描写春天的公园作文

时间:2022-11-20 17:03:47 写景作文 我要投稿

描写春天的公园作文

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的描写春天的公园作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写春天的公园作文

描写春天的公园作文1

  春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

  走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的.响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

  顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

  穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!

  公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

  离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……

描写春天的公园作文2

  春天的公园,是漂亮的,多彩的。

  看那儿,粉粉的海棠花,虽然不香,但那娇小的.花蕊,被一片片绿绿的花叶衬托着像一个个粉嫩粉嫩的圆球,回头一看,一把巨大美丽的“花伞”出现在眼前。

  在小径两旁最美丽的,当然是大大的樱花树。树上开满了樱花,以粉色为主,白色做点缀。朵朵樱花,一簇一簇,一片一片。花的中心,绿色的花蕊,在中心亭亭玉立,像一位穿着绿纱裙的仙子。白、粉、绿,让整个樱花树变成了一幅多姿多彩的画卷。

  在绿树荫下,在小草丛中,那些默默无闻的花草更是漂亮。虽然不起眼,但是那些爱心形的绿叶上,衬托出朵朵白色的花儿,像是在绿色星空上分布着白色星球,旁边紫色的“星星”在眨眼睛。

  春天的世界,虫蝇肯定少不了,石头底下、砖缝中,一些西瓜虫出来觅食。河面上蜻蜓点水,水蝇蹦蹦跳跳,扩散出一个个涟漪。

  春天,它既不像冬天那样寒冷,又不像夏天那样炎热,气候十分宜人,在暖洋洋的太阳下我们一起玩耍。

  春天是个美丽的世界!

描写春天的公园作文3

  春天的公园真美!有带着浓郁香味的花;有长出了嫩芽的草,有带着淡淡的墨味的树又带着春天的气息的大地,还有……

  花儿五彩缤纷,奇香无比。迎春花开了,散发着几乎闻不到的香味。玉兰花开了,它非常的香,不过,只是味小了点。还有许多不知名的花,也开了。只是味不一样,有的味大,有的味小,有的味很浓郁,还有的为带着一种独特的美……这么多味使公园变成了香味园了,这味让人一进公园就会陶醉在花海中。

  草变了,各种各样,千姿百态。草儿你帮我,我帮你,相互帮助。一起破土而出。给大地妈妈织上一件崭新的`绿色外衣。

  绿树妈妈又要生一群绿叶孩子了,绿叶孩子经过一东的睡眠,从绿树妈妈的手指中钻出来,和绿树妈妈嬉戏,打闹,给绿树妈妈的生活添加了乐趣。

  大地妈妈穿着小草给他织得外衣,跟风弟弟说:“风弟弟你跑得快,快去告诉人们,春天来了!春天来了!”风弟弟刚听完,就飞跑着,跑到每户人家面前,告诉他们“春天来了!”

  人们听到风弟弟的消息,都跑出来,我也跟着出来,只见到处都春暖花开,鸟语花香。真美呀!

  春天美!春天的公园更美!

描写春天的公园作文4

  有人喜欢炎热的夏天,有人喜欢冰冷的冬天,还有人喜欢丰收的秋天,而我却喜欢美丽而温暖的春天,我更喜欢春天的公园。

  当我们一进人民公园,就找到了色彩缤纷的春天。小草在温暖的'阳光下静悄悄地探出了头来,惊讶地看着这缤纷的世界。花儿在绿油油的草地上争奇斗艳地竞相开放,红的似火,黄的赛金,白的像雪,粉的如霞……真让人眼花缭乱。春天的大树引来一只只小鸟“叽叽喳喳”地叫着,好像在说“春天来了,春天来了。”人民公园有一个特别大的喷泉,喷泉一圈一圈的向上升着,泉水一环一环向下淌着,别提的多美了!

  看,美丽的喷泉下面引来了数不胜数的人们。老人们有的三五成群地来跳舞,有的成群结队地练着太极拳,还有的三三两两地在舞着剑。有的年轻人手拉着手,在谈情说爱,有的在椅子上说说笑笑,还有的年轻的爸爸妈妈带着儿子散步。小孩子们有的在放风筝,有的追来追去,还有的在骑自行车,他们玩得不亦乐乎。

  春天的公园生机盎然,你说春天美不美?

描写春天的公园作文5

  春天是美丽的,而春天的滨江公园更是生机勃勃、风景如画。

  春天的滨江公园更是漂亮的,它桃红柳绿,一朵朵鲜花绽开了笑脸,绿油油的青草探出头来,新奇地打量着这个奇妙的世界。柳树姑娘照着汉江水,梳理着自己的'头发。高大的梧桐树站得笔直笔直,就像一位站岗放哨的士兵,保护着祖国的每一寸土地。风一吹,小花小草们,跳着美丽的舞蹈,大树“刷刷”地拍着手,大家都翩翩起舞。

  远处传来一阵欢笑声,原来是小朋友们在放各种各样的风筝。阿姨们跳着广场舞,老爷爷和老奶奶们真认真地打着太极拳。这里还有两位叔叔,他们在打着羽毛球,羽毛球就像一个调皮的小娃娃,在空中跳来跳去,热闹极了。

  一朵朵花儿引来了一群勤劳的小蜜蜂,边采蜜边唱着:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我是快乐的小蜜蜂。”小蝴蝶们也不甘示弱,围着花儿草儿边唱边跳,小猫小狗们追逐嬉戏。“汪汪”、“喵喵”他们欢快的叫着。一只小乌龟探头探脑地慢吞吞地往前爬,一群小鸟飞了回来,叽叽喳喳地唱歌唱着。

