有关小学五年级学生作文汇编9篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学五年级学生作文9篇，欢迎大家分享。
小学五年级学生作文 篇1
“这是你给的钱！”官吏无情地把一丈绫扔给卖炭翁，卖炭翁拦着来拿炭的官吏，一脸不舍。“都给你钱了，你还想怎么样？去去去。”官吏带着一车炭回了宫。卖炭翁又害怕又无奈，叹了一口气“唉！”
卖炭翁又饿又渴，但又想到了家人，于是到市场上买了一些吃的，回到家，他和家人先吃了饭，然后讨论以后怎么过。
“老头子，不然我们以后养猪吧，猪肉现在市场不错，就它吧。”
“不行，猪养地太慢了，我们家也买不起小猪崽。”
“那干什么呢？”老翁想坚持自己的选择，但想想觉得老伴说得也对。
“不如种菜吧，成本小，长得快。”
“好，就种菜。”
于是老翁去买了些种子，开始种了。
真是不种不知道，一种吓一跳。老翁在翻土的`时候，竟挖到了一块金子，于是他买了更多的种子和肥料，于是第二年，他大丰收，卖掉的菜换到了很多钱。
一年又一年，老翁变成了一个大地主，十分有钱，但他一直不忘艰苦的生活。
小学五年级学生作文 篇2
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这句出自流沙河的名言，确实有道理，在理想的指引下，我寻找到了许多的快乐。
我的理想是当一名科学家，用我创造出的发明，帮助更多的人，让我的`时代再次进步。
“嘭”，在一间实验室里，发生了巨大的爆炸声，如今，我已是一位大名鼎鼎的科学家。当然，我并不会因此而骄傲，我要发明更多对人类有帮助的东西。就在刚才在爆炸声中，我又发明了一样东西――白日做梦机。先不说我发明的这个东西，你心中一定有个问号，为什么我没有被炸死。嘿嘿，现在，我要展现出本世纪最伟大的发明之一，第一亿三千万零一个发明“不死之身手表”，从外表看，这是一个普遍的手表，其实，它可以通过我们脑子里想的指令而出现防护罩。虽然你摸不到，看不见这个防护罩，别说子弹，就连原子弹都伤不到我，只要有危险时，心里想防护，就会出现防护罩，当然，它也有攻击技能，只要心里想反弹，所有攻击瞬间反弹到发出攻击的地方，哈哈，是不是很想要呢！当然，世界上没有十全十美的东西，所以我这个手表的缺点就是保护罩只有十岁，所以，在刚才的爆炸中，我想“防护”，保护罩就出现了，所以我就毫发无伤。
而我就在刚才的爆炸中，发明了白日做梦机，作用就是只要输入想做什么梦，就可以做什么梦，而且还会实现。如果你想做吃大餐的梦，一觉醒来，你的肚子就饱了。怎么样，神奇吧！
啊！真想直接到未来啊，这样我就是一个科学家了，不过，每位科学家的背后，都付出了巨大的努力，正如爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”不经过努力，又怎么会成功，也许，我不努力，长大就不会成为科学家了。在理想的指引下，我找到了未来的路。
小学五年级学生作文 篇3
汉字既神奇又有趣，它是华夏民族的文化瑰宝。我与它发生了许多有趣的故事。
记得有一次，我和妈妈中午出去吃饭。我们在车上讨论吃什么，但并没结果，于是我们便随便找了个地方把车停了下来。正当我们在大街小巷里找饭店时，一家餐厅吸引了我们的`眼球：那家饭店空空如也，而它旁边那家饭店却是热热闹闹的。看着空空如也的饭店，我心中起了疑惑：为什么旁边那家饭店那么多人，这家却一个人都没有呢？至少也应该可以招呼到几个呀！显然，没人的饭店老板也肯定在纳闷。为了解开“谜底”，我叫妈妈过去看看。结果，不看不知道，一看就吓一跳呀！难不得没人去，因为它的餐牌上写着：二素十二晕（荤）、三素十一晕（荤）、一素十三晕（荤）……我悄悄地对妈妈说：“真是太晕了！”
还有一次，我妈妈带我和朋友去太平逛街。我们边走边聊。突然，朋友吞吞吐吐地说：“哇！处女书店！”我想：处女书店好奇怪的名字呀！“晕！怎么这样的名字也有？”妈妈说道。我说：“什么事啊？”“你自己抬头看看。”我抬头一看，还真是吓到了。后来才知道，那并不是“处女书店”，而是“外文书店”。
