精选春天的五年级作文十篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的春天的五年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天的五年级作文 篇1
春天来了，风越来越温和。白天越来越长，天气越来越暖和了，我们小区门口的民心河里，厚厚的冰全都融化了，河里的小鱼一群群的在河里游来游去，翻起一片片小水泡，偶尔还可以看见鸭子下水玩耍。河岸的柳树——近看深绿色，远看浅绿色，纤细柔软的枝条，在微风中轻轻摇摆。
星期六下午，我和爸爸、妈妈穿着春装去民心河边的公园去玩，一进公园门口，有一片树林，小树上已经长出嫩绿的叶子，干枯的小草的根底下同，冒也了嫩绿的草尖，有很多小朋友在草地上踢足球，跳绳。小燕子从南方回来了，有的在天空中飞翔，有的燕子在地上找食吃，一有什么动静，就轰的飞起来了。那些小燕子非常好看，也特别喜欢劳动，它们帮我们杀死很多害虫。几对燕子吃饱了，飞到树权上，蓝蓝的天空，树上的.燕子唱着赞美春天的歌。
过完春节，我和爸爸、妈妈去姥姥家住了几天，我姥爷常去给蔬菜浇水，姥姥在家里做饭、洗碗，舅舅开始给地里的梨树浇水、施肥、剪枝，舅舅说：“一年这计在于春，只有春天做好准备，秋天才能有一个好的收成。”
过完春节我们就开学了，在新的一学期里，我要认真听讲，课下完成作业，期末才能考个好成绩。更上一层楼。
春天的五年级作文 篇2
春天，是个美丽的季节。
星期日，我们一家人来到了印台山。我们走到山脚下，抬头一看，一下子被这景象给镇住了，漫山遍野的杏花，，眼前一片明艳。这一切加起来，仿佛是一幅美丽的画卷。我们沿着盘山公路，路上的`车也多了起来，大部分都是户外的大客车。我们随着人流，来到了一个种满杏树的园子里，那里人山人海，有的人在与这一棵棵大大小小的杏树合影，还有的人把杏花摘下来，戴到自己的头上花，一阵风拂过，杏花从树妈妈的怀抱中脱落，调皮的她跑到我们的身体上跳舞，风慢慢地停下来，她又跑到了大地爷爷那儿，躺在那儿安安静静地睡觉。
我们接着往上走，看见有许多人在挖野蒜，出于好奇心，我也挖了一个，我挖呀挖…… 我了半天也没挖到，突然我挖到了一个东西，可谁料想，我竟然挖出了一根草。我请妈妈来给我找野蒜，我来挖，不一会儿我们就收获满满。今天，我们玩得真高兴！
我爱印台山，我爱那里的野蒜，我爱他们！
春天的五年级作文 篇3
盼到了！可爱、明丽的春天终于盼到了！
她步履轻盈地来了！她越过高山，非飞过河流，千里迢迢地来了，她辛苦了！可她一刻也顾不得停歇，便迫不及待地跃动在山川、河流里……所过之处，无不蕴涵着无比蓬勃的生机。
春风轻轻拂醒大地，眠了一冬的大地，欣欣然睁开了惺忪的睡眼，随即又播下了希望的种子。春天是希望的使者！
小草偷偷地钻出了地面，新奇地张望着；美丽的.花儿争先恐后地开了，散发出诱人的香味。真是春光明媚，柳歌桃笑啊！
春风吹拂着柔柳，伶俐可爱的燕子斜着身婶子飞来了。电线上的它们，犹如五线谱上小巧玲珑的音符，配着唧啾的地叫声谱出春天的第一乐章。
春天的五年级作文 篇4
一年之计在于春，春天是小草萌芽的季节；春天是小青蛙苏醒的季节；春天是小朋友们快乐玩耍的季节。春天是幸福、美丽、快乐的，所以，我爱多彩的春天。
春天的色彩是五颜六色的，太阳红灿灿的；天空湛蓝湛蓝的；大地绿油油的，春天简直就是一个万花筒，绚丽多彩。
“叽叽叽”，听，这是什么声音？原来是小鸟在叫；“咚咚咚”，听，这是什么声音？原来是小溪在流淌；“哈哈哈”，听，这是什么声音？原来是小朋友在欢笑；“隆隆隆”，听，这是什么声音？原来雷公公已经打响了沉睡已久的`大鼓；“滴答滴答”，听，这是什么声音？原来雨姑姑也已经洒下了绵绵春雨。这一切都是美丽的春姑娘带来的，她悄悄的降临，让人间生机勃发。
