写人记事作文

时间:2023-02-06 15:21:45 写人作文 我要投稿

【实用】写人记事作文集合六篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的写人记事作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】写人记事作文集合六篇

写人记事作文 篇1

  今天,听老师说,校长要来上课,我们听了别吓得东奔西跑。

  “叮铃铃”随着上课铃声的响起,校长拿着三角尺走进教室。校长人瘦瘦的.,长着一副瓜子脸,瘦小的鼻子上架着一副眼睛,看样子就像十分有学问。上次,校长给我们老师代课,非常开心,看来我们还要多加小心,以免惹得校长生气。

  “上课!”校长满脸严肃,但声音中带有一点柔和。“起立”随着班长的回应,我们猛地站起来,彬彬有礼地鞠了一下躬,并且回应校长。上课开始了,校长开始上课了,她先复习了一下上节课的内容,然后搬出一些小练笔,做一做。而我们却轻松地一一杀过。校长”无奈“(开心)地叫出来了最后的”王牌将领“---带分数。这个”将领“还真是厉害,我们已经损失多名有着丰富经验的”将领“(班长,副班长,学习委员等)。校长看我们都没有办法杀掉这些猛将。校长笑了笑,并开始教哦我们如何杀掉这名猛将。我们听了,都拿起笔来,跃跃欲试。我们按照校长所说的方法,果然将这名赫赫有名的将领,一刀斩于马下。我们攻破了最后一道防线。陈校长终于露出了笑容,对我们说:”你们上课很认真,我喜欢。“

  今天,我们尝试了校长与普通老师上课的不同。校长,庄严,严肃,有经验,使我们感到敬畏。普通老师慈祥,面带笑容,使我们感到放松,不畏惧。

写人记事作文 篇2

  雨,淅淅沥沥地下着;风,呼呼地刮着。天地之间像挂着无比宽大的珠帘,迷茫茫的一片。地上的水越来越多,渐渐地汇成一条条“小溪”。远处,一个模糊的身影,隐隐约约向这边走来。近了,近了……啊!原来是邮递员伯伯!

  他身穿雨衣,头戴一顶帽子,那张布满皱纹的脸上戴着一副眼镜,看样子有50岁了,他在冒雨为家家户户送邮件。他推着辆绿色的自行车,前面挂着绿色的邮包,那中国人民邮政的字眼十分显眼。邮递员伯伯推着那辆自行车,在坑坑洼洼的路上,冒着瓢泼大雨艰难地行走着。他双脚沾满了雨水,雨水顺着帽檐流了下来,模糊了他的眼睛。他想赶快把报纸杂志、各种信件送到用户手里,于是,他的脚步更加有力,更加坚定了。

  这时,邮递员伯伯来到小花家门口,听到一阵轻轻的敲门声,小花赶忙放下手里的书,去开门。小花吃了一惊,她真没想到,雨下这么大,邮递员伯伯还准时送来一份《人民日报》和一本《中国少年》杂志。报纸和杂志没沾上以低于。小花接过报纸和杂志,闻到了油墨的.香味。她看了看邮递员伯伯挂着雨水的面庞,感激的说:“伯伯,请到屋里坐坐,暖和暖和,喝杯茶吧!”伯伯和蔼的说:“不啦,我得赶快走,还有十几户等着我送报呢!”

  说完,他骑上车就走了。一个绿色的身影,消失在茫茫的的大雨之中……

写人记事作文 篇3

  那天,云淡风轻,我经过学校的主走廊时,被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻,我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照,她们好像在聊天。我们的`胡老师啊,你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了,我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??

  我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!”

  “本单元的作文是看图写文,要写得详细,具体,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我写了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老师的好评。

  老师不但课上得有趣,而且对学生关心。

  记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,胡老师知道后非常着急,她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹,叶辉文慢慢地好起来了,我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢!

  我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,即使我会回答,也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样,时常鼓励我对自己要有信心,并对我说:“你答错了问题别人不会嘲笑你,嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你,你干嘛要害怕呢?”听到老师的话,我上课回答问题渐渐踊跃起来。

  我欣赏这一位语文老师,欣赏她的课,欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!”

写人记事作文 篇4

  孙博同学可是一个名副其实的“猴子”。

  她有一双水灵灵的大眼睛,小巧可爱的鼻子,淡粉色的.樱桃小嘴,乌黑透亮的头发。她,看起来像个小淑女,可是……你一旦和她接触的时间长了,就会知道—什么小淑女啊,明明就是一个活蹦乱跳的小猴子!

  先从她那总爱说不停的小嘴说起,她的嘴啊,总像吃了蜜一样甜,一口说一个“阿姨好!”,“叔叔好!”,“谢谢你!”大家总说:“这个孩子真有礼貌!”

