真善美小学生作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的真善美小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
真善美小学生作文1
一天，三毛走在大街上乞讨着。可是没有任何一个人愿意理会他，乞讨了一天的三毛，早就疲惫不堪了。可是老天一点都不同情他，反倒开始雪上加霜。下起了倾盆大雨，三毛无处可走只好在大街上无处流浪。
三毛经过了一天的淋雨，三毛感冒了。他蹲在角落里拿这破毯子盖着自己瘦削的身躯，一个一个的行人走过了。可这是一个没有善良的城市啊！一位老爷爷看见了，他连忙把自己仅存的一把伞给了三毛。自己却冒着大雨赶回家。三毛看见了，连忙说：“老爷爷，这伞我不要了你自己拿去遮雨吧！我不怕冷。”老爷爷热泪盈眶的说：“三毛啊你不要担心啊，像爷爷这吗大的年纪什么没经历过啊，所以还是你拿去用吧！”三毛和老爷爷互相谦让着。旁边的行人的经过，都嘲笑他都管闲事。自己的伞自己拿呗管他个小乞丐干嘛啊。但是老爷爷不理会他们，因为他们都是没有良心的啊！
啊且！老爷爷感冒了，三毛想老爷爷这么老了，一定不可以让他的伤更加严重啊。于是他想出了一个好办法，让老爷爷举着伞这样两个人都不会被雨淋的啊。这样两个人肩靠肩的回老爷爷家了。
人间的真善美是非常宝贵的啊！有些人非常的热与助人，而有些人去非常喜欢戏弄别人！我们一定要当想老爷爷一样的人哦！
真善美小学生作文2
转眼间，我从小时侯那个不懂事的三岁毛孩，变成了现在这个十一岁的小少年。风儿捎走了我年幼的无知与稚嫩，在这眨眼间的十一年中我知道了什么是真、善、美。
真，就是真心。真心为人做事，不弄虚作假；就是真诚。不欺骗人，不撒谎。海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
善，就是善良。“人之初，性本善。”是啊，善良的人是多么令人喜欢啊。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
美，是真善的结合，只有做到了真和善，才能是美的。大自然中有许多美的景物，缺少的是我们那双会发现美的眼睛。生活中也有许多美的事物。如孝顺老人，保护幼小，爱护公物……只要你是一个会发现美的事物的人。大千世界里无处不是美啊？看那花儿多优美，皆因你我真善美。
梦里阳光普照，你我他携手欢唱。真善美伴我行，向上吧，少年，让真善美伴随你我成长！
真善美小学生作文3
在我们的身边，有许许多多的事都关于“真善美”。有许多同学都不注意“真善美”。随地吐痰；乱丢垃圾；乱涂乱画……这样破坏了学校的环境。
同学们在家里有没有帮父母做家务、捶捶背、递杯水呢？我想同学们应该做到了。记得有一次，放了学，我在回家的路上看见一位带着红领巾的三四年级的小同学（不是我们校的）。他望了望旁边，并没有看见垃圾桶，就随手一扔，就把垃圾扔在了小道上。我急忙跑过去，问：“你怎么能随地扔圾？”他不好意思地说：“我看见旁边没有垃圾桶，所以就扔了在小道上。”我应答：“就算没有垃圾桶，也不应该乱扔啊！得先留着，看到了垃圾桶再扔进垃圾桶，要不然怎么对得起你带着的红领巾呢？”他听了便说：“哦，哥哥，我以后一定不再乱扔垃圾了。”这位小同学就慢慢地走回家，我也慢慢地走回自己的家。
同学，看了我写的作文，是不是学会了些东西，请在班上告诉我吧！
真善美小学生作文4
今年我12岁，对于“真、善、美”，我有自己的理解。
真——求真知。 “△和□誰的稳定性好？”这道家庭作业我真不知道。我猜想：□多一条边支撑，稳定性更强。妈妈看了答案直摇头，“动手做做看！”妈妈提醒我。七条硬纸板，七颗大头针，我做了一个□，一个△。我扭动□，再拉扯△。看清楚了！□晃得厉害，容易变形；△稳稳当当，一直保持原来的模样。我欢呼着：“△比□稳定性高！”妈妈笑了。
