【实用】五年级的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
云萱走进教室，径直向风允夜哪儿走去，却意外地发现找不到风允夜。
“这位同学，请问风允夜坐在那，我是他同桌。”云萱腼腆的说。
“嗯？”那个同学一抬头，云萱惊讶的说：“宋婉儿！”
宋婉儿故作生气的说：“嘿，你胆肥了是吧，一天不见就忘了我是吧？诶，云萱你还记得是谁把你带到公示栏处的吗？是谁跟你第一个做朋友的吗？喂……”
云萱吐吐舌头，说：“风，风允夜，在哪，那儿。”
“哎，我说了一大堆，也没见你一声对不起，看见人家风允夜帅就忘了我吗？……”宋婉儿破口大骂，其实她不生气，就是想玩玩云萱。
“哎，你莫要气啊……风允夜在哪儿？？”云萱依然重覆着同一个问题。
“你……他不在。”宋婉儿烦了。
“我在。”一个空灵的声音响起。
云萱神经一绷紧，这个声音，不……不就是梦中的声音吗？云萱缓缓一回头，“风、风允夜啊。”
“嗯？”他点点头，没再说话，坐了下来。
既然云萱作为同桌，自然要和他一起坐喽，但云萱和他在一起总有一种莫名的压力。
“你、你好……”云萱说。
他抬头看了云萱一眼，眼里有说不出的震惊。他紧紧的捏着云萱的'肩说道：“蔷薇？你回来了？”
“我、我不是蔷薇、我是云萱！”
“蔷薇，以前是我的错，你打我骂我就是别不认识我……”
“你……你神经末梢有问题吧……”云萱慌乱的挣脱他。
“咳咳……”许逸尘这时候出来了。（许逸尘你终于出来了，再不出来云萱就又昏啦）
“拜托你们两个要演感情戏爬开点。”声音冷入骨骼。
五年级的作文 篇2
我的童年是无比丰富多彩的，在我的童年里有许多许多的有趣事，数都数不过来。
步入三年级对我来讲是一个挑战——我们要开始用钢笔写字了，这意味着写错了就不能改了。唉，太难了！不知道谁这么聪明发明了可擦笔，简直就是我的救星，我把它当宝贝一样装在文具袋里。除了用作写字之外，我还拿可擦笔的橡皮当零食——咬一咬，口感还不错。我也知道这样不好，可是我这个毛病都根本改不掉，妈妈每给我换一只笔没多久可擦笔上的橡皮就被我咬了下来，为这我没少挨妈妈的训。
后来妈妈开始发话了，只要发现了一只可擦笔没有了擦头，那我可要吃不了兜着走，可还是改不了这个毛病，最后我妈没办法了，每天上学只给我装一只可擦笔，只要我咬坏了橡皮，写错字就没办法擦改了，果然后来我就只咬了两次就把这个坏毛病给改掉了（写错了没法擦呀）。
第二件趣事就是我非常爱吃辣条，我只要有了零花钱都去买辣条了，因为爸爸妈妈不让吃，我都是偷偷摸摸进行的，可能是辣条吃太多了，老是不爱吃饭，肚子也经常疼，在读三四年级的时候本来一直就很瘦的我，后来就越发瘦了下来，这下可把我妈给急坏了，就坚决不让我吃了。
可我还是忍不住偷偷的吃，偷偷的'买，被我妈发现了就给藏了起来，可无论我妈藏哪了，最后都让我能给找到，后来我妈只要一发现辣条就直接扔进了垃圾桶了，看到我的辣条被扔了，我的心如刀绞。恨不能一下抢过来吃掉，那个心疼……自从那件事后，我几乎就再也不吃辣条了，我觉得把我心爱的辣条扔进垃圾桶是对我莫大的“侮辱”。
我的童年趣事非常非常多，真的是讲也讲不完。
五年级的作文 篇3
我们在庐山脚下泡着温泉，仰望天空，快乐得哼起了小曲儿：虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑，只怕心碎，不管累不累……
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是诗人李白《望庐山瀑布》中的诗句。以前每当读这首诗的时候，我就特别向往庐山。今年暑假，爸爸终于满足了我的心愿。
经过三个多小时的行程，终于来到了我梦寐以求的庐山。我迫不及待地跳下车，啊！周围到处迷漫着大雾，感觉就像到了仙境一般。
美丽的庐山是世界级的名山，我们领略了神奇的仙人洞、传说中的迎客松、黄龙潭、乌龙潭等等。最后我们就朝着著名的“三叠泉”进军。
