【精华】写叙事的作文合集5篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的写叙事的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写叙事的作文 篇1
一个夏日，我来到舅舅的农村游玩。
舅舅住的农村可漂亮啦！郁郁葱葱的树木，嫩绿的小草，成群的`鸟儿和鸡群，正在欢迎我到来呢！
下午，我远远看见舅舅在一边捉鸡，我也想去抓几只玩玩。舅舅似乎看出了我的心思，把我领去那边，给我一个筐，就让我去抓鸡了。
一只母鸡正往这边走，我拿起筐追过去，那只母鸡见事不妙，慌忙逃走，还在不停地扑翅膀，身上那些鸡毛，鸡粪全落在地上。当我清醒过来时，那只鸡已经跑远了。我又追过去，那只鸡又逃跑，突然，那只鸡往高处飞，一块鸡粪掉了下来，我一滑，整个人摔倒在地，一下子滚到了鸡窝旁。我站起来，浑身沾满泥土和鸡粪。那只鸡在远处叫，仿佛在嘲笑我的狼狈样。
这次虽然没捉到鸡，但给我留下了深刻的印象，我以后非要抓住它不可！
写叙事的作文 篇2
叙述是文章的表达方式之一。叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。
按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的.事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
写叙事的作文 篇3
今天老师组织我们全班同学整理清洁区。一听到要劳动，同学们欢呼雀跃。来到清洁区，老师指着院墙边的石头说：“今天下午的劳动任务有三个，一是搬走这些石头；二是打扫清洁区内的落叶；三是锄掉杂草。老师分配好任务，就和我们一起热火朝天地干了起来。我、王朝伟、曾超辉、周启令一起抬了一块很大的石头，我们喊着号子——“一、二、一”，一步一挪，到了目的地，放好石头，“终于搬到靠墙的一边了!”我抚摩着自己的手说。我们返回清洁区。吴小龙和常昕宇挖着被泥土掩埋的石头，他们挖着挖着，吴小龙自言自语地说：“这里有一根树根，还是花的呢。”常昕宇扭过头仔细一看，大声叫到：“吴小龙，这是蛇，不是树根!”
吴小龙不相信，用木棍桶了桶，仔细一看果真是蛇：“呀!蛇呀!蛇呀!”他惊慌失措地跳了开去。大家都惊慌了，在另一边挖石块的田老师眼疾手快，三两下就把蛇打死了。老师担心我们的安全，一边自己挖，一边指挥我们运走挖出来的石头。
那边扫落叶的同学也认真地打扫，他们分工明确，扫的'扫，装的装，倒的倒，拔草的同学也不甘示弱，两手一刻也不闲着。
终于劳动结束了，老师赞赏地说：“我还不知道你们能做这么多事呢!”
写叙事的作文 篇4
太阳已经落下了山头，只留下一片灿烂地晚霞，这时候，我和爸爸妈妈三个人准备去小溪边捉鱼。我们提着小桶，一路上哼着小山歌，我快乐地像一只小鸟，蹦蹦跳跳地向小溪边走去。
穿过小树林，走过一座古老地石拱桥，走着走着来到了小溪旁。这里的溪水清澈见底，底下的沙石和水草看的一清二楚。两旁的树木枝繁叶茂，随着微风轻轻抚动，刚刚还像烤炉一样的大地，一下子变成了“凉爽的海洋”。
“预备，开始！”爸爸一声令下，我们立刻兵分三路，投入到紧张的“捉鱼战斗”当中。我眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得像天线。我眼观六路耳听八方，毫不放过每一个小角落。目标出现了，一条小鱼儿在不远处的水草丛中发呆！我心想：“鱼儿呀鱼儿，你别怪我不客气了。”我弯着腰低着头，轻手轻脚地靠近了它，我神不知鬼不觉地扑了上去。“抓住了！抓住了！”我兴奋地手舞足蹈。我慢慢地摊开双手一看“哎，小鱼呢？怎么只有水草呢？”我低头一看“啊！小鱼溜走了！”我火冒三丈，气愤地直跺脚！爸爸妈妈见我气愤的'样子哈哈大笑起来，我不理他们继续捉鱼。
经过几次失败，我总结了一些经验，后面几次的成功率大大提高，捉到了好几只小鱼儿。夜幕降临，我们带着“战利品”凯旋而归。
写叙事的作文 篇5
星期天，我和妈妈到世博会去看热门馆。我们先乘1号线再转乘7号线到A区的云台路。
到了世博园区，人山人海、暑气逼人！我们直奔日本馆。听警察叔叔说，日本馆要排5个小时。妈妈为了完成我的心愿决定和我一块去排队。人们一边吃着冰淇淋，一边扇着扇子，真是人间一大乐趣呀！队伍缓慢地向前蠕动，我们站得脚都酸了。妈妈看到我累得快不行了，连忙从袋子里拿出椅子让我坐下。我坐在椅子上，上面的喷雾器向我们喷出一阵阵水雾来，感到凉丝丝的，舒服极了！队伍一会儿往前，一会儿停住。这时，我看见妈妈的头上露出了细细的汗珠，连忙把椅子让给妈妈坐。妈妈欣慰地笑了，夸我长大了、懂事了。我听了，甜甜地笑了。风儿携着一朵朵洁白的.云絮在天空中飘荡。“呼呼”风姐姐一边吹风，一边唱着欢乐的歌。人们赞不绝口地说：“这风可真舒服呀！”风姐姐听了以后，像在表扬自己一样，高兴地笑了。雨雾又开始喷了，洒在我们的头上、肩上、脚上各个角落，使我们觉得身体凉爽。时间过得真快呀，一会儿就到吃午饭时间。可大家顾不上吃饭，仍然坚持不懈地排着队。终于“功夫不负有心人”，我们进入日本馆。
我和妈妈手牵手来到了印章处，在工作人员的指挥下，顺利地敲上了日本馆纪念章。一进入展区，高科技技术展现在我的眼前：机器人拉小提琴、朱鹮故事、变化莫测的电子墙。
虽然，排队排得很辛苦，但是我领略到了世博会的风采，真是值得呀！
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