400字写神奇的四年级作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天早晨，天空蓝得像一汪海水，几朵飘飘悠悠的白云，洋洋洒洒地缀在天空中，像一幅美妙的图画，我和爸爸要... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：神奇的鱼
今天早晨，天空蓝得像一汪海水，几朵飘飘悠悠的白云，洋洋洒洒地缀在天空中，像一幅美妙的图画，我和爸爸要一起去外婆家玩。
我们一家人来到外婆家，我迫不及待地冲向二楼客厅。忽然，一个透明通亮的大玻璃鱼缸出现在我们面前，哇！里面住着好多条活泼可爱的小鱼，鱼儿在水里悠闲地游来游去。还有几条金鱼它们体态奇特，浮游在水中婆娑多姿，宛如水中盛开的花朵，美丽又可爱。
到了夜晚，我被一个噩梦惊醒，梦中看见小鱼儿都被史瑞克大怪兽吃掉了，还大声对我狂笑呢。我缓缓走入客厅，惊奇地发现鱼儿怎么不闭眼睡觉呢？之后，我想着想着就又在沙发上睡着了。
第二天一早，我揉了揉睡意朦胧的眼晴，发现鱼儿又在水中欢快地嬉戏。我精神大振马上全神贯注地盯住小鱼，眼睛一眨也不眨。突然，我发现了一个天大的秘密，原来鱼儿居然没有眼睑，怪不得它们不闭眼睡觉。
我惊呆了，迫不及待地把这个秘密告诉了爸爸。爸爸和蔼可亲地说：“鱼儿一生出来就是这样没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉了，多累呀！”
我多么希望鱼儿们也能像我们一样安安心心地闭上眼晴好好睡一觉啊！
【二】：神奇的彩虹谷
今年六月份左右，学校组织同学们去广武的彩虹谷旅游。大家听到非常高兴！
大家早早来到教室等待着，这是我上学以来第一次参加集体游玩。霎时间我们班的同学的吵闹声都快把房顶给掀开了。
吃完早饭，我们坐的大巴车就停在学校门口。我们班主任贾老师组织我们排好队一个个陆续上车。我坐的比较靠前，一路上的风景都展现在我的眼底，太美了。
大约不到一个小时我们就到达了目的地彩虹谷门口。我们下车有老师带队进门，首先看见一个池塘，池塘里有好多鱼，鱼儿在水里游来游去，自由自在。再往里面走就是一个钢化玻璃拼成的一座桥，我小心翼翼的站在玻璃桥上往下看，所有的东西都变得那么的小。我有恐高症不敢再往下看就下来了。往后面看去，里面有个儿童乐园，乐园里面有许多好玩的设施。我们在那里爬滑梯，荡秋千，玩得汗流浃背的也不愿意停留下来。
这时老师叫我们参观最后一个景点叫“人工彩虹”。到了以后，上面有几个高压喷头，喷出的水是清澈的自来水，经过喷出的水可以看到一个美丽的彩虹桥浮现在我们眼前，有的人抬头看着彩虹，数了又数，红色的、橙色的、黄色的、绿色的、青色的、蓝色的-好漂亮的彩虹呀！
你是不是也想去参观彩虹桥呀？
【三】：神奇的笔盒
时光流逝，转眼到了2060年的10月，我已步入中年，并获得“优秀科学家”称号，因为我发明了一种神奇的笔盒。
这笔盒与普通笔盒的外形没什么两样，但是打开它，你想要什么它就能变出什么。
世界上还有很多贫穷的人，他们的孩子连学都上不起，有些人勉强上了学，可他们需要笔、书包、书本这个时候，神奇的笔盒就可以发挥作用了。只要你说出想要的物品，打开笔盒，物品就会立刻变出，这样贫穷地区的孩子也可以无忧无虑地学习了。如果你想要的物品很大，就把手放在笔盒上，用心想象，笔盒就会变成你想要的物品。
笔盒除了可以变出文具类的东西，还可以变出医疗类的'物品。如果你在路上遇见受伤的人，就拿出笔盒念道：“笔盒笔盒你最棒，什么东西都能变，变消炎药。”打开笔盒，消炎药就出现了，你就可以第一时间救治伤员。
笔盒还有一个特殊的功能，就是专心功能。如果你上课时坐姿不端正、睡觉、说话等所有不专心听课的行为，它都会检测到，并给你一次提醒。如果你继续这样，桌子就会摇动，摇到你专心听课为止。有了这个笔盒，老师就不用担心同学们不认真上课了。
笔盒是人类不可缺少的东西，这样神奇的笔盒更是我们所需要的。我一定会努力学习，争取早日发明出这样的笔盒。
【四】：神奇的云
如果你是个细心的人，我猜你一定会注意到天空中那不可忽视的神秘之物云。云有很多种，有积云、卷云、薄云。云的形状也很多，有棉花糖、小羊、小狗等。
在一个暑假去旅游的路上，我坐在车上，望着一朵朵白云。这时爸爸把车停下，带着我们一家来到了一片草坪上，我躺在草坪上，还是望着天空中一朵朵白云。爸爸指着远处对我说：“快看，天空中的那片云彩，像不像一艘带有薄雾的从大海驶来的一艘海盗船？”我问爸爸什么是海盗船。爸爸说：“海盗船是找宝藏的，还是一种强盗，海盗船是海盗们坐的船。”
哦，我知道了，那一定是一个很长的故事。我赶紧拿起相机把海盗船照了下来，永远地记录下来这一刻，至于海盗的故事，真想听爸爸讲讲这时下起了小雨，无奈之下，我们只好跑回了车上。爸爸把车开走了，那朵云也没了。幸运的是，我把路上的每个云都照了下来，记录着一个个美好的瞬间。
天上的云，姿态万千，变化无常，如果你用心去观察，也一定会发现一个奇妙的世界。而这个世界背后，更神奇的故事，等着我们慢慢读哦。
【五】：神奇的书签
某个周日的午后，妈妈为我买回来一包书签。我高兴极了，连忙把一些未读完的书而折角处换上书签。我有些书的封皮也可以折进书中，但我依然爱着书签，我认为一个书签给我们带来的启发不亚于一本书籍。
书签像一个阅读闹钟，就像我们看到他时，我们心里就会知道我们该阅读了，我们还有没读完的书，我们应该把书读下去。
有时候，我把我自己比作一个帆船上的人，书籍就像海洋，有时我要上陆去做更重要的事情了，我就会把这艘帆船停在港口，而书签就像这座港口，以便我们不会不知所措，不会迷失方向，我们会再次来到这个港口，再次出海，再次前行。
书签为书而生，自然为书所用。更多的时候，他就像一个奉献者。避免书籍再有被折角的痛苦。我想在我们的社会上也有这么样这样的奉献者，他们就像书签一样，默默的奉献，默默的坚持。
我认为书签，“他”一定代表了书，知识，乃至文化的底蕴和力量。
自从妈妈给我买了书签之后，妈妈再也没有见过我比有了书签后更痴迷书籍的时候了。
皆拜书签所赐。
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