还没走到三叠泉，就听到“哗哗”的流水声。三叠泉像三条哈达，从百米峭壁上腾空而下。导游告诉我们，三叠泉落差为155米。一叠直垂，水从70多米处一倾而下，远看似雨雪交加，近观似大雾弥漫；二叠高约50米，跌宕奔涌，带起散珠细雾，凌虚而下；三叠又长又阔，洪流倾泻，如玉龙直闯潭中，激起滚滚波涛浪花，在山色空蒙中，犹如一幅生趣盎然的水墨画。不愧被称为天下第一飞泉。从山上落下来的水落入清澈的水潭里，发出雷鸣般的轰响，如此奔放的自然美，令人赞叹不已。
看到这么美丽壮观的`三叠泉，来时的疲劳也立刻抛到九霄云外了。
参观完三叠泉，接着就是漂流小学项目。我们穿好救生衣，上了船。船很快到了小瀑布边，我尖叫了起来，躲在妈妈身边，生姜还是老的辣，妈妈一点也不紧张，她拼命往前划，“哗！”突然天空中一水柱浇在我们头顶，我顿时大叫起来，魂好像都被我惊跑了！我下意识地抓紧了小船上的把手，睁开眼睛，啊，我和妈妈都成了“落汤鸡”，看着这汹涌的激流，哇，好刺激！到了终点，看着千奇百怪的巨石，清澈见底的小溪，飞流直下的瀑布，遮挡山底的云雾……真是美不胜收！
夜幕降临，华灯初上，我们来到山下。一轮皎洁的月亮挂在墨蓝色的天空上，我们在庐山脚下泡着温泉，仰望天空，快乐得哼起了小曲儿：虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑，只怕心碎，不管累不累……
五年级的作文 篇4
那一刻，我真真切切地觉得，眼前细长的塑料软管，是一条河流，一条生命的河流。
那是盛夏的一个星期天，爸爸要去血液中心献血。我问他：“为什么要去血液中心呢？街上不是有献血车吗？”爸爸说：“因为我要献的是血小板，街上的献血车不能机采血小板。”机采血小板是怎么回事？我很好奇，于是就跟去了。
一来到血液中心献血大厅，我就被它的“气场”镇住了。这里的一切都是那么干净整洁，所有的人做事情都是一丝不苟。验过血之后，爸爸在护士阿姨的安排下，靠在一张躺椅上。躺椅旁边是一台采血机，看起来有点神秘。准备采血了，只见采血针管有牙签那么粗，比在医院见到的输液针粗得多。我惊呆了，有点儿不敢看，但还是盯着它扎进了爸爸的手臂……“闸门”一开，深红色的血液立刻冲出手臂，流进了透明的塑料软管。我的目光随着血液移动，直到它流进采血机。采血机转动起来了，发出轻微的“卡嗒卡嗒”的声音。
生命的河流在默默地流淌。不久，血袋里出现了一种黄色的液体，那就是血小板，是采血机从血液中分离出来的。每采集一个治疗量的血小板，需要血液多次在人体和采血机之间循环。这时候，我突然担心起来：这样献血，会不会对人体造成伤害？问过爸爸之后，爸爸说：“不会有什么伤害的，人体的血小板再生功能很强的。能够献血，说明身体健康。”
大厅里还有好几位叔叔阿姨在献血，我觉得，他们就是“不怕流血”的战士。看到他们泰然自若的神情，我不由得肃然起敬。血液是人身上不可替代、不可或缺的东西，他们在这里献血，就是在挽救他人的.生命。护士阿姨说，每天都有很多患者在医院里等着输血救治。
生命的河流在这里汇聚，再流向四面八方，流进他人的身体，使他们恢复活力。记得爸爸说过，以前曾经有一首流行歌曲，叫《爱的奉献》。叔叔阿姨们在这里献血，不就是爱的奉献吗？我想，正是因为有了爱，有了奉献，我们的社会才如此美好。
五年级的作文 篇5
记得几年前，正是桃子的旺季，奶奶在家乡的后园子里采了许多桃子。
奶奶把桃子切成片，放入榨汁机，只听见“嗡嗡”了几声，榨汁机里就呈现出了肉色的桃汁。我迫不及待的.喝下去，“啊”润滑的桃汁游过我的舌尖，香甜可口的味道一涌而出，颗颗饱满的桃粒停留在嘴中，一咬，桃汁从颗粒中蹦出，我好像在桃汁中畅游。渴了就喝桃汁，饿了就吃果粒。
如今我长大了，搬到了远方。但是我一直渴望的再次喝到桃汁。
真是天助我也，就在今年的一个假期，我有幸的回到了家乡。
我和几个朋友，拿上袋子，像士兵一样拿起镰刀冲向桃树。不料，一条条藤蔓把我绊了个狗啃泥，我生气极了！拿起镰刀就要砍，可我突然想起老师说的话：“只有年年造林，才能让沙漠变成绿洲。”如果我要砍那就成了破坏树木，会让绿洲变成沙漠。我没有理它跑过去摘桃子。
