四年级的作文

时间：2024-12-14 12:53:21 四年级作文

四年级的作文10篇（精）

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文10篇（精）

四年级的作文篇1

　　放学了，妈妈带着我回家，路上遇见了一个卖菜的小地摊，妈妈准备买点菠菜炒鸡蛋吃。正巧，遇上了一对买菜的.小夫妻，下面是他们的对话：

　　女人从电动车上下来对男人说：“买点小葱回家煎鸡蛋吃？”

　　“好。”

　　女人去小地摊上选葱：“这葱多少钱一斤？”

　　卖菜的人说：“1块5一斤。”

　　女人选了点葱，掂着葱在男人面前晃了晃。

　　“这是你买的葱？”男人问道。

　　“对啊！”

　　男人指着西葫芦对女人说：“买点儿这个，买点儿这个小瓜。”

　　女人大叫起来：“什么呀！那是茄子！！”

　　听到这儿，我“扑哧”一下笑了，男人说西葫芦是小瓜也对，因为有的地方也叫西葫芦为笋瓜，但女人说是茄子也就太不靠谱了，茄子最起码上面有个“帽子”，没见过把茄子“帽子”掰掉卖的。这就像盲人摸象一样，摸到的只是一部分，不能知道它究竟是怎样。

　　这样片面理解真是太可怕，用片面“对待”蔬菜还勉强可以，但对待生活又是怎样的呢？

四年级的作文篇2

　　老天爷，老天爷你知道的吧？就是那个高高的个子，住在天上的……知道就好。我是他的女儿。今天，我想讲讲我姐姐的事。

　　爸爸的大女儿叫龙卷风，穿着黑裙子。二女儿叫暴风，穿着黑裙子。三女儿叫大风，爱穿棕裙子。我——就是爸爸最喜欢的小女儿小风了。我爱穿一件嫩绿的长裙子，裙边还绣着朵朵小花。爸爸一见我笑得眼睛都弯下来。

　　我的`大姐龙卷风，是我的姐姐中脾气最坏的。我听三哥冻说“你大姐的妈妈是云层中的雷暴。就是雷暴巨大能量只的一小部分在很小的区域内释放的。”

　　大姐的好朋友是雷雨。大姐一到外边玩儿，总不忘带上雷雨。大姐内部空气稀薄，压力很低。对了，你见过“豆雨”、“鱼雨”、“麦雨”吗？这些奇怪的天气，都是大姐在捣鬼。她可像一台巨大的吸尘器了，吸到东西就不放过，直到累了，才把吸进的东西扔下来。

　　大姐爱去水面和地面上，所以，她在水面上叫水龙卷，在地面上叫陆龙卷。说起她的长相：像一个涡旋，一圈一圈的。

　　大姐还是个急性子。她来去匆匆，从开始到消失不过几十秒钟，最长不过几小时。但是，大姐每走一步达到每秒几十米，可她玩的地方一般不超过100—1000米。

　　大姐还爱搞破坏，而且是大破坏。比如跑到屋子外，屋外大气压会下降很多，屋内气压有几十吨重，这样，大姐可以掀屋顶，让屋顶像滑翔翼般飞起。没了屋顶，房子的其他部分也跟着崩解。再比如把某些东西轻易地举到空中，又抛向地面，她可以倒拨杨柳、拨掉电线杆，在江湖海洋可以卷起巨大水柱，翻江倒海，弄翻船只，造成大灾难。

　　我的姐姐来去不明，你们可要防着她点儿啊！

四年级的作文篇3

　　我趴在窗前，看着窗外车水马龙，灯火阑珊，不时传来汽车的鸣笛声。我突发奇想，20xx年的城市会是怎样的呢?我憧憬着……

　　“啦啦啦!”我迈着轻快的步子，来到20xx年的城市，这是一座建在海面上的城市，街上没有汽车，人们三五成群都在悠闲的散步，街道地面是透明的，可以看见海里色彩斑斓的鱼儿在自由自在的游戏，还有人们在各城市和街道来回穿梭的透明交通管道，原来人们把交通全部移到水下的由机器人管理的穿梭管道中了，再也不用担心交通事故了，看来该担心的是小鱼们了。

　　前面有幢巨大的建筑上挂着“知识充值中心”的牌子，“知识还可以充值!”我充满好奇地走了进去，原来我们人类大脑里安装了生物芯片，各类知识直接通过传感器充值到大脑芯片中就可以了，再也不用死记硬背了，我戴上传感器，赶紧从透明的显示屏搜索我喜欢的鸟类知识直接充值到我的大脑芯片中，我大脑中突然有了许多鸟类的知识，顺带充值了难解的数学题及答案，“哈、哈!“真是太棒了!妈妈再也不用担心我的学习!

