四年级海豚的作文

四年级海豚的作文（通用32篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的四年级海豚的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　四年级海豚的作文 篇1

　　国庆节，我来到了珠海海洋王国，见到了很多海洋生物，还与我最喜欢的海豚来了个亲密接触。

　　在海豚剧场，我们静静地等候表演开始，这时饲养员阿姨说要请四位观众与海豚亲密接触，现场顿时沸腾了，我高高地举着手，大声喊：“选我！选我！”没想到幸运之神真的眷顾了我，我被幸运地选中了。

　　在饲养员阿姨的指导下，我穿上防滑鞋，小心翼翼地走到池边，四只可爱的海豚已经乖巧地等候在那里了。阿姨示意我可以摸摸海豚，我又紧张又激动，简直有点手足无措了。我轻轻地把手放在海豚的背上：滑滑的，湿湿的感觉。阿姨把小鱼递给我，让我喂给海豚吃，我很紧张，生怕它咬我。没想到，它乖乖地张开嘴等着，我轻轻地把小鱼放在它舌头上，它缓缓地闭上了嘴巴，还露出一副满足的表情，可爱极了。

　　最激动人心的时刻来了，阿姨说，海豚将带着我畅游海洋王国！“游海洋王国！”我被这个天大的惊喜砸得有点蒙圈，半天才反应过来。我坐上皮划艇，刚才和我亲密接触的海豚在前面拉着我一路向前，背后还有两只海豚在保驾护航，不时从水中跃起，在半空中划出一道道优美的'弧线！坐着海豚拉的船，迎着阵阵海风，我的心里别提有多美了！

　　这真是一次难忘的经历啊！

　　四年级海豚的作文 篇2

　　双休日爸爸妈妈带我和姐姐弟弟去了珠海横琴湾海洋世界，那里真的蛮好玩的，但是也发生了不愉快的事情，那是在海豚表演的时候，接下来我慢慢告诉你。

　　我们穿过几条弯弯的小路就来到了海豚剧场，表演开始前，主持人先要选幸运观众，可我非常不幸的没被选中，而坐我边上的姐姐却被选中了，看到姐姐在海豚拉的船上向我们挥手时，我难过极了。我只能和弟弟坐在椅子上看着，只能期待着表演结束的时候去和海豚拍照。果然不出我意料，表演一结束真的可以去和海豚合影，但是当我们到了水池边的时候，拍照的`名额已经没有了，我是兴冲冲的去却是败兴而归，不知道是上帝对我不好还是我的运气不好，总而言之，就是又没当上幸运观众又没有与海豚合上影。

　　如果下次还有这样的机会，我一定要比姐姐表现的更加积极，也争取当上幸运观众。

　　四年级海豚的作文 篇3

　　今天，我来到昆明的冰雪世界去观看海豚的表演。

　　海豚小白全身上下是银白色的，看起来十分的光滑！还长着像月亮型的尾巴，形成了十分适合在水中游动的流线型。它的嘴巴尖尖的、长长的，还经常发出“啾啾”的叫声。眼睛小小的，十分明亮，炯炯有神，看起来像两颗珍珠一般清澈透明。它两边的鳍像船上的'桨，再加上那月亮型的尾巴，使它游得很迅速。

　　这只海豚十分聪明，它听得懂训练员的一切命令，如果训练员说：“跳！”它就会沉入水底，飞速游上来，跳得干净，利落，它珍珠似的眼睛盯着抛起的球。迅速打到屋顶那里的球，有时能跳的更高！它的训练员还能和他一起完成一些高难度的动作呢？比如：训练员跳下水里，海豚会立刻接到他，好像上映了一幕水上芭蕾舞。这夺走了观众的掌声。我也情不自禁地鼓起了掌，心想：这只海豚可真是聪明啊！

　　这只海豚不仅聪明，还很活泼呢！就算表演已经结束了，可是它还是依然活泼好动。不时地把头扎下水里去吃，顺便研准备的小鱼吃掉几条，再跃出水面，跳起来用尽全力去打飞出的球。再下水游个十多圈，还有另一只在那拍打着水花。那只海豚看见了，十分不服气，也是两只海豚比起赛来，真是精彩极了。看着它们追逐打闹，觉得它们真是精力旺盛！啊，还十分的活泼，我情不自禁地这样赞叹。

　　这就是昆明冰雪世界聪明活泼的海豚，真令人喜爱！

　　四年级海豚的作文 篇4

　　如果我是海豚，我就会游览过一道一道的海洋，看过一只有一只的的海洋生物。

　　如果我是海豚，迷路的人们就会跟我找到新的出口，新的出路。比方《袁大伟》写海豚领航，写了一条白海豚救了一艘船得事，可是，那艘船长还不领情，偷偷地把那只白海豚有枪打死了，这条心地善良的海豚为人们找到新的出口却得到了什么？最后，还不是被船长用枪打死了。如果我是海豚我就要欣赏每个海洋的“美”。游览过一片蓝色的大海就像一片天空一样蓝。海底下有无数的海洋生物，海星、会发光的鱼、海龟，各种各样，色彩艳丽。如果我是海豚就会亲眼看一下大海的深处是怎样的，是暗的、亮的、有大鱼、有小鱼，还是只有住着会发光小鱼或凶残的.鱼以外，就没有别的鱼了。我充满了各种各样的问题。每天太阳照着它们，又跟着时间走了。太阳下山时，大海一定是最们的，因为太阳下山时，太阳的紫外光线也就会斜照在水中，使海看起来闪闪发光，就像身上穿着一条闪闪发光的裙子一样。

　　如果我是海豚，就会亲身体验一下“天空飞舞”。高高的飞在水上，就像兴奋的我在快乐地跳着，像在空中飞翔一样。如果我是海豚，就会让人们知道海豚鱼鲨鱼有什么区别，我们是心地善良的海豚，而不是“无恶不作”的鲨鱼，可是，人们还是不知道海豚鱼鲨鱼的区别，真不懂人们是怎么想的，难道你们愿意伤害这么可爱的海豚吗？它们这么生机勃勃，天真可爱！如果我是海豚，人们会伤害我们这么可爱的动物吗？

