五年级的作文

时间：2024-03-14 10:29:38 五年级作文我要投稿

五年级的作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文

五年级的作文篇1

　　在我们淮师附小有一座天井楼，每到春末夏初这里就有一道亮丽的风景——东墙上长满了爬山虎。

　　每年春天，不经意间墙上的老枝虬干上抽出一些暗红的嫩芽，几阵春风吹过，叶子渐渐变成淡绿色，再过几天，叶片越长越大，墙面渐渐变成了绿色的。

　　夏天一到，爬山虎长得更旺，叶子油亮油亮的，爬满了整面墙，远远望去，像是给天井楼穿上一件绿色清凉的衣服。微风一过，一墙的爬山虎就漾起阵阵波纹，发出沙沙的声音。

　　每天我都会经过天井楼的大门，头上总有几簇垂下来的爬山虎，就像是天井楼的长长的头发。仔细一看，只见爬山虎的叶子一片紧挨着一片，一簇挤着另一簇，像是调皮的孩子们在扎堆玩耍。长大了的'叶子在阳光下绿得耀眼，呈手掌状，叶脉对称清晰，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

　　在茂密的叶子后面，茎上长叶柄的地方，还生着无数条粗细不一的茎，那是爬山的脚，反面伸出枝状的六七根细丝状卷须，上面生有许多分枝。爬山虎就是靠这些脚一点点往上爬的。

　　从天井楼大门口垂下的一排排细枝触不到墙面，但是我能感觉到那些顽强的“脚”努力朝着有墙的地方延伸。看着眼前的美景，我不禁感叹爬山虎的生命力真是顽强啊！

五年级的作文篇2

　　前几天早已听说奥运圣火亲临福州，我也与姨夫等人与星期五到达。

　　11号早晨六点半左右，姨姨就把我早早地叫起来了。匆匆地洗把脸，吃完饭，就出了宾馆。好不容易拦了车，来到五一路，只不过这条路在昨晚就已经戒严了。一路上人山人海，热闹非凡。路边也有许多卖国旗和奥运五环旗，以及贴纸、可洗纹身、衣服等等，商品琳琅满目，数不胜数。整条街的热情把我的兴致激到了最高，使我兴奋无比。可到了街尾，快到五一广场时，热情的市民把五一广场紧紧地围了起来。看来，早晨的点圣火仪式是看不到了。无奈，我们只能去人少的地方观看。草草了结，回到宾馆。

　　九点半，电视直播了福州圣火传递的点火意识。虽然不能亲临现场，但是我的心情也随着圣火的温度高了起来。

　　下午，我来到了江滨路。一切，都在我的意料之外，这里不会像早晨的五一路那样把广场包得里三层外三层，可马路旁也如“人气偶像”开“演唱会”，座无虚席。而且来的人依旧络绎不绝，甚至有人爬上了高高的汽车。

　　不久，只见挥着手的火炬手跑到了这里。红银相间的火炬盛着美丽的火焰，火炬手的服装与火炬的完美搭配，立即让人崇高了起来。火炬手激动得连连挥手。火炬手旁簇拥着几名护跑手，再旁边是两个身着警服的警察骑着宽大的白色摩托车。尾随着他们的，是几辆轿车和越野车。一行人浩浩荡荡地穿过江滨路，留下的，却是永久的豪迈。火炬手激动得连连挥手。该传递到下一个火炬手了！这是一位叔叔，看起来有三十多岁，他精神饱满，满面红光，异常兴奋。前面的那个火炬手和他对接，很快点燃了下一个火炬，两团圣火拥在了一快。随后，护跑手帮前面的火炬手灭了火炬上的火，然后，几名记者就把他围得水泄不通，接着，下一名火炬手开始了梦幻之旅……

　　除了圣火，另一个奇观，就非观众莫属了。大家都高兴，都兴奋，不少人的身着打扮都与北京奥运有关，他们都把自己最直接、最纯真的热情，奉献给了来自远方的圣种，来自圣地的圣火，奉献给了对国家、对体育、对世界的热爱。人们不约而同地喊着“加油！加油！”，每分每秒都不间断。早晨也在电视里隐约听到了，可亲耳听到，却是那么的震撼！我仿佛听到了福州市民的心声，一声高过一声，一浪高过一浪，我的心，也被这一天没间隔的“加油“深深地震撼了！火炬手依旧迈着矫健的步伐，对我们挥手向前跑。火炬手却映衬着”另一披震撼我的`人“。他们自发地组织起来，谁也不认识谁，却与火炬同行，一同向前。他们都是”疯狂的追求者“，穿着奇装异服，有着前潮的打扮，喊着新颖的口号……他们觉得只看到一眼火炬还不够，怀着对火炬的不舍，让他们幸福地追逐。脸上，印着奥运五环；身上，穿着火炬、福娃的衣服；身上，披着红色的五星红旗，喊着追着……这一切给我的，是深深的震撼。