　　我又充值了我喜欢的.古生物知识，心满意足地走出“知识充值中心”，眼帘映入一座直插云霄的电梯，我走进一看，左边一座标示“月球”，右边一座标示“火星”，原来这是可以直达月球和火星的电梯。哇!真是太好了，我下次放暑假一定要和爸爸妈妈到月球和火星上去旅行……

　　“该做作业了!”妈妈的叫声把我的思绪拉回现实，我看着窗外，未来如此美好，我们要努力学习科学本领，让未来更加美好!

四年级的作文篇4

　　所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。

　　无论我如何的去追索，看到这个题目，心中仿佛有说不完的话，只想找一人来倾诉，只想找一份寄托来依靠。

　　我便想到了这首青春赞诗，第一次读他是就有一种冲动，到现也不知道因何而来……回想起曾经的我多么迷茫于青春二字上，正是这首短诗将我从泥泞中拽起，细细的品味青春的点点滴滴，片片断断，坎坎坷坷，碰碰拌拌，犹如倾听一首优美的乐曲，感慨斐然，激情万千……

　　还记得刚到三中的第一天，也就是开学一天，一切的一都是那样新奇，来到这里的同学都左看看右看看，希望深切的感受一下这全市初中生都梦寐以求的高中。一张张陌生的面孔，一步一步将我从人群中挤开，说实话第一次的与三中的亲密接触是在失望的围绕下告终的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的发泄之中，现在想来或许这正是青春的细节的可贵之处，不只有无尽的喜悦更有不经意间让你捉摸不透的点点忧郁，层层忧伤。

　　或许现在的我们还在怀念初中小学的悠闲时光；还在回忆初四时的紧张与欢乐；还在留恋毕业时的.忧郁与恋伤，寂寞与惆怅；还在期待着初中同学每天与你的闲逛，游荡，嬉闹。朋友，不不要再把精力放在那已成为历史的回忆之中了，现现在最重要的就是把握现在把握那小事中的细节，细节中的感动，感动中的真诚，真诚中的友谊，友谊中的恒久。

　　青春，我第一次正式的强调这个词，不！这不只是一个词了，他更代表了一种勇气一种自豪，一种激情，他是太阳的象征，是力量的源泉；青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年龄上的限定，春：一种希望的象征，一种无畏的诠释，一种信念的表达，青春，永远不会衰老的生命。因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

　　青春如此美好，然而这一切的一切，亮点全都在细节之上，难道不是吗？青春再美，也是一个一个点滴小事串联在一起上的，只有这些小的亮点发光发热整个青春才会勃发出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春仅仅悠悠数载，只有你真正好好利用这短暂的数载，努力把握住点滴细节让青春真正得到它应有的价值，青春这段时光对于你才算是无悔的，无怨的，无憾的……

四年级的作文篇5

　　我的同学范道烜多才多艺，他不但学习成绩优异，书法、古筝也样样精通，是我们班的“小才女”。

　　她现在古筝已经达到十级了，经常在集体活动中为大家表演。沉浸在演奏状态中的她从来不见一丝紧张，她的身体会随着音乐而轻微摇晃，琴弦随着她的指尖拨动，流淌出美妙的音符和动听的旋律。她演奏出的琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着；又好像塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光......我惊叹于她的古筝技艺如此的好，就问她：“你为什么古筝能弹得这么好听呢？”她微微一笑，说：“那是因为我从幼儿园就开始学古筝了，而且每天都刻苦练习，不练到半个小时我是不会歇的，就算手酸也只甩甩膀子，绝不停下。而且练习过程中心无旁骛，专心练习。”“哦，原来如此，你真坚强刻苦，很少有人能做到这样的`。”我心有所触地答道。