啊！多么有趣的汉字呀！
小学五年级学生作文 篇4
若干年后的地球，因为遭到人类的不断破坏，已不在适合人类小L居住，就连海底也不能居住，人类只能离开地球。
人类到什么居住合适呢？当然是早以被看好的.火星了。
但火星上没有水，水是一切生命之源，火星上的水早已被蒸发了，没有水，人们怎么在那里生存呢？这不用担心人们将蕴藏存在火星的地底水牵引到地表上，并制造了人工大气层，保持火星的引力。当然，也不用担心因为引力不足而让水脱离大气层，人门在地底安装了许多重力控制仪，把重力控制来和地球一样了。
可火星上没有空气，怎么办呢？
原来，早在22世纪，人们就用载人飞船飞到火星上，种下了很多树苗，由于火星的二氧化碳过重，地底水又很多，树生长的非常高大，火星上的化碳经过若干年，都被大树净化成了氧气，人类自然而然就可以在火星上生存了。在火星上定居的人很爱护周围的环境，不会过度杀动物，乱砍乱伐。从此，火星成了人类得家，人类不会让火星变成第二个地球了。
小学五年级学生作文 篇5
我总是会将赞许的目光投向她——我的语文老师王老师。我的语文老师是一个平凡中透露着不平凡的人，尤其是她的爱生之心更让我敬仰；。
记得是在一个寂静的'夜晚，整个学校几乎看不见一个浑浊的脚印，空中洋溢着的欢声笑语也被冷风吹得无影无踪。只有老师那繁忙的身影，我还有其他两个同学，被“囚禁”在可怕地教室里，那写字悄无声息地作响着。当我们跌倒在困难的深渊中，老师总是会不厌其烦地教我们作业。知道我们一个个弄明白为止。我抬头一望，窗外一片漆黑，大地已被笼罩在夜幕的阴影下。背着沉重的书包，照着惨弱的光束。“难道老师不想回家吗？不想吃香喷喷的饭菜，享受家的温馨吗？”这一系列问题久久在我的耳旁打响。
老师总是无微不至地关照着我们，呵护着我们，我的老师就是这样的老师，一个平凡中透露着不平凡的老师。
小学五年级学生作文 篇6
我的爸爸是一个典型的慈父。他很爱我，他就像一棵大树，替我遮风挡雨。我可以在他的怀抱中尽情地撒娇，可以肆无忌惮地指挥他替我做这做那，我很享受爸爸像一个忠实的奴仆一样为我服务。
“爸爸，我想喝杯热牛奶！”我头也不抬地向爸爸发指令。
“好嘞！”转眼间，一杯热腾腾的牛奶已经递到我手里。
“爸爸，我要上网查资料，快去帮我开电脑！”
“没问题！”当我来到写字台前，电脑已经开好了，网线也连接
好了……
可有件事让我有了新的觉醒。星期一的'早晨，由于周日爸爸带我去儿童乐园玩得太疯了，我怎么也起不来床。心急如焚的爸爸耐心地在我耳边一遍又一遍地小声呼唤我。我火了，一骨碌地翻身坐起来，没好气地对他说“催什么催，还不快帮我把那件橙色的球衣拿来。”也不知怎么的，也许是太急了，爸爸居然把我最讨厌穿的米黄色外套拿来了。我把衣服掷到他的怀里，没好气地说：“你怎么搞的，是色盲啊？连橙色和米黄色都分不清！”
话音刚落，妈妈一个箭步冲进房间，给了我一个干净利落的嘴巴。我一下被惊呆了，只觉得脸颊像被皮鞭抽过一般火烧火燎的疼。接着，妈妈又是一番连珠炮似的训斥：“你怎么可以对这么爱你的爸爸不尊重呢？你怎么可以这样出言不逊呢？你自己的事不会自己做吗？”站在一旁的爸爸急了，连忙把我的手板开，一边心疼地轻轻抚摸着我被打的脸，一边息事宁人地对妈妈好言相劝：“好啦好啦，宝贝只是开了一个玩笑，不要当真嘛。”说完，爸爸又为我重新拿来橙色的球衣，帮我穿上，还轻轻地在我耳边问：“还疼吗？”听爸爸这么一说，我的眼泪一下夺眶而出。其实，我不是因为挨了妈妈的打而哭的，我流下的是后悔的泪水。妈妈说得对，爸爸这么疼我，我却这么践踏爸爸对我的疼爱，这样不尊重他，我的确是太过分了。
“爸爸，我以后再也不会这样了。”想到这儿，我一把搂住爸爸，给了他一个轻轻的吻……
小学五年级学生作文 篇7
大自然有着最美丽的四位“仙子”，春姑娘有她的生机勃勃，夏姑娘他的热情无边。秋姑娘有她丰收的喜悦，冬姑娘有她纯洁的美丽!我们生活在大自然的怀抱，这都是大自然赐予我们的美丽!
