有关五年级动物的作文集合十篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的五年级动物的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级动物的作文 篇1
今天,我和爸爸去参观漳州动物园。一进门,就看见园里游人熙熙攘攘,三个一群两个一伙。他们有的和我们一样刚进这原始森林一般的动物世界,有的正兴致勃勃地欣赏着,有的已经参观完毕正恋恋不舍地回家。
动物园正中有个小岛,树木成林,绿草如茵,和陆地之间横跨着一座石桥。小岛四周环绕着清澈的水,一群鸳鸯和一只野鸭在水里快活地嬉戏。这时,岛上另一只野鸭摇摇摆摆迈着方步下水去找它的同伴。可不知道为什么,三四只玩着正欢的鸳鸯看见了,紧追它不舍,像是和野鸭有深仇血恨似的。野鸭吓得魂飞魄散,连羽毛上的水都顾不得抖一抖,一口气爬上岸。一只像是头目的鸳鸯也跟着追到了岸上,追了好一阵子,才停止攻击,转身慢慢向正在水里“嘎嘎”地向它千呼万唤的
伙伴踱去。野鸭回头一看,鸳鸯不追了,松了口气,转身又大摇大摆地准备下水。我心里暗暗想:“野鸭怎么还敢下水啊?莫非它以为鸳鸯是被自己吓跑的,如今还想再去吓唬吓唬鸳鸯吧。”只见野鸭悄悄地游到刚才追自己的那只鸳鸯头目身边,趁其不备,往它身上使劲啄了一下。鸳鸯吓得猛一回头,看是野鸭,气得给它来一顿穷追猛打,野鸭吓坏了,不仅魂飞魄散,连羽毛都竖了起来,一溜烟地逃跑了。鸳鸯见此情景,也不再追追究,继续和它的.伙伴聊起天来。这时,我恍然大悟,自言自语地说:“原来是野鸭自以为是,喜欢无事生非,先去啄鸳鸯,怪不得鸳鸯好象和它有仇呢!”
沿着小路走上去,我来到一个养鸵鸟的园子。鸵鸟好高啊,个子比爸爸的还高出许多呢。一只鸵鸟见我在笼子边,情不自禁地跑了过来。我以为它要跟我亲热,伸出手准备摸摸它。谁知事情不妙,它居然张开扁扁的嘴巴,猛地一口把我的手咬祝我大声喊:“哇,好疼啊!”急忙把手拉出来,疼我直往手上吹气。可我不可泄气,接着从地上拾了一些游客喂鸵鸟剩下的草,我的手刚伸笼子里,一只鸵鸟张大嘴巴,我眼前出现刚才那只鸵鸟咬我的情景,把草一丢,就把手伸回来,草正好落在鸵鸟的嘴里。爸爸在一旁笑着说:“哈哈,来了个灌草高手。”我气得吹胡子瞪眼睛,又无可奈何......
漳州动物园的动物还有很多很多,等着你们去细细观赏呢!
五年级动物的作文 篇2
有这样一个乐园,一群小动物在里面无忧无虑地快乐生活。小狗、小猫、兔子、猴子、松鼠和小鸡是很好的朋友,天天一起玩耍。它们在这个乐园中有过许许多多的趣事。
今天,阳光明媚,万里无云,是个难得的好天气。小动物们约好了在小猫家旁的小河边聚会。到了下午,大家兴致勃勃准时到达。小猫和小狗还带上了钓鱼的`工具,准备来一场钓鱼比赛。瞧!他们都已经开始钓上了!小猫真是钓鱼的能手,不一会儿就钓到了三条,高兴地笑得合不拢嘴。可小狗只钓了一条,虽然有点沮丧,但依然目不转睛地望着鱼竿,希望鱼儿能快点上钩,能赢回点儿面子。小兔和小鸡在石板上跳来跳去,小鸡太小,很难跳出一步,小兔则在前方帮助它,看!小鸡开始变得很有信心,慢慢地上前,不一会儿便跟上小兔了,还有那个活泼至极的猴子,又在表演它的绝招了,松鼠当观众,只见它手上的桃子不停地转来转去。简直比杂技表演还精彩。松鼠看的眼花缭乱,还时不时拍手叫好。这下可让小猴更加得以忘形,手中的桃子险些掉下来了。
时间过得真快!太阳快下山了,大家才依依不舍地分开了。它们聊着下次的计划,它们可真是一群有趣的好伙伴。这里可真是一个有趣的动物乐园。
五年级动物的作文 篇3
动物,是大自然孕育的精灵。正是因为有了他们的存在,这个世界才会生机勃勃。动物是我们不可失去的伙伴,我们能做的,就是让这些可爱的生灵得到自由,让它们在这个世界上快乐生活。
星期三,学校邀请高义登教授给我们做了一个科普知识讲座,在这次讲座中,我们看到了南极和北极的一些可爱的动物。它们是一群多么可爱的精灵啊!可它们却因为人类残忍的猎杀而失去生命。人类为了自己的利益,不惜代价,疯狂、放肆的猎杀动物,剥夺它们身上的皮毛、角等对人类有价值的东西,让动物们死无全尸。我真的很奇怪,我们为什么这么残忍。人类剥脱的是一条条活生生的生命呀!你们想想,如果被杀的.人是你或者是你的亲人,你会怎么样?动物们也是一样的呀!