　　四年级海豚的作文 篇5

　　有一种生活在海洋中的动物，它是跟人类最亲切的动物，它聪明伶俐，很讨人喜欢，大家知道这是什么动物吗？这就是海豚。

　　它是一种体型较小的鲸类，共有近62种，接下来我就介绍几种吧。黑白海豚：大西洋黑白海豚又称新西南海豚，是我国2级保护动物，它以小型的鱼类为食。它的背部黑，腹部是白的。灰海豚：从侧面看，它很像领航鲸，它生活在世界各地的温带和热带海域。海豚还有很多种类，我也不一一介绍了。

　　多数的海豚体型是圆滑的、流畅的，有一些海豚有醒目的图案，有一些则是一致的图案，海豚头骨的面部凹陷宽阔，上颌骨后端自喙上延伸，鳞骨颧突小，被扩大的上颌骨和额骨遮掩，喙部形态从宽短到狭长各不相同。这就是海豚的外貌。

　　1949年，美国佛罗里达州一位律师的妻子在《自然史》杂志上披露了自己在海上被淹获救的奇特经历：她在一个海滨浴场游泳时，突然陷入了一个水下暗流中，一排排汹涌的海浪向她袭来。就在她即将昏迷的一刹那，一条海豚飞快地游来，用它那尖尖的.喙部猛地推了她一下，接着又是几下，一直到她被推到浅水中为止。这位女子清醒过来后举目四望，想看看是谁救了自己。然而海滩上空无一人，只有一只海豚在离岸不远的水中嬉戏。这样的故事发生了不少次了，从这些故事中，我看见了海豚的聪明伶俐。

　　海豚有着看起来友善的形态和爱嬉闹性格，在人类文化中一向十分受欢迎。

　　四年级海豚的作文 篇6

　　Hi，大家好！我是海豚，大家一定都很面熟吧，我是一种生活在海洋里的动物，科学家说我比大猩猩还聪明！

　　我成年时大约长1—2米，浑身乌黑，看上去十分光滑，只有肚皮是银灰色的。尾巴扇形，能上下摆动，身体下侧有两片鳍，用于拨水游动，嘴巴突出，非常尖，脸上嵌着一对乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，人见人爱。

　　可别小看我哦！我虽然看上去十分笨重，但身手可敏捷啦！能跳起来叼起距离头顶2—3米的球，还能驮着人，以极快的`速度游着，甚至可以像孙悟空一样翻跟头哩！见到人时，我会把尾巴前后摆动向你打招呼，还会抬起头示意；最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度休止是快，活像出色的跳水运动员。

　　我还被誉为“海上救生员”。每当看见有东西浮在水面，就会把它救起来，就连木板也不例外。世界上发生过“海豚救人”的事例，就是我家族成员把一艘落难轮船上的人安全送到海边。而我也像我家族成员一样，也爱“见义勇为”，帮助弱小。我看到大鱼欺负小鱼，会与大鱼进行VS终极PK（决斗的意思），就连面对鲨鱼、鲸也毫不示弱。怎么样？我很勇敢吧？

　　听完了我的介绍，你也一定很了解我了吧！有时间到香港海洋公园去，让我给你露一手吧！一定在Look，look哦！

　　四年级海豚的作文 篇7

　　一双红红的眼睛、一对隐形的小耳朵、圆圆的脑袋、大大的嘴巴、细小整齐的牙齿、突出的.额隆、灰色的前鳍、中鳍、尾鳍、勾画出了流线型的身体，这就是聪明伶俐、本领超强的小精灵—海豚。

　　海豚是哺乳动物，喜欢群体生活，以小龟、无贼、小虾、蟹为食。听觉是海豚最为灵敏的感官，捕食、游走、嬉戏都依靠听觉进行。整个动物界中，海豚的大脑是最发达的，它的大脑是有完全隔开的两部分组成，其中一部分工作时，另一部分会充分休息，因此，可以终生不眠，即便是它闭目养神，也能回最大限度地躲过危险。

　　聪明伶俐的海豚注定是个天才的表演家。当然这也离不开驯养员的严格训练。为了带给观众更精彩的表演，它们每天都重复着跳跃、钻圈等动作，在训练中如果表现好了便会得到奖励，是它们最爱的小鱼。在正式演出时，它们还会带来它们的拿手好戏，那就是“唱歌”，

　　现在，我们人类不是也特别崇拜海豚吗？都在学习“海豚音”。

　　海豚，人类的朋友，它带给了人类无尽的欢笑，可是它们的生存环境正遭受着极大的威胁。人类不假思索地向海洋里倾倒各种垃圾、工业废气、废水，还有各种农药、油田废物，让海洋环境逐步恶化，海豚正面临着灭顶之灾，让我们携手保护环境，为我们的小精灵创建一个美好的家园吧！

　　四年级海豚的作文 篇8

　　又是一年一度的国庆节，爸爸妈妈带我和弟弟到天柱山的海洋大世界观看海豚表演。

　　一进门，就看见了一条神秘的隧道，隧道两旁都是玻璃窗的展览柜，显得极为神秘。就连平时很严肃的妈妈也十分兴奋：“穿过这条隧道，我们就能看到海豚啦！”听了这话，我迫不及待地像个小猴子一样向前蹿去。

　　终于挤到了海豚表演区，我们急忙找了几个位子坐了下来。刚刚坐下，广播就响了起来：”请各位观众尽快找好座位，精彩的海豚表演马上开始！”一阵窸窸窣窣的声音过后，大部分在场的观众都坐齐整了，广播又响了起来：“海豚表演正式开始！”

　　伴随着欢快的音乐，几位驯兽员先后从后台迈着轻盈的步伐跑了出来，每个驯兽员手里都拿着一个不知是做什么用的小桶。接着，连接着其他泳池的闸门打开，活泼的海豚争先恐后地游了出来，引起了阵阵欢呼声。

　　首先，海豚给我们表演的是顶球。只见驯兽师们一起把不同颜色的几个小皮球扔到水池里，一只只训练有素的海豚顶着各自的小皮球转圈圈。其中，有一只海豚最为厉害!它先用尾巴把球甩起来，然后稳稳地用头接住，最后又将皮球顶给了它的驯兽员。驯兽员从放在地上的.小桶里拿出一条鱼扔给了这只表现特别好的海豚作为奖励，我恍然大悟，原来，那个小桶里装的是给海豚的食物呀！

