描写的小学生作文

时间:2022-01-20 11:34:23 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文合集十篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的描写的小学生作文10篇,希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文合集十篇

描写的小学生作文 篇1

  我从一年级到三年级都是在九小上学,我的启蒙老师姓郑,同学们都叫她郑老师,郑老师教我们数学,待人很温和。

  郑老师有一头乌黑的长发,脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,郑老师的眼睛十分的亮,只要下面同学在做小动作,或没听讲,她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音,有一次,期中考试的时候,听到对面的教室说明天8点开始考试,郑老师正好不知道明天几点考试,老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了,再跟我们讲,怎么样,我老师的耳朵灵吧。

  老师特别关心同学,从来不会耽误同学们的每节课。有一次,上课铃响了,郑老师还没来,当我们打开书准备复习的时候,老师突然出现在门口,老师穿着一件厚厚的大衣,还不停得用手绢擦着鼻涕,看样子老师得了重感冒,只见老师缓缓走上讲台,用(微)WEI弱的声音说:“上课!”同学们立刻站了起来,向郑老师问好。我看着老师,我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇,我多么想端一杯热茶请老师喝下,润润嗓子,我多么想变作一只百灵鸟,给老师唱几首动听的.歌曲,给老师一点安(慰)WEI呀。以前会说话,会做小动作,会不听讲的同学,今天好像受到了什么启发一样,专心(志致),JU(聚)精会神地听老师讲课。

  老师从不对我们发脾气,有时候,有哪个不听话的同学,老师不会对他们发脾气,只会好好地教育,他们以后不再这样。

  老师常喜欢穿黄色的衣服,还喜欢那些上课积极发言的人,和作业认真,字写得很整洁的人。

  啊,这就是我的启蒙老师——郑老师,一个关心同学,性格温和的一个老师。

描写的小学生作文 篇2

  生活中有许多乐趣,下面,我就给大家讲讲我读书的.乐趣。

  人们常说“走遍天下书为侣”,我也是这样。记得有一天,我们一家去外婆家“蹭饭”吃,我嫌去那里会没事干,就带了一本书,可是害怕被老爸老妈发现,便把书塞进衣服里,装作若无其事的样子,大模大样地走出了家门,一路上,我一句话没说,一根毫毛也没动,原来“偷”东西这么难啊!终于到了外婆家,我飞一般地跑进客厅,再跑进卧室里,锁上门后,拿起书津津有味地看了起来,我读得太入迷了,竟让我忘了吃喝,当我的“晚餐铃”响了,我才记得要吃饭呢!

  读书中乐趣有很多,下次再给你讲哦!

描写的小学生作文 篇3

  秋去秋来,又是一个桂花飘香的季节。

  在外婆家的院子里,有两棵比我还高的桂花树。每天早晨,一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香,总能让我心旷神怡作。我习惯每天都要去闻那股香味,总忍不住吸了又吸鼻子,总想把这独特的幽香藏入心田。一阵凉风吹过,那星星点点的花瓣,零零散散地飘落下来,像一只只漫天飞舞的蝴蝶,停在了我的头上、身上、鞋上,轻轻的,轻轻的,香香的,香香的,抚摸着我,不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中,它向我诉说着秋的到来……

  我不禁张开双臂,紧闭双眼,享受让人心醉的一刻。我情不自禁地与这小小的、黄黄的`花瓣共舞。

  这天晚上,我的梦里全是它的花香,它的美丽……

描写的小学生作文 篇4

  今天,天气很好,我在家里写好作业,就想到哥哥家玩。

  一走到哥哥,哥哥就热情地拉着我的手,一起走到三楼,哥哥拿出全部玩具

  给我玩,我对哥哥说:“谢谢。”“不用谢。”哥哥说。于是我先拿了个变形金刚玩了起来,玩了一会儿,我又玩起了遥控小汽车,玩了很长时间。我对哥哥说:“我想看电视,行吗?”“行”。哥哥说。于是,哥哥带我来到大厅看电视,哥哥拿起遥控板一按开关键,屏幕上出现了许多频道,上面写着,少儿、新闻、戏剧哥哥选了少儿,因为哥哥知道少儿电视是我最喜欢看的。哥又选了动画神奇宝贝,因为哥哥也知道我最喜欢看的`就是神奇宝贝。

  在哥哥家玩了一上午,觉得哥哥对我最好,还送我回家呢!

