【优选】三年级叙事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的三年级叙事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级叙事作文 篇1
春天随着落花走了，夏天随着欢快的知了声出来了。这是一个闷热的夏天，这是一个美丽的夏天。
盛夏，天气热得的连蜻蜓都在树叶下停留，好像怕太阳烧坏了它们的翅膀，整个城市快要烧焦了。池塘像一锅热腾的开水，里面的'小鱼都快要烧熟了。河岸边，柳树的叶子都打着卷儿，一副无精打采的样子。太阳像一个巨大的火球，把马路烤的发烫，脚踏
下去好像一步一窜白烟似的。|||接下去的几天更加热了，太阳刚一出来，地上已像着了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气，低低的飘在空中，使人觉的很憋气。
傍晚，太阳西斜了，不知道从什么地方飘过几朵云彩，被太阳染得更加华丽了：有红的、黄的、蓝的、紫的……五光十色，变化多端!刹那间，晚霞弥漫了大半个天空，仿佛铺开了一幅雄伟壮观的天然图。
啊，美丽的、闷热的夏天，你给人们带来了欢快和烦恼!我真的很喜欢你的闷热和美丽!
三年级叙事作文 篇2
“六一”儿童节是我们每个小朋友都喜爱的节日，当然，到了这一天，学校也会举行一些有趣的活动。那你们学校举行了哪些活动呢？如果想知道我们学校有哪些活动，就到我校来观看吧！
今天，是“六一”儿童节，也是令人激动的时刻，那么为什么会令人激动呢？
事情是这样的`：在今天有两件事情要宣布——第一件事是选出新少先队员，第二件事是要举行比赛。比什么呢？要比拔河与跳绳。激动人心的时刻到来了，比赛开始了，第一项比赛是拔河，我们班对战另外一个三年级班。第一盘，我们班轻而易举的赢了三甲班，我们非常高兴，包括老师也为我们骄傲。第二盘，刚开始的时候，我们班快要输了，到最后，我们班的队员发火了似的，一下子就把他们拉过来了，我们又胜利了。
到了第二个比赛项目——跳绳，我们班的站在中间，其他两个人都是三甲班的，前面第一个人的绳子打到了我们班同学的绳子，这时，我想我们一定会输的，谁知道，我们没有输，比完后我们班的同学欢呼起来了。
这一天我非常快乐，因为两项比赛——拔河赛和跳绳赛，我们班都获得了第一名。
三年级:xx
三年级叙事作文 篇3
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗出自唐代大诗人苏轼的《题西林壁》。全诗是：“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”不识庐山真面目只缘身在此山中的意思是：为什么看不清庐山的真面目呢？是因为自己身在深山之中，只能看到庐山的一小部分。这两句话告诉我们：一样的东西在不同的角度看到的内容都是不一样的`。所以我们看问题时，要从不同的角度去分析，不要被表面现象所迷惑。现在人们常常用这两句诗来形容“当局者迷，旁观者清”的道理。
我觉得这和我们同学买零食吃是一个道理。只想着这个零食好吃，既不看它有没有过期，也不看看吃零食对身体好不好等等问题，就买了。所以我们以后做什么事都应该多考虑考虑再做。
三年级叙事作文 篇4
微笑
微笑是甘露，滋润人们的心灵;微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落;微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净土。
