校园作文500字

【精选】校园作文500字锦集七篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的校园作文500字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园作文500字 篇1

　　春雨过后，空气像被洗过一样清鲜，校园里的丁香又开放了，小巧可爱的丁香花缀满枝头，香气扑鼻，开得格外茂盛，处处都有丁香花的影子。

　　这一天，正好是淘气包张明值日时间，可是他不值日，他被美丽的`丁香给吸引住了，他凑近丁香花闻了闻，真香！他想：今天是妈妈的生日，妈妈最喜欢的就是这个，我一定要给妈妈一个惊喜，她一定会喜欢的。张明想着，就立刻下了决定。他东张西望，确定没有人之后就下了手，他刚想摘花，班长王寒冰看见了，就大喊：“张明，不许你破坏花草树木！而且这是你值日时间，给我去做值日，不许瞎闹！”“我没瞎闹，我又没把花摘下来！”正在这两个人吵得不可开交的时候，年轻而又精神的班主任李君正要走过来她看见了便把他们俩分开了，说道：“张明，不去做值日，你在这儿吵什么？”张明的脸一下子红了，班长王寒冰笑了笑，插了一句：“他刚想摘花呢！”张明说：“我是想把花送给妈妈。”“那你也不能摘花，这种行为是不对的。另外，你们也不应该吵，吵也是不对的。”张明和王寒冰都回答：“老师，我们知道错了。”班主任点了点头：“这次我就让你们，下次可不允许的，你们就好好握个手吧。”他们俩握完手后，就分别了。

　　校园还是那么清静，香甜。

校园作文500字 篇2

　　提到戏曲，直观的感觉就是那是爷爷奶奶那一辈的人才会喜欢的东西，年轻人都这些一点不感兴趣，近年来，国家大力弘扬传统文化，金水区政府，教体局，宣传部开展戏曲走进校园活动，每一年各个剧团下到每个学校为孩子们带来近距离的传统文化的视觉和听觉体验，充分激发学生对戏曲的兴趣，让孩子们感受到了民族戏曲独特的魅力，我觉得这个活动非常好，每一年看这些经典剧目，经过演员们的演绎和讲解都觉得是那么的有味道，原本不了解的剧情，戏曲道具，经过主持人幽默的`语言解说，都变得格外有意思，

　　和往年一样，今天下午，一年一度的戏曲进校园再一次走进艺术小学宏康校区，为同学们展演了很多优秀经典剧目，比如《朝阳沟》，《朝阳沟银环双上山》等，在主持人的带领下，演员和同学们进行了精彩互动，认识了各种道具，学做了戏曲人物中的经典动作，同学们都积极踊跃地参与体验戏曲表演，孩子们最喜欢的“猴王”孙悟空一登场，将全场气氛引入高潮，节目中演员教孩子们亲自体验筋斗云的动作，之后还逐句教孩子们演唱《谁说女子不如男》，使同学们充分了解戏曲，感受地方戏曲的魅力。主持人向同学们普及了一些重点的戏曲知识，比如：戏曲的流派、五大剧种、以及戏曲角色“生、旦、净、丑”、基本功“唱、念、做、打”、剧团的老师们还手把手教学生演奏戏曲伴奏乐器、使用戏曲中的一些道具，现场的互动表演充分调动了学生对戏曲的兴趣。整个活动精彩纷呈，演出气氛热烈，赢得现场师生阵阵掌声。

　　一次次的活动，一次次的感染，让国粹的种子就这样慢慢的在孩子们的心理生根发芽，让他们永远不要忘记中华民族博大精深的传统文化，永远为自己是一个中国人而骄傲自豪把！

校园作文500字 篇3

　　花溪小径，曾带给我心灵的惬意；崎岖山路，曾带给我视觉的冲击；高速公路，曾带给我肆意的奔逐而那一条小路，那一条宁静而又温馨的校园小路留给我却是灵魂深处的震撼和由内向外的温暖。