　　而后，海豚和驯兽员们又继续给我们表演了很多在我们看来不可思议的节目，有海豚钻呼啦圈、人站在海豚背上冲浪等。

　　回家后，我还在回味着：海豚可真可爱呀！

　　四年级海豚的作文 篇9

　　海洋馆中，有两条让我难以忘怀的海豚。

　　暑假的时候，我们去了厦门的海洋馆，各式各样的鱼类吸引着我的目光，五花八门的海底生物看得我眼花缭乱。最后我们来到了“海豚之家”，这个池中只有两条海豚，一名饲养员正在不断地教它们怎样跳起来接食物，这两个可爱的家伙配合着饲养员的动作表演着。

　　中场休息的时候，我们走近池子，两条海豚见到我们，竟一点也不害怕，反而游到了靠近我们的玻璃壁边。我把手放在玻璃上，一只海豚还用嘴隔着玻璃碰了碰，好像在向我示好。

　　这时，我更好地观察到了这两条白色的小精灵。它们长得差不多，纺锤形的身体，乳白色的皮肤，上面像涂了一层润滑油，光滑无比。尖尖的.嘴巴张开时可以看见上下两排细密的牙齿，大大的眼睛长在嘴巴两端，黑白分明，楚楚动人。

　　爸爸从饲养员那里接过一包海豚的最爱——小鱼，让我们喂养。

　　水里的海豚好像知道了有人要向它们投食，马上停止游动。

　　我抓起一条小鱼用力一抛，扔进了水池里，离得近的那条海豚马上跃了起来，接住了小鱼，一口便吞下去了。吃完后它又悠闲地游动起来，我仿佛看见了它眼中的满意与欣喜。

　　看着饲养员在训练海豚用嘴触碰人的手，我也想试一试。我们拿了一块木板，放在离水面不到十厘米的地方。海豚似乎接收到了信息，很快游过来，一会儿用头顶顶，一会儿用嘴碰碰。

　　海豚，真是可爱又有灵性的动物，太讨人喜欢啦！

　　四年级海豚的作文 篇10

　　炎炎夏日，老爸带我来了一场说走就走的旅行。我俩订了机票，飞到青岛去参加啤酒节和看海底世界。

　　其实在青岛，我最喜欢去看“极地海洋”里的小动物表演了，这次是一对明星对决——白鲸VS海豚。

　　去之前我还重点百度查了一下资料呢，我可是做足了功课的哦。白鲸，全身雪白，初生仔鲸长约1.5—1.6米，体重约0.4—0.5吨。白鲸这位大明星也十分的可爱，没有掌声喝彩让它唱歌是件很困难的事情，它会使劲的摇头。只要有了掌声它才开口，原来白鲸还能听懂人话呀。白鲸的歌声也是如此的美妙啊，声音像它的舞姿一样优雅、美妙。

　　海豚大家一定感到不陌生吧。海豚，体长约1.5—10米，体重约50—7000公斤。分布于世界各个海域，一些淡水河流也有发现。海豚每小时可游30—40KM，它还是海里的游泳冠军哦。

　　海豚转呼啦圈也是十分的牛，正常人可是比不上的，解说员告诉了我们海豚转呼啦圈的窍门就是：用嘴转呼啦圈。原来海豚的长嘴巴还有这么大的用处啊，真是让我刮目相看。

　　看完表演后，我觉得海豚在动物中是高人一等的.，因为它既能听懂人们的话而且还活泼可爱、灵巧又聪明。

　　白鲸和海豚的VS大赛真是一场精彩的比赛。下一次我一定还要来看我可爱、敬爱的小动物们。

　　四年级海豚的作文 篇11

　　那是一个蓝色的海豚抱枕，它身形优美，模样可爱，浑身是细腻又柔软的水晶绒，摸起来舒服极了。这个海豚抱枕在我的记忆里尤为深刻。

　　还记得那是上幼儿园的时候，有一天放学了，妈妈还没有来，我就在一楼坐着和几个朋友聊天。这时，我的老师万老师满脸笑容地走过来，走到我的面前，我不知道她葫芦里卖的什么药，好奇地看着她。这时，她从背后“变”出了一只大约长一米的蓝色海豚，她笑眯眯地把小海豚塞到我怀里对我说：“张芷源，生日快乐！”

　　那一刻，我惊呆了。老师竟然知道今天是我的生日，太开心了！我旁边的同学都向我投来羡慕的目光。从此以后，这个海豚抱枕成了我最亲密的`伙伴。

　　在我上幼儿园的那段时间，妈妈就要求我自己睡觉，那个时候我很不情愿，但妈妈告诉我，长大了就必须学会独立，没办法我只好同意。因为我非常怕黑，所以我就在屋子里找晚上可以陪我睡觉的东西。这时，我看到了海豚抱枕，我抱起了它，摸起来软绵绵的，顿时我安心了不少。而它水灵灵的眼睛望着我，好像在说：“小主人，有我在你不用害怕。”海豚给了我安全感，让我睡了一个好觉。从此，我再也不怕一个人睡觉了。

　　现在，海豚抱枕还在我的床上，我非常珍惜它，因为它是我在幼儿园里最美好的回忆，也是我成长的象征。

　　四年级海豚的作文 篇12

　　我总是以一颗好奇心来面对大自然的万千生命，在我的记忆里，有青蛙的蛙鸣，有鸟儿的啼叫，有蝉儿的蝉鸣。正因为有了它们，这个世界才有了美丽与和谐。我知道一切生命都是平等的，所以我尊重它们，喜爱它们，愿意和它们友好相处，它们也带给我们很多欢乐和温暖。

　　记得小时候，我特别热衷于去海洋馆看海豚表演，可爱的海豚永远以天使般的微笑来迎接我们的到来。它身披一件灰蓝色的外衣，露着雪白的肚皮，矫捷的身姿总是灵活地跃出水面，在空中画出一道优美的弧线，博得观众阵阵热烈的掌声。可是有一天妈妈给我讲了一个海豚湾的故事，我悲哀地发现，从前的`我做了多么残忍的事情，海洋馆里的海豚是带着痛苦来给我们表演的，那天籁般的海豚音是在向我们哭诉求救。

