小学五年级上册第四单元的作文（精选26篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学五年级上册第四单元的作文，希望对大家有所帮助。
小学五年级上册第四单元的作文 篇1
敢问当今世人，你们做到了文明吗？答案是否定的。现在人们，已经把“文明”这个中华民族传统美德丢到九霄云外。
《文明只差一步》这幅漫画画的小女孩娜娜和同学小晨正准备回家的时候，突然发现垃圾堆旁的垃圾一大堆，娜娜和小晨把垃圾打扫干净后，小晨还在一张纸上写着“文明只差一步”这六个字。
这幅漫画揭示的是人们的'陋习。文中两个主人公是可敬的。相比那些丢垃圾的人是那么的渺小，难道那些人不应该觉得可耻吗？文明，只差一步。如果那些丢垃圾的人能够高抬贵脚，再走一步把那些垃圾丢到垃圾桶去，那么他们就不会被谴责和唾骂了！就不会使垃圾堆旁边的垃圾堆积如山，破坏环境！
在学校中，我们见到类似这样的事也真不少。垃圾堆旁边，许多同学不愿意多走一步，就把垃圾扔到垃圾桶旁边，使垃圾桶旁臭气熏天。
让我们行动起来，文明只差一步！假如你能多走一步，使垃圾桶旁边不再有垃圾。那么文明这个皇冠将会戴在你的头上，我们的环境才会多一份清洁，少一份污染！
小学五年级上册第四单元的作文 篇2
文明是什么？文明是一种高尚的品质，有些人认为文明做起来太难了，有些人认为文明做起来很简单。在很多情况下，文明离我们仅一步遥。有一天，我看见一个小漫画，让我受益匪浅。
在这幅画中，我看到了一个小男孩和一个小女孩一起走在放学回家的路上。走着走着他们看见了一个垃圾桶外面有许多垃圾，小女孩想去把垃圾放入垃圾桶里。小女孩才刚走出一步，这种想法便模糊了。心想：“我为什么要把垃圾放入垃圾桶呢？弄得我手脏兮兮的`，再说扔垃圾的人为什么不把垃圾直接扔进垃圾箱？只要多走一步就可以办到的呀！”这时小女孩低下头，看见胸前飘扬的红领巾，不想捡垃圾的想法又立即打消了。她想：“我是一名少先队员，有责任保护环境卫生。”这时旁边的小男孩说：“我们一起把垃圾到垃圾桶里吧！”说完他们俩就干了起来，可是垃圾太多不一会他俩就累得大汗淋漓，等把全部的垃圾扔到垃圾桶后他们已经筋疲力尽了。他们刚想离开，那个小男孩好像想起了什么，迅速的在书包里拿出了一张纸写上了几个大字“为了文明，请您多走一步”。
看到这我对两个小朋友的敬佩之情油然而生，虽然我们离文明那么近，却有很多人不愿意多走这一步。
小学五年级上册第四单元的作文 篇3
一个风和日丽的早晨，微风轻轻佛过，花儿发出淡淡的清香，小文明和小青有说有笑的走在路上，一切都那么美好。
就在小青赞叹这美景时，突然闻到了难闻的.气味扑鼻而来，小明看看前面，他看见了一个垃圾桶，垃圾桶周围都是垃圾，垃圾桶边上有一株牡丹花垂头丧气地弯着腰，小青捏着鼻子说真臭！小青看了看牡丹，似乎明白了它的意思，但这么多垃圾，怎么办呢？小青她想垃圾不能不检，我还是捡吧！小青叫小明一起捡，小青蹲下来把香蕉皮等都捡起来了。等小青捡完，没看见小明，而小明呢？他正在搔着头，似乎在想什么办法。小青好奇地问“人们既然走到这为什么不把垃圾放垃圾桶里呢？”并没有回答，而是把书包放下，拿出纸和笔趴在地上写明只差一步这几个字。小青认真读这几个字。然后把那张纸条贴在垃圾桶上。
眼前的一切，我想起了自己的所作所为。上个星期，我买了一个面包一边走，一边吃。一会儿就吃完了，我看了看四周，没有垃圾桶，这时我心里着急，该怎么办呢？不过远处好像有一个垃圾桶，可我的脚步听话不想去，于是趁行人不注意，把口袋随手一扔。想到这我特别惭愧。
下午，垃圾桶下面没有一点垃圾，文明无所不在，只要勤劳，有责任心就能得到文明。
小学五年级上册第四单元的作文 篇4
虽是一则漫画，却含有深刻的道理。
一天，小明和小红这两个卫生小卫士一起放学回家，刚好路过一个周围全是垃圾的垃圾桶，这两个卫生小卫士当然不会袖手旁观，便走了过去。小红去把垃圾捡进垃圾桶里，然后说：“小明，你也来捡啊。”
小明摸了一下脑门，打开了书包，拿出了一张纸和一支笔，还有一瓶胶水，然后趴在了地上，在纸上写了六个大字：“文明只差一步”。小红把垃圾捡完了之后，小明就把胶水抹在了纸的.背面，贴在了垃圾桶上。小红看了，竖起了大拇指夸赞小明。
其实，“文明只差一步”这句话是说，只要你再走近一步，垃圾就不会被你丢在垃圾桶外，而文明就会离你越来越近。在我们的身边，也有很多类似的事情。有时，多一个手势，多一份等待，多一点温暖，对别人来说都是一种关爱。
