小学作文

时间：2022-02-22 10:18:39 小学生作文我要投稿

关于小学作文合集七篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于小学作文合集七篇

小学作文篇1

　　那天，我当了一回妹妹的小老师，我开心极了。

　　我要教妹妹张晶晶的是《弟子规》。妹妹的记忆力特别好。

　　婶婶曾许诺说："你教妹妹张晶晶《弟子规》，就给你奖励。"

　　我教张晶晶《弟子规》入则孝篇的："父母呼"到"业无变"。妹妹开始背的时候有一些好笑。妹妹说："父母责，行勿懒。"我们都忍不住笑了几分钟。

　　我想把妹妹教的好一点，让妹妹在他的'学校里表演。只要对妹妹说："谁会背《弟子规》，就给她买好吃的东西。"她一定会背的，因为有好吃的食物吸引她。我把一个一个字读给妹妹听。我把妹妹教会，弟弟巩固训练妹妹，防止她忘记。

　　我和弟弟一有时间就教她《弟子规》或者玩弟子规游戏。

　　学为人师，言为世则，行为世范。

　　我对她说："教儿初孩，教妇初来。"

　　我们要像孔子一样，奉事师长，孝敬父母。经典的书不厌百回读。我期待着看张晶晶春节上台表演。

小学作文篇2

　　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的'消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的父母的爱，那份感动。

　　有一天，我感冒发烧了，被父母送进了医院。医生说我烧得很厉害，需要住院。我的父母连声说好，好。我住进了医院，一连就是好几天。在这几天里，我爸爸他每天晚上一下班，就马上来到医院照顾我，叫我妈妈回家休息。在医院里，爸爸几乎每天晚上都没有睡觉，帮我看着点滴，点滴完了就跑出门口去叫医生来。到了早上，我妈妈也几乎每天都是五六点起床，帮我煮稀饭，煮完稀饭后放进可以保温的盒子里，带到医院里来，轻轻地叫爸爸起床，去上班，生怕说话的声音太大，把我吵醒。我起床了，我妈妈连忙拿起了保温盒，叫我吃饭。我想，她一定是怕我太饿了，才会忘记了我还没有洗漱。

　　我终于出院了，精神十足地回到了家，当我走进家门，我才不觉地发现，虽然我变精神了，但是，我的爸爸妈妈，他们却变老了。我不由自主地流下了眼泪。

　　正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感动油然而生，那份感动直到现在依然还在。

小学作文篇3

　　【要点】

　　1、了解命题作文与半命题作文的区别

　　2、掌握人物外貌描写与心理描写方法

　　3、学习一人一事与一人几事的写法;

　　4、掌握描写场面，记叙活动的方法;

　　5、掌握定点观察，描写景物的方法;

　　6、学会参观记、游记的写法;

　　7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。

　　(一)写人

　　1、掌握人物外表描写的方法

　　要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

　　2、掌握人物心理描写的方法。

　　比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

　　正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

　　一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

　　二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

　　三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

　　3、掌握一人一事的记叙文的写法。

　　一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

　　4、掌握一文几事记叙文的写法。

　　注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

　　(二)叙事

　　1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

　　2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

　　3、掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

　　4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的`一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

　　(三)写景状物

　　1、掌握定点观察、描写景物的方法。

　　写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

　　观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。

　　2、掌握参观记、游记的写法。

　　写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

　　3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

　　写好动物要注意四点：

　　第一、抓住动物的外形特征写;第二、抓住动物的生活习性写;第三、抓住动物鸣叫的声音写;第四、写出动物与人的关系。

　　写好植物要注意：第一、要着眼于各种植物特征;第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;

　　第三、要按一定顺序来写;第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;

　　第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感情去写。

　　写物品要注意以下四点：

　　第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二、要写清物品的结构;

　　第三、要交代清楚物品的来历和用途;第四、要融进对物品听感情;

　　4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

小学作文篇4

　　伴随着阵阵的花香而至，轻快的音符跳跃在指间。只是一个人静静的行走在天际；只是一个人默默地倾听着海的旋律；只是一个人在默默凝视那繁华樱花；只是一个人停留在流星滑落的地方。就是这样静静地，静静的坚守，那份你我之间的约定，静静地等你来赴约，那份你可能早已忘记的约定、

