五年级快乐作文

时间：2023-03-11 11:26:25 五年级作文我要投稿

有关五年级快乐作文汇总7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的五年级快乐作文7篇，希望对大家有所帮助。

有关五年级快乐作文汇总7篇

五年级快乐作文篇1

　　今天是我的生日，7月5日。也是妈妈的“受难日”。11年前的今天，妈妈是费了多大的劲儿才让我来到这个世界的啊！所以，我想相《女生日记》中的女主角冉东阳一样，在自己生日那天，给妈妈送上至高无上的礼物。

　　我拿着钱，在街上乱逛。左看右看，也没有中意的.东西。鲜花？不！妈妈不喜欢！巧克力？不！妈妈NoLike！减肥药，我没这么多钱啊！音乐盒？哎——我真是越想越离谱了！我走着走着，走到了一家精品店。一楼，可没什么好看的！除了音乐盒就是精品盒。可当我来到二楼时，我惊呆了，这里到处都是毛绒玩具，简直是玩具的天堂！我真想扑上去！！！走了一圈，我失望极了，这里没有妈妈喜欢的小灰兔毛绒玩具。正当我要走时，看到了角落里有一个灰灰的玩具。我跑了过去，发现这是灰兔一家的毛绒玩具。这是一个用绒毛做成的“山洞”里面的小家庭。灰兔宝宝在趴着睡觉，灰兔妈妈温柔地看着小灰兔，灰兔爸爸正在梳理小灰兔的毛，多么温馨的一家子啊！我立马用身上所有的钱买下了并包装好了这个玩具。我想：妈妈因该会喜欢的。晚上，我把这个给了妈妈，妈妈笑了，看得出，她很喜欢！

　　妈妈：“生日快乐”。

五年级快乐作文篇2

　　夏天，虽然炎热，但是又是一个快乐的季节！

　　早上，天气很好，清新的空气让大地，花草都苏醒了，太阳公公把天空涂上了金黄色，一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢乐的乱蹦乱跳，叽叽喳喳地唱个不停，人们也慢慢地起床了，忙着下田干活。

　　下午，天空一片青灰色，暴烈的阳光把地面烤的滚烫滚烫，一阵南风吹来，卷起来一股强烈的热风，蝉也在树上“知知”的叫着，老人们坐在我家伯伯门前的几颗大树下，耐心的.摇着扇子，嘴里一边说好热啊,一边高兴地在一起讨论这天气怎样有利于稻谷抽穗。那些小鸟，都懒懒的歇在大树上，似乎在做“丰收”的梦。

　　到差不多7点的时候，人们都吃完饭，都是小河边，已满是人，很远的地方就能听到他们的欢声笑语，大人、小孩都有，有的在游泳，有的在嬉戏。打水仗，河里的鱼儿仿佛也跟着这群调皮可爱的小孩一起玩耍，清凉的河水洗去了人们一身的疲劳，一身炎热，带来的是人们的欢笑。

　　夜晚，我和朋友一起约定去散步。一路都是熟悉的面容，亭子里，四周，三三两两坐着大人、小孩，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽。

　　我和朋友们坐在椅子上谈论着一些往事，一会儿我们激烈的争论，一会儿打闹，一会儿嬉戏。

　　夏天，是炎热的，但是夏天更是一个充满活力，充满欢声笑语的季节。

五年级快乐作文篇3

　　叮铃铃，上课了，新来的郭老师提着袋子健步走上讲台。

　　“谁来猜一猜，我给大家带来了什么礼物？”只见郭老师从袋子里拿出一包用日历纸包住的长方体，捧在手里神秘地说：“这个礼物大家都爱吃，老师在童年里也很爱吃，待会每个同学都会分到，大家知道是什么礼物吗？”老师的话刚落音，有几个淘气包伸手捏了捏礼物，大声喊了起来：“哎呀！这个礼物是软的呀！”此时我又好奇又激动，真想知道里面软软的东西是什么，是棉花糖？是软糖？还是……不管了，看看同学们是怎么想的吧！

　　天啊！同学们的答案更是五花八门。有说是甜甜的红枣；有说是软软的QQ糖，当然，也有人说是棉花糖，还有许许多多奇思妙想的答案，我就不给大家一一介绍了。

　　老师见到大家渴望答案的眼神，却不急不躁地说：“我先得让一位最听话的同学品尝一下这个神秘的礼物。”霎时，大家纷纷坐好，都想成为那个可以先品尝礼物的幸运儿。可惜，幸运并没有降临在我的身上，而是降临在男同学—王俊宇的身上。没有办法，我只好眼巴巴地看着礼物先进他的.肚子喽！