　　那是一个大雪纷飞的冬日早晨，学校即将举行一场诗歌比赛。我心里有点担心，感觉自己不行，十分烦躁。吃过早饭，我来到学校，走在校园里的那条小路上，看着小路旁鲜艳的花朵，挺拔的'大树，它们在阳光的照耀下显得更加生机勃勃。我的心情也逐渐平静下来。

　　我沿着小路继续往前走，一路上，我看见枝头的小鸟在“叽叽喳喳”地歌唱，清澈见底的小河里，鱼儿一会儿在自由自在地游动，一会儿又聚在一起嬉戏，十分快乐。此刻，我的心情已经不再那么烦躁了，变得非常平静。我不禁想起了一句古诗：“曲径通幽处，禅房花木深”，太符合现在的意境了。吟诵声过后，突然传来了一阵掌声，我回过头，看见我的班主任正站在路边，笑眯眯地对我说：“不错哦，很有诗意，老师相信你是最棒的！”我迎着老师的目光，说了一声：“谢谢老师！”从那以后，每当我没有自信的时候，这一幕便一直浮现在我的眼前，给我信心，给我鼓励。

　　真没有想到，这条平常的校园小路让我记忆深刻，更没有想到，老师的话给了我勇气，我喜欢这条平凡的校园小路。

校园作文500字 篇4

　　去一个地方，第一印象便是这个地方的大门。我们学校校园中有许多具有特色的门都给我留下了深刻的印象。

　　校园内最典型的是拱形门，就像彩虹嵌在了白砖黛瓦之中，拱形门的旁边又是木制的镂空窗，有三角形、长方形、不规则矩形……白砖黛瓦，这是典型的徽派建筑。而红色橡木又为门增添了一些古典韵味。跨入其中，一种诗意涌上心头，仿佛置身于江南水乡。

　　每一道门都有着不同的内涵。校园中有四道门，每一扇门的顶上都有一块牌匾，分别是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，这八个词无一不是对学子们的劝诫和教诲。

　　还有一道便是书苑的'门，与众不同的是书苑的门是有幅对联的：“一间天地阔，万卷古今香”。“阔”在何处？茫茫书海自然是十分广阔的。又何为“香”呢？阵阵书香，沁人心脾，花草树木，将其包围起来增添了几分生气。

　　再有一间画画练字的雅阁，名为“清心”，也有一副对联：“丹青皆有意，笔墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的门窗倒也不冲突。透过玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字画，还时常会有同学在里面习字作画。

　　在书苑连廊的前后也有两扇门。一名“怡然”，一名“悠然”，也有两副联：“雨过书馨润，风来瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿过此门，走进连廊，一路书香一路歌，跨出第二道门，满腹诗书收入囊中，何其幸也！

　　明德、明理、明心、明志是我们内心的目标；清心、怡然、悠然是我们对生活的追求。校园每一道门都是一个目标，每一扇门都别具一格，独具匠心，富有内涵。

校园作文500字 篇5

　　“功夫少年”郑生，本姓郑，性开朗，某小学一学生也。

　　一次比赛，郑生为其最大黑马矣，嘴角微抿乃自嘲：“鄙人，郑某，有一丝跛足，四肢虽发达，但头脑极简也，鄙人望共切磋。”

　　比赛当午，郑生摩拳擦掌与台下，郑生专心致志，一心只为取胜。郑生上台赛之，对手极为丰腴。郑生每次比赛，从不戴护具，乃赤膝也。郑生出其不意侧身提之，反身极速出拳；对手连忙退之，郑生愈战愈猛，纵身一跃，用脚猛踢之；对手无防备矣，乃败之。

　　居半载，郑生一路过关斩将，独占比赛鳌头。郑生之名，不胫而走。众人不禁赞其原姓，乃昵称曰：功夫少年。

　　“食仙”王生

　　今有王生，五年级一学生也，亦嗜吃成性。每于师慷慨陈词之际，即双手伏案，一手抓起零食，两眼放光，头部即一起一落矣，声极微渺，微微兮若空气流动，又如小鸡偷米，甚为奇也。

