体验盲人的小学生作文

时间:2022-07-04 06:38:08 小学生作文 我要投稿
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体验盲人的小学生作文(通用10篇)

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的体验盲人的小学生作文(通用10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体验盲人的小学生作文(通用10篇)

  体验盲人的小学生作文1

  “眼睛是心灵的窗户”,我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而,盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢?周末,我就体验了一次当盲人。

  周五我从学校回家,一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上,开始正式体验盲人生活。

  刚被蒙上眼睛,周围一片黑漆漆的,啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下,一会儿撞树上。过了大约十几分钟,在数次“偷看”之后,我总算找到了上楼的台阶,十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时,我以为还有台阶,便大步往上跨,结果一脚踩空,摔了个踉跄。

  到了做作业时间,我想慢慢地走回房间。咦?这有扇门!我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门,我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的,试着拉开,一股凉气扑面而来,原来是冰箱啊!看来我走错了,于是我按原路返回。嗬!这儿有个软软的'还很长的东西,一定是沙发!那就对了!客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔,抓起一张纸就开写,内容是“我爱我家”四个字。

  写完之后,我终于可以解开围巾冲出黑暗了,我看了看我写的那几个字,不禁笑出了声。几个字根本不在一行上,歪歪扭扭,“宀”和“豕”也分了家。

  从这次体验中,我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便,还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易,关心、帮助盲人,给他们爱和温暖。

  体验盲人的小学生作文2

  “哈哈!”这是什么声音啊?原来是我们写作班在做几分钟盲人的游戏呢!你想看一看吗?那么就快点儿来吧!

  游戏规则:先用布条把眼睛蒙上,原地转三圈,接着走出教室,再从门外回来。

  听了游戏规则,大伙儿都跃跃欲试。

  轮到我了,张老师把我带到了教室后面,帮我把眼睛蒙上,转了三圈,我一开始大无畏地大步流星往前走,可谁知“咣”的一声,头撞到了墙,我想:方位错了,看来不能直接走。于是我开始小心翼翼地往前挪,手在两旁不停摸索着,不时就会碰到桌子椅子,还有的人在喊:“往左!”“往右!”“往前!”我心里想:这不是明摆着在捉弄我吗?此时的我心里就像有十五只吊桶七上八下。忽然走到了一块儿空地,什么也摸不到了,我的'心里又紧张了起来,虽然周围空荡荡,但感觉被墙包围着终于,我摸到门把了,我立刻打开门出去再从原来的路往回走。

  在这次游戏中,我体会了盲人的烦恼和痛苦。让我们来帮助残疾人吧!同时也要保护好自己的双眼!

  体验盲人的小学生作文3

  今天作文课上,老师在讲台上摆了一盒粉笔,问:“谁能拿到这盒粉笔?”同学们都很纳闷,觉得老师怎么会让我们做这么简单的事呢?老师一连请了好几个同学上来,他们都不费吹灰之力,就把粉笔盒拿上来。

  老师又说:“那谁能闭着眼睛拿到这盒粉笔?”耿智自告奋勇,他先认准粉笔的位置,手摸着桌子,走到讲台时,刚要伸手去拿,突然,“呯”的一声,脚撞到了椅子。虽然拿到粉笔盒,可他的.脚也一定撞得很疼。接下来是霖钿,他闭着眼睛,手扶着桌子,小心翼翼地走着,可还是一会儿摸到同学的头,一会儿摸到老师的手,好不容易走到讲台,却总碰到老师的水杯,在讲台上摸索了好一会儿,费了好大的劲儿才拿到粉笔。

  这时,老师说:“刚才,我们体验的是盲人的生活,你看,盲人的生活到处充满困难。”我想:以后,我如果遇到盲人或其他需要帮助的残疾人,我一定向他们伸出援助之手。

  体验盲人的小学生作文4

  在天气晴朗的星期一下午,老师让我们做一次盲人,用盲人的生活方式来做一件事。一开始,我觉得当盲人十分简单,但经过蒙上眼睛做事的时候,我觉得这是一件难做的事。

  我一回到家,就拿来一条红领巾,又把脖子上的那一条摘下,把两条红领巾重合,蒙到眼睛上。心想:这样就什么都看不见了,那么我现在就成了一位“小盲人”啰!