　　老师偷偷把他带到门外，环顾了四周，小声地对他说了一句悄悄话后，便迅速把礼物倒进了他的嘴中。而教室里，同学们都争着跑到门口，想要看看礼物到底是什么。王俊宇进来了，他笑眯眯地看着我们，可是，过了一会儿，他装出想要吐的样子，张开了一点点嘴巴，咦，里面是白色的，难道真的是棉花糖？大家都被他的动作迷惑了，信以为真，只有老师在旁边大喊：“千万不能张开嘴巴！”他听了，只好用一只手捂住嘴巴，快速地跑下了讲台。过了一会儿，才告诉老师，礼物吃完了。大家都问他是不是很难吃，他笑了笑，没有再说话。

　　同学们回答的更凶了，抢着回答各种答案，瞧，那儿有个小傻瓜，说：“老师，是盐，只有盐，才会做成这样的动作，”而另一个人说：“一定是棉花糖，因为他的牙齿好像被棉花糖粘着了！”老师笑嘻嘻地走过来，摸着他的头说：“真聪明，就是棉花糖！”

　　谜底揭开了，礼物就是棉花糖，大家都分得一个粉红与白色相间的棉花糖，细细品尝，甜甜的味道在口里打转，许久没有离去。

五年级快乐作文篇4

　　书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。关于我的快乐的作文

　　古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。

　　读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。

　　读书让我发现真爱。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的.……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。

　　读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。

　　我爱读书，书给我解开了许多不解之谜，书给了我一双观察事物的慧眼，书给我生活带来了种种情趣。有了书，我就拥有了通向幸福之门的万灵钥匙；有了书，我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了书，天涯海角也近在咫尺。

　　这就是书中的奥妙。

五年级快乐作文篇5

　　下午是一节五年级的课，这节课任务是学唱歌曲《快乐嚓嚓嚓》。学唱歌曲之前，我先教了二拍子指挥图式，前一个单元的四拍子指挥学生掌握得不错，学会以后还把第一单元每首四拍子的歌曲都指挥了一遍。今天教二拍子指挥前，我先请潘珏蓉上台把四拍子指挥展示下，这孩子指挥得有模有样，可有个毛病，手掌在翻来反去，我先鼓励了她，又借机向学生指出指挥时手腕和手掌不可反动，手心须一直朝下。二拍子指挥学生很快掌握了，于是我请大家随着范唱试试指挥，并感受这首歌曲欢快活泼的情绪。在听到歌曲后半部分（高潮部分）时，我提示学生这里出现了变化音。

　　接下来学歌谱还比较顺利，其中讲了两个乐理知识，跳音记号和升记号。跳音记号我介绍了它的两种写法，分别是符头在上和符头在下的`位置。唱到升记号时，我弹了4和#4，让学生唱和听，然后问升高的变化音的感觉，有的说感觉阴森，有的说恐怖，我说我也感觉到了，加了升记号的变化音听起来怪怪的，有一种不安定的感觉，但用上变化音，音乐变得丰富，有生气了。就像我们写作文加上比喻拟人等修辞手法，文章显得更有色彩，更生动更吸引人。

　　两遍谱之后，我们又跟着歌曲伴奏试唱歌谱，进一步熟悉了旋律。这时带词唱已经顺理成章了。一般一遍带唱后我就让学生随琴一起唱了，但今天没有，因为这首歌确实有难度，于是今天带唱两遍后，再随琴连起来唱，基本可以，但“跳起来呀跳起来呀嚓嚓嚓”唱得有些犹豫，还有最后一句的旋律和前一句的衔接有问题。

　　这时，铃声响起，我只能布置竖笛作业下课。下节课，只须跟琴熟悉一下旋律再处理跳音记号提醒下拍子的准确性就很好了。然后跟伴奏变换不同形式练唱，再加铃鼓的节奏在歌词的蓝色部分，相信效果应该不错！

五年级快乐作文篇6

　　童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。童年更像一条金色河流，它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵浪花快乐无比，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。

　　那是四年级的一天——暑假的'傍晚，吃完饭后，我和家人到乡间小路去散步，我们骑摩托车去的（爸爸开的），我们到了那里就下来，爸爸说：“我们已经三口，就从这里开始走吧。”说完，我和妈妈异口同声的说：“好！”，说完，开始走了。