  其次,是那双灵巧的手,她做了很多精致的手工作品,她和我一样喜爱美术,我经常看见她的桌子上时不时地摆上一些新作品,嘻嘻,当然是我教导有方。说她热爱运动,还不如说她热爱爬树,我们都放假时,我常常带她去我家附近的小公园玩,她一见到树,就露出本性来了,只见她以迅雷不及掩耳之势,在发出“嗖嗖”的声音后,她已经坐在了树干上,笑嘻嘻的对我说:“姐姐,你也上来啊,嘻嘻……” 我最喜欢她专制的神情,只要她愿意学习读书,无论电视声音有多大,手机音乐有多大,她连瞟都不瞟一眼,继续读她的书……当然,这也是她最淑女的一面。

  她,就是活泼可爱的“小猴子”…本人更可爱。

写人记事作文 篇5

  如果说记忆有忘不掉的味道,我想一定是苋菜红汤汁拌饭的味道,细细品味,令我难以忘怀。那浓郁的香味蕴含着幸福的味道,而这弥漫着幸福的味道正是妈妈给予的。

  炎热的夏天,正是食苋菜的好季节,中午放学一回到家,妈妈用红苋菜汤汁拌成的红色饭团就已经做好了,她刚从厨房里端出来,我一边欢呼着:“谢谢老妈”,一边高兴地接了过来。我把饭团放到桌子上,看了又看,只见两个Hellokitty形状的红色饭团映入我的眼帘,米粒粉粉的。那“镶嵌”在饭团“耳朵”上的“蝴蝶结”若隐若现,显得可爱极了。一阵微风吹来,饭团里红苋菜的清香和米饭的香醇灌进了我的鼻子,使我胃口大开。我小心地把饭团端到了我的嘴唇边,香味更浓了。蔬菜中特有的清香犹如一片云雾,在我的鼻尖缭绕。

  我有点舍不得吃掉这饱含艺术气息的饭呀!可我终究没能忍住饭团的美味诱惑。拿起了筷子,尝了一小口。每一粒米饭都充满着红苋菜汤汁的味道,又保留着一丝米饭的香醇。把米粒儿嚼碎之后,一股特别的香气弥漫在我的口腔中。香气越来越浓,仿佛就在那一刹那间,米粒儿从我的味蕾上滑过,只留下一丝丝红苋菜的'香味停留在我的舌尖,令人回味无穷。

  这两个饭团,色香味俱全,又能饱肚,还能补充营养。更重要的是,妈妈将给我的爱塞进了饭团里。红色饭团里饱含着妈妈的味道,这种味道是暖心而绵长的,它萦饶在我的记忆深处,酿成了自己独有的味道。

写人记事作文 篇6

  圆圆的脸,不算很高的身子,微微发福的肚腩,以及,在黑发中翻卷的白发——题记

  他穿着雨衣,扶着车,站在雨中。雨丝顺着额,一滴一滴的滑落到脸庞上。

  我颇为吃力的撑着伞,推着车,想起中午父亲说过的话:下午要下雨,记得带雨披啊!那时,我含糊的应了。每天都说下雨,却往往晴空万里。如今,大雨倾盆,不禁咒骂起这乱七八糟的天气来了。我飞快的上车,希冀能够快些回家。然后,便看见了他。

  我在人群中一眼便看见了他,不知是因为他太过醒目,还是他的样子我已太过熟悉。总之,当我看见他摇摇招手,顾不得擦一擦额上的潮湿的乱发时,我的眼中便酝酿起了泪珠。我奔到父亲面前,脸上湿湿的液体已弥漫了整张容颜,分不清是泪水还是雨水,就像我和他之间欲说还休的血缘一样。他抚上我的发,略为担忧的说:怎么也不记得带上雨衣?我看着他,又道:你怎么不开车过来?他微有些孩子气地说:你不是骑车嘛。

  一路无言。

  回家的途中有一座桥。上桥的时候,父亲的腿十分用力的蹬着踏板,又冒出细细密密的汗,不等他拭去,雨水又冲刷下来。我便道:爸爸,下来走吧。他却抬头看了看距离,执拗的说:不行,待会雨下大了,不洗澡你会感冒的。你会感冒的,你会感冒的好像谁按了循环播放一样,不停地在我耳边旋转。心便微微颤了一下,他竟没有顾虑他自己么?他乐呵呵的说:我身体好,你还要上课呐。

  回家卸下雨衣,父亲露出那件铁灰色的工作服,便更不是滋味起来。每年放假,总是我和母亲出来游玩,去采购时,他总是笑着从货架上拿下一袋方便面。我知道的,这是我们出去时,他的早饭、午饭,甚至晚饭。而他唯一的给自己的特权,仅仅是尝试不同口味的方便面。父亲是不挑剔的,可他的不挑剔却让我总觉得难过。他不肯购置新衣,给我与妈妈买却毫不含糊。我也知道的,我们偷偷买好给他时,他面对合适的尺码,喜爱的款式所表现出的喜爱。

  扯远的.思绪拉回。脱下湿的衣服,受潮面积明显多于我的他,却毫不在意的说:你先洗吧,发烧了不好。一时哽咽无语。

  父亲从幼年起就像一座山矗立在我的心间,却从未想过山也会被岁月腐蚀。他默默地做着一切我想不到的,忘却的事;他无言的做着一切对我有利,对他无利的事。

  这便是我的父亲,一个不可动摇的存在!

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