回忆我的老师原创作文

时间:2021-02-27 08:45:34 写人作文 我要投稿

回忆我的老师原创作文

  内容简介:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

回忆我的老师原创作文

  本文《回忆我的老师原创作文》由作文网小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:回忆我的老师(写人/300字)

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这六年的小学生活,回想起这六年小学老师对我的关心和培养,我心潮澎湃,思绪万千。我的老师,你们是无私的蜡烛,我之所以能从一个一字不识的小孩子,逐步成为一个优秀的小学毕业生,是因为你们毫无保留的把知识传授给我。

  我的老师,你们是辛勤的园丁。在我成长的过程中,是你们帮助我改掉了很多坏毛病。我从小就有一个爱在课堂玩东西的坏毛病。为了帮我尽快改掉,你们有的鼓励我,有的向我讲这个坏毛病的坏处,有的甚至严肃批评过我。尽管我当时不理解,甚至恨过你们,但我现在终于理解了你们的良苦用心,并改掉了这个坏习惯。

  在我即将离开小学,走进中学的时候,我想衷心地对你们说:“老师,您辛苦了。老师,谢谢您了。”

  第二篇:回忆我的老师(写人/600字)

  转眼间,我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星,渐渐地由明亮转为朦胧,但是其中有一颗明星,永远在我的心中,光泽永不消退,她便是我敬爱的梁老师。

  梁老师和蔼可亲,想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时,由于人太多,我们班的一个女生摔倒在地上,后面的几个人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老师发现后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向医院跑去。后来,梁老师得知她并没有什么大碍,会心地笑了,那笑里除了喜悦似乎还有什么……

  梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要,而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了,梁老师就会找他谈心,帮他找出原因,激励他进步。

  梁老师不仅关心我们的成绩,还关心我们的课余生活。2003年的“六一”节前夕,班干部冥思苦想不出节目来,梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了,但是没有音乐磁带,梁老师又顶着五月的烈日,不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着,她又关心着排练,她和我们一起疲倦,一起流汗。“六一”节到了,我班同学那着火红的扇子,在富有激情的音乐下,表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样,充满了热情。后来,《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了,那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们,我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星,每一颗都挂在我的心中,我永远忘不了它们,我也永远忘不了我敬爱的梁老师。

  第三篇:回忆我的`老师(写人/800字)

  “我们的语文是体育老师教的!“什么?你问我他是谁?他可是大名鼎鼎的,在我们心中拥有无法撼动的地位的“益达”老师!

  因为他的名字和“益达”口香糖比只差一个字,所以我们总是喊他“益达”老师。人如其名,他总是会给我们带来新的感觉。

  当他是个老师时

  说起薄荷味的口香糖,大家总会想到甜辣融合。“益达”老师有时也这样,

  处事时候仿佛很严厉,但却包含了自己一片苦心。

  因为我和同桌在考试时都将“陌生”写成了“默生”,所以他便喊我们进办公室“喝茶”。一进门,他劈头就问:“你们两有没有作弊?”“没有!”我立刻摇头解释。“那为什么会这么巧!”“不知道呀。”“回去把陌生抄五十遍!”“啊?可我们没有作弊啊!”老师没有再说什么,我和同桌只好乖乖回去了。

  后来,他和我说起这事,我才明白,原来老师也没认定我们作弊,他只是让我们记住“陌生”这个词,以防下次考试再错。

  当他是个朋友时

  “益达”老师待我们就像他的朋友,课上不仅会为我们讲故事还会陪我没玩耍。有时他还会一饱我们口福。说真的有时他就像个顽皮的孩子。

  那是临近小升初的一天,全市的六年级学生已经进入了紧张的考试状态。因为天气十分炎热,所以我们班很多同学都十分浮躁,我也不例外,我们总是考不到理想的成绩,这可让老师们愁死了,但唯独“益达”老师不同,他不仅神态安详,而且还同我们玩起了游戏:只要模拟考试我们班考到年级第一,就奖励一人一个冰淇淋!对于以食为天的我们来说,这可是一个大福利。所以几乎每个人都将烦躁抛到了脑后,个个都以全部的精力迎接考试。当然,结果也可想而知。

  “快去拿冰淇淋呀!”一个同学对着我们大叫,他手上拿了一个,正傻傻地朝我们笑呢!听了他的话后,大家便以排山倒海之势朝小卖部涌去。远看,“益达”老师正拿着个塑料袋笑嘻嘻地站着,活像一名志愿者在为伤员们分发食物。抢到棒冰的人便乐滋滋地走了,轮到我们了,同学们纷纷伸手便拿。“ok,分完了,走,去踢球!”他对着男生说。

