五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我们有一个美丽的校园，它座落在新升新苑小区中央，十分显眼。而最令我印象深刻的是在校园西北角的菜园了。
这个菜园位于操场的北面，最靠近跑道的是一排向日葵。你看！那一排向日葵，一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，都在争奇斗艳呢！每一朵向日葵都毫不羞涩，高昂着头，毫无畏惧地追逐着太阳的脚步。每一朵向日葵都那么朝气蓬勃，一派生机。它们这种昂扬向上的精神，不正是我们应该学习的吗？
在向日葵的背面，长着几排整齐的长豆荚。你瞧！那一根根细细长长的豆荚，随着一条条纤细的豆藤，一圈又一圈地盘绕在一个三角形的架子上，充满了勃勃的生机。
在长豆荚的西面，一棵棵粗壮的'茎上挂满了茄子。那些茄子有的只有手掌大小，看起来十分可爱；有的长到了半尺，露出了一点点的淡紫；有的又长又圆，泛出了深紫色的光泽，像一个个丰满的紫色娃娃。
这些蔬菜都是各个班级的同学的劳动成果，我们应该好好爱护、珍惜大家的劳动成果。这校园一角真是与众不同，令人印象深刻呀！
五年级的作文 篇2
母爱，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；母爱，就像一盏灯，照亮你应走的人生；母爱，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
我的母亲是一位平凡的妇女，但是在她平凡的一生中，我却看见了她不平凡的一面。
记得有一次学校让我们在母亲节的时候给自己的妈妈洗一次手和脚。当我一听到这个消息我就立刻跑回家，给我妈妈洗一次脚。当我一回到家的时候，却看见我的妈妈忙着忙那。我看着妈妈叫妈妈停下来，不由做家务了，我来给你洗脚。可我的妈妈却说倒不要给我洗脚浪费功夫了，要什么直接说出来吧。我说这是些学校给我们布置的.作业，我妈妈才说道，好，还有这么好的事，学校想的真周到，来吧。
我先给妈妈洗了一下手，可当我触摸刀了我妈妈的手时，我第一感受是妈妈的手好粗啊，这让我想起了所有的家务都是妈妈做的，妈妈为了我，从那嫩嫩的手变成了这粗糙的手。我的内心不禁在哭。我不禁说了一句，妈妈，谢谢你。
接着我给妈妈洗脚，当我摸到了我妈妈的脚，两颗冰凉的泪珠从我的腮边落下。那是一双粗糙的脚，冰凉的脚。这让我深深的感受到了当你老了这首歌，我一边给我妈妈洗脚一边唱当你老了这首歌，我妈妈在我的歌声下哭了。
妈妈，谢谢你，是你用你的青春成就了我的生命，是你用你那一双粗糙的手换来我这一双嫩嫩的手。
五年级的作文 篇3
每位父母都爱子女，都无微不至地照顾着自己的孩子。我的父母也不例外，但他们爱我的方式有些不同——他们是“不管不顾”的爱。
记得我六七岁的时候，还不能理解父母的用意，觉得他们总是丢下我不管不问的'。学习有问题，他们会说：“好好思考，自己解决。”需要查资料，他们会说：“自己查去。”就连整理卧室也让我自己干。所以，有一段时间，我和爸爸妈妈的关系一直不太好。
有一次，妈妈给我买了一套700片装的乐高积木“好朋友系列之丛林救援基地”。我高兴得一蹦三尺高，打开积木盒子正要组装，却发现自己看不懂配套的图纸，我急得简直像热锅上的蚂蚁——团团转。我叫爸爸和妈妈帮忙，他们却异口同声地说：“要学会自己解决问题。”真的是“叫天天不灵，叫地地不应”啊！我找不到更好的解决办法，于是坐在地上“呜呜……”地大哭起来。 要知道，我当时才6岁啊！
哭了很久，我哭累了。于是，我擦干眼泪，开始想办法自己对付这张图纸，心里恨恨地想着：“没有你们帮忙我也一样能组装好！”我对着图纸和积木想了又想，看了又看，忽然看见每袋积木上都有标号，整套积木的一部分用这袋积木，另外一部分用那袋积木，再看看图纸上的图片，我忽然什么都明白了，于是便组装起来，这时已经下午2点了。