桃树下，几只蝴蝶在飞舞，品尝着掉落的桃子。我们一拥而上不一会就满载而归。
晚上奶奶做了个桃宴，我吃着润滑的桃片，喝着美味的桃汁，讲着搞笑的故事……
那天晚上的笑声，停留在我的脑海里。我的舌尖永远记住了那种味道。
五年级的作文 篇6
我的家庭有三口人：爸爸、妈妈、还有我。
我的爸爸身材魁梧、体形胖胖的。黝黑的皮肤，浓眉大眼，典型的东北大汉形象。别看他长得孔武有力，样子很下人的样子。但性格却非常温和，心也非常细。
我的妈妈中等身材，一头金黄的卷发。小眼睛、单眼皮。我的妈妈跟别人的`妈妈不一样。一般的妈妈会很温柔、非常和蔼。可我的妈妈非常严厉，说话声音很大。做事情总是粗心大意、马马虎虎，单管理起我和爸爸来却是一套一套的。在妈妈的眼睛里，我和爸爸就像一只被铁链拴住的小狗，未经主人允许哪也不能去。
我呢，是一个爱发脾气、性格不算很好的女孩。可是让我惊奇的是学校的老师、同学都会觉得我是一个文静的女孩。这真让我百思不得其解。我没有刻意伪装什么，可是却造成了跟真实的我完全不同的假象。真有意思！这可能跟我看似文弱的长相有关系吧？
我们一家人很和睦，不象有的人家总是吵吵闹闹的。我们这三个性格都很有特点的人在一起竟然很和谐。
有一次，爸爸因为痛风，脚和腿都非常疼，连路都走不了。粗声大气的妈妈也温柔起来。天天在家看护爸爸，给爸爸做饭，给爸爸按摩腿、脚，领着爸爸去医院，每天认真地陪着爸爸就象一个温柔的小女子。有了妈妈的照料，爸爸的病终于好了，腿也不疼了。我看到，爸爸看妈妈的眼神里更加充满了深深的眷恋。
在家里，爸爸妈妈很爱我，我也很爱爸爸妈妈。有一天，爸爸妈妈很晚还 没有回来。我想他们下班回来那么累还要做饭，今天我给他们做顿现成的饭吃吧。就做方便面吧！让他们以回来就吃上热乎乎的面条，体验一下女儿的孝心。我于是进厨房，烧水、煮面，刚 做完，爸爸妈妈就回来了。我把方便面端给他们，他们看着热腾腾的面条，脸上立刻露出了从未有过的欣慰的笑容，齐夸我是孝顺的乖孩子。
这就是我的家庭，一个温馨和睦的家庭。你们羡慕我的家庭吗？
五年级的作文 篇7
我听过这样一个故事，从前，有一个小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回声也答到：“大笨蛋！”小孩听了非常生气，就一直喊:“大笨蛋！”回声也一直喊：“大笨蛋！”小孩把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“这就是你的不对了，只要你和和气气地和他说话，他也会和和气气地和你说话。
近千年来，人类对环境污染较为严重，乱扔垃圾，随意排放废气、污水......当然，大自然也报复了人类，每年不是干旱就是洪水、海啸、地震，这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，那大自然也不就对人类和和气气了吗？
还有在班级里，如果你乐呵呵地对待同学们，对同学们和和气气的，那同学们也会友好地对待你，如果你经常打架骂人，而且每天都板着脸，那么同学们也会以同样的方式对待你，这就是班级的.回声。
在我们生活中也是这样的，如果你善待别人，别人也会善待你，如果你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。
五年级的作文 篇8
这天早晨，“轰隆隆！轰隆隆！”雷公公扯起了大嗓子；“哗啦啦！哗啦啦！”天下起了倾盆大雨；“叮咚咚！叮咚咚！”雨滴姑娘跳起了舞蹈。在这样的情景中，夏天随之而来。
过了一会儿，天晴了，万物就像洗了个澡，显示出勃勃生机。
你看，你看，牵牛花开了，花瓣上海沾着小水滴呢！这滴小水滴晶莹剔透，蕴含着多么美的夏天的味道。
这里，这里，哇！有一个小冬瓜，多漂亮啊！披着绿色的'外套，外套上还有花纹，头上还有一根小辫子，是多么得引人注目。在绿叶姐姐的呵护下，她可以茁壮成长；在瓜藤哥哥的保护下，她可以自由自在地玩耍；在茎根妈妈的养育下，她可以感受到夏天的味道。
