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【精选】小学叙事作文300字十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学叙事作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文300字 篇1
我有一个堂姐叫丁丁，她并没有迷人的大眼睛，也没有挺拔的高鼻梁，但是这并不影响她的优秀。
姐姐她平时的学习可认真啦！她做作业的时候异常专心，只要她作业还没做完，你们别想跟她说上话。有一次，我在写作文，有一个字不会写，我想问一下姐姐，我连着问了5遍，她竞然不理不睬，没有一点反应，我气死了，我大吼一声：“姐，你耳朵聋啦？”姐姐这才慢慢地抬起头来，一脸疑惑地问：“你在说啥呀？”看来姐姐真的是没听见我的.问话。姐姐做作业的专心真像《小猫钓鱼》中的猫妈妈啊。
我的姐姐还有一个特点是爱看书，古今中外的都爱看，什么四大名著、上下五千年、大国崛起……她都看过了，因为看书太专注了，还闹出了不少笑话呢！爱看书的她，当然很聪明、很优秀。
我把我的姐姐当成偶像了，她是我学习的好榜样。
小学叙事作文300字 篇2
当惊喜呈现在你的面前,你会有怎样的感受?
一个星期六的晚上,我怀着忐忑不安的心情走进书人教室,期盼着老师把上周期中考试的'成绩公布出来.
因为我来的早,班主任对我说:"离100分只要再冲一下就行了。 ”上课了，朱老师抱了一叠试卷走进来，说：“下面我报到名字的同学上来拿卷子，我不公布分数了。张耀文。 ”我上去接过卷子一看，100分跑了，等待我的是那鲜红而刺眼的97。5。仔细一看，粗心大意，一会儿少写了，一会儿没读题。真可惜！
下课了，老师发了一张《优秀学员证书》给我。上面写着：张耀文同学，你在江苏书人教育培训中心第9周学习期间，学习刻苦，表现突出，深受师生好评，被评为优秀学员。
这给了我一个惊喜！
小学叙事作文300字 篇3
我的表妹——王馨怡，是奥特曼忠实粉丝，老是一句：“贝贝姐姐，我要看奥特曼，不让我看就不跟你好了。”虽说是铁杆粉丝，可她长的一点儿也不像偶像，她不胖也不瘦，水汪汪的大眼睛仿佛孙悟空的火眼金睛，能印出所有人，圆圆的脑袋上那乌黑亮丽的头发，一眼看去还真像樱桃小丸子。没想到，她还真从了小丸子的个性——调皮。
有一次，我在写作业，不小心便把9.6写成了6.9，哎呀，找橡皮擦了继续写。哎，铅笔盒里没有，书包里没有，我就不信翻箱倒柜也找不着，我灵机一动问妈妈，我三步并二步走到厨房，焦急地问：“妈妈，我橡皮呢？”“你再去买一块不就得了。”妈妈不紧不慢说：“干才看到小朵动了你的铅笔盒。”我把目标锁定我的.表妹，奥特曼激光波冲啊，我冲进房间，表妹看到我发火的样子，顿时吓得花容失色，但一会儿就双手投降，“姐姐，还给你吧。”你看看，这调皮的把我快气晕了。
晚上，外婆给我俩洗澡，每次洗澡时，表妹都借着洗手的理由创奇迹，当我洗好去催她时，发现洗手间的地面已是水漫金山了。
看，这就是奥特曼小粉丝。
小学叙事作文300字 篇4
看着案板上千奇百怪的饺子，有的像大胖子，有的像营养不良的小孩子，还有的像个小老头。
再看看我，身上、脸上抹得都是面粉，好像一只小花猫，我和妈妈终于忍不住了，不禁捧腹大笑起来。上午，妈妈要包我最爱吃的韭菜鸡馅的饺子，我对妈妈说：”妈妈，你来教我包饺子吧。“妈妈说：”好呀。“只见妈妈左手拿着面团，把面团按扁，右手拿着擀面杖，不到三秒钟，一个中间厚里面薄的饺子皮就完成了。妈妈先给我做了一个示范，只见妈妈左手拖着饺子皮，右手拿着勺子舀了一些馅，放在皮上，对折，两只手从边上向中间一捏，一个半圆形的鼓鼓的.饺子就包好了。我心想：这还不简单。我也学着妈妈的样子，谁知，饺子馅放少了，这个饺子扁扁的，像一个快要饿昏的人。第二次，我接受了教训，可是，这次馅放多了，一捏，饺子馅就露出来了。饺子包好了，我和妈妈的饺子一对比，妈妈的饺子像一个正规的军队，而我的饺子歪歪扭扭。