在报告会上,我亲眼看见了一些令人毛骨悚然的图片。图片中,许多海豹被人类残忍的屠杀,现场血流成河……那是多么恐怖的画面!一条条生命就这样在我们的手中终结。人类呀人类,为什么你们要如此对待这些可爱的生灵?它们是无辜的。它们本可以在这星球上快乐的生活,却因为你们的贪婪迫使它们离开了这个世界……可人类不知道,当他们举起屠刀挥向动物时,也正挥向自己。
动物,维护着大自然的整个食物链。一但一种动物灭亡,与它有着关联的动、植物也会受到影响。这样下来,整个食物链就会受到破坏,人类就会受到不可避免的损失,甚至灭亡……所以,请关爱动物吧。
动物,人类不可失去的伙伴。请保护它们,请还它们美丽的家园,还它们自由的生活,还它们原本属于它们自己的尊严……
五年级动物的作文 篇4
我喜欢的小动物是小狗,他是一头泰迪犬,它有着褐色的卷毛,一双水汪汪的大眼睛,有着一对硕大又下垂的耳朵。它刚来我家的时候,胆子很小,一直躲在沙发下不肯出来。第二天,我给它做了一个窝。这个窝是由一个木箱子改造的,里面铺了一层棉花,又盖了一个毯子,虽然简单,但挺舒服。大部分时间,它都在窝里,不敢和我亲近。
它在我家住了几天,慢慢地,我们都熟悉了,我给它起了个名字,叫乐乐。一开始,我叫它的名字,它还不知道是怎么一回事。叫了许多次它才知道是在叫它,就向我扑来。训练的时候,如果我说的.指令它能做到,我就会给它奖励。比如我让它坐下时,它并不知道要干什么,只有我把它的身子向下压的时候,它才按我想的样子坐下,就这样重复了许多次。终于,它学会了坐,我给了它一个火腿当做奖励。就这样,它学会了坐、躺、起来、站立。从这些现象表明它还是挺聪明的。
说起它的一件事,那可真是可笑至极。一天,家里有一只老鼠。一开始,它不知道老鼠是什么东西,被老鼠追得满屋子跑,我想,谁看到都得哈哈笑个不停。我赶忙拿起“武器”要消灭那只老鼠,那只老鼠见我要消灭它,赶忙逃到了沙发下。这时,乐乐已经不再怕那只老鼠了,就钻进沙发下,同那只老鼠进行了一番激烈的战斗。最后,它终于叼着那只老鼠的尸体从沙发下钻出来了,高兴得又蹦又跳,好像它做了一件非常了不起的事。
这就是我讨人爱的小狗乐乐,它像婴儿一样胆小,好似猛虎一般勇猛,和猴子一般聪明,又同泰迪熊一样可爱,它真让人喜欢死了!
五年级动物的作文 篇5
毋庸置疑,人是这个星球上最有情感的,小动物之间同样有纯真的友情。英国作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林风声》描写的就是小动物之间的友情。这本书的封面就很有趣,小老鼠端着机枪,獾先生把手握成拳头放在小老鼠头顶上,好像随时要打下去。它们那滑稽模样或者是憨态可掬模样,令人忍俊不止,我一看到这本书的封面,就被它深深吸引住了。翻看了几页,内容更是精彩纷呈,让人为小动物们的命运牵肠挂肚,使人欲罢不能!
《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾,他虽然很少露面,却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有,而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙,他总是悄悄的为大伙做事,而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着富裕的祖传家产,挥霍浪费,连自己的家都没有了。最后,在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来,癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了,变得十分谦逊。
我对他们之间的感情情有独钟。朋友间的感情就是纯真。鼹鼠逞能,他想划水,结果弄翻了船,害的他和小老鼠都落了水。鼹鼠垂头丧气地像小老鼠道歉,小老鼠并不生气,反而极力地安慰它,“身上湿点算得了什么,你不要再去想这件事了。我倒是真的觉得你应该和我住一阵子,我要叫你划船,教你游泳,用不了多久,你就能和一样在水里出入自如了。”多好的朋友啊!真正的朋友,应该是真心相待,真诚相处;真正的.朋友,应该可以倾诉烦恼,分享快乐。有这样的好朋友真让人羡慕!像这样的故事,在这本书中比比皆是。
优美的文字,真挚的情感,浪漫的温情。《柳林风声》弥漫着淡淡的甜美。你只要读了这本书,你会不自觉地流露出会心的微笑,心头涌起阵阵温暖。那轻轻流淌的小河,那随风起舞的野丛林,那自由欢快的田野,无不令人神往;机灵富有诗人气质的小老鼠,聪明直率的鼹鼠,憨厚的獾,富有冒险精神的癞蛤蟆,给我们营造了纯洁的感情空间。
柳林飘荡的风声,应该吹拂过我们每个人的心头!