然而，我们身边的那些人就不愿意多走那一小步，而抛弃正在向你招手的文明。
“文明只差一步”这句话不只是说一小步的距离，还有十厘米的宽度，一张纸的厚度……如果你面对像扔垃圾这样严格的事的话，只要你要去走那一步，那文明将会离你越来越近。
这就是“文明只差一步”。
小学五年级上册第四单元的作文 篇5
我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。
这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步吗？的确，在漫画中垃圾只差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的.例子，有人为了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥。
我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步。
小学五年级上册第四单元的作文 篇6
娇艳的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得静谧和安详；广袤的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而美丽的校园，也因为有了文明的行为，才显得和谐和温暖。瞧，文明的和谐之音流淌在校园的各个角落。
“对不起，你没摔疼吧？”一位五年级的大同学扶起一位一年级的小同学，轻轻地拍去他身上的尘土，带着歉意而又关切地问道。“没关系。”小同学那刚要掉下泪珠的脸上顿时绽开了如花的笑容。“你是哪个班的？我送你回教室。”说完，大同学扶着小同学一步一步地往教室走去。啊！多么亮丽的一道风景，成了校园最和谐的音符！
“小妹妹，这把伞是你的吗？”只见一个个儿高高的大姐姐拿着一把漂亮的花伞向一位瘦瘦的'小女孩询问。“对，这把伞是我的！”看到伞，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接过雨伞，甜甜地笑了：“谢谢你，大姐姐。”“不用谢。”大姐姐也笑了，笑得那么舒畅。啊！这灿烂的笑容是校园的和谐之美！
“老师好！”一阵银铃般的声音在操场上响起。原来是一群活泼可爱的小女孩正向一位抱着书的老师行队礼问好呢！老师轻轻地点点头，微微一笑：“同学们好！”啊！多么深的师生情谊，奏响了校园的和谐之音！
是呀，文明处处可见，文明就在你我身边。让文明之花永远开放在同学们的心中，开放在校园的各个角落，使我们的校园处处奏响和谐的旋律！
小学五年级上册第四单元的作文 篇7
当今社会正一步一步走向文明，物质生活不断改善。当生活质量不断提高时，我们都能感受到现代文明人和文明社会的气息。但是，还是有一些人总想比现代文明人差一点。
比如绿地和花坛，给我们的生活增添了美感，但是有人把它们当成垃圾桶，垃圾随处可见。或者小学生说一句脏话，吐一口痰，扔一张纸。天安门广场的口香糖残渣随处可见，密集的斑点与天安门广场的'神圣庄严形成强烈对比。这些都是人做的。
讲文明不仅仅是为了别人，也是为了我们自己。每个人都有自己的生存空间，自己的信息不想被别人知道。但是这些事情不是每个人都可以做的。有些人喜欢闯入别人的空间，这会让别人很不开心。也可以反映一个人、一个地区甚至一个国家的教育水平。或者当人们输入密码时，他们偷看别人的密码，偷听电话，偷看日记。这
的确，孩子不在家的时候，父母为什么不去？但是孩子日记的秘密是什么呢？虽然现在的建筑在不断进步，但是社会文明已经不如从前了！
每当我看到被污染的地方，我就会想到人们的不文明的事情，每当我看到别人打电话说话，我就会想到人们侵犯别人的隐私权。我们一辈子都要这样过吗？
文明礼貌不仅给别人和社会带来快乐与和谐，也给自己带来快乐与温暖。
文明是人类和谐相处的金钥匙！
小学五年级上册第四单元的作文 篇8
当今社会正一步一步走向文明，物质生活不断改善。当生活质量不断提高时，我们都能感受到现代文明人和文明社会的气息。但是，还是有一些人总想比现代文明人差一点。
比如绿地和花坛，给我们的生活增添了美感，但是有人把它们当成垃圾桶，垃圾随处可见。或者小学生说一句脏话，吐一口痰，扔一张纸。天安门广场的口香糖残渣随处可见，密集的斑点与天安门广场的神圣庄严形成强烈对比。这些都是人做的。