我拼啊拼啊，拼到下午5点，却发现，有三块积木被我弄丢了，这次我不再找爸爸妈妈寻求帮助了，而是自己想办法。我冥思苦想了很久，终于灵光闪现
，从另外一套积木里找出样子一样，颜色却不尽相同的“替代品”，把这几块积 木装上去后，我的“丛林小屋”颜色更加斑斓美丽了。
到了晚上8点，我那漂亮的“丛林救援基地”终于完工了！妈妈看到这一幕后，高兴地拥抱了我，说：“千惠真棒！学会自己解决问题了！”爸爸也拍拍我的头，说：“明天带你去吃肯德基！”这下，我更高兴了！
直到现在，我才明白，父母这样做是为了锻炼我，让我学会自己解决问题，长大后才能自食其力，在社会上有自己的立足之地。我一定要好好学习，考上哈佛大学，将来报答父母的教导养育之恩。
五年级的作文 篇4
一天，电话、手机、小灵通准备开一个重要会议，会议的主题是：谁是十全十美的。这不，三个人刚见面，就争论了起来。
手机扭了扭纤细的腰肢，不屑一顾地瞥了电话一眼，娇滴滴地说：哎呀，这都什么时代了，谁还用电话这么老气横秋的通讯工具？我看，早该淘汰了。你们瞧我，又方便又时尚，多讨人喜欢呀！说完，手机从口袋里掏出小镜子，美滋滋地照了照。
电话撇了撇嘴：我的身体虽然笨重，但通话质量高。哪像你，中看不中用，说不定什么时候就没电了，急得主人像热锅上的蚂蚁。
什么，那是主人忘记给我充电了，能怪我吗？再说了，我能发短信，能上网，能和主人最近距离地接触。你呢，干巴巴地坐在客厅里，主人都不愿搭理你。
是呀，主人喜欢你，老是用你打电话，结果辐射得主人经常头疼。
你这是血口喷人。手机也顾不得做淑女了，尖起嗓子来大声地喊。
有理不在声高，你瞎咋呼啥？
这时候，一直在旁边沉默不语的小灵通开口了：哎，电话大哥，手机妹妹，咱别吵了，让人家听了笑话咱们没素质。的确，手机是利用率高，主人往口袋里一放就OK了，但是辐射大，费用高，还要经常充电；电话呢，尽管辐射小，费用低，但是不能随便移动。
你呢，贬低了我们，你就是十全十美的了？手机不服气地说。
当然不是了。我的情况介于你们之间，你们的优点、缺点我都有。你们看，金无足赤，人无完人。我们都有不好克服的'缺点，所以，就不要争论谁是最完美的了。我们的任务就是尽自己最大的努力为主人服好务。
手机和电话听了，都惭愧地低下了头。
从此以后，他们互帮互助，过着幸福快乐的生活。
五年级的作文 篇5
爸爸妈妈从小就一直让我面带微笑做一个快乐的人，爸爸说：“微笑是人与人之间最友善的交流方式之一，别人会因为你的微笑而感到快乐。”起初我一直不相信简单的微笑能有这么大的魅力，但有一件事让我改变了对它的看法。
那是二年级下学期的时候，我们班新转来了一名同学——徐子轩，也许是换了新的环境的原因，他不愿意和其他同学说话，见到同学们也总低着头，而同学们也不太愿意搭理这位新同学，觉得他很难相处，只有我每天早上见到他都会微笑的'打个招呼，他也会勉强的点点头，但不说一句话。
有一天上英语课，新单元内容是“my good friend”老师要求每个同学都说出自己的好朋友的名字和特点，同学们都争先恐后的说出了自己好朋友的名字和特点，轮到徐子轩了，开始他还有些羞羞答答的，后来他指着我说：“我的好朋友是杨朝政。”同学们都很诧异的看着他，当然也包括我，“他每天都会微笑的和我打招呼，我觉的他很友好，我很喜欢和他交朋友。”他吞吞吐吐的说，说完又低下了头。他的话让我很意外，我和他之前并没有太多的交流，甚至没说过一句话，可是拉近我们距离的竟然是我的微笑。从那以后我们就成了好朋友，他变得越来越开朗，很快和其他同学达成了一片。
有了这次经验，我深深体会了微笑的力量，他是人与人之间最好的桥梁，同学们就让我们微笑着迎接每一天吧!