　　所以如果要养宠物的话，我希望在广袤无垠的蓝色大海里养无数的海豚。

　　海洋里的海豚不再紧张，不再遭受海洋馆每天无休无止的训练和表演；它们可以在大海中自由自在地尽情遨游。

　　海洋里的海豚不再孤独，不再被孤零零地关在海洋馆狭小的水域里，没有交流，没有朋友；海洋里的海豚将成群结队地嬉戏。

　　海洋里的海豚不再会受到噪音的折磨，它们将不会听到人类的嘈杂声；取而代之听到的是大自然优美的歌声。

　　写到这里，我的脑海里浮现出一幅美好的画面：夕阳西下，晚霞燃烧了大半的天空，一群海豚跃出金色的水面……希望我的梦想成真，我倡议越来越多的人做动物的守护者。

　　四年级海豚的作文 篇13

　　我爱海豚，它是人类的朋友。

　　我爱海豚，它是我的小伙伴。屋子里的墙上挂着毛绒小海豚；床上放着比我还要高的毛绒大海豚；桌子上摆放着海豚存钱罐……睡觉时还得抱着小海豚。

　　从妈妈给我买的课外读物中，我对海豚有了更多了解。海豚是人类的朋友，它们十分乐意与人类交往。海豚是一类智力发达、非常聪明的动物，它们即不像森林中胆小的动物那样见人就逃，也不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪，海豚总是表现出十分温顺可亲的样子与人接近，比起狗和马来，它们对待人类有时甚至更为友好。听说有些患抑郁证的小朋友，通过和海豚交朋友，变得开朗起来呢！

　　五一放假的时候，我和爸爸妈妈去了北京海洋馆观，看到了真的海豚，还看了海豚的表演了呢！它们表演的可出色了。

　　有一个名叫“腾腾”小海豚一出场，我就被它用美妙的'歌声和优美的舞姿来吸引住了。比图片上更可爱，只见它用前鳍拍打着水面，激起许多水花，“好――！”在场的所有观众都在欢呼。最有意思的是，那小“腾腾”竟然用它那尖嘴巴摇起了呼拉圈。就像平时妈妈摇呼拉圈一样棒，只是妈妈得用腰，妈妈的嘴巴可没那么长；还有就是跳圈圈，小腾腾就像离弦的箭一样“嗖”地跃出水面，钻过了圈圈，后面画出了一道美妙的弧形。高空顶气球，只见海豚们纵身跃出水面，顶上了空中五米多高的红色气球，让我们看到了它们出色的跳跃能力。

　　看到海豚的表演，越发觉得他们可爱，也更喜爱他们了。

　　四年级海豚的作文 篇14

　　我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。

　　海豚的来历和样子

　　说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光……真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。

　　海豚的作用

　　有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的.本子也好像一张张魔脸似的对我说：“我要吃了你。”我吓得吞吞吐吐地说：“我才不怕你。”我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：“主人，我不会让你感到害怕的。”当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。

　　我喜欢你——这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。

　　四年级海豚的作文 篇15

　　我是一只可爱又活波的海豚，以前在我们的那里有着许许多多可爱的小动物，个个都过着很开心很快乐的日子。现在，人类对环境的.破坏致使全球海平面上升，使许多海里动物因温度升高而致死，所以我们只有带着对同伴的伤心远离了人类、远离了城市。

　　我们带好行李，准备出发，指挥员拿好小红旗，指着路说，注意安全，不要被我们的敌人鲨鱼看到，不是我们就没命了，我们向前，向前………我们连夜赶路，也不知道下一站该到哪，走着走着，看到前面隐约有一个身影在晃动，我们以为是我们的同伴，就迎面游上去，谁知道，那是一只鲨鱼，当时，我们就失去了一个同伴，我们慌了，深怕也把我们给吃掉，但是，指挥员很镇定的说：“大家不用怕，我们憋住呼吸，因为鲨鱼就是从那快速跳动的心脏在水中产生的感应波而发现猎物的，”所以，我们要憋住呼吸。我们就学着指挥员说的做，指挥员说的是真的，鲨鱼真的没看见我们，后来，我们去问指挥员他怎么会这些，我们怎么不会，他说：“我是从书上看到的，你们平时和贪玩，叫你们看书，你们不看，先知道看书的好处了吧!”我们惭愧的低下了头。就这样指挥员指挥员带领我们走过了太平洋，看到了许多我们没有见过的新朋友，来到了大西洋定了居。

　　人类，你们太无知了，你们把多少动物给杀害了，你们应该要保护他们，我们海豚的只数不多了，希望你们保护环境，人人有责。

　　四年级海豚的作文 篇16

　　生活在温暖的海域中，非常聪明而且具有灵性的动物，就是那可爱的海豚!

　　海豚是一种善于捕食的.动物，它把多种鱼类作为“大餐”。此外，还把乌贼、甲壳类动物和小虾作为自己的“美味小点心”!不过，不同海域中生活的海豚有着不同的“食谱”。可真是“色、香、味”俱全!

　　海豚还有一种“特异功能”呢!它睡觉时，大脑两边轮流休息。当其中一侧的大脑半球处于睡眠状态时，另一侧就异常兴奋。这种状态每10分钟交替一次。所以，它们能一边睡觉，一边继续游泳。因此，我们总是能看到它们活泼的身影!不过，想不到吧!海豚还是“舍己为人”的“救人英雄”哩!

　　据说，海豚常会救起一些在海中遇难的人，把他(她)拖到岸边。有时，甚至还会“成群结队”“不畏艰险”驱赶鲨鱼，保护遇难者的安全。

　　你们也许会发问：虽然海豚具有高超的智商，但毕竟还不可能达到有意识去救人吧?这是什么原因呢?

　　科学家们为此做了许多实验：用假人或大皮球充当遇难者，而每次海豚都把“遇难者”驮回岸边。所以，科学家们推测救人行为可能是海豚众多游戏中的一种。怎么样，是不是很神奇?

　　也许因为这个缘故，海豚才会有如此精彩的表演：例如“顶球”、“钻圈”等等。广泛受人们喜欢。

　　如今，这可爱的生灵已成为最有人缘的“明星”演员了!