讲文明不仅仅是为了别人，也是为了我们自己。每个人都有自己的生存空间，自己的'信息不想被别人知道。但是这些事情不是每个人都可以做的。有些人喜欢闯入别人的空间，这会让别人很不开心。也可以反映一个人、一个地区甚至一个国家的教育水平。或者当人们输入密码时，他们偷看别人的密码，偷听电话，偷看日记。这
的确，孩子不在家的时候，父母为什么不去？但是孩子日记的秘密是什么呢？虽然现在的建筑在不断进步，但是社会文明已经不如从前了！
每当我看到被污染的地方，我就会想到人们的不文明的事情，每当我看到别人打电话说话，我就会想到人们侵犯别人的隐私权。我们一辈子都要这样过吗？
文明礼貌不仅给别人和社会带来快乐与和谐，也给自己带来快乐与温暖。
文明是人类和谐相处的金钥匙！
小学五年级上册第四单元的作文 篇9
文明是一个人的外衣，在暑假培训班我们玩了一个传递文明的`“传帽游戏”。
上课时，老师悄悄地走进教室。我们发现老师头上有一顶小红帽，同学们都笑了，也很好奇老师为什么戴了顶帽子。这时，老师对我们说：“我们来玩传帽子游戏吧。”同学们高兴极了，个个欢呼雀跃。
游戏开始了，老师飞快地将帽子传给了一号同学，就是第四组的第一个同学。一号同学反应很快，以迅雷不及掩耳之势戴在了二号头上。接着三号、四号、五号……可是后来有的同学像“蜗牛”一样慢吞吞地，我看着都为他着急！
不知不觉，已经传到了我这里，心突然砰砰直跳，生怕在我这里“翻车”。这时好像手不太听使唤，而且我的座位后面还空了一位同学。时间紧迫，管不了那么多了，我咬紧牙关，使劲向后一丢，只见帽子不偏不倚正好落在了后面的同学头上，！哈哈！完美！此时还有点为自己的技术暗暗窃喜！
“帽子”游戏在大家互相配合下结束了。老师看着我们，对我们说：“大家看一下这个帽子上面写了什么字”？我们每个人都盯着帽子齐声说道：“文明志愿者！”老师说：“没错！我们今天不止传的是帽子，也传递了文明！”
我恍然大悟，我们是新时代好少年，我们一定要记住：文明在我心，文明从我行。文明，不仅仅是一个词，它是一种行为，更是一种精神。
小学五年级上册第四单元的作文 篇10
在我们的生活中有许多去帮助别人不求回报的好心人，也有人认为做一些小事根本就是无关紧要的，但是话说的好，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我相信一个人，只要他用一颗最诚恳的心去帮助别人，无论那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的.人。
有一次我看见前面有一位学生模样的人吃完了食品袋子，却看也不看，只是向后一扔，若无其事的走了，感叹自己在很小的时候也这样做过，虽然对自己来说只是一点垃圾而已，但是如果每个人都是这样的话，那得有多大污染啊？
感叹之余，看见一位女生自己弯腰捡起，并将自己喝完的矿泉水瓶一同扔进了垃圾桶里。我不由又想，如果每个人都能这样的话，那么我们的家园就会整齐多了干净多了。随后那位女生便走了，但是他对别人或许留下不可磨灭的印象。现在环境污染这么厉害，我们却在不断地制造污染环境，这是不应该的。
现如今科技十分发达，能制造出许多精致威力十分大的武器出来，但是我认为这样反而会更加加重环境以及对空气的污染，这是不可获取的，而且武器也会伤害到人类，虽然有一些树能够净化这些空气，但是真正能够让这些污染灭绝的只有我们自己，要靠我们自己的意识和认识。
前进一小步，文明一大步。这是一句随处可见的标语，它虽然简短，虽然看起来那么微不足道，但是确确实实是是很多感触很多启发以及很多道理的一条标语。（指导老师：郝淞瑶）
小学五年级上册第四单元的作文 篇11
“我们有个朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每当我唱起这首《文明歌》时，就不由地想到我市正在争创全国文明城市，这是提升市民素质的重要举措。
城市文明不文明关键看市民，有文明的市民，才会有文明的城市。“人无礼不立，事无礼不成。”
我们讲文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是落实到我们的行动上。这个周末，我就感受到了这么一件事：那天，我和妈妈去郊游，在回来的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路车上人挤得就像沙丁鱼罐头，车厢内的空气都好像停滞了一般。行至体育中心站时，上来一位老奶奶，战战巍巍得让人感到很危险。