描写的小学生作文 篇5

  我家养了3只老鼠兔,一只身上花花的,我叫它小花;一只身上黄的多黑的少,我叫它黄妞;还有一只全身只有一个大黑点,我叫它黑雪。它们十分可爱。椭圆形的脑袋,粉红色的小鼻子,一对小耳朵,三瓣嘴里长着两对大门牙,嘴旁还长着胡须呢!它前腿粗而短,后腿细而长,没有尾巴。因为它外形很像老鼠,胆子又小,所以叫“老鼠兔”。

  老鼠兔很聪明。有一次,我拿了一块竹笋皮去喂它们,它们一下子都跑了过来。可是竹笋皮又光又滑,它们刚咬一口,竹笋皮就滚到一边去了,但它们毫不气馁,又跑过去吃,可还是老样子。就这样,它们吃一口,竹笋皮就滚一次,吃一口,竹笋皮就滚一次……一连下来都是这样。过了一会儿,老鼠兔见自己的方法行不通,就蹲在那儿想办法。不一会儿,一个好办法就想出来了。它们用自己尖利的爪子按住竹笋皮,然后用嘴把竹笋皮撕开,这样原来滑溜溜的竹笋皮再也不跑了,它们就能吃到竹笋皮了。

  更有趣的还在后头。你看,它们正“叽叽”地叫我呢!叫我干什么?我蹲下一看,噢,原来是笼子里的草没了,靠墙的`饭碗里饭也没了,想必它们是肚子饿了。于是我摘下几片空心菜叶,为它们解去“燃眉之急”。谁知我把一片空心菜叶扔到了饭碗靠墙的一个缝隙里,老鼠兔只顾着吃饭碗上方的空心菜叶。可是,我只给它们一点,根本没办法填饱肚子。不一会儿它们又“叽叽”直叫,我故意不给它们吃,因为我想测一下它们当中谁先发现缝隙里的空心菜叶。这时,黑雪走到饭碗旁,“啊!黑雪发现了。”我小声叫道,生怕惊动它,但心里有说不出的喜悦。我仔细地端详着,只见黑雪用头往饭碗上一顶,饭碗向上翘,黑雪往里走。“扑咚”饭碗掉下来了,罩在黑雪头上,疼得它“叽叽”直叫。可是毕竟挡不住美食的诱惑,黑雪又鼓起了勇气向饭碗走去。再次把饭碗顶开,可这次它并没有一下子冲进去,而是在“原地待命”,等饭碗落下来时,黑雪才把它顶起。渐渐地饭碗向外移去,黑雪可以吃到空心菜叶了。就在这时,半路杀出了个“程咬金”,小花以迅雷不及掩耳之势一下子抢过了空心菜叶,津津有味地吃起来。黑雪见自己半天的努力功亏一溃,连忙跑过去。可惜的是只抢到一半,另一半被小花抢走了。黑雪气极了,只见它体毛直竖,还发出“嘟嘟”的叫声,小花也不甘示弱,也发出“嘟嘟”的叫声并准备“迎战”。黄妞见情势不妙,几次劝架都不管用,最后只好伸出头来求我帮忙。我马上摘了几片空心菜叶扔下去,黑雪和小花见有东西吃就停止了打架。虽然它们停止了打架,但是它们已“两败俱伤”:黑雪屁股毛没了一大块,小花身上毛少了一撮,要不是我及时阻止,还真不知道要打成什么样呢!空心菜叶吃完了,这两个小冤家不但没打架,而且还和好如初,依旧一起玩游戏、一起聊天、一起吃饭。

  啊!老鼠兔真是既可爱又有趣呀!我喜欢这些小精灵。

描写的小学生作文 篇6

  以前,我对作文很不感兴趣。老师让我们写作文,我总是拖拖拉拉地写上几节就算完事了。因此,老师进行作文讲评时,常批评我,我也没在意。到了五年级,我们换了一位姓朱的语文老师,朱老师上作文课别具一格,很有水平。

