小学生的作文

时间：2022-05-07 10:13:36 小学生作文我要投稿

【热门】小学生的作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学生的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】小学生的作文5篇

小学生的作文篇1

　　我的弟弟叫颜洁宇，今年3周岁，生肖狗，活泼开朗，爱说爱笑，有着一双炯炯有神的大眼睛。他很调皮，但是也很听话。

　　记得有一次，别人家有一个人去世了，我妈妈领他去看，弟弟就在那里看了个仔细，看了一会儿，弟弟急着要回家，还以为有什么事呢！回到家，他到了奶奶的屋里，进去就拿了一块布，垫在地下，他扑通一声跪下，就在那里大哭了起来……也不流泪，一会哭爷爷，一会哭奶奶，一会哭爸爸……一边哭一边磕头。闹的奶奶哭笑不得，说：“你跟谁学的？”他也不说话，还是低着头哭个不停，一会儿，妈妈过来了，奶奶忙问：“你看洁宇，也哭，也磕头，到底怎么一回事呀？”妈妈说：“跟那些人学的呗，我还纳闷，他在那里怎么看的那么入神呢？”你说，我的弟弟是不是太可笑了！

　　记得还有一次，我正在写作业，他看我写的有劲时，他便悄悄的'过去，偷偷的拿出我的盒子，快速的拿了我几只笔。我看他拿了我的笔，可不知拿了几只，我就装出一副满不在乎的样子，装看不见的，就还是在那里写作业。他却认为我真的没看见，他就又悄悄的放回去，就在他放盒子的那一刹那，我大声的说：“你干什么呢？”他说吓了一跳，看上去，他心里好像真的慌慌的，他结巴着说：“我……我看一下。”我又说：“你拿我的笔了没有？”他说：“我没有拿。”“我去和妈妈说，你拿我的笔。”“行，行，给你的不就是了。”看他那样子，好像真的害怕了。我说：“还有吗？”他说：“没有了。”“你撒谎。”他却理直气壮的冲我急了：“你怎么知道我还有……”我一点也不示弱：“你再不给我，我就……”“行行，给你的破笔，不就一个笔吗？我才不要来，我又不上学，我要笔有什么用呀！……这一回我真的没有了”。我说：“你快上妈妈那里去吧，我还要写作业呢！”他便大声的对我说：“好！这是你让我走的，我可真走了”。他走到了门口，就转身对我说：“怎么样，这里还有一只呢！你不要喽！”我大声的喊道：“不好了，颜洁宇拿我的圆珠笔了，快给我。”喊声把妈妈叫了出来，对弟弟说：“你拿姐姐的圆珠笔干什么？”他眨了眨大眼睛，却说：“这是我在地上捡的，并不是我抢的。”经过妈妈的劝说，他终于给了我。

　　反正不管什么事情，他总是有理。我的弟弟呀，太调皮了！不过，还是蛮可爱的。长的嘛，我觉得还是蛮帅的嘛！

小学生的作文篇2

　　秋游那天，学校门前挤着许多的学生，喧闹着。原来是在小卖部前面不远处，有一条下水道。然而，不知什么时候起，在他的一块转头下，有了一窝蜜蜂。

　　我一直渴望能有一群蜜蜂。

　　当天，我找了一个盒子，来到蜂窝前。只见几只身体金黄的蜜蜂正在“站岗”。我想：什么？居然有卫兵？只有绕道走了！我躲开它们的“卫兵”，小心翼翼地轻轻地拿起一块砖头，往里一看，顿时惊呆了：它们在下水道的污泥里挖出了一个个小圆洞。一小窝一小窝的，全是手无缚鸡之力的老弱病残的蜜蜂。它们就躲在里边“修养”，在秋天的清寒中沉沉地睡着呢。我想蜜蜂们在这样的境遇中都能有条不紊地建造自己的家园，和睦地生活在一起，是多么的团结呀！我悄悄地伸出手，想要抓住一只，说时迟，动时快，蜜蜂一下子炸了窝，“嗡嗡”地，在家的上空飞来飞去像是在竭力保卫自己的家园。真是一群团结的小家伙！我静静地蹲下来，蜜蜂们找不到目标。趁着这个空挡，我飞快的抓起几只蜜蜂，迅速地放进盒子里，靠近耳边听一听，“嗡嗡”还蛮大呢，好像要重新得到自由。捉腻了，我便拿起盒子，准备回家。可渐渐的，盒子里的.声音越来越细，越来越细，最后消失不见了！我好奇地打开盒子。可这一看不要紧，一看吓一跳。原来盒子里的蜂已失去了踪影。盒子还算严实，它们是如何出去的呢？也许是在求生欲望的驱使下，齐心协力，产生了巨大的集体智慧，为自己争取了一条自由之路吧！

