精选小学叙事作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学叙事作文 篇1
我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。而有一次的幸福，在我心里深深地留下了足迹。
那是一个星期五的晚上，上完爵士舞课满头大汗的'我一回到家，就瞬间累成了小狗，趴在沙发上一动不动，休息了片刻后，我才起身想要找点水果吃，可突然“滴”的一声，地上出现了一滴血，我被吓了一大跳，还以为有“鬼”，结果才发现，原来我又流鼻血了。
我以最快的速度去拿了张餐巾纸，先按以前的老方法把鼻子堵上，这样，至少能不把鼻血流出来。我又弯下腰去，将地上的血迹擦掉，可突然，鼻血又全都流了出来，把我塞在鼻子里的纸巾瞬间染成了鲜艳的大红色，我慌了起来，手忙脚乱地拿纸巾，但鲜血从鼻子流到了我的衣服上，把那白衬衫也一点一点染红，这次，我忍不住了，大叫道“爸爸——妈妈——你们快来呀！”
爸爸妈妈听到我的声音，立刻跑了过来，一边拿东西一边说：“你在干嘛呀，怎么又流鼻血了？干嘛不早点告诉我们！”“我应该是跳完舞太累了，我这不？现在才突然流多的嘛！”妈妈让我半躺在沙发上，自己坐在旁边观察我的情况，帮我递纸巾。而爸爸则是东奔西跑的，帮我拿冷毛巾来给我冰敷。看着爸爸妈妈不停马不停蹄的样子，我瞬间感觉到：啊！好幸福呀！
后来爸爸妈妈一系列的办法终于帮我把血给止住了，虽然那一次我流了许多鼻血，垃圾桶里都是红色的纸巾，但却深深地让我感受到了温暖与幸福！
小学叙事作文 篇2
又到了一年一度的国庆节，许多人都出去旅游了，而这一次妈妈却没有打算带我出去，我心中微微有点失落。不过，这个假期我过的非常充实。
假期的第一天，我和爸爸妈妈一起去探望了爷爷奶奶，我已经有半年没有见过他们了，好想念他们呀。在爷爷奶奶身边，我就像个高高在上的小公主，照妈妈的话就是称王称霸了。爷爷奶奶年纪大了，记性不好，但是他们从不会忘记我爱吃的每一样实物。每一次他们都会准备我最爱吃的菜。爷爷奶奶，我爱你们!
假期的第二天，我什么都没有干，只是呆在家里做老师布置的`作业，终于把作业做完了，剩下五天我就可以玩儿啦!
终于在假期的第三天，妈妈带我去了恒毅攀岩馆，这已经是我第二次攀岩了。这一次，我要挑战一个新的难度。但是心里却没有底。于是我采纳妈妈的建议，先观察别人是怎么攀爬的，看看他们失败在哪里，成功在哪里，从中吸取经验教训。然后我就开始尝试了，没想到，真的爬上去了。攀岩真好玩，我爱攀岩。
接下来的四天可是苦了我了。每天一早，我就被妈妈从床上拖起来，让我跟她一起到体育馆去跑步，要跑三千米呢!跑完步回到家里，我以为可以放松了，可是妈妈又拿出家庭作业让我做。我翻了翻白眼，差点没有晕过去，那么多作业，怎么做的完?但是没办法，只能拿起笔开始做。虽然做作业很枯燥，但这四天，我确实在学习上有了点进步。
这就是我的七天长假，没有旅行，也没有惊喜，但是每一天都有收获。
小学叙事作文 篇3
给老师的一封信,我的理想,幸福是什么,给校长的一封小家乡的春节 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。家乡的春节 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的.星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点劈劈啪啪地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事,我身边的小能人,小学生交通 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
小学叙事作文 篇4
老师神神秘秘的拿出了一个纸圈说要给我们变一个魔术，又说，她可以在这个纸上一直画直线最后纸圈的两面就都会画上了。我想了想这这怎么可能呢？不过反正是魔术嘛，一定是可能的嘛！我看了看老师手上的纸圈，有点奇怪，老师您的手工也太差了吧，连粘个纸条也会粘反。开始变了，只见老师的手一只在画，没有抬起来过，画呀画，终于被我看出了破绽，原来粘反是有原因的。
上面只是魔术的3/1，还有呢！