顿时，我和妈妈哈哈大笑起来。今天，我学会了包饺子，同时，我还明白了：事情看起来容易，但做起来难。
小学叙事作文300字 篇5
星期天的上午，我们全家决定去葡萄园采摘葡萄。当时，我的心情特别的高兴。
到了葡萄园，我们被满园的丰收景象迷住了。你看，蜿蜒缠绕的藤蔓像一条条巨龙，将葡萄架上上下下全都占满；葡萄叶像巨大的手掌，密密麻麻地把葡萄架遮得严严实实。一阵风吹过。葡萄叶沙沙作响，像在悄声低语，又像在唱丰收的赞歌。
我迫不及待的来到离我最近的葡萄架下，仔细欣赏起这些小精灵来。只见他们有的是圆圆的，有的是椭圆的`，还有的却被挤成了三角形。他们的衣服也是五颜六色的，有绿的、有紫的、还有花花的。大的像玻璃球，小的只有指头尖一般大。我轻轻地摸摸他们，凉凉的，滑滑的。这时，我仿佛听到他们在说：“小同学，快抱我们下来啊！我们要跟你一块儿玩！”“好啊！”我一边想一边摘下了一串葡萄。
看着这一串可爱的葡萄，我忍不住了，轻轻地偷偷地，既没有洗也没有剥皮，就往嘴里送。瞬间，甜甜的汁水满嘴里钻，真好吃！妈妈看见我馋嘴了，就洗了一大串给我吃。这会儿我也文雅起来，还是决定先剥开皮再吃。剥皮时我听到嘶嘶的声音，真像小虫子在叫。我吃够了葡萄，就开始采摘了。我摘了满满一筐葡萄。( )
采摘活动在快乐中结束了。我感到回味无穷！
小学叙事作文300字 篇6
星期五下午，阳光灿烂，老师说带我们到田野里去找春天，我们都高兴得跳了起来。我们排着整齐的队伍，兴高采烈地出发了。
一路上，温暖的阳光照得我们热乎乎的，我们看到了路边的.小树抽出了嫩叶，好像在欢迎我们，柳树飘着长长的绿头发，好像在向我们打招呼。我们有说有笑，更开心了。
我们来到田野上，走在田埂上，看到了小草又绿又长，草丛中还开着很多小野花，有黄的，有白的，还有紫的……金灿灿的油菜花开了，我们还闻到了油菜花的香味。像小蝴蝶一样的蚕豆花开了，白色的豌豆花也开了。美丽的小蝴蝶在花间翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂也赶来采花蜜。
邱老师还给我们拍了很多照片，你看，小朋友采了好多野花真兴奋，我在油菜花丛中多快乐啊！
春天真美丽，我们爱春天！
小学叙事作文300字 篇7
母亲，在我成长的道路上，有许多心里话，一直被我深深的埋在了心里，借此机会，一吐为快。
在成长的道路上，如果没有您的帮助，您的鼓励，我根本获得不了如此大的成功。您是无私的，您总是默默的为我付出。但为了我能早日独立，不只停留在您的臂腕里，您无情地把我推出怀抱。让我自由飞翔，我在磕磕绊绊中，得到了一些收获。
您从不偏向我，有一次，我做错了一件事，本想让您来为我说说话。没想到，母亲，您非但没有向着我，还把我狠狠地教训了一顿。我当时非常的郁闷，凭什么母亲要维护他人？我才是您的儿子呀！我当时非常恼火，在我的本子上写了一整面想对您说的'话，最后却只能撕下来揉成团狠狠地丢进了垃圾桶。直到现在我才真正明白您是爱我的，因为我发现自己正在不断地进步。在进步中我也渐渐明白了什么是：严师出高徒；什么是：慈爱。
您爱我，我知道。您注重我的学习，我考好了，您叫我不要骄傲，下次要考得更好才行。我考差了，您就会帮我分析出错的原因，如果是马虎出错您就会严厉的批评我，不过批评完后，您都会鼓励我，安慰我，使我心里产生一股暖流，令我振奋。
一路走来都有您的陪伴，在此我只想高呼：母亲，我爱您。
小学叙事作文300字 篇8
课间10分钟虽然短暂，但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。
