就是紫藤的世界。一串串一朵朵的花儿和花骨朵在空中如同风铃一般摇弋。似乎在哀叹春的离开，又似乎在迎接夏的到来。它究竟是春的使者，还是夏的信使，这就不得而知了。
夏天，长廊两边的阳光充足，梧桐长势茂盛。巴掌似的叶片变得嫩绿。欢乐的享受夏天的阳光。这时，一种不知名的小花开了。花朵小而娇嫩，稍微碰一下，就落了下来。还有一种白花也开了。它吹起了细长的花丝，吸引蜜蜂前来。蒲公英撑起了金黄的花冠，悄悄做出一把把小伞，等到它做完了，就把花冠收起来，让小伞儿带着夏日的阳光和它自己的'快乐飞走！
秋天，长廊边长出了许许多多的野菊花。黄的，白的，蓝的，五颜六色，或浓或淡，犹如美丽的锦缎。它们享受着秋日暖阳，吸收里面的精华，到了冬天才能不被寒冷击退！葫芦和丝瓜开始拿起话筒歌唱。还给自己挂上了好多饰品。紫藤那绿的耀眼的叶子已经挂上了“扁豆”。秋天，就这样过去。
冬天，哪里都落了雪，长廊寂静无声。它已经睡着了……
我爱长廊。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 14
学校里有一个科技长廊，它位于学校东边的教学楼一楼。上面有许多同学在寒假里写或做出来的作品。
对联就是其中的一种。科技长廊上的对联无花八门，各式各样，有社会和谐国连昌，生活富裕民心顺；有天上一轮满，人间万里明；还有时来万事喜盈门，春至百花香满地……
科技长廊上除了有对联外，还有一些类似灯笼的东西，那些东西是用红包壳粘贴而成的，奇形怪状，形态各异。虽然这些东西做工不是很精致，但我绝对不会去嘲笑制作它的人们，因为这些都是同学们亲手做的，也一定花了很多心思。
科技长廊，按理说展示的应该是关于科技的，可是，为什么现在会贴上对联，挂上灯笼呢？原来是学校里为了展示学生的寒假实践活动成果，也为了让更多人看看我们小山村学校学生的动手能力和书法水平。当然，展示结束后，科技长廊就会恢复原貌，让它恢复成名副其实的科技长廊。
从远处看，现在的`科技长廊一片火红，一幅幅对联，像一面面红旗迎风招展，还有那一盏盏火红的灯笼就像一个个小太阳，温暖了同学们的心。
啊！学校的科技长廊真美啊！如果，你来了也一定会舍不得挪步的。
小学四年级描写校园的风景线作文：校园的长廊 15
我们学校有两条长廊，其中一条便是赫赫有名的“紫藤长廊”。但它并没有给我留下多少欢乐的记忆，真正让我印象深刻的是一条小长廊。
远看，它有雪白的柱子和棕色的顶棚，两根柱子之前有长凳相连，顶棚上还有一些乱麻似的东西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天时，就可以看见顶棚开满紫色的花儿，让你感到十分惬意。长廊的旁边就是一片绿化带，有绿得发亮的小草和高大的树木，衬着长廊使它格外的显眼。
一年级时，因为教室在一楼，老师有时会让我们到小长廊去排练戏剧。我们拿着剧本，一本正经地读着台词，时不常还因为剧中有趣的`地方而发笑。那时，我甚至觉得长廊也在随着我们哈哈大笑！
很快，我们升入了三年级。校园里有几颗石榴树，学校便让我们五个班去采摘。我们站在长廊里，望着长在高处的石榴，不知如何是好。突然，我们眼前一亮：可以顺着长廊的柱子往上爬，这样一伸手不就能够到了吗？于是，我们抱住柱子，像猴子一样灵巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火红的石榴。可以说，我们摘到石榴完全是长廊助了我们一臂之力呢！
这条小长廊给了我许多快乐的记忆，因此我才认为它比“紫藤长廊”更重要！
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