到了中午，太阳公公好像在考验我们似的，赤烤着大地，让大地变成一个滚烫的火炉，使我们情不自禁地脱下外套，换上夏装，连出门也要带上雨伞，生怕晒黑了皮肤。在这里，我们感受到了夏天的味道。
知了们开始了他们愉快的演唱会，月亮婆婆就上班了。“知了，知了”，在一声声歌声中，他们分享到了夏天的味道。
在这样美好的时间里，你知道了夏天的味道了吗？
五年级的作文 篇9
“举头望明月，低头思故乡”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”从古至今，无数位诗人曾赞美自己的家乡，我也爱自己的家乡，我的家乡在长春，那里被誉为“北国春城”，还被誉为汽车之城、森林之城、全中国电影的摇篮，如果你来到我的家乡，我会热情的带你去南湖公园看看。
你看！南湖公园是位少女。那些枝条都是她美丽的长发，清澈的湖水是洁白的面庞，可爱的小鱼和鲜丽的蝴蝶是她的眼睛，那些秀丽的花儿是她漂亮的衣裙。
此时南湖公园春意盎然，我漫步在青青草地之上。可爱的小草从土中探出了绿油油的小脑袋。湖水脱下了沉重的铠甲，柳树可爱臭美了，正对着镜子般的湖水梳理她美丽的长发。迎春花含苞待放，南湖公园被他们布置的更加可爱。天空飘着各式各样的风筝，使我想起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这句话。
夏天来到了南湖公园，我还没看到荷花，就问到了荷花那沁人心脾的芳香，真是没其花，先闻其香。走着走着，我便听到了“咔嚓咔嚓”的声音。那美丽的荷花映入我的`眼帘，粉嫩嫩的可爱极了，。那大大小小的荷叶，大的像芭蕉扇、磨盘，小的如茶碗、酒杯，这时有一只蜻蜓落在荷花上让我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句话。
秋天，我们可以坐船，欣赏秋天的落叶，像一只只小蝴蝶随风飘落，好美呀！
冬天南湖公园是我们的游乐场。在这个时候我们可以在那打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪……
我喜欢我的家乡，更喜欢家乡的南湖公园。你呢？
五年级的作文 篇10
打开我记忆的闸门，搜寻到教过我的老师数不胜数，但给我留下深刻印象的是从二年级开始教我的石老师，也就是我现在的语文老师。
石老师梳着一头金黄的卷发，散发着温和目光的眼睛上抹着淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美丽动人。在灯光的照耀下，石老师的脸分外白嫩，十分迷人。
石老师不仅美丽，还很关心我们。
记得三年级时的有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但为了不落课，我照旧去了学校。可到了第二节课，我再也坚持不住了！肚子百般不适，我正准备叫社会老师，没想到一个字儿刚出来，就“哗啦”一声吐了出来。有人告诉了您，您让我到办公室去，亲切地问我：“好了吗？还难受不难受？”这时，您的'话语好像一丝温暖的春风，吹进了我的心田，让我难受的感觉顷刻间化为乌有。石老师，您对我的关爱，在我的脑海中是永生抹不去的。
您对我们的学习也很关心。我记得，每天上课，您讲得滔滔不绝，有时同学们会听不懂，您会重复一遍又一遍，生怕哪位同学会落下。也许您早已口干舌燥了，但您照样侃侃而谈，将知识娓娓道来，您真伟大啊！
“教师是太阳底下最光辉的职业”。您就像一支蜡烛，照亮了我们成功的路，却燃烧了自己。
老师！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙砾；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
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