　　四年级海豚的作文 篇17

　　天空是那么蓝，太阳公公早早的跳出了地平线，太阳公公似乎有点特别，它的头上还带了一顶圣诞帽，那帽子真好看，陆地上的人们也带着圣诞帽，手上还拿着礼物，原来今天是圣诞节。

　　海底也是一偏欢声笑语，就在这幸福的日子里我终于从妈妈的肚子里出来了，那是我多么期盼的事呀！我高兴极了！巴不得马上看一下这无奇不有的大千世界。

　　天呀！我真不干相信，就在平安夜那天我睁开了眼睛，海底真是千变万化。

　　渐渐的`我长大，胆子也变大了，见识也广了，我看见了海底的其珍异宝，哥哥、姐姐都很爱我，带我到处旅游。

　　有一天，我觉得海底的生活有一些无聊了，所以我决定到陆地上去看看。我把小尾巴猛的一摇冲出了海面，啊！原来陆地也是这么美！有高楼有大厦、有漂亮的姐姐、有翻滚列车。这时一阵风吹过，海浪开始呼啸，我被海浪拍打上了岸边，我高兴及了，我可以到陆地上生活了，可以骑自行车了、可以做翻滚列车了、可以爬树了、还可以做好多好多的事情。不知道时间过去了多久，我那庞大的身体感觉到不舒服，呼吸有点困难，我的头也有一点晕了，我害怕了，我想妈妈，我挣扎着拼命得叫着：“救命！”忽然我感到有人在推我，这时，我听见了妈妈的声音“我的宝贝，快离开这里！快走！”我被妈妈推下了大海，我感觉好了许多。这时我看到我的妈妈被一群人用一个巨大的网拖上了汽车，我哭着喊着“妈妈！妈妈！”

　　汽车开走了，我亲爱的妈妈你在那里？

　　四年级海豚的作文 篇18

　　今早，我和同伴一起去觅食，我和同伴们最喜欢吃小鱼和小虾。我们到了一个繁华地段——珊瑚岛，我们在周边绕了几圈，发现了小雨和小虾，我们开心的吃了一顿大餐。

　　吃饱后，我们一起开演唱会，我们的声音很响亮，也很甜美，引来了很多的观众，有海马、小丑鱼、八爪鱼……海马大声吼到：”真好听，下次你们办演唱会的时候，记得唱大声点！”小丑鱼变成我们的伴舞成员，八爪鱼拍掌的声音最响。我和同伴们都很开心，能有这么多观众给我们捧场。

　　演唱会结束了，我们一起去了旅游胜地陪游客。游客坐在船上，我们在海里游，游客很开心，因为见到我们。我们一蹦一跳，水花四溅，游客都在跟我们拍照，我们于是又唱起了歌，游客听到了，大声叫到：”海豚真有趣！”

　　玩耍完了，也很累，再回去的路上，我们遇到了一名溺水女子，我和同伴立刻冲了过去，我背着那名女子，同伴而在我身边，好像一位贴身保镖，我把这名女子放到了一个小岛上，我们就游走了，我当时心里在想：希望这名女子有人来救她。

　　我们回到了各自的家，我对妈妈说了，我这一天的.有趣事和救人事件，于是，我跟妈妈讲了1个多小时，对于今天的救人事件，我很高兴，因为那是我就的第一个人。

　　我们可不可爱呀，如果可爱的话，你们就来跟我们一起玩吧。

　　四年级海豚的作文 篇19

　　假如，我是一只海豚，游在大海中。当时，我正在玩儿，突然，我看见一团肉乎乎的从海面掉下来，因为海豚经常救落水同伴，所以，我毫不犹疑地冲了上去，把他背上，扔上了金黄的海滩。

　　那落水人在沙滩上呼吸到新鲜的.空气，就慢慢地醒过来了，我因为好奇，就在水面上看他，我想他应该不会忘恩负义，静静等着。

　　但出乎意料的是，他看见了我，不但没有感激我，还大声叫：“快来人哪，这里有海豚！”然后，一大群人跑了过来，还没等我反应过来，我们就用巨大的渔网把我围住了。

　　接着，我被装到了一个大水盒里，哐哐当当地被运到了一个陌生的地方，我听见两个人又窃窃私语：“这个海豚卖多少钱？”“60金币。”“好。成交！”

　　后来，我又被他们运到了一个大池子里，我又听到两个人在说话：“哎！？新来了一只海豚？”“是啊，老板嘱咐要好好训练，他花60金币买的呢！”

　　“训练”？我心想，“这是什么地方呀？”突然，旁边一个大海豚说：“海洋馆呗，简直就是地主！”“为什么？”“我们要练杂技，很苦的！”

　　到了吃饭时，有一只小海豚被残忍地饿死了，因为它每次都表演不好，被饿了好几天，今天，训练员还不给它吃，唉。好残忍哪！

　　有一次要表演了，我老是练不好一个高难度动作，训练员用绳打我，让我反反复复地练，啊，我的全部体力用光了。训练员还让我练，最终，我累死了。

　　我临死前心里对人类说：“人类，觉悟吧！”

　　四年级海豚的作文 篇20

　　这一天，我在电视中看见一条海豚，在海洋馆里表演各种技巧，成了人见人爱的小明星，于是，我萌生了成为海豚的想法。我看着看着便进入了梦乡。

　　忽然我从梦中惊醒，发现我身边一片蔚蓝，到处都是五颜六色的鱼，小到一只小海龟，大到一条鲸鱼。通过玻璃的反射，天呐！我居然变成了一条海豚！又大又圆的`眼睛，尖尖的嘴巴，长长的身子……我才反应过来，原来这里是海洋馆。

　　忽然，一个训练员对我们大吼：“训练了！谁先来？”大家都往后退了退，难道大家都害怕训练吗？或许是想让我来尝试。我像离弦的箭，第一个浮出水面，兴致勃勃地朝训练员叫了几声。训练员领着我来到训练池，拿出一个大圈圈让我跳，我艰难地“驾驶“这新身体，艰苦地跳上了圈，但却没有跳过去，训练员拿出一条皮鞭狠狠地抽打我。在我每一个训练项目都失败时，我已经是遍体鳞伤了。训练员生气地走出门口，打了个电话。

　　第二天来了一群人粗鲁地把我捉住，扔上了大货车，这是要把我送去哪儿？我还很乐观，以为可能要把我放生，或者送到动物园供人观赏，不至于“惨死街头“。但是事实总是不如意，等待我的，是一把锋利的菜刀。