  就拿开学初的第一节作文课来说吧!“丁零零”,上课铃声响了,朱老师大踏步地走进教室。刚走到讲台前,就说:“请王洁同学到外面走廊里去。”(王洁同学是我们班的班长)“咦!班长这几天没犯什么错误呀。”同学们的心里挺纳闷。这时,朱老师和蔼地对我们说:“同学们,今天班长穿了一身什么衣服?谁知道,请举手。”同学们听了,便“叽叽喳喳”地议论开了。可是,过了好长时间,竟没有一个同学能答上来。这时朱老师笑眯眯地对我们说:“班长今天上身穿着一件粉红色衬衫,下身穿着一条天蓝色裤子,脚上穿着一双深红色的皮鞋。”说完,便请王洁同学进来,哟,老师说得一点儿不错。咦,我们整天跟王洁在一起怎么没看清呢?接着,朱老师又滔滔不绝地告诉我们:“写好作文的关键是要认真观察周围的事物。例如,刚才举的例子……这样,不仅可以多积累一些写作素材,还可以丰富想像……”我觉得朱老师讲得很有道理,听得人了迷。

  从那儿以后,我开始认真观察周围的事物,还随手把看到的和想到的,专门记录在一本小本子上。渐渐地,我的作文水平有了很大的.提高。在班里,朱老师常夸我写的作文好,我还曾在学校举行的《我的家乡》征文比赛中,荣获一等奖呢!这可都是朱老师的功劳啊!朱老师,您真行!

描写的小学生作文 篇7

  我相信一提到读书这两个字,有人的头都大好几圈吧!但我认为读书不会枯燥乏味,只要用心读,便能发现其中乐趣,还会称赞它是一本“绝世好书”。

  每当我们烦恼时,就可以拿起一本书,看着书中人物的悲欢离合,好像有一个人在牵引着我,把我带到一条小溪旁,不断用水珠点醒着。不一会儿我就把烦恼抛到九霄云外了。

  记得有一次我和朋友们在家中玩耍。嬉戏过后,累了就瘫坐在沙发上,我便拿起手机玩起来。

  我在刷新浏览器,刷着刷着就看到一篇文章,题目是《玩多了手机会得失智症吗?》因为好奇与担忧,我点了进去。文中讲了一天玩手机超过两个小时,大脑没有进行思考,没有运行,久而久之,便会患上失智症。

  我不知文章所说内容的真假,但引发了我的思考。

  我在想:“为什么在我想放松的时候,第一个想到的是刷手机,而不是读书?”我想了许多种理由,比如:书上得内容太无趣了,又或者在手机里我可以了解到偶像的动态……但还是无法为自己开脱。虽然,书籍里不能掌握偶像的动态,不过,一个人的'知识和学问不是最重要的吗?一个有满肚子学问的人,和人气偶像粉丝团的团长,相比之下我更想成为第一种人。

  一番思考后,我回到房间拿起一本许久未碰的书籍读了起来。在书中我结识到了新的朋友,看到了新的世界。没过多久便把之前玩的游戏都忘的一干二净了。

  直到那天,我才明白,书是人生中必不可少的良师益友。所以,让我们一起在书籍的海洋里遨游吧!

描写的小学生作文 篇8

  俗话说的好:“行万里路,不如看万卷书。”依我看正是这样。我是一个小书迷,《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《作文选》……我都看,我也从书里学到不少东西。书——让我的生活变得更加丰富多彩,更加快乐。

  我看的书有三类,第一类是古典文学作品;第二类是作文书;第三类是知识书。古典文学告诉我许多典故,如“桃园三结义,三英战吕布”……以前我的作文水平并不高,但作文书让我解决了这个问题。如果我有个问题不明白,可以向《百科全书》请教,它像一位老师一样帮我解决问题。

  暑假,我早早地爬上床,打开风扇,坐在灯下看书。妈妈劝我休息一下,但我总是嘴上答应,一会儿便抛之脑后。一个假期,我能看好几本课外书。在一次讲故事比赛中,我给大家讲了段《刘玄德三顾茅庐》,同学们给我鼓掌,老师也夸我讲的.好,我心里像吃了蜜糖一样。

  现在我已经上五年级了,时间已不在允许我读那么多课外书,我只能偶尔翻翻。伫立在书柜前看着以前看过的书,心里好怀念。

  孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心上灿烂的阳光;失意的时候,书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中,我与书中的人物进行心灵的交流,在书中寻找自己,也在书中完善自己。细细品书,我感受着隽永的文字之美,也找到自己需要的精神食粮。