  我先到桌子底下的柜子里拿碗,这个其实非常简单,因为我已经把家里物品所摆放的位置都背熟了!所以这个拿碗,就是张飞吃豆芽小菜一碟!可是,姐姐居然让我先转三圈,我心里直叫苦,转了三圈后,我感觉天旋地转,完全摸不着北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱门上,这个痛呀!真是“生不如死”呀!可是我眼珠子骨碌一转,想:冰箱不就在碗的对面吗!于是,我大步流星,快步向对面走去,摸到桌子后,我一低头,“呀!疼死我啦!”我居然撞到桌子上的木板上了,我强忍着痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接着,我又十分顺利的拿到了筷子。

  去盛粥啦。我在桌边小心翼翼的摸索着,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的.火苗在冉冉上升!生气地叫道:“我不学了!好烦呀”妈妈听了意味深长的对我说:“坚持就是胜利,再来一次吧,加油!”听了这话,我又重新站了起来,试了几次,终于成功了!

  碗到手后,我十分小心,我小心地摸索着。走到锅那,我用勺子一盛,好烫呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起来。

  把红领巾摘下后,我沉思了,想:盲人的生活真是不好过呀。世界里只有黑暗,我们一定要爱护自己的眼睛呀!你们说是不是呢?

  体验盲人的小学生作文5

  盲人,这个词大家并不陌生,他们总是带着一副黑黑的墨镜,在黑暗的世界走来走去,每天生活在没有阳光的日子里,但我觉得盲人很了不起。

  今天老师特意让我们亲自体验盲人的生活,同学们体验完都在嘻嘻的笑着,而我体验以后,却很同情盲人,他们在渴望每一天都能看到光明。我让爸爸用红领巾把我眼睛蒙上,然后我就摸着白白的墙,根据我的记忆来到了卫生间刷牙,我先拿起了喝水杯,我又拿起了茶杯,爸爸说错了,终于才拿到了刷牙杯。我又去挤牙膏,我拿起牙刷刷牙,我刷牙的时候把牙膏沾了我一脸。我又走到了卧室不小心被床角碰着了腿,感觉很痛,但是我并没有放弃继续走了下去。一步一步地从爸爸妈妈的卧室走到厨房,再到客厅,终于艰难的走完了全家。

  通过亲自体验盲人的生活后,我明白了盲人生活的.困难和对光明的渴望,我们要好好珍惜现在的生活,努力学习,成为一个对社会有用的人。

  体验盲人的小学生作文6

  今天,凉风习习,阳光明媚。在这美好的日子里,梁老师带领我们在补习社里举行了一次体验盲人“盲人”的活动。

  梁老师就宣读了活动规则,也让我们抽了签。轮到了我心里想:这一次肯定在他们面前出洋相这下子可惨了,心里想“十五个吊桶——七上八下”,他们前面的都体验了一次盲人了。现在轮到了我,老师先那拿纸皮盖上纸巾,盖在我的眼上,叫我按住,然后拿了条丝巾绑住,顿时,我眼前的东西都消失了,眼前漆黑一片。我就转了几个圈,我转圈时,心里时多么的紧张,我的心快要跳出来了。开始了,我拿着粉笔提心吊胆地在摸索,在摸着、扶着的时候我终于摸到黑板就画了朵花,我先画了个圆形,再画了花瓣,然后画了枝花柄,最后画叶子和地面上,完成了,老师就说了:“解开丝巾,来看一下自己的作品,”当时同学们都嘻嘻大笑,我都觉得很难看,老师就给了3分给我,着3分在我心目中已经是最好、最棒的一个分数。

  从这一次体验“盲人”的`活动中,我明白了:同学们,让我们伸出热爱友情的双手,让自己的爱心散播给每一个残疾人,让他们沐浴在爱阳光下,让盲人的心里有一盏明灯。

  体验盲人的小学生作文7

  昨天晚上,我当了一回盲人。我用红领巾将自己的双眼蒙住了,眼前顿时一片漆黑。我觉得十分恐慌。

  吃晚饭的时候,我用两只手不停的摸着找着饭桌。忽然听见“砰”的一声,我两眼直冒金星,原来是我撞在墙上了,我又往前走着,终于走到了桌子边,刚想坐下来,谁知表哥抽掉了凳子,我一屁股坐在了地上,我揉了揉屁股再一次坐了下来。谁知这一回我坐在了妈妈身上,让妈妈哭笑不得。第三回,我终于找到了一把椅子坐了下来,然后找筷子。一开始我竟然将筷子拿反了,哥哥哄堂大笑。我终于将筷子拿正了,想吃一块肉,可是只听一声“辣死我了”原来我吃了一块大大的'生姜,我可真是难受急了,眼泪都流出来了,那感觉可真不好受。还有更有趣的呢,我喝汤的时候,一下子把汤全部倒进了鼻子里,可呛死我了,只听见其他人都在哈哈大笑。后来在妈妈的帮助下,我终于喝到了汤……