　　啊！我从梦中惊醒，幸好！我还是个小男孩。人类啊，请不要滥杀动物了，好好爱护、保护动物吧！

　　四年级海豚的作文 篇21

　　一天晚上，我躺在床上睡觉，忽然，我感觉自己全身冰凉冰凉的，我一看自己的身体，蓝蓝的皮肤，背上长出了鱼鳍，手也变成了鱼鳍，腿变成了尾巴，嘴长长的，尖尖的。原来，我变成了海底最聪明的动物——海豚。

　　我在海底“散步”。突然，一个大网把我抓住了，我用九牛二虎之力挣脱了大网。可我还是被大网抓住了，顿时，我眼前一片昏暗。当我醒来时，我正在一个海洋馆里的海豚馆里，一个年轻的饲养员叔叔看着我。他手里拿着一袋我最最最喜欢的食物——小干鱼。那位叔叔见我醒了，连忙把手里的小干鱼给我吃。我吃一口，叫声“咦咦”我的'歌声弥漫了整个海洋馆。吃完“大餐”后，我又睡着了。

　　第二天，饲养员叔叔训练我跳圈、顶球之类的表演。下午，我进入正式的表演了，有许多观众来观看，有活泼可爱的小女孩，有兴致勃勃的青年，有慈祥的老人……我开始表演了，我顶着我心爱的皮球，一会用头顶，一会儿用尾巴拍，一会用身体抛……观众们的掌声此起彼伏地响起，那掌声就像轰隆隆的雷声。我沉浸在一片片欢乐之中。

　　“叮铃铃，叮铃铃”闹钟闹时的铃声响起来了，当我醒来时，发现自己就躺在床上，原来是一个梦呀！虽然只是一个梦，但我还是体会了海豚的生活，这让我更喜欢海豚了。

　　四年级海豚的作文 篇22

　　说起海豚，可能在大家的印象中，就是智力超群的海洋生物，会可爱地笑，经常在海洋馆见到。但这并不是真正的海豚，这些海豚从被捕到运输、训练，经历了很多。

　　日本有一个专门捕杀、贩卖海豚的村子，因此也被称为——海豚村。这也是我们在日本的最后一站。一进村子，就是米色的方砖，还有小海豚的雕像，人们或许都会认为，这本应该是一个海洋馆或者是一个海豚保护区，可谁曾想，这里是海豚们的'地狱。

　　一片看似平静的湖里，立满了网——这是为了防止海豚逃脱以及将海豚们引进来的陷阱，因为海豚是群居动物，它们不管遇到什么事，都绝不会抛下自己的同伴，可恶的村民们正是利用了这一点，才使入网的无辜海豚们越来越多，我环顾四周，都是村民们居住的小房子，我们无法看到村民们是如何捕杀海豚们的，每年的2~9月，村民们都会大肆捕杀，使湖水变成红色。

　　那么这些海豚将被如何处置呢？

　　品相好一些的海豚将被卖去各大海洋馆，其余的就会成为人们的腹中食。

　　我想象着自己能够悄悄地潜入湖中，将网打开，引导海豚们死里逃生，一只也不留，然后把网摧毁，但这都只是想象罢了，村民们还是会拿着钢叉插入小海豚们的身体。

　　在此，我呼吁大家，为了减少海豚们受到的伤害，为了不让村民们仗着人们对海豚的喜爱、对海豚肉的垂涎而肆意妄为。

　　四年级海豚的作文 篇23

　　在一片浩瀚的大海里，蓝色的海豚们是它的子民，而它是海豚王国的王子——乐乐。

　　乐乐穿着一件蓝色的礼服，白白胖胖的大肚子。身上有一把锋利无比的刀，身后面总跟着四位威严帅气的.士兵。

　　有一天，乐乐又在城堡里玩，发现自己一个人很孤独，想出去找朋友玩，可是它没有朋友。它想：“是时候找一个真正的朋友了！”想法一跃入脑海，他便出门找朋友去了。

　　乐乐走着走着，碰见了小乌龟，它问：“小乌龟，你可以做我的朋友吗？”

　　“不行！”小乌龟嘲笑着说，“一个王子竟然没有朋友，太可笑了！”

　　乐乐很伤心，而小乌龟还在哈哈大笑，乐乐了气得扭头就走了，这时小乌龟才停下来，不知道发生了什么事。

　　乐乐一边哭一边走，突然碰到了漂亮的小金鱼，小金鱼看到了乐乐哭，就问乐乐怎么了。

　　“我想交一个真心的朋友。”乐乐哭着说。

　　小金鱼温顺的说：“我可以做你的朋友吗？”

　　乐乐大声说：“真的吗？太好了！”乐乐眼睛里充满了惊喜，脸上荡着幸福的笑容。

　　“那我们一起玩吧。”小金鱼和乐乐异口同声的说。

　　乐乐高兴的向上一跃，画出了一条有没的弧线，小金鱼也摆动着它漂亮的小尾巴，在海豚身边绕来绕去，它们在城堡里快乐的玩耍。

　　这个故事告诉我们，只要真诚就一定能找到好朋友。

　　四年级海豚的作文 篇24

　　在茫茫大海中，有一种可爱无比的群居动物——海豚。它们有蓝色、灰色，但我最喜欢的还是亚马逊的粉色海豚。

　　粉色海豚为什么是我最喜欢的呢？因为它们十分特别，是粉红色的，而且在海洋中也十分的稀罕，被称为“国家一级保护动物”。

　　粉色海豚的身体足有2米长！重量也足有200斤！它的全身差不多都是粉色的，只有一部分是淡黄色，跳跃起来时就像粉色的月牙儿，漂亮极了！它的嘴尖尖的，像茄子一样；眼睛圆圆的、小小的'、水灵灵的，和别的海豚差不多。

　　因为它们是群居动物，所以很容易就能捕食到美味的小鱼、小虾，而且它们也经常从水中跃起来，在太阳光的照射下，还可能会出现绚丽的彩虹。这画面多美！

　　它们还是“海中的救生员”。听说：曾经有一群游客开着游轮在大海上航行，他们的狗不小心被一阵巨浪冲到海里，主人却不知情。可是，这时一条鲨鱼就在附近，并渐渐想小狗无声地靠近。小狗在海里拼命地挣扎着游向轮船，可船却渐行渐远，始终追不上。正当鲨鱼张开血盆大口时，一只粉色的海豚突然从水里窜了出来，用尖而有力的嘴一下就把鲨鱼推开了。它把小狗放在了自己的背上，并载着它回到了船上，还为它跳舞，表演各种动作……还有许多故事，说也说不完。