  我爱书,因为它给我乐趣,让我的生活变得好快乐。

描写的小学生作文 篇9

  我家里曾经养了一只小猫,它全身毛茸茸的,摸起来很舒服。它的身体是白色的,只有耳朵和腿是黑色的,小猫有一双象黄宝石似的眼睛,黑夜里还能发光呢,特别有意思。我还给它起了个好听的名字叫“小咪”。

  我还记得,有一次我把小咪抱到楼下,它看见有一只蝴蝶在飞,它就跑上前去嗅一嗅,蝴蝶突然飞了起来,然后小咪飞跑着追着蝴蝶玩了起来,真是把我乐开了花。 还有一次,妈妈手机上的小猫头挂饰引起了小猫的好奇心。一天晚上,我和妈妈正在津津有味地看电视,小咪轻声慢步地走进小屋,过了好一会,又从屋里大摇大摆 地走了出来,它一定是把妈妈手机上的绒毛挂饰当成了老鼠,想展示一下自己的本事呢,让小咪没想到的是绒毛挂饰连着妈妈的`手机,它叼着绒毛挂饰和妈妈的手 机。我们竟然追了它好一会才放过它呢。

  我家的小咪非常可爱,每当我说“咪咪咪咪,小咪”的时候,小咪不管在哪儿都会飞跑过来。

  如果它生气了就会“喵!喵!喵!唔喵!”直叫。如果它玩得正开心,你走过来,它就会跑到你身边蹭你的脚。这样的事数不胜数。

  我非常喜欢小咪,它有很多可爱的样子,我怎么也忘不了。但是,小咪在一天天长大,妈妈担心小咪会伤到我,妈妈、爸爸、我,大家一起把小咪放到小区楼下的东 南角的一个树丛里,它在树丛里呆了一天也没出来。可是,有一天,小咪突然不见了,我和爸爸很担心小咪,于是到处找也没找到,我现在想起来也很伤心。

描写的小学生作文 篇10

   说起我的爸爸啊,不用说,很多人都说:“她的爸爸是个老‘烟鬼’。”

  的确是啊!每当我家来了客人,一进门就能闻到一股浓郁的`烟味,呛得客人直咳嗽。要是一进大厅,不得了,厅里乌烟弥漫,连人也找不到。他常常是:“早饭过后一支烟,胜过活神仙;看书看报一支烟,书报内容记得清;午饭前一支烟,饭香菜香吃得好又饱;午饭后一支烟,回味饭菜香又香;玩电脑看电视,不吸烟不好看(玩);晚饭前一支烟,饭菜真够味;晚饭过后一支烟,吸满饭菜香;睡前一支烟,睡得香又甜。”每当他采取这样的方法时,我们都会劝他:“不要吸啦!”可他也不听。

  有一次,他的肚子疼,我带他去医院看病。医生看过病后,对爸爸说:“以后不能吸烟了。”他一听,吓得出了冷汗,连忙说:“知道了,以后不再吸了。”可不出一个星期,他的老毛病又犯了,而且还比以前吸得更多啦。我和妈妈说:“你怎么不遵守医嘱啊?要是再犯病那该怎么办?”他就嬉皮笑脸地说:“早饭前一支烟,胜过活神仙……”哎,又唱他的老调了,真没他办法。

  我和妈妈又决定通过用实验来使他不再吸烟。这天,我拿着一个瓶子,瓶子里装着两只小螳螂,它们灵活灵现的。我对爸爸说:“爸爸,你往瓶子里吹一口烟吧,让螳螂也尝尝烟的味道吧!”爸爸听了,鼓足了气,饱饱地吸了一口烟,又喷进瓶子里。哈,两只螳螂开始急噪不安了。不一会儿,就死了。我对爸爸说:“爸爸,不要再吸烟了,吸烟有害健康啊!再说,古诗有云:多栽树木,莫抽**。林木长大能成材,**送你早进鬼门关。”他走开了,我以为他听明白啦,不会再吸烟了。谁知,他第二天还是照样哼着老调,吸着香烟。哎!

  瞧,我的老“烟鬼”爸爸,真是名不虚传呀!

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