这时，车厢内响起了：“讲文明树新风，请主动给老弱病残让座”，我一听，赶紧从座位上站起来，小心翼翼地扶着老奶奶往我原先的座位走去，两旁的`乘客看见了，都不约而同的尽全力让了一条窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看着我们说了声“谢谢”。这一刻，我的心情十分畅快，因为大家都在为争创文明城做出努力。
由此可见，要做到文明其实并不难，它就在我们身边，我们会不经意的流露它。所以，让我们从点滴做起，从今天做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，为创建文明城市做出积极的贡献。
小学五年级上册第四单元的作文 篇12
今天，我乘坐电梯的时候，遇到了一件不文明的事。
经过是这样的，当时，我正在一楼等电梯，和爸爸分享学校里有趣的事，本来，我高兴地说：“爸爸，今天学校分享作文，华同学写自已的鞋飞了下去，特别有趣。”就在这时，电梯门开了，爸爸满是笑容的脸一下子严肃了起来，我还以为爸爸因为我幸灾乐祸而不高兴呢。过了一会儿，我也感到有些异样，又有人在电梯里抽烟，好像新鲜的空气细胞被什么杀死了似的，“心塞，崩溃”这两个词可以完美地表达当时我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一个劲儿地憋气，爸爸也紧锁眉头，好像在工作岗位上遇到了什么难题似的。说：“太难闻了，真得像两只老鼠躲在黄鼠狼背后似的。”从一楼到十一楼这短短几秒真正让我体会到“度日如年”这个词语的真正意义，终于，来到了11楼，出来了，我大口呼吸着新鲜空气，心想：幸好我学过游泳，不然早就“挂机”了，看我们的狼狈样子，好像一个在监狱里出来享受阳光的`人。
我对爸爸说：“为什么他们要抽烟呢？”爸爸回答：“因为他们素质不高，本来，抽烟就会损害人体健康，现在，他还在电梯里抽烟。不但危害了自已，还让我们不得不吸二手烟。”
我希望有一天，没有人在电梯里抽烟，没有人在公共场合抽烟，这样我们的生活就会更美丽。
我希望在座的同学们做一个有文明有素质的人，从而传播给更人，让这个世界没有不开心和不愉快！
小学五年级上册第四单元的作文 篇13
记得三年级的一次班会，主题是“讲文明”，班主任刘老师说完“讲文明”的内涵后，让我们思考了好一会儿，问道：“有哪位同学能够上台来给大家演讲，表达自己心中的看法呢？”我和好几个同学都举起了手，老师点到了我的名字，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的，紧张极了。我慢吞吞地走上讲台，有些不知所措，也不知道从哪里开始说起。
我看了看讲台下，老师亲切鼓励地看着我；同学满怀期待地看着我。我看着台下这一双双或鼓励、或期盼、或亲切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句话：不怕困难，就能成功！是啊，我要克服紧张，不让老师和同学失望！我静下心来，不急不慢地说：“这次我想给大家谈谈什么是文明......”刚开始演讲时还有些紧张，后来我讲得兴奋异常，老师和同学们听得津津有味。
正当我快要讲完的时候，“铃铃铃”，响起了一阵急促的.下课铃声，我把演讲做了收尾。讲台下安静异常，随即，班里响起了一阵雷鸣般的掌声！我从掌声中听出了老师和同学们的意犹未尽，心情十分喜悦，但是我更知道如果没有老师和同学们的肯定，我不会收获这样的喜悦，我要感谢他们！
刘老师缓缓走上讲台对大家总结道：“范铭潇演讲的内容正是我想要对你们说的，你们以后要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。”看到同学们不住地点头，我的心里别提多兴奋了。
小学五年级上册第四单元的作文 篇14
今天看电视时看到一则公益广告：讲文明，树新风，谱写幸福生活新篇章。看到这我连忙问爸爸什么是文明？爸爸脱口而出：当你出去旅游时，留下的只有脚印，带走的只有照片就是文明，是文明旅游。听了爸爸的话我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就继续解释道：当你出去旅游时你只带回照片不破坏环境，那么就是文明旅游；同样你在旅游时只留下脚印，不随便丢下垃圾，保持干净的旅游环境，这也是文明旅游。听了老爸这次的解释我明白了什么是文明。