俗话说“一日之计在于晨。”早晨起来给自己一个微笑，让自己带着一天的好心情，出门读书，这样的学习效率会更高;晚上读书回来给自己一个微笑，祝福自己做一个甜甜的美梦，把每一次归结为尝试，不要自卑，每一次取得的成绩，想象成一种幸运，不要骄傲。给自己一个微笑，打开心胸阳光不请自来。
学习需要微笑。记得有一次：我在校中软笔书法获得了令我满意的成绩二等奖，我给自己一个甜甜的微笑，这种微笑对自己是一种鼓励，是一种鞭策，同时也告诫自己不要骄傲;有一次：数学考试考砸了，心情十分郁闷、沉重，整天无精打采、垂头丧气，而且抱怨学习给自己太多的压力，太多的磨难，但抱怨、后悔又有什么用呢?请给自己一个微笑，让自己从失败的阴影中走出来，振作精神，从头做起。生活也需要微笑。五十四个同学天天在一起生活，难免会产生误解和摩擦：中午，陈奕飞写作业时把我最心爱的`圆珠笔弄坏了，我火冒三丈，心想：下次再弄坏了，我非让他赔我的笔不可!因为这件事，我好多天没理他，可后来想想我也有错，我就冲他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔阂，润滑了彼此的关系，扫清了彼此的顾忌。
微笑如一缕春风，微笑是一剂振奋人心的强心剂，是一颗使人舒畅的舒心丸。用微笑面对自己的人生。
三年级叙事作文 篇5
今天，我和爷爷奶奶午后就出发去妹妹小叶子家，因为我们要接他们一起去凤县旅游，一路上我们走着笔直的高速路，不一会儿我们又在弯弯曲曲的山路里面绕来绕去，左边是山，但时不时也会出现一些农家乐，右边是悬崖，底下有很多小河和石头，山里的风景好美呀！
我们两个在车上又吃又喝，过一会我俩睡着了，不过只睡了半个小时，我们姐妹俩就一直这样，一会儿吃，一会儿喝，一会儿睡，一会儿醒，就这样我们熬过了四个小时，终于到达凤县了，我们住了一家凤凰酒店，因为凤县的'特色就是凤凰，我们在酒店里收拾收拾，把东西放下，就出去吃饭了，我们吃了一个米饭炒菜，然后坐着观光车到月亮湾去看人造月亮和人造星星，传说嫦娥就是在这里奔月的。人造星星是山上挂的星星灯，人造月亮是路边的月亮灯。
晚上我们看了亚洲最高的喷泉，有一百八十米高，我爷爷还给我和小叶子一人买了一块表。第二天我们去山里和小狗玩了一会，爬了一会紫柏山，在回来的路上喂了一会儿鸡，然后我们就回家了。
三年级叙事作文 篇6
今天是父亲节，我给爸爸制作了一张节日贺卡。这是我第一次正式送给爸爸礼物，爸爸很开心，对我的礼物爱不释手，说礼轻情意重，他一定会好好珍藏。
爸爸给我说，尊敬父母，尊敬老人，尊敬老师，这是每个人都应该具备的基本品德。这种品德，不仅仅是在节日、生日里的问候，还应该表现在平常的生活、学习中。
爸爸说父亲节还要和我一起再做一件有意义的事——清除单元门上的小广告。
我找来了小水桶、小铲子和抹布，和爸爸一起来到楼下，五花八门的小广告横七竖八地贴在单元门上，确实非常不美观！
我们正式向小广告宣战！也不知道这些小广告用什么胶水粘的，擦不掉，撕不开，揭不下，费了好一阵功夫，我和爸爸齐心协力才把小小的单元门打扫干净。
我突然发现，这些小广告内容有：搬家的.、送水的、旅游的、通下水道的、维修的……，好像也很有用啊？我们清除它对吗？我明白了，它们只是贴错了地方。我们应该给这些小广告安一个“家”，让它们不再“流浪”。爸爸说小区张贴栏就是小广告的家，希望人们不要再到处贴小广告了。
让我们抵制小广告，爱护家园，保护环境，从我做起！今天真是有意义的一天，我和爸爸过了一个难忘的父亲节！
三年级叙事作文 篇7