　　我们走啊走……

　　在路途中，我看见一个人骑着自行车从我旁边穿过，当时我走的很累，看见他骑自行车（一点也不累）心里就非常想骑它，但我不会，过一会儿，心里想：不如我学吧。因此就怀着强烈的欲望说：“爸爸妈妈，我也想学自行车。”爸爸妈妈听完后，说：“好啊！那现在回家就学，好不好？”我高兴地说：“好啊！”然后，我怀着高兴的心情回了家。

　　刚到家，我就立刻把自行车推了出来，问爸爸妈妈说：“到哪儿学啊？”妈妈说：“就在门口学吧？”我说：“好吧。”然后，我就开始上自行车了，我刚上去，就掉下来了，我非常的急躁，爸爸见了，过来对我说：“不是你这样的，来，我扶着你骑。”然后，爸爸就在后面扶着，爸爸说：“眼要望前面，手扶稳了。”我们就这样练着。

　　爸爸就这样扶着，我也就这样骑着，这样骑很顺利，我也很高兴。我就这样学着。

　　我就这样骑着，没停下来，我骑啊骑，就骑着，爸爸在某一时刻一下子松手了，我还是依旧骑着，骑着骑着，发现爸爸已经不扶了，我一下子慌了，龙头不稳了，“砰”一声，掼地上去了，我是“哇哇”直哭啊。爸爸过来了，把我扶了起来，说：“不哭奥，不哭奥。。。。。。”过后，看我一直哭，就对我说：“别哭了！”过后，我说：“我不学了！”我坐在地上，爸爸听了，生气了说：“你是不是男子汉，因为这点小事就不学了？！”过后，爸爸有说：“男子汉做事要有毅力和骨气，你连这点都没有，你还是不是男子汉啊？！”过后，说：“你好好考虑考虑，看你是学还是不学？！”过后我深深的考虑了，过了一会儿，我到爸爸面前说：“我学，我一定要学会骑自行车！”然后，爸爸把我带到乡下，过了一会儿，我们到了，这里到处都是草堆，爸爸让我在这里学，让我骑时只要倒了，就往草堆上撞；然后，爸爸扶着我骑，我就这样骑着，爸爸总是松手，我老是看见，老是摔倒，但我也总往草堆上撞，哈哈，不一会儿，我学会了，我太高兴了，爸爸看见了也很高兴。过后我高兴的骑了几圈回家了。

　　晚上，我骑着我的“宝车”去玩了。

　　这件事太让我记忆犹新了啊！

　　没当想起这件事，我都非常的高兴，自豪。从这件事中，我明白了做男子汉的基本原则。

　　这件事为我的童年填了不少色彩。

　　我感觉我的童年真是太精彩了！值得我去回忆它，因为它让我快乐，让我懂了许多道理。太让我难忘了。

五年级快乐作文篇7

　　“快起来啦，今天是五一劳动节，就别想着睡懒觉了！”一大清早，我就被妈妈从美梦中揪醒，不得不与心爱的被子说声“拜拜”了。

　　吃完了早餐，本来想偷偷溜出去玩，可却逃不过妈妈的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狈的走到妈妈跟前，“你这小姑娘，整天只想着玩，什么时候知道做正经事啊？快给我洗碗去！”“遵命”最终我极其不愿意的服从了妈妈的.命令。

　　我进了厨房，“天哪，怎么这么多碗哪，几天的呀！”算算我也有很多天没有洗过碗了。没办法再多的碗也要洗。袖子码上去，水倒在盆里，滴了一滴洗洁精，有模有样的当起了洗碗工。正式开始洗碗了。“洗刷刷，洗刷刷”我认真的在那刷刷刷。“咦，为什么我洗出来的碗，感觉像没洗干净呢？摸起来都感觉有一层油？但是方法都是一样的呀？”“妈，为什么我洗出来的碗感觉像没洗干净呢？”我大声嚷嚷着。妈妈走进来摸了摸洗碗水：“怎么用冷水洗呀，热水效果好一些，重新来一遍吧！对了，还要把厨房收拾干净。”“为什么？我只负责洗碗！”“我叫你做你就做”妈妈严厉的说。我不敢反抗，只好重新洗一遍，还得把厨房收拾了呗！我小心翼翼地端来一盆热水，认真擦拭好每一个碗，这次总算把碗洗干净了。

　　洗好碗，我坐到沙发上，准备看电视的时候，无意间看见妈妈的两鬓又多了一些白发。这已经不再是我认识的那个漂亮的妈妈了。妈妈为了我的成长付出了心血，从不图回报，而我帮家里做一点事却……

　　这个劳动节让我觉得自己懂事了许多，我以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的事。这个劳动节，让我很快乐。

【五年级快乐作文】相关文章：