五年级动物的作文 篇6
也许是我属兔的缘故吧,所以我特别喜欢兔子。我同学柴昊原家新买了一只小白兔,我听说了就迫不及待地跑到他家去看,它是只雪白雪白的小兔子,
我给它起了个好听的名子叫“小白”。是一只十足的贪吃兔。
它长着一双长长的大耳朵,红红的圆眼睛,一条小小的可爱的小尾巴。听柴昊原说“小白”还咬人呢,可我不怕,把笼门打开一条小缝将手伸进笼子里抚摸它软软的毛,真软呀,多温柔的“小白”呀。我对柴昊原说:“把小白放出来玩一会儿吧。”柴昊原说上次放它出来,花了半个多小时才把它抓回去,他妈妈不让放出来。看着可怜的“小白”,我觉得总该做点什么。于是跟柴昊原要了一片白菜叶子喂它。很快就被它吃完了, 然后就用要吃白菜的眼神看着我。和我一起去柴昊然家的王一凡扔了一片白菜帮子到笼子顶上,小白看到了,眼睛一亮,抬起身子用嘴去叼,可叼不下来。王一凡得意地冲小白狠狠地说着:“看你怎么办。”我很肯定地说:“它大不了就不吃了呗。”没想到小白就是不肯放弃它的美食,只听“嗖!”的`一声,我们都没看清那片白菜是怎么样被小白拽进笼子里的。小白美美地吃着它的劳动果实,三瓣觜快速地挪动着,那样子可爱极了。这片白菜也很快被它消灭了,我们三个在一起研究着,猜测着,估计刚才那片叶子可能有个小尖落起了笼子里,让小白给找到了下嘴的地方。这次我们又把难度加大了,仔细地把白菜叶平铺到笼子顶上,一点点小尖也不许从笼子缝里落下去,看它能不能吃到。小白看到了笼子上面的白菜叶,于是把身子立了起来,用嘴去叼,叼了半天没叼下去。我们三个就这么饶有兴趣地看着它到底想什么办法把那片白菜叶子吃掉。
小白叼了几次没叼到,但它没有放弃,这一次它又站立了起来,把头左摇右晃想找到一个能把嘴伸出去更多的姿式,没想到一个站不稳,身子一下子翻了过去,我们三个见状哈哈大笑,没想到小白一翻身,一下叼住了一小角白菜叶,快速地把它拉进了笼子里。原来它一翻身,把笼子带得直晃,于是笼子顶上的叶子也跟着晃,就有一小角的白菜叶子挂落到笼子里去了,小白手急眼快,一下子就拿到了它的食物。
朋友们,我朋友家的小白免是不是一只贪吃的兔子,你觉得它可爱吗?!
五年级动物的作文 篇7
这些猫都是女主人一手抚养大的。这位女主人既不上班,又不锻炼。在她眼里,围着这八只猫团团转就是最好的锻炼。她每天要给猫洗澡、喂食,还要训练猫在规定的地方大小便。里面居然还有一只最聪明的猫会自己跳到马桶上大小便,完事后还能用爪子按一下抽水的把手。
男女主人平时生活很寂寞,这八只猫给他们带来无穷的乐趣,成为他们生活中不可缺少的一部分。因为这些猫都是女主人一手抚养大的.,所以他们跟女主人的关系比男主人更好一些。记得有一次,他们夫妻俩吵架,还吵的很厉害。一只老猫先在旁边看他们吵。突然出人意料的跃身而起,用毛茸茸的手掌轻轻地在男主人的脸上打了一下,然后就逃之夭夭了。不过它并没有露出锋利的爪子,不然男主人就会血流满面了。它好像在提醒男主人:不要欺负女主人!那男主人先是一愣,接着哈哈大笑起来,原来的怒气也被抛到九霄云外去了。他立刻与女主人和好了。
动物和人是相互依赖的的。在这个故事里,流浪猫得到了人类的温暖,同时,也给人类的生活带来了乐趣和警世。
五年级动物的作文 篇8
游泳用的尾巴鱼的各种游泳动作,是依靠鳍的运动。如果断了胸鳍,鱼就前沉;若把背鳍切除,鱼便后沉。假如把尾巴,即尾鳍割去,鱼便失去方向,不能前进。这说明鱼体是靠尾巴推进转向的。
飞行用的尾巴鸟的尾巴在飞行时起着舵的作用。在短短的鸟尾巴上,丛生着又长又宽的羽毛,展开时好像扇子,能够灵活转向。