  汉江河也变暖和了,一群小鸭子“嘎嘎嘎”地唱着,仿佛在说:“我爱春天的滨江公园。”几只小鱼懒洋洋地躺在江水中,一缕阳光照在汉江河上,闪闪发光,如同千万的金子。忽然,一只小船游过,打破了这面清澈见底的镜子。岸边美丽的小花小草,给汉江编制了一个美丽的花环。

  我爱春天,更爱春天的滨江公园。

描写春天的公园作文6

  春天的公园,是休闲娱乐的好去处,而我,就喜欢春天去公园玩。

  来到公园入口,先看到两边的花坛里开满了五颜六色的花,有红的,粉的,紫的,黄的,整整齐齐地排列一起,像一道美丽的彩虹。进入这个被“彩虹”装扮的大门,向左拐,来到儿童游乐园,这里一片嘈杂,欢呼声、惊叫声、此起披伏。这里可是孩子的乐园,有父母陪着孩子玩的,还有孩子自己玩的,也有一些小青年在玩些冒险刺激的项目。我来到我每次必玩的.项目前—“狂呼”,它很高很高,大概有二十几层楼高,玩“狂呼”的人一般都会大声的呼叫起来,所以起名“狂呼”。为什么我敢坐“狂呼”呢?因为它不仅不可怕,像我在高处还可以看到很多风景,滑下来大声喊叫着更刺激。而且我还笑了呢!

  从儿童游乐场出来,我来到湖边,租了一条船,划船玩。坐在船上,看着碧波荡漾的湖面,听着小鸟的啁啾和那桨儿轻轻滑过湖面的声音,突然感觉大自然是那么美丽、和谐的,真想永远置身于其间。可时间过的真快呀!转眼租船的时间就到了。划船到岸边,恋恋不舍地上了岸,沿着湖岸漫步向前。

  走着走着,来到了老人们休闲娱乐的地方。那些老爷爷老奶奶们吹的吹,拉的拉,弹的弹,唱的唱,还真有一股民间艺人的味道。

  春天的公园真美啊!美丽、安静、祥和,是休闲娱乐的好去处,我爱春天的公园。

描写春天的公园作文7

  春天,是我最喜爱的季节,春天的公园非常美丽,走,我带你一起去看看吧!

  在公园,每一处的景物都是如此的美丽。蜿蜒曲折的路边有黄橙橙的迎春花,它们张开一张张笑脸在欢迎我们的到来;湖光粼粼的湖里,很多的鱼儿在自由自在地游荡,特别的欢快,像在举办大型的舞会;透过湖水隐隐约约看到湖底有很多的鹅卵石,形态各异、五颜六色,就好像在湖底嵌满各种各样的宝石;湖边的柳树青翠欲滴,好像是一个个整装待发的士兵,又好像是一位位美丽的姑娘在湖边梳洗着自己的头发……这里的景象就好像是演绎着一台好看的舞台剧。

  我来到公园的凉亭上,周围的.小草经过春天阳光的映照散发出独有的气息。春风轻拂,小草随风摇曳,就好像舞蹈家一样翩翩起舞;种类各异的鲜花也不甘示弱,它们争奇斗艳、竞相开放,把春天装扮得五彩缤纷;这时候一群勤劳的“工人们”——蜜蜂正在辛勤地采着蜜,想到甜蜜的蜂蜜我就忍不住流下口水;当然,这种大场面怎能够少得了蝴蝶呢?只见远处又飞来了一只只美丽的蝴蝶,它们白的如雪、粉的如霞、红的似火、黑的如墨,在花丛中飞来飞去。这里的景象就好像画中的世外桃源一样,令人心旷神怡、神清气爽。

  其他的美丽景色我就不一一多说了,你如果也想体会春天的美丽,请来吧!

描写春天的公园作文8

  春天来了,透过那片蓝蓝的天空,太阳公公射出了万丈光芒,它着急的想唤醒沉睡了一个冬天的大地和人们。星期六早晨,我和妈妈一起到金榜公园寻找春天的足迹。

  你瞧!公园里一片生机勃勃,一朵朵的悬铃花怒放在枝头,仿佛是孩子们一张张笑红的脸。我看见了池塘里游泳的乌龟,你追我赶,好像一群追逐玩耍的孩子。

  你听!小鸟在枝头歌唱,那是春天的歌声吧?大榕树下,早起的爷爷奶奶们拿着歌谱,拉着二胡,他们正在演奏着春天的交响曲呢。

  你闻!哪里来的味道?哦!原来是花匠们正给公园里的花草松土施肥,这味道虽然有点刺鼻,但是一想到花儿和草儿吸收营养后可以茁壮成长,我就开心的笑了。

  啊!我找到了,春天就在枝头上,在池塘里,在榕树下,在花丛中,还有,在大家的心里。

  优爸点评:文章题为《寻春记》,题眼是“寻”,文章在广泛的`空间维度中展开:枝头上、池塘中、榕树下、浇花的园丁、欢笑的孩子、高歌的老人……另外,小作者也很恰到好处地以“你看!”“你听!”等短语提示读着,拉近与读者的距离,争取读者对文章的参与,这是一种很好的手法!小作者才二年级,就能写出流畅充实的文章,值得点赞。

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