妈妈听见了我和爸爸的对话，也发表了意见。妈妈说：我认为穿着得体，举止大方就是文明。我问妈妈什么叫举止得体、举止大方？妈妈说简约而合理，朴素且干净就是穿着得体。看见人有礼貌的打招呼，合适的场合客气地介绍自己就是举止大方。听了妈妈的.话，我俏皮地问妈妈我在着装方面是否是个文明人？妈妈轻轻捏了一下我的脸，笑着说：你穿着得体，当然是我们家的文明小天使。听了妈妈的赞叹，我心里乐滋滋的。
不一会儿，爷爷散步回来了。看见我高兴的样子，爷爷问我有什么事让我那么高兴。我告诉爷爷妈妈夸我穿着得体，是个文明小天使。听我说完，爷爷拍了拍我的肩膀说：要做个真正的文明小天使，不但要举止得体，还要讲究节约，不铺张浪费。我觉得爷爷说的很对。以后我要坚持“光盘”行动，把节约进行到底，讲文明，树新风，做个真正的文明小天使。
小学五年级上册第四单元的作文 篇15
在小学时，我们同学不遵纪守法，上了初中，学校有了比小学还要严肃的纪侓，然而这纪侓没有管住我们，使同学之间变的不友好，吞噬了他们的文明，礼貌，包括我有时也会这样。
在学校里，同学们有的`说脏活，有的打架，我有时会失去理治，在下课时骂人，这让老师很费心，还导致了同学之间不友好，就说我们这个班吧，发生了很多事。上周，某人因为过度愤怒，记了我朋友的名字，一到下课铃响了，两人和他们组员就骂了起来，甚至打了起来，还好有一位同学及时报告了老师，这才化解争吵。从这建事我明白了不要因为一件小事动手，应该文明。
中午上数学课时，老师进来了，但同学们还在说话，有时老师教题目时，我在开小差，因此我被老师喊过去好几回，这件事让我深刻铭记，下课了，我们说话，所有同学都轰动起来，又被老师说了一下。 做人需要讲礼貌，不要因为一件小事，就动手打人，同学之间要和平相处。
在下课时，同学们经长开 玩笑，就说我吧，上次根我的朋友开了个玩笑，结果他生气了，直接打了我一下，而我骂了他，他好长时间都没根我说话，我深感惭愧，在班里与同学和谐相处是很重 的 。
我在路上经常看见垃圾，这就是不讲文明的人扔的，他们说的对，中国人文明素雅很低，但是不可能不好改变，我们从现在开始要讲文明，讲礼貌 ，让我们的家园变得更美丽。
小学五年级上册第四单元的作文 篇16
“文明是什么？”一日我竟被平日里自认为可笑的问题给难住了。“文明是什么？”说难不难，可说不难，那谁能说得清楚呢？于是，我开始“找”文明。
我走向小沟，沟里发着臭气，不见一条小鱼，难道这就是“文明”？这时我听见有人在哭泣，原来是小沟在哭泣，我发现后便问小沟：“文明是什么？”小沟停止哭泣说：“文明是让世界没有污水的神。”我又听见污水在笑，我问污水：“文明是什么？”污水退了几步，瞪着眼睛说：“文明是让我们消失的魔鬼。”
我又继续找，忽然又听到一阵细弱的哭泣声，我到处找原来是旁边到处是垃圾的垃圾桶在哭泣，我便问垃圾桶：“什么是文明？”垃圾桶有气无力地回答道：“文明是让我吃饱的好人。”怪不得垃圾桶要哭，原来人们为了省时省力，图自己方便就在垃圾桶旁边也舍不得走几步丢进去，让它的旁边满是垃圾，我弯下腰把垃圾一一捡进桶内，垃圾桶这下才重现它丢失已久的微笑。
后来我又问了动物，花草，可它们的回答却都不一样。我更加弄不清了，于是轻声问大地妈妈：“大地妈妈，大地妈妈，什么是文明呀！”大地妈妈停了一会儿才回答道：“文明自在人心中！”“文明自在人心中？”我不解地问：“为什么呢？”大地妈妈长长的`叹了一口气说：“等你长大就明白了，唉！”
“文明自在人心中。”我反复思索着这句话，不禁想：“那谁的心中有文明呢？”
小学五年级上册第四单元的作文 篇17
我的家虽然在现代化的大楼房里，但我还是喜欢到我们家对面的老旧的小楼房里的一个小房间写作业，那是一个去外地工作的叔叔借给我当做书房的。楼房应该是九十年代建的，硬件设施经过了好几次改造，还是很舒服的，但是墙不能推倒重搭啊！这个楼房也就有个隔音问题，别人家的'关门声炒菜声讲话声都是可以听见。楼房楼道口装了一个门禁，比较重。
时间久了，我就发现一个问题。很多邻居进出楼道都是急急忙忙的，拉开门禁后就往内往外走，不去扶门，让门自己慢慢关上，总是会发出很大的响声。特别是在晚上人们出门散步时经常进进出出，门也反反复复地响，这样子会对居民们的生活造成很大的影响，怎么办呢？
于是，我决定从自己做起。每天晚上进入楼道时，我轻轻地拉开门并不急着进去，多留一只手顶着门，不让它和门框发生剧烈碰撞而发出响声，确认关上门后就走到自己的房间里去。过了好几天，亦是如此反复。不知哪一天，我发现邻居们也静悄悄地关门，也轻轻地走楼梯，小声地说话。应该是我的行为影响了整个楼道，在这栋楼里掀起一丝文明之风：文明进出。我们再也不受噪声的困扰了。我为我和邻居们的文明举动感到很高兴。