老师又在那个圈的基础上开始剪啊剪，老师一边剪一边问：“你们认为最后一刀剪下去会是怎么样的？”“两个圈连在一起？”；“两个分开的圈？”我和慧霖的想法完全不同。老是提示了一下说：“你们认为一定是两个圈吗？”我们都改变了主意变成一个圈了。果真，是一个圈了，看来我们的猜猜工还不错嘛！
但魔术并没有到此结束，老师有在这个圈的'基础上继续剪，正剪到一半停了下来说：“这回又会怎么样呢，想想看。”我们讨论着两个圈？；一个圈？可是老师却卖关子，迟迟不肯揭晓。
终于又开始剪了，但结果却令人始料不及，两张o字形的嘴张得可大了，是两个圈连在一起。老师得意地扬着手中的圈说：“哈哈…哈哈没猜到吧！”最后老师告诉我这是著名的莫比乌斯圈，莫比乌斯圈实在太神奇了！
小学叙事作文 篇5
周末，妈妈带我到植物园拍照，一进大门，我就被园内那满眼的金色给吸引了。路旁树上那些发了黄的树叶在阳光下金光闪闪，随风舞动，它们时而旋转，时而摇摆，仿佛是在迎接我的到来。我兴奋的手舞足蹈，一路小跑把老妈远远地甩在了后面。咦，前面那棵是什么书啊？树上密密麻麻挂满了一颗颗金色的果实，真好看。我好奇的跑过去，拾起散落在地上的果子仔细观察起来。真奇怪，怎么会有一股刺鼻的异味呢？赶上来的'妈妈告诉我说：“这是银杏树，它的外皮有臭味，剥去外皮才是它的果实。它不仅可以食用，还可以入药呢。”哦，难怪植物学家称它为国树呢。
傍晚，天渐渐地黑了，可我一点都不累，真想多玩一会。我喜欢秋天的植物园，更喜欢这金色的秋天。
小学叙事作文 篇6
我妈妈是烧菜能手，每天我们家的餐桌上，总能摆上满满一桌子菜。妈妈烧的牛肉尤其好吃，香味浓郁，软硬适中，我觉得烧得比饭店里还要好吃。
上幼儿园的时候，每次只要家里有牛肉，其它菜我就不再吃了。妈妈对我说不能偏食，让我吃点蔬菜，我也不听。实在没有办法，妈妈就对我说：吃多牛肉就会变成牛！我一听，信以为真，果真不再贪吃牛肉。可有一次，不知道为什么，还没有到吃晚饭的时间，我的肚子就“咕咕”叫个不停，感觉特别饿。趁奶奶在看电视，我就偷偷跑去厨房，一看，哇！好多食物啊。有鱼、虾……啊，还有牛肉！我当然专攻牛肉啦！不一会儿，半盆牛肉就被我一扫而光。这时，我才想起妈妈说的话，马上担心自己会不会真的`变成牛。
于是，我赶紧躲进了被窝里，不知不觉就睡着了。妈妈回来了，她掀开我的被子说：“怎么了？灿灿？”“妈妈，您回来啦！咦，难道我没变成牛？”妈妈不明白我的话，我就把偷吃牛肉的事一五一十地说给了妈妈听。妈妈笑着对我说：“傻孩子，我那是哄你的！我是不想让你偏食，不过，一次吃太多牛肉确实会不舒服的，下次记住了，千万不能再这样了，知道吗？”我松了一口气，赶紧点了点头。
现在，我觉得妈妈烧的每一样菜都非常可口，我都非常爱吃，不过，每次有牛肉，我都忍不住要多吃几口。嘿嘿，妈妈说我永远是一个活泼可爱的灿灿“牛”！
小学叙事作文 篇7
春天已经悄悄来临，我走出家门去寻找春天。想发现它的存在。
在小区的花坛中，有一片枯黄的.草地，无情的冬天剥夺了它的绿色，看上去没有一点生机。我正要踩踏上去，忽然听到一声尖叫：“慢，不要踩我！”循着声音，我蹲下身，双手拨开枯黄的草丛。哇，黄土下面居然覆盖着绿色，尖尖的小草已经破土而出，开始了新的生命。
再看身边几棵光秃秃的梨树，一群小鸟正在叽叽喳喳的叫着。梨树光秃秃的枝桠上，娇嫩的小芽已经露出来了。它是那么小，那么嫩，小的用肉眼几乎都难以分辨，嫩的让你不忍用手去触摸。
春天真的来了！
小学叙事作文 篇8
学习目标：让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
学习重难点：选取生活事件或片断进行记叙。选取生活事件或片断进行记叙
写作指导
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
●那么，怎样记叙好一件简单的事呢？
叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。所谓“清楚”，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等；
1、 要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、 记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的'。