  此时,操场上便是一副女生吃着冰棍,男生和老师踢足球的画面。旁边别班的人路过,都羡慕地瞪圆了眼睛。

  记忆停格在那天,在那张画面里,有与我朝夕相处了六年的同窗,有陪伴了我们六年的一花一草,更有那个时而严厉时而比我们还幼稚的“益达”老师,他不仅是一位良师,还是我们的益友,是他与我们共同度过了一段段难熬的时光,在我们的记忆里留下深刻的印象。

  第四篇:回忆我的老师(写人/300字)

  回顾六年的学习生活,有喜有悲,但令我最不能忘怀的还是和您在一起的小学生活。

  记得五年级时,我们的班级非常乱,有的同学在一起玩牌,还有的人吃糖。是您,知道后第一时间制止了我们的坏习惯,同学们都在说:“班主任都没有管,你也管的太多了。”说归说,但是老师的这种责任心令我佩服。

  还有一次开家长会,您和我母亲交流,说到了我课外阅读不好。从那以后,您就每天流着汗水帮助我增强课外阅读能力。是您的知道,才让我的课外阅读变好,我非常感谢您。

  王老师,我知道我迟早会踏进中学的校门,站在门前,我始终不会忘记您。

  我知道我现在写这封信您在学校已经收不到了,希望您有天来到自己的座位,还能看到,我这封信一直在等待着你察看。希望您身体健康,万事如意!

  王老师,您永远是我见过最好的老师,您对我的付出,我终生难忘。

  第五篇:回忆我的老师(写人/800字)

  是谁,每天在课堂上为我们滔滔不绝地讲课?是谁,每天在教室里教导我们讲文明、讲礼貌、讲礼仪?是谁,每天在办公桌上为我们认认真真地批改作业?是老师。讲台上,有他们讲课的身影;走廊上,有他们帮助学生的身影;校园里,有他们敏锐的目光。如果你要问他们是谁,我会响亮的回答:他是我们的老师。

  清清楚楚的记得在六年级刚开学时,我们班来了一位新的语文老师。第一次见到这位老师时,就觉得他有一种“神圣不可侵犯”的感觉。有一次,我和我的同学在车店遇到难题的事,让我彻底的改变了对这位老师的看法。那是刚开学的第一天,放学后,我们几个要好的同学一起骑自行车回家,刚出校门,我的同学小杨的自行车车胎就破了,可能是被铁钉扎了,需要修理。可小杨没有带钱,我们几个也没有带钱,我们想让修车的叔叔先帮我们修车,等到明天早上再把钱给他,可他硬是不肯,怕我们修好车后不认账。怎么办呢?我们几个同学急的像热锅上的蚂蚁——团团转,小杨更是急得哭了。这时,我们的语文老师正好经过,看见了我们,就关怀备至的问道:“你们几个在这儿干什么,天都快黑了,怎么还不回家?你们的爸爸妈妈会担心的。”我们支支吾吾地说:“我们……正准备……回家,可是小……小杨的车车……车胎坏了,需要20元钱修……修理。”“傻站着干嘛,那还不赶快叫人来修,。”老师急切的说。“可是我们都没有钱,那个修车的叔叔不肯帮忙,不让我们先修车再付钱。”我偷偷地瞥了语文老师一眼。那时,老师的眼睛正好看着我,我突然发现老师的眼神中并没有一点“威严”,起先担心老师会骂我们,可老师听了,不但没有骂我们,还毫不犹豫的掏出钱给我们修车,看着这20元钱,仿佛手中拿着价值连城的‘珠宝”。自从这件事后,老师在我们心中的形象也随着这20元钱高大了许多。老师永远是我们的父母亲,是老师,在我们困难时,帮助我们解决难题;是老师,在我们不懂得做人的时候,教会我们如何做人。

  如果说父爱像挺拔的高山,那么母爱就像涓涓细流的水。老师对我们的爱就像春雨对小草一般,是老师教会了我们做人的道理,是老师教会我们学习。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生;老师是楼梯,为我们一步步攀登而付出;老师是一把钥匙,为我们开启了知识之门……老师,是你们无私的奉献才有了今天的我们,我们今天的成就都应该归功于你们,老师,谢谢你们为我们默默地奉献。

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