看来，文明的力量是巨大的。如果我们在与同学交往中也能注重文明礼仪的话，就会更加团结友爱、奋发向上，这不是创造一种很好的交往氛围吗？如果每个人都把文明放到家庭中、单位中、社会中，那我们的世界一定会更加美好和谐的！
小学五年级上册第四单元的作文 篇18
现在，大街上随处可见的公益广告上经常写有“文明是城市之魂，美德是立身之本”，就连社会主义核心价值观都包含“文明”二字。可见，讲文明是多么重要。然而，生活中依然有不文明的陋习出现。
在一个上学日，妈妈送我上学。刚走出小区没多远，一辆白色轿车缓缓驶来，停在我们旁边的路上。车窗打开了，里面坐着一位漂亮阿姨。我还没来得及思考她要干什么，一个脏塑料袋已经从车窗飘出来，然后她关上车窗，开车走了。我倍感反感：垃圾怎么能随随便便扔在地上啊！如果别人不小心踩到，还有可能滑倒受伤。再说，乱扔垃圾也是污染环境的行为。某些人做这种事时，难道不会脸红吗？
当然，存在陋习并不代表没有文明。我们身边的文明人和文明事仍然比比皆是。
有一天，我和几个小伙伴一起走在上学路上。我仰望天空，看着蓝天白云，开心地走着。忽然，脚下一个什么东西，让我一个趔趄，差点摔倒。我低头一看，是一团揉皱的.脏纸，便没理会。这时，后面的一个小伙伴紧跟上来，捡起那团脏纸，丢进了垃圾桶。我的脸刷地红了。捡起一团污染环境的纸巾并把它丢进垃圾桶，虽是一件小事，却反映了一个人的品德。
虽然社会上仍有许多陋习，但多数人还是在宣传文明，倡导文明。只要我们从自我做起，争做文明小学生，相信我们的城市就会离文明更进一步。
小学五年级上册第四单元的作文 篇19
奥运会到了，我们每个人都要做一个有道德的人，要做一个有道德的人就先得学会讲文明，不讲文明的人不会是一个有道德的人，更不是一名四年级小学生。
讲文明，需要的是人人从我做起，从小事做起。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施，课堂上要专心听讲，积极回答问题，考试中不发生作弊行为等等都是十分基本的文明，连这些都不会的人是十分不讲文明的。这一件件小事，都是文明之举。虽然都是小事，可如果每个人都做到了，这个世界将会多美好。文明像一盏灯，一经点燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起来是一片海。这一盏灯，一滴水，需要我们来创造。当我第一天踏进校园的大门时，老师就教我们要当一名懂文明的好学生。每个星期一的早上，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明的`国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的每一个人都要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“文明古城”这个美誉。无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每个同学应该做到的,传承中华民族的优良传统是我们的使命。
修德不是为了别人，而是为了自己，做一个有道德的人不仅是荣耀的，更是幸福的！让我们携起手来，在道德春风的吹下，怀揣一颗道德之心，健康、快乐的成长！
小学五年级上册第四单元的作文 篇20
假期要到尾声了，我们从老家回到成都。
坐地铁时，车厢里早已人山人海我和爸爸妈妈挤了好久才进去，累的满头大汗，不过到了天府广场，在许多人下去的时候座位已经被抢的只剩一个了，饱经沧桑的我刚想坐下，姐姐把我拉了起来：“留给别人吧，他们也许需要。”
我听后很不服气心想：那哪些年轻有力的人怎么说？就在这时一位年寿已老的老婆婆刚要坐下，一位中年的阿姨却快步走到座位前，肆无忌惮的坐下。旁边的.婆婆一愣，傻傻的站在那。
这人怎么可以这样！这太不道德了吧！我刚想过去把那阿姨一把拉起来可又想想这样人太多真拉太尴尬。说不定有人说我多管闲事，那位阿姨和乘客说我怎么办？这时所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上，有人小声议论阿姨，有人为这种行为感到无耻。有人当做没看见不愿让。