　　除了古筝，他的书法也十分漂亮，写得刚劲有力。她除了参加书法培训班，每天利用休息时间独自对着字帖默默地练习，她的书法技艺也随着时间的推移日趋精湛。今年元旦的时候，徐老师请范道烜写一个福字倒贴在黑板上。第二天，同学们看到后赞不绝口，都说她的字铁画银钩，很有书法家的风范！

　　让我们大家来为多才多艺的范道烜发一枚“表演章”吧！

四年级的作文篇6

　　弟弟的手小小的，皮肤白里透红，整只手肉嘟嘟的，有一次，我握起弟弟的小手，在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：这哪是手？活像一瓶润滑油。

　　弟弟的手是一双调皮的手。这双手打碎了我的墨水瓶，把我房间的地板变得黑不溜秋;这双手打破了我的'杯子，地上撒满了碎块，害我差点扎到脚；这双手撕了我的寒假作业做成飞机，让我被妈妈臭骂一顿呀！

　　弟弟的手是一双乖巧的手。每当我因为挫折而难过地流下眼泪，弟弟就会跑到我面前，懂事地说：姐姐，不要哭了。然后用手轻轻地抹掉了我的眼泪；每当我学习了一天，累得口干舌燥，这时弟弟就会悄悄地为我递上一杯温水。

　　弟弟的手是一双勇敢的手。当我被一群调皮的小孩子欺负时，这双手会不管三七二十一地替我出气；当我被墙撞到头时，疼得哭了起来，弟弟总会淘气地用这双手打了打墙，边打边说：打死你，叫你把我姐姐头上撞了一个大包。听完弟弟的话，我的心涌过一丝温暖。

　　啊！我喜欢弟弟，我喜欢弟弟那小小的手；我喜欢弟弟那双乖巧的手；但我更喜欢弟弟那勇敢的手。

四年级的作文篇7

　　我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我就可以去任何地方，去北京，去上海，甚至是连《喜羊羊与灰太狼》里面的羊村都可以去！当别人有困难的时候，我可以第一时间去帮助别人。

　　我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要施展魔法，让全世界的人都变得善良起来，让全世界都充满爱！这样的话，地球上就会少几份争吵，少几份喧闹，世界上也不会有那么多可怜的人需要我们帮助了。让我们大家都有能为社会奉献自己的`爱心！

　　我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要让同学们无论听什么课一听都会，一看都明白，让学习变得轻松起来，考试的时候，同学们的成绩个个都是100分！在学校，被老师夸奖。在家里，被家长夸奖。做一个人见人爱的好学生。

　　我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我会去汶川、玉树、舟曲，去帮助他们，给他们变出食物、生活用品、家具，提供给他们用，让他们过上好日子。我还会送给他们一句话：同胞们，你们不用害怕，一切都会过去的，你们一定要坚强！

　　可惜这些都只是我的愿望，现在还是无法实现的，要想实现，此刻就要好好学习，为我的目标而努力奋斗！

四年级的作文篇8

　　一天，妈妈亲切地问我：“宝贝儿，你未来想要一个什么样子的教室呢？你想过吗？”这个问题难住了我。对呀，我应该好好想一想了。“我、我想要——，”我支支吾吾地不知道怎么回答。

　　“要这样的一个教室：比如，我自习课想看书，书就像长了腿，自己跑过来了。”“然后呢？”“然后我看完了另一本书又自己跑过来了，而且都是最好看的书。”“还有、还有，”没等妈妈说话，我又抢着说：“上语文课的时候，我不想让下课，下课铃就不打了，不单是语文课、综合实践课也是。”妈妈问：“为什么呢？你为什么喜欢上课，不喜欢下课呀？”“因为上课可以学到新知识，下课只能玩儿，所以上课好。”我回答。“嗯，不错、不错。”妈妈边说边点头，“真是好女儿。”“那您的神奇教室是什么样子的呀？”我问妈妈。“我？我的神奇教室呀、是这样的`——”

　　“是哪样的？”“别急，是这样的：我希望我们的教室可以带着我们去任何我们想去的地方，比如，我想去别的星球，它就会嗖一声，一下子到了别的星球，是不是非常棒？”“是，但是教室如果到别的星球会不会爆炸？”“有可能会。”“会？那你又没有穿太空服，怎么办？”

　　我们就这样聊着聊着，聊到了中午，直到该吃饭了，妈妈才想起来，呀!该做饭了，哈哈哈。