小学作文500字

时间:2023-04-27 19:50:50 500字作文 我要投稿
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有关小学作文500字十篇

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的小学作文500字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关小学作文500字十篇

小学作文500字 篇1

  我是个有恋物症的人吧。虽然说,拥有的东西常常只能保持一两个月,却愿意永远地怀念。

  然而,亮闪闪的铁格尺打碎了我这种买一件丢一件的循环,它陪着我,走过了小学最后的岁月,又陪着我迈进了初中。在三年的岁月里,远远地流过。我常常把它捧在手心里,摇晃着折射出闪烁的光泽,久久地凝视它发亮的铁,温温柔柔,暖暖洋洋。有人笑着问我:“这铁格尺有什么特殊的意义么?”我摇摇头,可是心中想说:有的,有的。它曾陪我考试,陪我玩耍,曾是天使每时每刻握在手里的`,有旧日同学的气息,也曾映照出阳光,映照出希望,无声地书写着一切。

  当我在忙碌了一个星期后,它却意外地丢失了。我的心空洞洞地撕开了个口子,像是没有灵魂的人儿,定定地坐在位上,泪水就快夺眶而出。这感觉,就像失去了一个挚友,失去了一片记忆,撕心裂肺地难受。我翻开那些罗列着的书籍,把书包仔仔细细地搜索,伏在地上,用目光焦灼地打量每一个角落。它在哪儿,究竟在哪儿!没有人来回答我心灵的问话,一切都涩涩地沉默着,沉默着望着我。

  我流了泪,也着了慌,胡乱地弄乱了书桌,把那些障碍物扫清。我多么希望,它就在那里,在那里匿笑,等着我给它一个久违的拥抱。母亲不理解我激动地表现,只是嚷着:“喜欢的话,大不了再买一个……”这句话实实在在地刺痛了我的心,有些东西,怎能替换?那些封存在铁格尺里的记忆,都将随风飘散。我一句话也不想说,极漠然地扫视着房间,略带阴冷的目光想透过那些物件,看到尘埃中的铁格尺。

  于是,我知道,一段时间我将陷入深深地怀念,这次会真的很深。

小学作文500字 篇2

  今天是五一劳动节。早上,我和几个小伙伴去虹桥新泰大楼买东西。我们兴奋地来到大楼前,只见那里早已是人山人海。来往人赶着五一假期前来购物的。你看他们一个个笑容满面,看得出非常高兴满足。

  我们谈笑着登上楼梯,但就在这时,一只肮脏的手伸到我的面前,“姐姐,给我点钱吧?”“去去去,我们没钱,讨厌的小乞丐!”没等我反应过来,其中一个小伙伴已厌恶地打发这个小乞丐。“求求你们,给我点钱吧?”小乞丐并没有把手拿开,继续向我们乞讨,声音里充满可怜。我不禁打量眼前的小乞儿,只见她不过6、7岁,蓬垢着又黄又干的头发,看来从来没有梳头。也许是脸太瘦小的缘故吧,她那双眼睛看起来特别大,但我从她眼里看不到童真。我的视线慢慢往下游,这时我惊奇地发现原来这个小女孩她的腿是残疾的,在破旧的一条裤腿中,裸露着一段畸形的小腿。我不由地从口袋里拿出一元钱,准备递给这位可怜的小女孩,可就在这时,刚才那位小伙伴把我拉住说:“傻瓜,这些乞丐都是骗人的,别上当。”“骗人?”我不解地问,“不会吧?你看她腿都没了。”这时小伙伴得意地说:“哎呀,我说你呀真是老实人。这你就不知道了,我听我爸爸说,这些孩子是被人故意弄残废来乞讨的,讨来的钱呢都被拿走了。你呀,我们快上去吧。”说着不由分说就将我拉走了。

  听了伙伴的话,我更迷惑了,既然知道小女孩是被害的`,那为什么都没人去惩治这些拐骗残害儿童的恶人呢?或者怎么都没人来帮助这些受害儿童脱离魔抓呢?小女孩的父母该多伤心呀!楼梯的拐弯处,我不禁回头,只见小女孩还是跪在那里,来往的人越来越多,但没有人去理会这位可怜的女孩……

小学作文500字 篇3

  每个人对任何事物都会有自己独特的感受,对生活的感受;对爱的感受;对成长的感受;对一场电影的感受;对一堂课的感受,等等,等等。我们要学会感受,用感受,用心,用灵魂去感受,感受世界,感受一切。