平衡用的尾巴在澳洲,袋鼠种类很多,它们都有一条粗壮而有力的尾巴。平时,袋鼠的前肢不落地面,它常用肢和尾巴支撑身体。在跳跃时,尾巴就像“称杆”,以维持身体的平衡。
袭击用的'尾巴生活在热带地区的非洲鳄,体长5米,重约1吨,尾巴又长又粗,这是相当危险的“重型武器”。当非洲鳄见到猎物在河边饮水时,只须用尾巴一扫,就把猎物打落水中,然后张开大嘴,饱餐一顿。
警告用的尾巴美洲的响尾蛇是一种毒性很强的蛇,其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一条条角质的环纹,这些角质环纹膜围成了一个空腔,当其尾巴晃动时,在空腔内就有气流振动,发出声响。这声响是用来警告敌人和引诱小动物的一种捕食方法。
捕食用的尾巴蝙蝠白天栖息在较暗的地方,晚上才出来捕捉昆虫。有些蝙蝠,尾巴可以自由卷缩,和后肢之间的皮膜构成一个吊篮形。蝙蝠为什么要装成吊篮形?因为它依靠这个“隐身秘法”,可以捕捉身旁较大的昆虫。
五年级动物的作文 篇9
一天,妈妈带着我来到了,一进大门,就看到了许多的小动物。有熊猫、狮子、老虎…
其中最让我着迷的就是一摇一摆的贵客——金丝猴。它全身都是金光闪闪的毛,一个大大的眼下有一个小鼻子,还有一个红红的大屁股。我想:应该是金丝猴掉到了锅里,把屁股给烧红了吧!
突然一位游客向里面扔进去一个香蕉,金丝猴敏捷的一跃,把香蕉给抓住了,只见它用手把香蕉皮扒开,津津有味的吃了起来。
一会儿,一只金丝猴急忙的跳上了假山,原来是饲养员又带来了几只金丝猴,手里还拿了一根绳子和一个铁圈,难到他要把金丝猴吊死吗?原来他把绳子系在笼子上,然后在系上铁圈,让猴子在铁圈里跳来跳去,原来是在训练猴子,好让它们去表演。忽然一只猴子在跳跃中被铁圈给绊了一下,猴子在地上滚了好几圈,引的'人们哈哈大笑。
猴子在饲养员的带领下,完美无瑕的给人们表演着。想到这可爱的金丝猴,我想:座位难得的物种生长至今也是较为不易的,所以我们要共同保护这可爱的物种,让它们永远占据我们心灵中的一席之地。
五年级动物的作文 篇10
今年,我家来了两个新成员——高头鱼。为了让它们快乐地生活,我把家中的玻璃缸制作成它们舒适的居所,还特地去花鸟市场买了一个充气机。
这两条高头鱼全身布满了细细的鳞片,在太阳光的'照射下,金光闪闪,光彩耀人;那两颗绿豆似的小眼睛,镶嵌在头的两侧;扁扁的嘴巴轻轻地翕动着,口中不停地吐出泡泡,一串又一串,可爱极了!但是,这两条外貌相似的高头鱼,性格却截然不同:一条总爱绕着鱼缸不停地游来游去,一刻也不愿停下;而另一条则像一位矜持的小姑娘,总爱在缸中游荡漫步。喜欢之余,我给它们取了个名字。我把那条淘气的鱼叫“小机灵”,而另一条则叫作“小姑娘”。
瞧,它们浮出水面了,不停地张着嘴巴,好像在说:“我们饿了,我们要吃东西了……”我急忙把鱼食洒入了缸内。可没想到,小鱼之间竟然爆发了一场“食品争夺战”。
只见“小机灵”猛冲过去,食物溅了出来,“小姑娘”惊呆了,一动不动地停在那里。正当“小机灵”把嘴伸向食物的那一刻,“小姑娘”如梦初醒,一反往日的温柔,狠狠地咬了“小机灵”一口,“小机灵”也不甘示弱,两条小鱼就你一口,我一口地争来抢去。为了不让它们两败俱伤,我只好把一块干净的板插在缸的中间,把两条鱼隔开来,再洒入鱼食。这下,两个小家伙才消停下来,安安静静地吃完鱼食,又亲亲热热地玩在了一起……
小动物的故事真有趣!我升入了五年级,它们也长大了,妈妈将它们放入了小区的池塘中,可我仍旧忘不了“小机灵”和“小姑娘”那天真的模样,我还会时常去探望它们。
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