看完北京就又要上飞机去第二站是意大利米兰，接下来是意大利罗马， 意大利佛罗伦萨， 意大利威尼斯， 德国因斯布鲁克， 德国慕尼黑， 奥地利新天鹅堡，瑞士， 法国巴黎。还有一个小国是梵蒂冈。沿途看完亚平宁山脉，又看到阿尔卑斯山的美丽景色。我们去了水城威尼斯，其中我们走了四座桥，其中有一座叹息桥，因为它是政府和监狱的一座桥，所以让犯罪的人叹息。
还有登山火车上山，我想：“山路是斜的，火车怎么上去呢？”和缆车下山，我们坐了两个缆车，第一个缆车和咱们中国的不一样，一开始一样，然后到中间的时候就会停一会儿，就加速，第二个缆车和我们的`差不多，因为我的票掉到了座位底下我和哥哥急急忙忙想把我的票取出来，最后还是取出来了。天鹅湖喂天鹅等。还有一件搞笑的事，在意大利的飞机场的餐馆，我们不懂意大利语，就随便点了几个披萨，可最后导游说我们点的披萨是奶酪披萨和香草披萨。七月二十四日结束欧洲旅游，在法国巴黎乘飞机回到北京。飞机飞行时间十小时，飞行距离八千多公里。虽然有些累，但是很快乐。
三年级叙事作文 篇8
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地踹着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金光。
爸爸的目光是那样严厉，像夏天里的烈日，又像冬天里的西北风，这西北风刮过空气，扇到我脸上，灌进了我心里。那目光蕴含着无限的`失望，无限的忧伤和无限的愤怒。好像在说：“你太让我失望了。”
爸爸打完我后，开始盘问我：“桌子上的钱是不是你拿了？”我不明白：“什……什么钱？”爸爸的声音是那样刺耳，又是那样粗暴，就像北风呼啸，又像敲着破锣，还像黑夜里的狼群嚎叫。爸爸听了我的话，眉毛倒竖像两把利剑一样插在我的心里，一手叉腰，一手指着我大骂：“还敢装？继续装。”说完后便拎起拳头又要打我。
我眼睛里满含委屈的泪水，一副可怜的样子，手紧紧地抓着椅子，整个手看起来像一座小山丘，手背上出现了一条条青筋，手心里冒出了冷汗，我抓得那么紧，仿佛要把椅子抓碎。
妈妈回来了。妈妈看见我如此狼狈，脸上一副心疼的样子。妈妈的眼神像早晨的露珠，又像春天里的微风，这春风划过空气，拂在我脸上，吹进我心里。让我感到十分温暖。妈妈一边安慰我，一边问爸爸：“为什么打他？”妈妈的声音是那样动听，又是那样悦耳，宛如溪水哗啦啦的流淌，又像黄鹂在春天里唱歌，还宛如悠扬的笛声。爸爸回答：“他偷了我的钱。”妈妈解释到：“是我拿去交电费了。”爸爸恍然大悟，给我道了歉。
事情终于真相大白了，这也告诉我们遇事要先了解再下结论，才不会冤枉别人。
三年级叙事作文 篇9
今天，我们班默写了本学期学过的句段，我从学到了一些语文知识。
我高高兴兴地接过本子，因为我本以为我没有错，在默写的时候，我把“稠密的树叶绿得发亮”这个“得”字改成了“的.”呢!因为爸爸讲过动词后才用“得”。我真像个傻子，把对的改成错的，自己不知道就算了，还高兴呢!当我翻开听写本，定睛一瞧，霎时成了木头人，错了一个字，扣两分，得了九十八分，我可不服气，准备问老师怎么回事，上课时我没敢举手问，一是拍打扰了同学们的听课效率;二是怕自己问错了，被同学们笑话。
刚下课，我就像一阵风似的跑到老师面前，提出了自己的疑问，老师认真地听着，最后替我耐心的仔细分析：“得”也用于形容词后，“绿”在这里也属于形容词，这里的“绿”是形容树叶很绿，所以后面的“得”是双人旁的“得”。我点了点头，郭老师又为我举了一个例子，让我更明白。老师的讲解让我更明白我很高兴，因为第一次与郭老师的对话中学习成功啦!
学问，不懂就得问，这样我们才能学得更好。
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