　　“人心齐，泰山移”，蜜蜂这种齐心协力逃出盒子，团结一致的精神随处可见：在今年的校运会上接力比赛中，我班同学一个接一个，团结一致最后取得了“五连冠”的胜利。可见，不管是动物也好，还是人类也好，团结都是最强大的力量。

小学生的作文篇3

　　“你爸爸又买了个古董花瓶了，你快去看看他那傻样！”我妈笑眯了眼对我说，我一看，果然瞧见那在架子前端详的身影。“我刚买的，某某大师的作品！”他得意洋洋。

　　抱歉，那个什么“某某大师”我从未听说过，但我却知道，你从来买假古董，傻爸爸！他看了几眼却心满意足地走了，留下我站在花瓶前，忍俊不禁。

　　我看看眼前的“古董”，瓶口的几个装模作样的裂缝，几点污迹，瓶底一片厚厚的`昏黄，像极了老照片的沉闷色彩。它或许只是一大堆普普通通，脏兮兮，粘乎乎的瓷土中的更加普通的一部分。但它却是一众普通的中间极幸运的独一个，被别有用心的聪明人挖走，一顿任意揉搓之后，再被送入炉中施加“火刑”，变成一个瓷瓶。然后，就有画工提着彩笔，在它身上一点点描龙画凤，它就变得十分“华美光彩”了。

　　但这还不够，最后还得加上一点人类的“智慧”——在特殊手段下它迅速老化，在或几小时，或几天，或几月的短短时间内，它仿佛是走过了几百年的光阴……这下，一切才算是成了“古董”，别有用心之人又给它贴了个“历史悠久”的标签，身价倍涨！那一堆瓷土怕是如何也想不到这一天吧。

　　再后来呢？后来它又会怎样？或许它会被爸爸的一个富商朋友“慧眼”识中，用高价购得，请入豪宅，“养尊处优”，再后来呢？它或许又会因别的什么原因被识破，一句“假古董”会让它重新流回古董市场。又或许从富豪到古董商，再到小商贩，再到来碰运气期盼能几件真品的“收藏家”手中。

　　有关它的故事可能是一个版本接着一个版本的换，或许有人说它生在明朝，或许有人说它生在清朝，或许又有说中了它的身世——假古董。它始终默默听着人对它的品头论足，它的前生后世也只有它自己知道。

小学生的作文篇4

　　“将军。”听到这个声音，大家也一定猜到我在下象棋吧，

　　对，我正在和我老爸奋力一搏呢。一开始，我就一个马来跳，老爸看到我“跳”他也“跳”，还风趣地都我说：“儿子，你老爸我单用一个马便将你打败，你信不信。”我看到老爸这样取笑我，便愤怒的说：“这就看看您有没有这个本事了。”说后我立刻调出车、马、炮去攻打他的双马。他的马跑得太快了，根本追不上。最后还是依靠第二个车将老爸的双马干掉，我便得意洋洋地对老爸说：“老爸，还说你用一个马便可将我打败，可你现在没有马了，看你怎么讲我打败。”老爸说：“但我还有车、兵、炮呢。我定睛一看，只见老爸除了死两个炮以外，其他的`完好无损。再转眼看看我的，只剩下两个兵和一炮一车孤独奋战。没办法，只好拉着剩余的小部队，硬着头皮往前冲。

　　最后，我的小部队接连牺牲。老爸又把我的防御主力给吃了，我一下子从一个威风鼎鼎的大将军变成一个毫无反击之力的“光杆司令”。结果我被老爸的两个兵给干掉了，我被老爸吃了个无字光，真的气死我了。下次我一定要将老爸吃个无子光。