哪位中年阿姨闭上眼假装听不懂看不到，老婆婆把目光转向在做的人。“您做吧”一位抱着孩子的阿姨说。在坐的说有人都惊呆了，为此深为感动。“不用了，谢谢你”“你们俩都坐下吧”一位受感到的叔叔说，全车厢的人都用赞许的目光看着叔叔，自己为没有让出座位而羞耻。
在看看那位阿姨，才过一个站他就一溜烟的出了车站。
像这种事不止一次，比如公共厕所的免费纸乱拿乱用能拿多少是多少。公共场合掐位等等。如果全世界的人都这样那么世界上就不会有任何纪律也不会有任何免费的东西。
小学五年级上册第四单元的作文 篇21
我幻想着未来的社会将是和谐、文明的社会。
“救命啊”这声音传进了人们的耳朵里，大家都顺着声音跑过去，只见一个小男孩掉进了路边的一个深坑里，人们救起了这个小男孩。大家都在坑边议论着什么。不一会儿、人们就陆陆续续地散开了，只有一位老爷爷没有离开。原来大家商量好了，他们去附近找些泥土来把这个坑填上。可是，如果这时再有人跌入坑中怎么办呢？所以大家让老爷爷留下来守在坑边提醒过往的人们走路小心，别再像刚才那个小男孩那样又掉进坑里。他的提醒，使过往的行人脸上露出了会心的微笑。二十分钟后，去找泥土的人回来了他们把各自找到的'泥土倒进了坑里，坑一点儿一点儿地变浅了，不一会儿，坑就填满了，大家不太满意，最后他们又去买了同地上一样的方砖来铺在了原来是坑的地面上。赶紧、干完这些后，他们就相继离开了，留下了一片赞叹的声音。这真是一群好市民，一心为了群众而不计报酬。
未来的社会，咦！这儿怎么连一个环卫工人也没有啊？哦，原来现在的人们几乎人人觉悟都高了，有了果皮纸屑都是自觉地扔到拉圾箱里。这是一种特别的拉圾箱，它可以把拉圾都“消化”了。既使有个别不自觉的人把垃圾扔到地上，人们也会主动把它捡到垃圾箱里。垃圾箱会对每个丢“食物”到它嘴里的人说：“地球是我家，爱护环境靠大家。”所以没有环卫工人，街道也一样干干净净。
未来的社会真的有这么好吗？让我们为这个和谐，爱护环境的目标而努力吧！
小学五年级上册第四单元的作文 篇22
时间过得真快，转眼间，十三亿中国人民一直期待的北京奥运会就要到了。在此，我希望这次奥运会圆满成功。
现在，我还是个小学生，不能为祖国争光。可是，我是个中国人，我能为祖国做些什么呢？
对了，我可以做个讲文明的中国人。大家可以想想看，一位外国人来到中国，看见这干干净净的，不禁感叹到：“Oh，it a beautiful country！”
那么，怎样才能得到外宾的这句赞赏呢？那就得看我们的`了。
我们得先从小的看起。爱护身边的每一棵花草树木，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。但是，我们不能光自己努力，而别人还是不讲文明。所以说，我们还得在去带动他人。这样，“祖国妈妈”才会永远笑得灿烂。
可是，我觉得文明不只是保护环境这么简单，最主要的是：礼貌。
当外宾来了的时候，我们会用英语打招呼；当外宾来了的时候，我们会礼貌让座；当外宾来了的时候，我们会向他们介绍中国的光辉伟纪；当外宾来了的时候……这样就能给外宾一个好印象了。
现在许多家长都把学习看在第一位，却从来都不管自己孩子的道德素质好不好。因此，现在好多学生都有了说粗语的习惯。
现在让我们随着贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮一起呐喊：“北京奥运，加油，加油，加油！”Welcome to Beijing！
小学五年级上册第四单元的作文 篇23
在平凡的生活中，处处都有美。此时此刻，我们班的同学就做了这样的一次文明行为。
前几天是校运动会，它是我们最喜欢的小活动，这天，不管老师同不同意，每个人都带上一些自己喜欢的小零食。在比赛中，那充满火力的呐喊使我们更有信心赢得比赛，没参赛的正同学正在悠闲的吃着手上的零食，津津有味的看着激烈的比赛。参赛者也好，旁观者也罢，总之他（她）们吃完东西就把果皮和包装袋扔在了地上，然而，地上的垃圾一次又一次的被别人踩，被别人跺，发出的臭味更没有人去在意。
当上午的运动会结束时，每一个班级都排着整齐的队伍回到教室，没有人注意操场上的垃圾，我们是最后一个班级回去，刚要走的时候，几位同学望着操场上各种垃圾，不由自主的将地上的垃圾捡起装进自己手中的'小袋子里，其它同学看见了也纷纷低头弯腰捡起地上的垃圾，掏出小袋子来装进去。
就这样，每一个人都捡一点点垃圾，积少成多不一会儿就把整个操场“打扫”得干干净净，这单靠一个人是远远不够的，这靠的是团结的力量，大家看着这自己付出的劳动满意的露出开心的笑容。同学们捡起的不是垃圾，而是文明行为。
