五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
我左盼右盼，国庆节终于来了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是两全其美。爸爸妈妈好象猜中了我的心思，一放学，就把我带到外婆家。
到了外婆家，就看到外婆已经在厨房忙碌了。餐桌上早已摆满了我最喜欢的.饭菜，有红烧肉、有烤鸭······应有尽有。我迫不及待地坐下来 伸手去抓烤鸭，马上就要碰到了，可被一旁的妈妈拦住了，说：“小谗猫，你洗手了没？！”没办法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起来。
第二天早上，我还没有起床，就听到窗外传来一阵喧闹声，我推开窗户一看，大街上早已人来车往，许许多多店门口上挂满了红红的灯笼横幅上写着“国庆节快乐”、“庆国庆”······给国庆增添了许多喜庆。
我想：希望我们的祖国能越来越强大！
五年级作文 篇2
今天的主题是《美好的往事》，但是我要写的这件事却伴随着痛苦，这究竟是怎么一回事呢？
我是一个活泼、开朗、爱唱爱跳的女孩。同学们常说我像一朵盛开的太阳花，天天都朝气蓬勃。但当我生病时，这朵美丽的花儿就失去了往日的生机。
记得在我三年级那一年，能歌善舞的我被选入了学校的健美操队，并将参加徐汇区小学生健美操大赛。为了这次的比赛，老师和队员们都放弃了休息时间，加紧排练。由于我的舞蹈功底扎实，还被选为了领跳。这让我更加坚定了信心：一定要为学校争光！
可是，就在比赛前一天晚上，我的肚子突然疼了起来。妈妈经常说我是个“女汉子”，因为平时有个什么头疼脑热的，我都满不在乎。但是这次的疼痛却使坚强的我只能蜷缩在床上，疼得冷汗直流。病得稀里糊涂的我突然想起明天要正式比赛的事，心里更加着急，忍不住哭了起来。妈妈坐在我的床边，用手温柔地抚摸着我的头，安慰道：“樱桃，你疼得那么厉害，明天就别去学校了，在家里休息吧。”“不！不行！明天要健美操比赛，我这个主角不上场怎么行？……我……我能坚持！”我皱着眉头、忍着疼说。“你可千万别硬撑啊，还是身体要紧。”我看得出来虽然妈妈答应了，但是心里却非常担心。我就这样迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上，我睁开惺忪的睡眼，觉得肚子好像没那么疼了，就恳求妈妈送我去学校。比赛前的彩排时，我又感觉到了剧烈的疼痛了，跳得动作很不到位。老师关心地询问我是不是病了，要不要休息？我咬了咬牙说：“老师，我没事。您放心，等会儿的正式比赛我一定能跳好！”果然，当比赛音乐响起时，我就像打了鸡血似的，动作到位、发挥出色。最终我们赢得了健美操比赛的二等奖。正当同学们相拥在一起庆祝胜利的时候，我却疼得倒在了地上，直接被送进了医院……
等我醒来的时候，看见病床前的妈妈满脸泪水。原来我因为剧烈运动得了阑尾炎，刚刚进行了腹腔镜手术。班主任蒋老师也焦急地站在床边，看见我醒了，她紧蹙的.眉头才稍稍舒展了一些。她将一束美丽的鲜花递给我说：“乐佳，你真是坚强、勇敢的好孩子，大家都为你感到骄傲。同学们也很惦记你，瞧！他们每人都给你写了封信，祝愿你早日康复！”我手里捧着鲜花，读着同学们那一句句真挚的话语，我感到一股股暖流融入了心田。再也感觉不到疼痛，心里洋溢着的是满满的幸福……
这件往事虽然已经过去一年多了，肚子上的伤口也早已变成了疤痕。但这伴随着痛苦的美好回忆却深深地烙印在了我的心底。
五年级作文 篇3
温润的雨滴在脸上，只觉一丝清凉。那些关于延续和停滞的意象分歧，模糊了我的视野，残留掌心不动声色的恬淡与荒芜。我不知道疼痛是怎样得流淌，又是怎样的再流淌。
所有的一切也许会在这场细小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，车子和人成了褪却的颜色，只剩下寂寞在锐意叫嚣。我发现其实车站是一个可以怀旧的地方。那些喧嚣可以绵长你的思绪。
我记得有一天我转过身问李丹，为什么生活从头到尾只是我一个人在演独角戏？
她说，你怎么哭了？答非所问，我只是擦干泪水，微笑着不语。
昆德拉说，我突然明白到，我原先还想像我们自己跨在人生的马背上，还以为自己在引导马的驰骋。
其实不然。我们只能被生活选择，而不能选择生活。在这场编写好的默剧里，我们只能像木偶一样循规蹈矩，一举手，一投足，都需要线的.牵扯。