[1] 当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
3、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”
有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”●那么，怎样从小事中写出深意呢？
1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
3、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
4、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是： 吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写送伞，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
●那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？
1、从自己的生活中去找，不要抄人家的素材
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
2、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，平时跳广场舞，各种节日习俗文化比农村更浓春节时挂红灯笼、门前放橘子树，贴对联门神等，元宵节猜灯谜，办花灯展等等然而这些材料从你们的眼皮底下悄悄溜走了。
3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
4、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。
小学叙事作文 篇9
星期天，天气晴朗，小明和妈妈兴高采烈地在公园里打羽毛球，羽毛球像小鸟一样，一会儿飞到小明这边，一会儿飞到妈妈那边，在空中画着一道道优美的弧线。
这时，妈妈打了个高球，小明措手不及。小红刚好路过这里，小明不小心打到了小红的头上，小明也没有向小红道歉。
小红责备小明说：把别人打疼了应该向人家道歉。小明斤斤计较地说：不是我打的你，是球打的你，快点把球还给我。小红气愤地说：我就不还给你。就这样他们互相争吵得面红耳赤。
这时，小明的妈妈走过来，和蔼地对他俩说：小明是你错了，还不快向小红道歉。小明惭愧地说：小红，是我错了，咱们握握手和好吧！小红对小明宽容地说：好吧。妈妈说：当和同学发生矛盾时，要勇于承认自己的`错误，这样才能得到别人的宽容。宽容别人能使自己多一个朋友，自己也能感到快乐。你们说对吗？小明听了点点头说：我记住了。小红高兴地说：今后再遇到这类事，我们知道该怎样做了。说完，他俩打羽毛球，羽毛球在空中又画出了一道道更美丽的弧线。
小学叙事作文 篇10
我的童年非常有趣，有呆、有傻、有好笑。每当我想起那件童年的趣事，都忍不住哑然失笑。
那是我还很小的时候，那时候看见妈妈经常买一些花回来种。每到春天来临的'时候，花枝上都会有一朵朵美丽、清香的花朵。我脑子里突然冒出一个想法：种瓜得瓜，种豆得豆。如果种巧克力得巧克力该多好呀！于是，我决定按这样的思路来种“巧克力”树。我先在花盆里挖了一个坑，再把巧克力放进坑里，接着填好土，最后浇上点水就可以了。我心想如果它发芽了，长出许多“巧克力”那我就可以吃上一阵子了。
晚上，我睡觉都梦见自己在“巧克力”池里游泳、嬉闹、吃巧克力！两个星期过去了，巧克力怎么还不发芽呢？我想一定是水浇得还不够吧！于是我就每天浇三次水，可是又一个星期过去了，“巧克力”树怎么还没有长出来？我就急忙跑去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑，她说：“孩子，糖果和种子是不一样的，糖果是没有生命的，种子才有生命。”我听了“哇哇”大哭，好委屈啊。
后来，这件事被妈妈说了出去，奶奶听了笑得眼泪都流出来了，爸爸听了笑得差点连米饭都喷了出来，妈妈也笑得肚子都痛了。
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