小学五年级作文

时间:2023-11-17 09:02:43 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的小学五年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文

小学五年级作文 篇1

  在这春暖花开的日子里,我们迎着和煦的春风,伴随着播种的季节,终于

  盼来了一年一度的运动会。

  运动会的项目丰富多彩:田径、跳高、跳远······但只有跳绳在我的内心深处闪烁着耀眼的光芒。

  这一天,我们班排着整齐有序的队伍,站在比赛的战场上,有的把绳拉直,调整长度;有的试跳了一下,是否好跳;有的试探跳绳是好的,还是坏的;有的微笑着静静地等待地,好像一副胜券在握的样子……

  只听裁判大喊:“预备!”我的心不由得紧张起来,同学们呢?有的精神抖擞;有的笑容满面;有的手脚发颤。

  裁判一声哨响,我猛吸一口真气,挥动着好像拥有无穷力量的手臂。跳绳一次又一次的在半空中划出一条条优美的弧线,温柔的.亲吻着大地母亲。

  天有不测风云,人有旦夕祸福。“啊!”我一声尖叫,后面的同学一下子碰着了我,两根绳就像一对亲密无间的好朋友紧紧缠在一起,我愣了一下,才回过神来,以迅雷不及掩耳之势将它们解开。又继续跳,跳了一会儿,脚下像棉花似的,软绵绵的。真想化成一滩水,流入小河,休息片刻。我一下清醒过来,这时,我把全身的力量都集中在手和脚上咬紧牙,使出吃奶的劲儿跳,它们就像两个配合默契的兄妹。光阴似箭,日月如梭。时间一分一秒的过去了,离结束的时间也不远了······

  终于,一声刺耳的哨声,跳绳比赛时间到!我们像霜打的茄子-----焉了。最后的结果,我是看,还是不看呢?我犹豫了好久,还是把眼睛眯成一条缝,下定决心,看吧!它却给了我一个出乎意料的惊喜:我竟然跳了152个!我欣喜若狂!

  虽然很累,但是我们班得了第一名,再累也值得。

  我为我们班感到自豪!

小学五年级作文 篇2

  我有过梦想,你有吗?我有过心酸,你有吗?我有过汗水,你有吗?但是我努力过吗?

  这学期的上半学期我没努力过,上课认真听讲,下课从不复习,只知道玩,有时上课开小差,老师讲的关键全忘了,半期考试了,我依然不努力,考得特别差,尤其是数学,考的非常差。老师看见后,我都觉得自己没心没肺,半期考完之后成绩也知道了,我开始反思自己,对于老师,老师每天教我们教我们学习,教我们做人教我们如何对待朋友,老师家长,老师每天这样教育我们,我们怎么就不知道感恩。

  觉得自己就这么没心没肺,有句话说的好,老师就像花园的园丁,每天辛劳的为我们浇水,这句话对于我就没用了,对于同学可以说是竞争者也可以说是好朋友,我和同桌就相当生物学中的生物链一样,有竞争也有互助,为什么有些同学的成绩就是这么好,别人付出的努力和汗水,我付出了吗?当然我没有,又或者是我只付出了百分之一二的`努力,别人付出了99%的努力,所以别人比我考的好,对于家长,每天家长起早为我们做早饭,傍晚还要到学校来接,这些辛苦我都看在眼里,懂在心里,每天在家里为我们洗衣做饭收拾这儿,群里那,还要为我们担心,突然觉得自己考得这么差,都对不住家长的辛劳。

  说到自己更是后悔不已后悔之前为什么不好好读书好好复习,只怪自己太好玩,没有读好书的意思,突然想起一句古诗少壮不努力老大徒伤悲,不希望在自己人生的道路上留下遗憾,一定要奋发向上,坚信一句,坚持就是胜利,不希望老了之后,还在捡瓶子卖钱就努力读书加油吧少年,谢谢那些在我背后付出的人,感谢你们的关心及教育。

小学五年级作文 篇3

  有一位画家,举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少,脸上总是挂着微笑。有一次,我问他:"你为什么每天都这么开心呢?"

  他给我讲一件事情:小时后,我兴趣非常广泛,也很要强。画画,拉手风琴,游泳,打篮球,必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是,我心灰意冷,学习成绩一落千丈。

  有一次期中考试,他的成绩竟然排到了全班的最后几名。

  他的父亲并没有责备他。

  晚饭之后,父亲找来了一个小漏斗和一捧玉米粒就顺着漏斗滑到了他的手里。让我双手放在漏斗下面接着,然后捡起一粒种子投到漏斗里面,种子便顺着漏斗滑到了我的手里。

  父亲投了十几次,我的`手中也就有了十几粒种子。

  然后,父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互挤着,竟一粒也没有掉下来。

  这时,父亲总结道:“这个漏斗代表你。假如你每天做好一件事,每天就会有一粒玉米的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒玉米也收获不到了。”

  这是一篇叙事的哲理文,小作者用生动形象的语言把“每天做好一件事”写得色彩斑斓。文章清新活泼,内容生动丰富,贴近生活实际,读来令人倍感亲切,是一篇成功的习作。

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