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天万物生长，小草从大地里探出头来，花朵们也不知从何时起开始绽放。树上的黄叶落尽了，带来的是一片片嫩嫩的，像婴儿一般的绿芽儿。人们也开始出来活动了，有的小步的走，有的大步的跑，尽情的在这春天的大地上戏耍……我喜欢春天，因为春天是如此的美丽!。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天，太阳是如此的热情，树木也长的是如此的茂盛，花朵们更毫不吝惜地绽放，互相争夺。夜晚，和朋友在草地上躺着，欣赏那漫天星星的银幕，还能听到由蟋蟀、青蛙等“音乐家“演奏的一首首名曲，使人难以忘怀!我喜欢夏天，夏天是如此美丽!
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天树叶从树上飘落下来，宛如一个个精灵，这是一个丰收的季节，每个农民伯伯的脸上挂满了喜悦。在这广袤无垠的天空上，有的是繁星，像镰刀般的月亮悬挂天幕，与银河相互交辉。伴着清凉的秋风，同家人们一同享受着如此美景——美妙!我喜欢秋天，因为秋天是如此的美丽!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”冬天下起了雪，像鹅毛一般轻柔的雪花飘落下来，把街道和树木都披上了一件雪白的霞衣，到处都是如此的洁白!梅花，是冬天的一种“特产”，它代表那些艰苦磨炼的人，不与别人相互争夺的人!只有在艰苦环境中成长，才能让自己更加完美，活出自己的'自信、自己的风采!我喜欢冬天，因为冬天是如此的美丽!
四季拥有不同的特点，春有她的生机勃勃，夏有她的热情无边，秋有她丰收喜悦，冬有她的坚强美丽!四季都是如此的美丽，这么的不凡，这么的动人，让我陶醉其中!四季，如此的美丽!
小学五年级学生作文 篇8
走进我的家乡，一座座的大山围绕着我的家乡，其间有一条马路，顺着这个马路直走，就可以走出我的家乡，到别的地方去看看。
在马路的两旁都是山，听我的爷爷说：这两座山本来是合上的，后来被打仗的人用炸弹炸开了。这里也是我最喜欢的地方。因为我经常和7，8岁的的小伙伴在这里搬开石头，抓小虾和小螃蟹……有一次我兴奋的'和小伙伴们在这里抓小虾和小螃蟹。突然，我抓到了一小螃蟹，然后我说：夹人肯定不痛，后来我就把抓来的小螃蟹放在了我的手上。突然，它一夹我，我就痛的哇哇叫，我意想到一个小螃蟹竟然夹人这么痛。后来，我就把小螃蟹从我手中甩开，可是，它不但不放弃，还越夹越痛，我就把手转来转去，我转了好久，才把它转晕了，我就把它从我手中拿开了。小伙伴都笑我，我气冲冲的跑了。
在我家乡的房子的前面有一个池塘，这个池塘旁边有一条马路、房子、田地、还有我最喜欢的草原，在这个池塘里有好多各种各样的鱼。我还经常和小伙伴们在这个池塘里钓鱼，每当我要和小伙伴们去钓鱼，我的心脏都快跳出来了。
这就是我的家乡，也是我最想去的地方。
小学五年级学生作文 篇9
我静静的坐在教室里，在那孤零的灯下。拿起笔，勾画一些文字，这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人——母亲。我不知道，在记忆里，母亲究竟是什么样的?更不知道，母亲该是一个怎样的人。
我一直在思考，可得不到答案。
当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。
我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。
直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的.……
也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。
如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。
献给母亲的歌，那应该是最感动的，最发自内心的呼唤!
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