　　快乐的时光总是来去无踪的，火炬手很快消失在了我不舍的眼帘…… 亲自看到了奥运圣火之后，除了激动、震撼与不舍，盛夏的就是骄傲。我暗暗地决定，长大以后一定要当上火炬手，为中国争光！

五年级的作文篇3

　　男生女生“积怨”已久，“血海深仇，不共戴天。”起因是“蜡笔小新”老师在体育课上夸奖女生聪明导致男生们炉火中烧。哼，这群嫉贤妒能的家伙！男生女生仇恨的“休眠火山”终于不可避免的爆发了。

　　本次大战爆发于公元20xx年xx月xx日的音乐课前。大战分为三大战役，场场热烈，次次精彩。

　　第一战：冷战。上课前，教室里就明显安静的不正常。如此安静，令音乐老师不禁“泪流满面”；“终于能向五一班学习了。”（注：五一班是全年级最听话、最乖、最守纪律的的班级。）可老师哪里知道，在这平静的表面下，却暗藏着“杀机”。第一战，男生和女生打成平手，因为教室里静得只听见心脏“碰碰”跳动的声音。

　　第二站：眼神站。这是整场战役的关键。音乐老师让男生和女生各为一组，比那组唱得好----而男生女生憋着劲要打的这场战争比的是互相拆台的功夫。女生么很厉害，不管男生使出何种招术，她们始终镇定自若，出色的唱完了歌曲。而男生在这方面明显敌不过女生，何况女生还掌握了最前进的战术-----男生唱歌时，她们什么也不管，只管尽全力瞪大眼睛（别眨眼），死死盯住男生，直盯到他们他么头皮发麻、全身起鸡皮疙瘩为止。一般男生五六秒便会崩溃，若遇顽固不化者，需追加人员，组成“攻关”小组---五六个女生一起盯，直到最后所有的.男生都笑出声来。这一战，女生把男生打的溃不成军，一败涂地。

　　第三战：气势战。此战也重要，都说“五（4）班一发音来，帕瓦罗蒂就下台”，可见我班声音之响，无人能及。男生女生各自唱完，当然要“鼓励”啦，“喝彩”更要有喽。女生唱完，男生予以“称赞”：“啧啧……”嘘声如潮，一个个显出不屑一顾的神色。女生岂肯罢休，男生唱完，纷纷喝彩，不过是喝倒彩：“嘘？？”

　　这时，音乐老师开始点评：“男同学唱得有进步？？”男生个个面露喜色，“不过，和声配合不好！”“冬”，一个男生摔下板凳。

　　２：１，女生凯旋，巾帼不让须眉！痛快！

五年级的作文篇4

　　那天晚上，当作业快要完成的时候，一条“斑斓大虫”—数学思考题难住了我。

　　于是，我便毫不客气的请来了我的“救星”—我的妈妈。她也便加入到了这场布满汗水的战斗了。她一看这种题便打了个响指，说“这种简单的.题，对我来说还不是个小‘kice’吗？”她便开始不停地假设、推算……过了几分钟后，她大叫了起来“想出来了！想出来了！”说着便一步步地开始讲给我听。也许是她太激动了吧，也许是她没想好吧，才刚讲到了一半便卡了壳。她急出了一身汗，就找了个借口说：“哎呀，今天的天气怎么这么热呢？”我立即安慰道：“心急吃不了热豆腐的，也千万别‘捡了芝麻丢了西瓜’。先想好了，然后再慢慢的讲给我吧！”。

　　又不知过了多久，妈妈再次叫道：“小宇，我终于想到了，我来仔细给你讲讲吧！”。我听着妈妈滔滔不绝的讲解声。

五年级的作文篇5

　　老师是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，不要任何回报。自己的学生能成才，她便露出会心的微笑。

　　升四年级的时候，我们新换了一个老师，她姓尹，名杰。以前我们从来都没有见过她，所以感觉很陌生。尹杰老师戴着一副圆圆的眼镜，梳着马尾辫，瘦瘦的身材，看起来精干利索，一定是一个非常严厉的老师。

　　有一次我因为预习作业没有好好写，被老师狠狠的批评了一顿，并罚抄写一篇课文。下午我来到老师面前把抄完的课文给老师看一看。尹杰老师皱了皱眉头说：“平时你学习很出色，但这样的好成绩要持久保持下去，不能骄傲呀！”我听了老师的话，发誓一定要好好学习，不能让老师失望！