  让我们一同去感受生活,你就会发现,生活的酸甜苦辣,生活的五彩缤纷,不是生活太平淡,是你不愿意去真正的感受生活,它就像白米粥一样,需要你的细品,才能尝出其中的味道。

  让我们一同去感受那份无言的爱,你就会发现,原来父母对我们的爱是世界上最温暖的阳光,无论我们走出多远,飞出多高,父母的目光都在我们背后,社视着我们。我们永远是他们心中最牵挂的孩子。

  让我们一同去感受成长,你就会发现,生活中的我们在成长着,虽然成长的道路中有快乐,有忧伤,但是我们青春的轨迹却依旧无法辨认。我们给时间或是给我们自己留下来的是并不可以用简单二字来概括的`。

  让我们一同去感受电影的神奇,你就会发现,电影其实是人们灵魂和思想的另一个住所。它就是人生、时代、社会的真实写照。但是它也可以是人们倾诉感情、寄托希望的地方。

  我们要自己学会感受,这是一节没有老师的课堂,这是一节没有书本的课堂。仅仅有的,是你的感受,你的心灵和你的灵魂。

  同学们,让我们一同出发去感受吧!感受世界之精彩,感受人生之启发。

小学作文500字 篇4

  一阵秋风吹过,满树的叶儿落了。它们如一只只五彩缤纷的彩蝶,在空中翩翩起舞,送走万物昌盛的夏,迎来美丽无比的秋。

  我正坐在亭台上看书,一片树叶悠悠飘来,轻轻落在我的书上。这是一片多么美丽的梧桐叶啊!它一半儿翠绿,一半儿金黄,绿中微微带点黄,黄中微微带点儿红。它形如天使之翅,又似仙子之翼。我真是乐得手舞足蹈,连忙小心翼翼地把它夹进书里,又“嗖”地一下冲出门,信心百倍地去寻找更美的落叶了。

  一出门,我惊呆了!这里仿佛一个人间仙境!梧桐树的叶像一只只五彩的小巴掌,有红,有黄,也有绿,它们随着风跳着轻快的芭蕾舞:左转三圈,右转三圈……风吹响小草的“飒飒”声便是它们的伴奏曲……银杏顶着一树金色的扇子,松树顶着一树纤细的绣花针,绣花针绣出一座座尖塔,保卫着祖国的花朵。一座又一座,秋风一吹,便唱起了“飒飒歌”,而那柳树呢?它顶着一树清秀的黄绿色月亮,好像还泛着朦胧的光呢!啊!枫树顶着一树火红的.朝霞,一片红,一片黄,一片绿,形成了一幅妙不可言的工笔画……

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”望着这满地的落叶,我感慨万千。是啊!叶的一生都在为世界做贡献:在姹紫嫣红的春,它们化作黄绿的嫩芽装点艳丽的红花;在烈日炎炎的夏,它们化作一树浓荫为人们遮阴避暑;在凉风习习的秋,它们化作一只只彩蝶翩翩起舞,为人们织出金色、独一无二的地毯;在大雪纷飞的冬,它们便化作雪下的春泥,到春天时,化作一寸泥,保护一棵树,保护一朵花……而那叶脉,又仿佛刻记着它一生的功绩。

  落叶,我敬佩你!你不与彩蝶争宠,默默工作;落叶,我热爱你,你不与红花争艳,无私奉献!

小学作文500字 篇5

  今天,我第一次踏进了白云小学乒乓训练班,看着在乒乓桌上乱蹦乱跳的乒乓球和学员活动自如的双手,心里不禁一颤。

  教练先让我们练基本动作:正拱手动作,“两脚自然分开与肩同宽,左脚略前于右脚,膝盖微微弯曲,身体微微向前倾,收腹,含胸,抬头,大臂与身体相隔一拳,小臂与大臂成100度。”教练一边念,一边做着动作。我们专心致志的学着。

  教练一会上,一会下,不停地给我们纠正不正确的动作。教练还告诉我们,做正拱手动作动作就像敬队礼一样。过了一小时,我们大伙儿都学会了动作,老师就让我们掂球一百多个,再往墙上打。

  我紧紧地握着乒乓板掂着球,突然之间,我对球产生了浓厚的兴趣,越打越有劲,越打越兴奋。打了不一会儿,全身就热乎乎的',不感觉到冷。

  我们经过教练安排可以到乒乓桌前自己打。

  我从盆子里拿出一个乒乓球,身体向前倾,握着乒乓板准备打出去,我把乒乓球一放,把乒乓板一挥但打不到乒乓球,试了好几次都没打中。教练让我转腰,要放松地打出去。我听取教练的指导,死死地盯着手中的乒乓球,下了很大的决心,一打,打是打中了,但没有落到网中。