看着干净的操场，任人走，任人踏，它们联结着同学们默默的改变，也联结着大家捡起文明的美好行为。
小学五年级上册第四单元的作文 篇24
昨天，我们全校师生都参加了大扫除，我们班的任务是打扫宿舍楼，我是分配在打扫走廊一组的。下课了，我们背着大扫帚，冲出了教室。一到宿舍楼，只见乌烟瘴气、满地尘土。这座宿舍楼已经好几年没有人住了，所以一进去就看见灰尘遍布。
开始工作了，同学们都认真地打扫着，不会放过任何细节，我们用大扫帚一扫，尘土都飞扬起来，钻进了鼻孔里，落在了头发上。我心想：这么脏，我们也不怕！尘土，我会用我的劳动成果战胜你的！我继续把大扫帚挥舞起来。回头看看扫过的地方，干干净净的，没有一点杂物，感觉真舒服！
再看看别的同学，配合得那么默契。王梦源端着水盆跑来跑去，让其他擦玻璃的同学洗毛巾，给他们提供了方便。
男同学也不落后，他们一个劲儿地干活。你看看张金凯，不仅在课堂上积极发言，而且干活也不甘示弱。他拿着小扫把正在认真地打扫着死角处的灰土，一下一下地，像绣花的'姑娘那样细心，在他身后，是一尘不染的水泥地面。
忙活了一节课的时间，终于忙完了。我们的劳动没有白费，我们终于战胜了灰尘。这座“满目沧桑”的宿舍楼，又焕然一新，光彩夺目。同学们的脸上露出了笑嘻嘻的表情，同时，我的心里也美滋滋的，比吃了蜜还甜。
忽地，一句话跳进我的脑海：劳动，彰显文明！
小学五年级上册第四单元的作文 篇25
“你干什么呀？这是你自己说的，请你自己承担。”大家一定奇怪了，这好好的怎么会有争吵声呢？是这样的，上个月的一天，在公交车上。一名乘客因为不满司机，与司机争吵。那名乘客满口脏话，而司机却是一直细心地辩解。
我坐在公交车上，端详着每一个上车的乘客。突然，一名中年男子上来了。他站在司机室的栏杆旁，不时把身体靠上去，似乎没有看到司机。司机发现了，好心提醒他：“这位乘客，请不要倚靠在栏杆上。更不要进入司机室。”中年男子不屑地看了一眼司机，还哼了一声。司机无奈下再一次提醒：“这位乘客，如果你不出司机室的话，那你受伤了可不能怪我。”“我倒要看看你能把我怎么样。”中年男子说着还更加悠闲了，他一会儿玩玩手机，一会儿吹吹口哨，一点也不把司机的话放在眼里。
果然，恶人有恶报。前面的一辆车突然急刹，导致公交车也突然急刹，还好，乘客们都拉住了把手。可那中年男子还没在悠闲的状态中反应过来，就一头撞上来铁栏杆。等他反应过来是，张开口就骂司机，骂了许多脏话，意思都是司机是故意整他的。可司机却说：“这位乘客，这不能怪我呀。我先可是提醒过你的`，可你不听，怎么能怪我呢？”中年男子才不管司机说的话，甚至还要司机赔钱。“乘客，你不要太过分了。我事先提醒过你，你不听，受了伤来找我。你让大家评评理。”随着司机这一句话，大多数乘客都支持司机。那中年男子只好灰溜溜地跑下车。
从此，文明这个词已经深深地印在了我的心里。
小学五年级上册第四单元的作文 篇26
从我呱呱落地，就开始漫长的生涯，因此，我经历过的事情也是数不胜数，这些事情有许多都已随着岁月的流逝在我的脑海中渐渐的消失了，但是也有许多事情我却还是记得，深深地印在脑海里，其中有一件事情令我惊讶，令我深思，到现在仍然记忆犹新。
那天，我正在一辆公共汽车上，当时座位已经满了，剩下我和不到六、七个叔叔阿姨站着。到站了，车上挤上来了许多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年过花甲的老人，他的头发已经斑白，穿着浅蓝色的上衣，他的身体很单薄，在他的旁边，还牵着一个小孩子，那小孩看起来一副弱不禁风的样子。车子颤颤颠颠地行驶着，从许多年轻人的眼神中，可以看出他们没有丝毫让座的意思。也许是老人的孙子的腿站酸了，在原地哭了起来，旁边的一位年轻的.叔叔看见了，却视而不见，眼睛假装瞄着窗外。
我爱莫能助，只能在心里期望有人能站起来，主动让座。
正在这时，奇迹出现了，那为叔叔后面的一位50多岁的老奶奶站了起来，她示意让那位老爷爷坐她的位置，还和蔼地摸了摸那孩子的头。霎时，阳光撒在了老奶奶微笑的脸上。
是啊，有谁能想到在一大群人中，让座的竟是一位老人！
老人放弃了自己的座位，把座位让给了比自己更需要的人！让给了比自己更年迈的老人！我想：老奶奶的这个举动是一个很好的榜样，是值得让那些生活在新时代的“假文盲”学习的！让他们知道什么是“让”，什么是“关爱”！
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