　　不久一堂语文课上老师招呼我读“群英降马”那篇课文的前两段，我站起身来拿着书，深吸了一口气读了起来，可是读到第二段开头的时候，突然“振鬃长嘶”那个成语我怎么也读不好，心跳加快，仿佛马上就能撞破胸膛，怎么办！要是读不好同学们都会笑话我，我抬起头正与在讲台上的尹杰老师目光对视，尹杰老师微笑的'看着我，她的目光中充满了鼓励和信任，我鼓起勇气，大胆的把那个成语认真的读了出来，读完后，尹杰老师第一个为我鼓掌，表示赞许。

　　我非常感谢尹杰老师，她对我的鼓励与批评都是爱。她的批评教会我不能取得了好成绩而骄傲，要永久保持下去，她目光中的鼓励让我树立起了信心，不在害怕学习中的困难，我喜欢尹杰老师。

五年级的作文篇6

　　在我的心目中，我们英语辅导班的许老师，是最好的老师。她有一头乌黑的长发，一双明亮的会说话的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，见人总是笑眯眯的，好像从来就不会发脾气一样。

　　我们的英语课在下午，很多同学在家都不午睡，上课的时候无精打采。每当这时，许老师绝不会嚷嚷着批评我们，而是让大家站起来，她带领着我们一边唱起英语歌，一边跳起舞来，只见她双手舞动，动作敏捷，与同学们有说有笑，仿佛是我们的伙伴。很快，同学们睡意顿除，精神焕发，一节有趣的英语课就开始了。

　　在课堂上，许老师经常和我们玩“红绿灯”、“地雷”等游戏，帮助我们集中精力。她会先在黑板上写好单词，教我们读过几遍后，然后在一些单词旁边埋上地雷（在单词旁边用粉笔点一个点，然后擦掉），让大家齐读，要知道埋地雷的单词是不能读出来的。这时如果谁的'注意力不集中，可就惨了，踩到地雷了就会引来哄堂大笑，还要上台表演节目。就这样，我们在玩中学，不知不觉一节课就过完了。

　　下课了，许老师的身边经常会围着一群同学，不时的传来哈哈的笑声，没错，这是她在给我们讲故事呢！她还会表演杂技，拿着三个小沙包边扔边接，看得我们眼花缭乱，心里对她充满了佩服！

　　许多同学都不喜欢上辅导班，可我却很爱上我的英语辅导班，因为那里有我喜欢的许老师！

五年级的作文篇7

　　我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

　　她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。

　　有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。

　　跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的.凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！

　　我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。中国大学排名

　　我爱我的悠悠球。

五年级的作文篇8

　　官庄是我现在住的地方，这里只是一个农村，但许许多多美丽、优美的地方可不少咯！

　　比如说我们现在的汀江河畔，一旁就是我们的寺庙，而另一旁就是一眼望去看不到尾的一条河，那里的水比较青，好似青色的山，那里又有许许多多高大威武的故障树，那里的的故障树没有一颗不低于500年的，因为那里的故障树多，人们又称它为“故障树林”那里的树很多，也意味着那里是夏天戴的好地方，可以说那里是“树阴圣地”那几头树上还有我们非常可爱的小松鼠。

　　还有我们的天井湖，听说那里还有一个传说呢！我来讲讲。

　　以前那里住了一个地主，有一个神仙下凡变成了一个乞丐，那神仙就往地主家里走，敲了几下门，地主开了门。地主问“干吗的”。神仙（乞丐）说“好心人，给我点饭吃吧”。地主听了这个话说“有是一个讨饭的.，滚，走开”。地主旁边的一位女仆人看它很可怜，就在地主他们进去了之后偷偷的送了点饭给那个神仙（乞丐）那乞丐（神仙）狼吞虎咽起来。吃完后，那个神仙（乞丐）对那位女仆人说“这个屋子在三天后会沦陷下去，你赶紧离开，不然的话就会有生命危险。”神仙说完话就走了。果然在地三天的中午那个屋子沦陷下去了，那位女仆人也得到了神仙的礼物，神仙把女仆人变的很漂亮。

　　现在的天井湖已经是看不见底的一个大湖了，不过一个圆圆的也很美，如果想看就到我们的官庄吧！

　　当然我们官庄也不止这两种地方，还有我们的福泉井，福泉井有个奇怪的特点，就是他那里的谁冬暖夏凉，也有许多人在那里洗衣服。水清澈见底，看的见水里的沙石。

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