  教练便让我到一旁掂球,寻找球的灵感,我眼睛顺着球一会儿上,一会下,一会左,一会右。我把球打得很稳,它没有可逃之处。我一口气就打了454个,又可以重归乒乓桌。

  我上台打,但还是总打不中球。周教练就让我做基本动作一动不动站在球台旁,我一边站,一边默默看着其他同学的动作,教练看我做得漂亮了,再让我回台打。我忽然觉得得心应手,非常自如,乒乓球总是乖乖地跳到网里,不再与我作对。

  很快,乒乓训练就结束了,等待下一次训练的来临。

小学作文500字 篇6

  曾经年少爱追梦,追逐安宁闲适,喜欢无拘无束,陶醉于美妙的天籁之音。于是把心折成一只纸鹤,在月光下放飞,让它徘徊在云端,徘徊在每一个梦的边缘。

  心在云端,那时王维在青青竹楼间一声声古琴的高雅;心在云端那是陶翁于东篱下悠然采菊的安适;心在云端那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然;心在云端,那是陆羽静静的泡上一杯香茗的沉稳。

  云端有一份恬然,让滋润的心慢慢成长,没有世俗的干扰,没有名利的羁绊,人生才会充满诗意,才会处处鸟语花香。所以王维说“人闲桂花落,夜静春山空”,杜甫说“随风潜入夜,润物细无声”。用心拥抱自然,在自然中体会到自我,所以李白说“众鸟高飞尽,孤云独去闲。想看两不厌,只有静亭山”。

  心中有一份洒脱,将这份洒脱轻轻挂在云端,散落在每一个角落。洒脱是一种人生境界,是穿越成败后的超然。用洒脱勾勒出人生的七彩虹,生活才会更加绚丽多姿。所以才会有苏轼的`“千骑卷平冈”,才会有王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。

  心在云端,身边就没有争名逐利,蝇营狗苟,剩下的只是“抟扶摇直上九万里”的豪情,和“达则兼济天下”的豪迈。所以李白会放白鹿于青崖间,杜甫在生命的最后一刻仍高呼“大庇天下寒士俱欢颜”。

  因为心在云端,时间也在这一刻停留,不至惊醒一个个轻盈的梦。当第一道霞光划破地平线,我将拥抱东方之既白。

小学作文500字 篇7

  今天,是一个非常有纪念意义的一天。因为我尝试做了有史以来第一次做的事。先不告诉你们,你们猜!有人猜是游泳,不不,游泳我二年级就学会了。难道是洗碗?我都上三年级了,当然会洗碗。我还是告诉你们吧,是煎牛排。

  煎牛排需要5个步骤。

  1、往专门煎牛排的锅里放入黄油,等黄油完全融化了的时候,你会发现锅的边缘里有一些小小的黑黑的看起来很恶心的粘液,你不要慌,只要用筷子把那粘液给刮出来,放进垃圾桶,它终于待在自己该待的地方,我真得很高兴。

  2、把牛排放入锅中,会有一些音乐。把它翻一个面的时候,它就会唱歌,我都想加入这热闹的音乐会,和牛排,锅,筷子一起狂欢。

  3、把牛排翻了一个面的动作重复做好多遍,它的表面就看起来跟在店里吃的牛排的`颜色就更像了,真像从一个小孩子变成了一个大孩子。

  4、用筷子戳戳牛排,如果戳起来很吃力,就代表牛排已经熟了。我看见熟了的牛排,口水都流了三千尺,我赶紧把口水给咽了下去。把牛排放入盘子里,一阵香味钻进我的嘴巴、鼻子、身体的各个部位。

  5、最后,把提前准备好的,面条加入盘中,和牛排作伴,一盘香喷喷的牛排面条,大功告成。

  妈妈还把这件事发到了朋友圈,大家都夸我聪明。

  你们看了之后,是不是也想做牛排了,就赶快买了牛排,自己在家动手做吧。

小学作文500字 篇8

  他,是我的同学,也是我的同桌。

  三年级时,作为同桌的我,看着他每次考试都“不及格”,心里很不是滋味。于是,我对他说:“你每天放学留下来,我给你讲一讲知识点。”他点头答应了。

  前一个星期,我每天都留下给他讲知识点,不懂再讲,懂了强调,用游戏的方式与他交谈。

  也许人都会喜新厌旧,我也一样,对每天重复知识点产生了一丝厌倦。

  此后,我总是以各种理由早退,不再那么认真、耐心了。甚至有时,我下午一下课就跑出教室,不再给他讲知识点了。 他也有一点疑惑,每次下课后都拉住我,提醒我那个约定,可我还是置之不理。渐渐地,他也不再提醒我了。