　　其师近视，带深度眼睛，常误其为于心中默念矣，乃欣而赞之：“王，听讲何其贯注也，与吾默念之，慧也！”久之，其师常赞王生，众人讽之。

　　同窗范生亦嗜吃，然双手伏案，抽出饼干，狂吸也，飘飘兮！口水飞流直下，落在地面，大口吃矣，咔咔作响。良久，师站于范生其右，大声呵斥：“此饼干脆也！”范乃一惊，不久，便哄堂大笑矣。

　　然王甚嗜语文，课堂不听而食，乃深夜苦学所至。每临大考，常占年极鳌头，为班争誉。师乃复赞之：“王，能矣哉！课上专心致志，由此佳绩，理所应当！而范生好吃懒做，如八戒，正所谓朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”范生甚惭，自誓改之。

　　同学闻此，赠其雅号：王曰“食仙”及其范曰“食虫”也。王“食仙”之名即由此问世。

　　校园奇人几何哉？惟此二人甚于众！是记之。

校园作文500字 篇6

　　戏曲，中国的文化源泉，但如今的人们当你问起他们什么是戏曲？他们只会告诉你京剧豫剧川剧等等！但是当你在问起什么是京剧什么是豫剧的时候！除了尴尬的笑声飘过。

　　戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知；从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实戏曲将会渐渐退出历史的舞台。

　　如今国家让戏曲进校园，我们很多同学都是第一次听戏，在操场上戏台子显得格外凸出！啊呀呀呀！戏曲开始啦！同学们都以好奇的眼光看着舞台上激情澎湃的演员！寒冷的风似乎将我们这好奇的火焰吹灭啦！是的我也是这样！接近中考的我们抓紧复习功课远远大于一个看不懂的戏班子唱戏要好得多！直道最后一个大闹天宫的戏份，我抬起头，似乎看懂啦些什么！迎着演员挥舞的棒子一阵阵惊讶声响彻校园，高超的动作，精湛的演技，熟悉的剧本看懂的我放下手上不太明白的'卷子。风更大啦！却把我们的火焰吹起来啦！那种对戏曲喜爱的火焰！但是这风也只是一吹而过！

　　看完啦，回啦班级，同学们就瞬间淡忘啦！

　　同学们的表现让我感叹，因为他们对民族艺术竟无一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，学的是高雅艺术如钢琴，洋琴等。试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术？那个欣赏民族艺术的地方不是几乎荒无人烟。

校园作文500字 篇7

　　久久地期盼，终于在这一刻，来临了！

　　看着窗外纷纷扬扬的大雪，心里就只剩下了惊喜。记得上午地上还只是有一层薄纱似的。现在，变成了白茫茫的一片：厚厚的积雪覆盖着地面，光秃秃的树枝也托着白雪，像是想用白雪装饰自己，为自己披上了纯白的冬衣。常青树的叶片绿与白交汇，使人感到平静。在这一刻，天与地之间，仿佛像是上帝没收了多彩的颜色一般，只剩下了白色，刺眼的白色，纯净的白色。我想：大概是为了清洗人世间的污点吧！

　　我与同伴游走在校园里。此刻，心里舒适无比，是因为没有了老师的责问声了吧——这一场雪的来临，使我们欢乐而又激动。而且老师也变得“特别”起来，并没有因为我们的贪玩而批评我们。我想：大概是因为老师们也曾有过雪中美好的回忆因而体谅我们。

　　站在教学楼的走廊上，看着楼前近似拥挤的人群，虽是怕冷，却还是耐不住激动的心情，冲到那里玩耍。忽然记起两年前的一位任课老师，她只教过我们一个月，而且她走的那一天——下着雪。在我们上课的'时候，她独自一人在后操场堆了一个大雪人，待到下课，便离开了。后来我们很多人都去看那个大雪人，只是，我迟到了——那个大雪人，被高年级的同学破坏了。呵!我就那样看着他们用脚踹那个雪人，看着他们踢破一个人的良苦用心。想起那些往事，心里也是酸酸涩涩的，不禁又开始怀念小学了。

　　啊！纯白的雪花啊，就请带着我对小学的怀念和新校的喜爱飘落四方吧！

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