就拿踢键子来说吧。
每节下课，我会和好朋友一起比赛踢毽子，看谁一次踢得最多，谁就是获胜者。毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着，犹如一个个彩色的小精灵。而男生就站在旁边，目不转睛地看着毽子上下飞舞。
“1个、2个……6个。哈哈，我第一！”我满脸笑容地欢呼着。玩得不亦乐乎时，可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去，用力太猛，把毽子踢到一个男生脚边。他迅速捡起来，试着踢了几个。我正要去拿，这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的'一个男生，而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去，我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右，被他们弄得团团转。看来，我这一课间别想玩了。男生们见我没有再去抢，便不再传来传去，开始有模有样地踢了起来。
“丁零——”上课铃声响起，一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我，溜进教室，毽子终于回到了我的身边。
课间10分钟虽然短暂，但是我们都很快乐！
小学叙事作文300字 篇9
我有很多课余生活：骑自行车、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜欢的课余生活还是看书。
最近，我爱上了很多书。书这么多，该看哪本书呢？我百里挑一，发现了一本“珍宝”——《成功故事》。书上只有改编和绘画人，没有写原著人。我奇怪了，怎么会这样呢？再一看封面：一个小哥哥在做实验，更多精品作文，请关注拇指教育桌上是一个循环的机器，有电灯、电闸、电表和电阻，中间有电线连接。旁边有一个正在惊叹的小妹妹。我想，这应该是指出“成功”的含义用的吧。
再翻开书页，里面的故事真有深刻道理！《钉子》、《野鸭与苍鹰》、《没燃料的飞机》都吸引了我。其中《没有左臂的'小男孩》最有意思了：一个十岁的没左臂的小男孩，拜一位柔道大师学柔道。他只学了一招，可每次比赛时，他使出那招都赢。原来，这是柔道中最难的一招，可他学会了。又因为他没有左臂，这招的唯一弱点是对手抓住自己的左臂。通过它我明白了：有时候，劣势可能成为优势。正如这个小男孩，因为师傅因材施教，他的劣势变成了最大的优势。
读书是我增长了知识，增广了见识。我爱读书！
小学叙事作文300字 篇10
经过了一个寒假，终于开学了，我在好几天前就开始向往着学校那有趣的生活了。
今天，班级发生了一件特别有趣的事，让大家久久回味。
下午，张老师布置完周末的作业，又附加了一项实践作业，就是让大家提早行动为下面的课做学具准备，让我们每个人回去找一个长方体的'模型和一个正方体的模型，尤其是正方体的模型，一定要找一个标准的正方体。老师的话刚说完，同学就开始了兴致勃勃的对话。有一段很有趣：
我说："老师，那带一个麻将可以么？"有一个同学马上接过去："什么？麻酱？那可以带辣酱吗？"还有的同学接话："什么麻酱辣酱的，老师早就不让带酱了！"这时，我们听明白的同学开始反驳他们："什么啊？人家说的是麻将牌。"大家哈哈的笑了起来，老师也笑着说："麻将牌应该不行吧，棱角都是圆滑的，不够标准。"
你看，中国的语言多有意思啊，音同意不同，仅仅是一字之差就闹出了笑话，关于谐音的笑话，还真值得我们研究呢！
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