　　粉色海豚深受我的喜欢，还因为它们还是有音乐天赋的歌唱家，有杂技天赋的杂技演员，真是棒！

　　四年级海豚的作文 篇25

　　亨利是一只可爱、伶俐的小海豚，它是我的“宝贝”。

　　我得到它，是在一次航海中。发现它时，才出生不久，身子还很小巧，它的尾巴红红的'，好像在流血。我忙把它弄了上来，请船上的海洋生物学家阿曼达和兽医卡伦来。卡伦把伤口包扎了。第二天，我把它取名叫亨利，让它暂时住在长一百米、宽八十米的大海水池中，每天喂它小鱼。渐渐地它和我熟悉起来。每天我只要一叫亨利，它就从水里一跃而出。

　　下船时，我找了一个阿曼达用来养海洋生物的大水缸，用卡车拉着走。回到家，我把院子里的游泳池按比例放上盐，又把亨利放养在里面。以后我每天都和亨利玩。

　　日子一天一天过去了，亨利长大了，当我准备放亨利回去时，我突然想到，亨利很小就被我收养，会不会被鲨鱼杀死呢？想到这里，我忙给机器人专家迈尔斯打电话，问他能不能做一个鲨鱼机器人来试验一下，他痛快的答应了。

　　三天后，他抱着一个极像鲨鱼的机器人，我按下按钮，“鲨鱼”马上动了起来，吓了我一大跳。那几天，我一直在训练亨利，“亨利训练完毕，该看看成果了。”阿曼达说道，原来他放一条真的鲨鱼进来，我非常害怕……只见阿曼达按了一下手上的遥控器，墙上的一道门打开了，一条凶猛的鲨鱼冲了进来！只见亨利一甩尾巴，狠狠地抽在了鲨鱼身上，有来了一个急转身，正撞到了鲨鱼的头，鲨鱼被撞死了。这一系列动作只持续了38秒！

　　亨利可以放生了，我恋恋不舍的与它再见，它回头看了看我，慢慢地游向远方。

　　四年级海豚的作文 篇26

　　在一个无边无际的的海洋上，有一对非常要好的白鳍豚朋友。一个叫莉莉，另一个叫点点。

　　一天，两个朋友都觉得很闷，天天都得待在屋子里。莉莉正在认真的看书，点点很无奈的说：“莉莉，你觉得闷吗？不如我们游出海面看看吧！好吗？”

　　“我是觉得很闷。”莉莉一边看书一边说到，“可是我们能出海吗？这太危险了吧，没准我们会遇到可怕的大鲨鱼。”

　　“我可觉得一点也不危险，就算我们遇到大鲨鱼也不用怕，因为我有魔棒。”点点从背后抽出魔棒在莉莉面前晃了晃，魔棒把莉莉吸引住了。

　　“好吧”莉莉见了魔棒，爽快的答应了点点。

　　两个小伙伴游了好久还没有游到水面上，不过坚持就是胜利，两个小伙伴没有放弃这个机会。终于，点点和莉莉有上了水面上，两个人在水面上哼这小调。

　　“哇！水面上的风景好美呀！”莉莉赞叹说。

　　“是呀，我从来都没有见过有真么美丽的风景呀！”点点目瞪口呆的说。

　　点点和莉莉都被这个风景所迷惑了，却忘记了自己的安全了。

　　突然，一只凶猛的大鲨鱼冲着点点和莉莉有了过来。莉莉听到有一股奇怪的`声音，回头一看，是大鲨鱼，莉莉被吓得惊慌失措，不由自主的尖叫了一声。点点不知道发生了什么事情，也回头看了看，只看见了一只大鲨鱼，就快速拿起魔棒，在鲨鱼身子上点了几下，鲨鱼马上沉下水底了。

　　“哇！”你的魔棒好神奇哟！”莉莉羡慕的说。

　　“那是。点点装着一幅骄傲的样子说，以后我们有福同享，有难同当。”

　　四年级海豚的作文 篇27

　　今天，我到珠海看海豚表演。

　　与游客相处

　　一开始，驯豚师请游客下去与海豚接触。这位游客在海豚面前转了一个圈，海豚也绕着她的手转了一个圈。接着，游客按驯豚师的话把手伸了出去，海豚也主动和游客握手，台下掌声不断。忽然，一只海豚游到岸边，游客摸了摸它那光滑的皮肤，海豚受到了抚摸便乖乖地退了回去。

　　跳舞飞跃

　　精彩继续，驯豚师和海豚一起从空中跃进水中，一会儿就有规律地站成一排，竟和海豚一起跳起了舞！海豚有节奏地上下摆动，可真是一名合格的`演员。突然，两位驯豚师上了岸，还有一位驯师在水中。那位驯豚师摸了摸海豚，海豚便游开了。激动人心的就要来了，只见海豚游到远处，又像离弦的箭一般靠近驯豚师，眼看就要撞上了，海豚突然腾空而起，在空中划了一条优美的弧线从空中落下，全场响起了热烈的掌声。海豚的一次次跃起都赢得了观众掌声。

　　滑翔表演

　　最精彩时刻到来，只见又一位驯豚师领着海豚游进水中，海豚突然又游向了驯豚师，驯豚师双脚一跃站在了海豚的背上，海豚顶着驯豚师迅速地游了起来，就像一发出膛的子弹快活极了！而驯豚师就像海上冲浪一样，神气极了；又像开着快艇的驾驶员一样，瞧！他正在跟大家挥手呢！笑容挂满了驯豚师的脸。台下又响起了雷鸣般的掌声，简直掀翻房顶了！

　　这可真是一次有趣又精彩的表演！

　　四年级海豚的作文 篇28

　　动物中有狮子、老鼠、海豚、大象、小狗、小猫等等……但我觉得它们当中最可爱的是海豚。

　　海豚是生活在海里的一种哺乳动物。它的身体很长，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人们很难表演的节目，比如：顶球，钻火圈等节目。海豚顶球时是用它的嘴来顶的，只见它把球往空中一扬，球落下来时，它又在底下把球一接，它表演顶球时从不失败，海豚似乎不发脾气，就是发脾气也很温和，海豚吃食时是追赶到食物以后，它们便把食物包围起来，一个个吃食物的。海豚一天能吃200千克的`食物，这些食物给一个普通有大人吃，吃好几天也吃不完。海豚嬉戏很好玩的，两只小海豚在一起玩顶球，像打羽毛球一样，很有趣。海豚休息时可以一边睡觉一边游泳，它的脑子里有两个东西，每十分钟换一次。有时人们落水海豚就能去帮助他们，有时为了帮助人还成群结队的去攻击鲨鱼呢!