  两个小时的体验时间到了,我终于脱离了那无边无际的黑暗虽然今天做盲人只有两个小时,我却觉得有很长的时间。我觉得我们应该关爱残疾人,因为每个残疾人都非常的坚信,而且我觉得我们不应该嘲笑残疾人,而应该给他们一些温暖。

  体验盲人的小学生作文8

  今天我妈妈带我去我家的商店,路上的风很大,沙子很多,到处都刮起了沙尘暴。我便捂住眼睛,让妈妈告诉我前面的道路情况,我好躲避障碍物。

  我们俩的'路线是这样的:先去面包店买面包,再去商店里帮忙。

  我和妈妈就这样一步一步地走着,突然,妈妈说:“小心,前面有减速带,停下,迈腿,好了。”就这样,我靠妈妈成功地越过了第一个障碍。

  我和妈妈过了两个减速带,本以为这就没有了(我家到学校只有两个减速带,而学校又离面包店很近),没想到,妈妈又叫住了我,让我小心地迈腿,因为我们正在走上坡,我只好又非常小心地向上走。哎`没办法,谁让我不愿让那些可恨的沙子进入我纯净的瞳孔呢。

  然而天不遂人愿,当我们推门时,才发现面包店的门是关着的——面包店还没有开门呢!气死我了,这意味着,我和妈妈又得从这里经过我家去店里了。

  就这样,我又经过了那两个减速带,还另外踩到了两个大坑,又绕过一大堆松树,才到了商店里,真是不容易呀!

  这件事让我真切地体会到了当盲人的不易,对了,我还要感谢我妈妈,要不是她,我今天就不会坐在这里写作文,而是在医院里挂急诊了!

  体验盲人的小学生作文9

  今天,老师让我们体验当盲人。刚开始的时候,我的心情无比激动,觉得太简单了,自认为自己会是最棒的。

  体验开始了,我轻松的跟着大家,跃跃欲试。可是当老师把我眼睛蒙住时,我突然看不见了,像一大片墨水撒在我的眼睛上,也像一个人孤独的站在大街上,什么也没有,一片黑暗。当时我真的好想把红领巾拿下来,因为看得见光,就不会撞到桌子和墙了。

  终于,我摸到了门,心想:已经到了门边,就离自己的座位不远了。继续走,摸到了老师的桌子,就知道该转弯了,顺利地通过了,好不容易,从门外走到了座位的右边了。我走到了桌子后面,突然听到了一阵笑声和一阵说话的声音。同学们七嘴八舌的“指挥”我,有的说:“左边!”有的说:“右边!”我也不知道谁的是对的,所以我没有听他们的话,而是凭着自己的感觉找自己的座位。转了几圈也没有找到,因为他们把我的座位移动了位置。

  终于,我找到了自己的座位,坐下后我才发现,我是最后一个完成任务的`。心里有一点失落,但是我也懂得了,我们要爱护自己身体的每一个部位。

  通过这次体验,我觉得一定要好好学习,长大后用自己赚的钱换来更高端的技术,来帮助世界上的盲人们。

  体验盲人的小学生作文10

  今天,老师让我们去体验当盲人的难处。下课了,我们便忙活开了。

  我们找来红领巾,我把红领巾折三道蒙上李晨贻的眼睛,让她从教室走到操场上,她走得摇摇晃晃、东倒西歪的,就像酒喝多了的醉汉,我赶忙去扶住她。才放手,她又和“盲人”周言撞了起来,一个个都在怨天恨地,说做盲人真是太难了。轮到我了,眼睛蒙上后一片漆黑,好像来到了黑暗王国,黑暗就要把我吃掉一样,而且,因为黑,因为看不见,油然而生出胆怯和恐惧。我沿着墙摸索着,小心着小心着还是差点跌了一个跟头。我不敢沿着墙继续走,就要李晨贻拉着我沿着花坛走,但不是撞着了台阶,就是绊着了花坛,腿上也是一道道“伤痕”,我心疼极了,抱着腿不是揉,就是按的',真是狼狈不堪。我继续往前走,有人故意使坏,用脚绊了我一下,让我跌了个“狗啃泥”,我气愤极了,心想:如果你是盲人,别人欺负你,你会怎么想?拿下蒙着眼睛的布,眼前重现一片阳光,感觉很幸福。试想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎样的艰难!这是我们健全的人所无法想象的。

  在生活中,我们应该关爱他们,给他们多一点温暖和方便,让他们的生活变得快乐一点,阳光一点。

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