安说，这是一种麻木的幸福。很对呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我们能走回那段青葱的岁月里，能够倒退，我想我应该还是那个什么都不懂的孩子。
重逢。分离。
我们总是不断的重逢与分离，知道世界的尽头。我明明知道尽头只剩下我一个人，却依然毫不犹豫的走下去。只剩下我了。
我们又不知所以得擦肩而过。这是第几次，我记不住。ZLL，我该怎么办？为什么你总在我幸福的高潮又亲手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情吗？
五年级作文 篇4
星期六，我和姑姑一家去盐城旅游。一路上，我们从江阴大桥上了高速公路，看到了很多汽车，还经过了两个收费站。一下子过了4、5个小时，我有点晕车，很难受，但是路边风景很漂亮。
来到大丰，我们首先去看麋鹿。我知道麋鹿是一级保护动物，老师叫我们有机会去看看麋鹿，我可运气真不错呀！
来到麋鹿园，我听到导游说：“麋鹿头上有角的是公鹿，没有角的是母鹿……”我看麋鹿很认真，它果然是角像鹿，头像马，尾巴像驴，脚像牛，真是个“四不像”呀！并且我还发现了一个秘密，公鹿和母鹿都是靠吃水草生活的看着它们悠闲地散步，我很喜欢它们。
来到盐城，我第二个去的地方是丹顶鹤保护区，它们也是一级保护动物。说到丹顶鹤，我很熟悉，因为我学过一篇课文叫《美丽的丹顶鹤》。丹顶鹤的头上鲜红鲜红的像一颗红色的宝石，很引人注目。
参观过程中，有一只丹顶鹤从园子里跑了出来，并用它尖尖长长的嘴巴啄了一个游客，吓得我躲得远远的，原来丹顶鹤也很“调皮”呀！
来到天鹅湖，我先看到了一群美丽的白天鹅，好像是一个个优雅的淑女在湖里自由自在地游着，黑天鹅比白天鹅更美了，浑身黑漆漆的羽毛光滑极了，红红的嘴巴在羽毛的.映衬下显得更高贵了。而且，我还发现了黑天鹅小时候身上的羽毛是白灰色的，嘴巴是黑色的，十分可爱。我很喜欢这个天鹅湖。
回家的路上，我又晕车了，吃了晕车药，一睡就是三个小时，眼睛睁开才发现已经快到家了，我觉得这次旅游非常好玩！
五年级作文 篇5
幸福”？从前，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就说他幸福；看见别人穿好看的，就说他好幸福；看见别人有好玩的，就说他也好幸福。可常说的‘幸福’到底是什么呢？
我便在寻找幸福，走街串巷，询问何人有幸福。听哥说，幸福是有花不完的钱；听姐说，幸福是要有许多人崇拜你，为你疯，为你狂。
可听妈妈说，幸福是一家人开开心心在一起。我似懂非懂地点了点头。
等再长大点，‘幸福’这个词已被我淡忘。直到有一天，我看了(VOA英语网图图)中的一集，叫(幸福是什么)。“幸福”这个词又从脑海中的深处浮起来。
幸福到底是什么滋味的呢？
这次，我决定自己去寻找幸福。
可，找遍了村子，也找不到幸福。还是不懂到底什么才是幸福。妈妈告诉我，说：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去体会的。‘幸福’是个很简单的问题。要知道幸福是什么，很容易，但也很难。要想知道幸福的滋味，必须用心啊！”
这短短的几句话意味深长，可我还是不懂，只知道幸福是要用心去体会的。这几句话和我的感受久久在脑海中漂泊……
幸福到底是什么滋味的呢？
“妈，幸福是什么滋味的？”有一天，我这样问。妈妈并未说什么，只是笑一笑。也许，这个笑，就是妈妈给我的
提示，她是要我自己去体会幸福。
那天，是我的生日，本以为今天会很美满。可……
今天起来，没有一个人在家，没有一个人为我祝福。早餐吃的.很随便，稀饭加白糖；午餐也不咋的，泡面加咸菜；晚餐吃的很难受，稀饭加咸菜外加坏心情。
难道你们都忘了今天是我的生日？晚餐吃过后，便闷闷不乐地上楼看书。我强忍着不让眼泪流下来，可这不争气的眼睛，硬是没有把眼泪挡住，眼泪啪嗒啪嗒如雨点一般滴在书上，桌子上。
不知什么时候，楼下传来了一阵又一阵喧闹声，我怀着沉重的心情下楼看，只见父母和亲朋好友大叫“生日快乐”！
我先是一惊，后是一喜。沉重的心情立即抛到了九霄云外。可这个不争气的眼睛又开闸放水，不知这是从哪个大洋飘来的泪水，为我的脸‘锦上添花’。
可，这次哭，不是因为伤心，而是高兴。这次的生日比以往过的更开心，因为幸福。
幸福到底是什么滋味的呢？
今天，我有了答案。幸福是有人关心你，爱护你，体谅你；使你感到温暖，使你忘记忧伤。
这就是幸福的滋味！
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