春天像魔术师，用她那神奇的魔法棒点了一下大地，小草就把头探出了地面，点了一下柳树，柳树就摇摆起了她美丽的绿辫子；她又像一个大画家，用她的彩笔给小树添上了绿色，又给雨后的天空加上一道炫丽的彩虹；他还像一个音乐家，奏响了春之音，有溪水的潺潺，有小鸟的鸣唱，还有教室里同学们朗朗的读书声。
是的，春天来了，好一派春意盎然的景象。
啊！我爱你，多彩的春天！
春天的五年级作文 篇5
春天的脚步迈进我们的生活。
初春的鸟儿跟着生活的节拍走出秀丽的歌曲，房前的电线杆上，像是自然留给鸟儿的五线谱，每一天早晨都能够在动听的音乐会中起来，生活也因一个美妙的开始变得越丰富多彩了，
初春的早晨是活跃而舒畅的，太阳的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的蓝天，阳光温柔的呵护着春天的嫩芽，它们脱下枯黄的旧袄，穿上崭新的绿衫，在风中跳着欢快的舞蹈，杨柳们又拿起了梳子，斜着头，埋起絮长的头发，应对自己婀娜的身子，杨柳不禁陶醉起来，远处迷人的田野都忘了欣赏。
初春的田野是一个让人心旷神怡、充满遐想的仙境，站在田野里，远远地望去，满眼的'绿色，满眼的生机。远处是一大片的麦田，经过寒冷的洗礼，它显得精神抖擞，一个个挺直腰板，努力向上发展，就像是给大地铺了一层绿毯。进处的小草也不甘示弱，嫩嫩的，浅浅的。望着眼前的美景，呼吸着如此新鲜的空气，你会感觉到一股力量在感染你，这天也上的一切都在欢迎春天的到来。
我仍在边走边欣赏，欣赏春天的一草一木，聆听春天的脚步声，聆听生命的节奏，不知不觉，加快了生活的脚步，以为我要留住春天的脚步，留住完美的生命。阿！
我爱春天。
春天的五年级作文 篇6
春菇娘来到了田间，你瞧，那油菜花绽开了笑脸，在春风的吹拂下，涌起阵阵金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。那魅力多姿的垂柳，飘起她那长长的头发，轻轻的从人们肩头拂过，好像在向人们炫耀春季对她的抚爱。
走呀，走呀，春姑娘又来到了美丽的花园，她用长袖一挥，花儿们立刻穿上了五彩缤纷的新衣，红的，紫的，蓝的、黄的、粉的.……真是五颜六色、光彩夺目呀！
不知不觉，春姑娘来到了辽阔的草原，她见小草没有出来，就不停地呼喊着，小草似乎听见了春姑娘的叫喊声，偷偷地从土地里钻出来，舒展着它那幼嫩的绿苗。
飞呀，飞呀，春姑娘来到了大森林，春姑娘招唤出成群的小鸟，高唱着美丽的春歌，树叶醒了，懒洋洋地从树枝上伸出来。
春哪！你送来了勃勃的生机，你令世界充满生趣、充满活力，我爱你，美丽的春季！
春天的五年级作文 篇7
我家门前种了一棵桃树，我非常喜欢它，经常为它浇水和松土，甚至一有空就去观察它的生长情况。
春风轻盈的吹来了，桃树枯干的枝条上吐出了几个小芽。过几天，小芽越来越密，好像把整个又细又长的枝干抱了起来一样。过了一阵，小芽渐渐地变成了叶子，叶子小的时候是暗红色的`，一天一天的，叶子由红变成浅绿，由浅绿色变成深绿。不多久，桃树遍身都是茂密的叶子了。春雨中，枝叶摇动着好像在“哗啦·······”唱着春天的歌。
又过了几个星期。桃树上多了好多的花骨朵，每个花骨朵都包围在绿叶中，远远看去就像一个个小灯泡。经过一场春雨的洗涤，桃树上的桃花有的才展开了两三片花瓣，有的全开了，有的还是粉嘟嘟小巧玲珑的花骨朵，好像要饱涨的裂开似的。再从远处看它也似一个个粉色的小铃钉呢！有些也像害羞的小姑娘不肯见人。再过几天就清香四溢，令人陶醉。盛开的桃花花瓣是椭圆形的犹如个跳远的花苗，层层叠叠，中间是黄黄的花蕊，宛如旋起舞裙的少女。更是引来了一群群的蜜蜂，从早上一直到晚上都不肯离去，整个的春桃花，它是多么美的丽和骄艳啊，给人于美的享受！
我喜欢你桃花，你给春天增添了许多生趣。
春天的五年级作文 篇8
春天的气息悄悄在每一个角落融化。化作一缕跟煦的春风，化作一轮耀眼的太阳，化作一抹清新的绿。哦，温暖的春天，在冬天背后酝酿了很久后以崭新的美丽面貌重新出现。