　　看!海豚是那么有趣，多么可爱啊!

　　四年级海豚的作文 篇29

　　今天是星期六，万里无云，阳光明媚，我们一家去海洋公园玩。

　　我们来到海豚馆，只见一只只小海豚顶着一个个海球，摆着动作，不一会儿，两只小海豚碰撞在一起，它们俩个同时翻了个跟头，那样子可真是滑稽!它们有的在玩海球，有的在玩水，还有的三三两两围成了一个圈，好像在说悄悄话……有一只可爱的小海豚，伸出一只手，好像在跟我们打招呼呢!

　　不一会儿，海豚们纷纷赶到这边，围成一个圈，为我们上演了一个有趣的海豚争霸赛。比赛开始了，一只小海豚一跃而上，想碰到海球，可惜它太矮小了。这时，一只大海豚勇敢而上，当它正要碰到海球时，不料另外一只海豚把它给碰到了。最强壮的一只海豚来了，只见它用力一顶，海球立刻滚落下来。这可真是一场惊心动魄的'比赛。

　　那只冠军海豚缓缓地向我们走过来，大声地惊叫一声，好像是让我们这些观众为它赢得比赛得胜利而欢呼吧!

　　走在回家的路上，我心中不由得赞叹海豚们那勇敢的表现。心想：在生活中，我也要学习海豚那勇敢不屈的精神!

　　四年级海豚的作文 篇30

　　小朋友们，你们知道我最喜欢的动物是什么吗?小猫、小狗、狮子或者大象?都不对，我最喜欢的动物是海豚!

　　海豚是一种生活在海里的哺乳动物，全身穿着银灰色的外衣，看上去十分光滑。高高的三角背鳍长在身上，看起来非常帅气。它的`眼睛乌黑明亮，忽闪忽闪的，惹人喜爱。嘴巴突出，非常尖。尾巴像一把大扇子，可以上下摆动，看上去可爱极了。

　　海豚十分聪明，会做很多令人意想不到的事情。首先，小朋友们可能都看过海豚表演。它会顶球、跳圈，甚至还会在水面上跳舞，非常有趣。还有，它非常爱“炫耀”。海豚高兴的时候，会时不时地跳出水面，炫耀自己厉害的游泳技巧。

　　让我印象最深刻的就是“海豚救人”的故事。据说，有一年夏天，一艘游轮在航行途中，一位乘客不小心掉到了海里，就在这十万火急的时刻，大家惊奇地发现这个人竟然慢慢浮到了水面上，原来是一群海豚把他救了上来!

　　怎么样，你们觉得海豚聪明可爱、乐于助人么?海豚是我们的好朋友，我们要好好保护它们。

　　四年级海豚的作文 篇31

　　今天，我和爸爸去大海边旅游。我们正在沙滩上玩耍时，突然，发现远处的深海里有一条大鱼。

　　我问爸爸：“那是什么鱼啊?”爸爸说：“那是海豚。”爸爸还说：“海豚的大脑很聪明，在人们落水时，它以为是漂浮物，就会自动的拖到岸上。”听爸爸说完，我知道海豚可真是聪明啊!海豚在海里还一蹦一跳的，它可以用它的长嘴巴捕鱼吃。它们在海洋馆时，能为人们表演。比如：跳圈，这个就是海豚最好的.表演了。

　　这只海豚整体像把剑，嘴巴像箭头。它是黑白相间的，外皮上还有很多褶皱。爸爸说这些褶皱可以让海豚游得更快。头上还有小小的眼睛，如果不仔细看，还真不能发现。

　　它身体下方有着像尾翼的东西，爸爸说那是海豚的鳍。在后方有个大大的尾巴。我和爸爸观看了很久才离去。

　　回到家里，我觉得这件事情真是让人难忘啊!

　　四年级海豚的作文 篇32

　　今年，爸爸妈妈带我去香港的海洋公园看海豚表演。爸爸说：“你喜欢看海豚表演吗？”我说：“喜欢，我最喜欢和海豚一起表演做算术。”爸爸说：“海豚只能做1—10的加法、或者减法。”我说：“为什么海豚不能做超过10的数字的算术呢？”妈妈说：“因为海豚比不上人做算术，并且海豚没有人那么聪明。”我说：“哦！那我只能跟海豚比1—10内的算术了。”我又问爸爸妈妈海豚会说话吗？那海豚怎样能说出算术的答案呢？妈妈和爸爸说：“观众给你和海豚的算术题写在个板上，然后海豚就游到那边去，那边有一个吻部去顶那个发声器，答案是多少，海豚就顶几下，就这样海豚说的答案就出来了。”

　　这一天，我们到了香港的海洋公园去看海豚表演。海豚表演第一个节目是“海豚做算术”。在观众席上抽了一个女孩去跟海豚写4道1—10的算术，2道减法，2道加法算式。第一道加法算式是：5+3，然后海豚就开始游到对面去用吻部顶了八下发声器，那么这道题的答案就是8，现在公布答案就是8，海豚的答案是正确的。海豚算完后，观众席上响起了雷鸣般的'掌声。后面还有3道题，海豚在往下面接着做，那个小女孩出了3道题。

　　第二个节目是“海豚玩呼拉圈”。主这时一个女驯兽师和两个海豚去玩呼拉圈，2个海豚玩的坦陈是黄色的呼拉圈，女驯兽师给了它们3分钟的时间，谁转的多，那只海豚就是最棒的，2只海豚在水上边跳边转呼拉圈。这时观众台上响起了热烈的掌声。

　　接着往下看，下一个节目是“海狮打排球”。这是一个男驯兽师，2个黑色的海狮在打排球，一只海狮用头顶着球往右边一发，另一只海狮看观众朋友们鼓掌，它也跟着鼓掌，一下子，球发过来了，它没有接到球，逗得观众朋友们都笑了。

　　今天的表演好看极了，我以后还要来香港海洋公园玩！