　　有一处樱花，开的那样繁华，开在某路的街头。你说过，会陪我到某年某月某日，却把我丢在某市某地某街；约定的五年还剩三年，今年的樱花开得好美，美的那样繁华，静静的随风而飘落，却不知埋葬的是多少忧郁的气息。可是没有那年的樱花开得艳丽，你说过，五年后的这个时候，你会陪我一起看樱花雨，你会陪我看流星坠落，你还记得么、

　　年与时驰，意与日去。转眼三年已逝去，我今年仍守候在树下，守候着你的出现。明年，你会来么、我一直坚定地就是，这份，唯一的你我之间的誓言。我一直站在你的身后，只要你回头就可以看得见我的存在。我会一直在这棵树下等你，等下去、到天荒地老的那一天，到海枯石烂的那一瞬间，你会出现么、

　　花开了，又落了，我全然不知，是否这尘土埋葬的，就是那最最纯真的.誓言？习惯的气息，习惯的等待，习惯的听那首歌，习惯的默念那份誓言，习惯了坚守这份誓言。也许你已经忘怀，但我会依然在每年的这个时候都静静的停留在树下，默默等待你的出现、

　　想念的味道，淡淡的感觉，清凉的海风，都夹杂着一种气息---我对你的坚守、

　　你会来么？

　　我等你。

小学作文篇5

　　在许多人眼中，我是个聪明文静的女孩。

　　我有一张白里透红的圆脸，脸上长着一张樱桃般的嘴巴，一说起话来，就没完没了的.。嘴巴上有一个高高的鼻子，就像一座滑滑梯，鼻子上有一双水灵灵的大眼睛，眼睛里还有两颗“黑葡萄”。一头细软的卷发，扎起来就像花朵开了一样。

　　我在班上的学习一直很好，所以我的朋友很多。我的爱好也多：画画、写作、看书......这些都是我的拿手好戏。

　　我十分喜欢看书，有：《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《一千零一夜》……有些人是不爱看书被父母批评，而我是太爱看书被妈妈批评。

　　记得有一个星期六的早上，吃过早饭，我从书柜上拿出我心爱的书---《窗边的小豆豆》坐在沙发上津津有味的看着，我被书里的故事吸引住了。到了去学英语的时间了，我还在看，连妈妈叫我我也只是“嗯”了一声，就又继续看书。过了一会儿，妈妈见我没动身，就走过来拍了一下我的肩膀，我才回过身来，妈妈就生气地说：“你快迟到啦。”

　　这就是我，一个爱看书又聪明的女孩。

小学作文篇6

　　一天下午放学后，其他的同学都回家了，只有苗小刚还在教室里，突然乌云密布，下起了大雨。

　　天色渐渐暗下来，左腿残疾的'苗小刚心里非常着急。

　　刘老师看见了，走到苗小刚面前，和蔼可亲地说：“苗小刚，你的爸爸，妈妈还没来接你呀！那我送你回家吧？”苗小刚说：“那好吧。”刘老师背着苗小刚来到车棚，发动摩托车，让苗小刚坐上去，只是雨衣只有一件，该怎么办呢？这时刘老师面带微笑说：“雨衣给你穿，我不穿没关系。”顿时，一股暖流流遍了苗小刚的全身。可苗小刚拒绝道：“如果我穿了，你在雨里会淋湿得感冒的。我不穿！”刘老师忽然皱起眉头说：“苗小刚，你真不听话，你还是个孩子，根本不懂自己照顾自己的。”说着，刘老师帮苗小刚穿上雨衣，开着摩托车出发了。

　　在路上刘老师问苗小刚：“你知不知道你爸爸妈妈有什么事才会不来的？”苗小刚摇摇头说：“不知道。”这时一阵狂风刮过把雨衣掀起来，刘老师立即停车，走下来帮苗小刚把雨衣弄好，然后上车又重新出发，开着开着，刘老师浑身上下都已是湿淋淋的，苗小刚见了，就对刘老师说：“雨衣还是给你穿吧，我不穿了。”刘老师说：“马上到你家了，穿不穿都是一样的了。”突然，电闪雷鸣，雨不但没有减少反而越下越大。到了，刘老师背着苗小刚到家里去吃午饭。

　　苗小刚的爸爸，妈妈送一位邻居到医院刚回来，一看儿子被刘老师送回来了，非常感激，还让刘老师换件衣服，吃顿饭再走，但刘老师一口拒绝了，转身就走。