走在春风里，望着静而悠远的天空柔云，仿佛自己是置身与云海的精灵，所有春天的图画，都是蓝天的映衬。
放眼望去，这一大片绿油油的丛林显得格外夺目挺拔的树枝，向四周深处铁的臂膀，这么的健壮，这么粗壮。茂密的树叶，对着春娃娃的嬉戏而摇曳，这么的可爱撩人！这一切都是春天的魔法，赶走了冬的气息，有装点上了春的色彩，
不久，远远的，传来一阵阵滔滔流水声，清脆又悦耳，顺听而又明亮，不觉使人心生愉悦，浮荡悠然。最讨人欢心的就要数这贪婪的享受春日阳光的幽花幽草，每一次都眷顾着一丝光阴，不容错过，迎接着春日的阳光，又是春天的标志，显眼逼人。走近看看，柔柔的草地上锦簇着花朵，远远地看，就像在绿毯上绣上红花，漂亮极了。偶尔有这么几丝微风吹拂，拨动着草脉，轻轻的.摇着摇着……
走在春天的小路上，又看到了新的希望，又闻到了生命的气息，春天的轮回，都在代表着生命滔滔不息的源泉，摆动着重新开始的招牌，繁衍着生命。
熬过寒冬，我们看到了春天。美丽的春天，以这温暖、美好的形象展现在我们眼前。这最自然的，最美丽的春天，将永远留在我们心间，给予我们温暖跟美好的回忆。
春天的五年级作文 篇9
春季来了，春季来了！
春季究竟是个什么样呢？
我带着满脑子的疑问，和妈妈来到绿色庄园寻找春季。刚一进大门，我发现松树似乎比以前长得茂盛多了，地上的小草露出了嫩嫩的小叶子；黄色的迎春花在温暖的春风下露出一片片的笑脸；弯弯的垂柳吐出了嫩绿的小芽；小野菜们争先恐后地从土里探出头来张望；万梅园里的梅花也不示弱，凑着热闹盛开了，它们有红色的、白色的.，相互交错在一起，使整个园子显得更加壮观；白白的玉兰花散发出一阵阵的清香……。
我终于知道春季的样子了，我开心地笑着，在庄园里奔跑着，春季真美呀！我爱春季！
春天的五年级作文 篇10
春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花，看见绿的草。看见满地的菜头满山跑，你看那菜头姑娘穿翠绿色的裙子，在风婆婆的歌声中翩翩起舞，那美丽的舞蹈把大地陶醉了，还把大地装扮成了绿色的海洋。
今年的榨菜又是一个丰收年。（这里我要说明一下，榨菜的原料就是嫩绿的青菜头，当地的农民几乎都要种植，卖给收购商）可是当我走过菜地的时候，我听见了呜呜的哭泣声，我想这是会是谁呀！我顺着哭声寻去，哦！原来是菜头宝宝在哭呀。我问：“菜头宝宝你们为什么要（“哭”字漏掉，老师用红笔添上）呀？”菜头宝宝们争先恐后的（老师将“的”改为“地”）说：“主人砍下了我们，又把我们丢在地里不要了，我们快死去了，我们能不哭吗。（老师将句号改为问号）”我又问：“他为什么不要你们了呢？”一个小菜头宝宝结结巴巴的（老师又将的改为地）说：“今年垄断收购，价格一斤只能买四～八分钱，价格太低，我们的主人也没有能力去卖。”我听了十分生气，我带着沉重的心情，走进了我美的.校园，这时我一下子改变了心情。（关于这一段，老师的批注：“你这部分时为了突出什么？怎样才能表现春天的美呢？”我也问她，怎么会联想到菜头那里去的，还垄断收购什么的。她说是外婆讲的。）
春天在哪里，春天在哪里，春天就在我们的学校里。春天学校到处都充满了生机勃勃的景象。可爱的小鸟在我们的校园积极叽叽的叫着，好像在跟同学们比唱歌呢！操场上的小叶榕比冬天更加健壮了。柳树姑娘也比冬天时健康了很多，也更加美丽动人了。茶花和一些还未开的花都剪成了圆形和正方形，校园比冬天时更加美丽了，春姑娘高兴的（老师将“的”改为“得”）乐开了怀。
我爱春天。问春姑娘在哪里，就在我们大家的眼睛里。只要会观察，就能找到可爱的春姑娘了。
最后，老师给了这篇作文一个“A＋”。当然，她们学校是主张鼓励教学的，老师还顾左右而言它，“孩子，字变漂亮了，要坚持练啊！”
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