  四年级不知不觉地来了,返校日那天,我身边的`位置一直空空如也,他迟迟未到。课后,我去问老师,老师对我说:“他去日本读书了。”

  听到这句话的那一刻,我猛地想起了我们的约定,那个已经消失的约定……

  我有一些后悔,后悔当时没有完成约定,只能使约定变成回忆,再也不可能兑现了。

  上个学期,他回来了!我兴奋不已,以为也许能再给他讲一次知识点。

  可是,令我吃惊的是,他只是回来看看,而且,他也只是为我们带了点礼物,便匆匆离去。

  当我再次向他提起那个约定时,他已是一脸茫然,那个约定仿佛从来没有过。

  从那以后,他再也没有回来过,我与他的那个约定,也不再存在了……

小学作文500字 篇9

  春天的气息越来越浓重,为了让我们拥抱大自然,去感受春天的气息,学校组织我们全校师生去春游。

  第二天一大早我就来到了学校,和同学们一起带着激动、兴奋的心情坐上了大巴。一路上我们欢声笑语不断,不一会儿,我们的目的地——小南湖就到了。

  我们跟着老师排成一队,向前走去。这时我发现小南湖的景色竟如此美丽,湖面平得像一面镜子,在阳光的照耀下金光闪闪。一阵微风吹来,湖面荡起了阵阵金波,岸边的柳树一棵接着一棵,并且柳树姑娘把自己长长的.头发轻轻垂在湖面上,随风舞动……

  接着,我们又跟着老师来到了一片空旷的土地上,那里已经有许多人在放风筝了。我们迫不及待地拿起了风筝涌进人群中,终于把我们的风筝也放上了蓝天。看着天空中各种各样五颜六色的风筝,我的心情也跟着飞了起来……

  中午,我们又来到了泉山森林公园。老师带领我们参观园内最著名景区——鸟悦园。

  进入园内,首先映入眼帘的就是清高优雅的丹顶鹤。接着,我们又看见了高大的鸵鸟、雪白的天鹅······但是,令我印象最深的就是孔雀。孔雀是鸟类中最美丽的,因为我看到了它开屏那精彩的一刻。出了鸟悦园,我们又观看了鹦鹉的精彩表演,精彩极了!

  坐在返回学校的大巴上,我回味着这一天的游览过程,深切地感受到了春天的美丽、大自然的神奇!真是不虚此行啊!

小学作文500字 篇10

  一个暖洋洋的早晨,阳光明媚,鸟语花香,一张张笑脸快乐无比。

  "叮铃铃铃……"做操的铃声响了,就如同小精灵一般调皮地响在了校园的每一个角落。三年三班的同学们,有得开开心心地飞奔至操场,也有慢慢地走着,定是在想那老掉牙的"足球记",真无趣。还有一个学霸等大家都走得差不多的时候,才恋恋不舍地把书本放入了书包,一步三回头地走出了教室。

  操场上,广播体操正式,小明同学怪异的动作吸引了我们的注意力。只见他上窜下跳,跑来跑去,挤眉弄眼,嘴里兴奋地说:“看!我像不像孙悟空飞出五指山?” “现在像不像如来佛?”......忽然,一阵熟悉的咳嗽声传来。可小明还在自我陶醉地手舞足蹈,同时找旁边的同学说话。却发现没有人再同他配合,才恍然大悟,猛地回头一瞧,老师表情严肃的站在他的`身后,并警告地瞪了他一眼走开。等老师走开了以后,小明又立刻嬉皮笑脸地跳了起来。动作浮夸,毫无章法。

  却不知道原来老师只是绕道了背后,又被老师抓了个现行。小明立马为自己解释道:"老师我……我只……是想……想运……动一下!”说完后,小明心虚地跳了跳。老师这回可没有打算放过他:"我不管你了,去喊你的家长来吧!"小明这下子就像泄了气的皮球一样,摊在那儿再也"跳"不起来了。

  就这样,小明把爸爸妈妈叫来了。回去后被好好的"教育"一顿。

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