善——做善事。 一次在院子里玩，一个不知名的姐姐不小心划破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么办？我茫茫然不知所措——求助妈妈！冲着三楼我的家，我声嘶力竭地喊着妈妈。妈妈扶着姐姐直奔诊所，我追到院坝门口：“妈妈，过马路扶好姐姐的手，小心有车！”
美——品行美。 表姨开了一家蛋糕店，一天，妈妈跟表姨拉家常，我便抚摸着货架上的.“牛板筋”、“汽水棒”钻进了我的袖口中。回家躲进书房，我喝着“汽水棒”，嚼着“牛板筋”，真爽！妈妈很快发现了。竹板一下一下打在我的手心上，我的头脑逐渐清醒。从此，改过自新！
求真知，做善事，品行美，这就是我，对“真、善、美”的理解。
真善美小学生作文5
20xx年的开学第一课以美为主题给全国的中小学生上了很美的一课，最美的妈妈，最美的老师……平凡的美能让我们感动不已，平凡的美也能让孩子接触美好的世界，外面的世界的很精彩，咱们需要有闯天下的勇气，这得从小开始培养孩子认识最真、最善、最美的世界，而，开学第一课就是很好的大型公益性活动，这是展现美、传递美、创造美的活动，而孩子们将成为创造美、展现美、传递美的主体。
美中不足的是整片看下来，活动彩排得太过于完美，人生没有彩排，活动如果能加点意外，将更加有真实感，或许我们不一定就在大型的舞台上展现美，我们也可以把镜头放到人民最真实的生活中去，去山区，感受山村生活的朴素，农民的纯洁、善良；去大城市，感受霓彩灯下的繁华世界。
作为学生，我想大声说：世界，很美好。让孩子们快乐、健康的成长是我们的心愿，或许我也能为孩子们做点什么……
真善美小学生作文6
我不知道我算不算得上是个善良大方的人，但我至少敢说我还不太吝啬、不太凶猛。我追求的是真诚，放弃的是虚假；我希望的是善良，憎恨的是恶意；我喜欢的是美好，讨厌的是丑陋。
每当世界上发生战争时，我的心里既气愤又伤心。为什么要发生战争呢？这样要死伤多少人啊！有多少人要无家可归了，又有多少人不能亲人团聚了！要是人人都有一颗善良的心，那将是个多么和平美好的世界。任何事物都将是美好的，不会出现战争，不会出现争吵，不会出现诬陷。要是人人都有一颗这样的心，整个世界岂不是要变了个样？
在学校里，我也很真诚善良。每当同学忘带文具时，我便慷慨地借给他们；每当同学有题目不会做时，我便耐心地告诉他们；每当有同学生病时，我便帮他们带回作业。
凡此种种，似乎可以证明我是个拥有真情实感的人。我认为我可能是受到了一本书的影响，书名叫《爱的教育》。这本书讲述了一个小学三年级学生恩里科在一个学年的记事，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。它给了我许多启发，让我学到了很多做人的道理。
书中自有真善美！
真善美小学生作文7
真：
原名周雪飞，他一上乒乓球台就不说话，赢了也一声不吭，输了也不声不响。他从来都不打假球，输就是输，赢就是赢。
还有我们班上的颜大姐，有一次我上课搞了小动作，颜大姐就说：“你的名字要被记在本子上了！”“求求你放过我吧！”“不行！做人要公正！”她冷冰冰地说。我的大名记在“金榜”上作了“状元”。
善：
善这个称号，正适合薛怡瑶，因为她会“铁手神功”（就是拿书狠狠地拍桌子）。有一天，何坦然早读时不认真，薛怡瑶火了，用了她的“铁手神功”全班都被吓呆了，时间好像停止了。这都是出自善意，这下我们的早读好多了！
美：
美当然是周国坤了！因为他追作业的本领真是堪称一绝。那时他是数学课代表，就是你躲在W；C里，他都能把你抓出来！凶吧！
这就是我发现的真善美，你们可要向他们学习哦！
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