初三语文作文

时间:2022-03-17 19:28:08 语文作文 我要投稿

初三语文作文通用15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的初三语文作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三语文作文通用15篇

初三语文作文1

  在我认识的所有女孩中,几乎没有一个是喜欢黑夜的,这也是我的特殊之点,因为……我喜欢黑夜……

  或许,大家并不是真正的了解黑夜这个有趣的名词,我之所以觉得它有趣,不是因为孤单寂寞,而是因为我深深喜欢黑夜的这份神秘的气氛所带给你的深深地回忆。

  有人不喜欢黑,因为他会觉得黑色这种颜色沉重的让人喘不过气来,但是,我要告诉你,别把它当负担,习惯就好!

  喜欢黑夜的那一阵子,我的心情很不好,郁闷极了!整天打不起一点精神来,用一个词来表述就叫做“颓丧”,因为累,所以我喜欢上了黑夜的宁静和静谧,其实,我是一个和黑很不般配的女孩,因为实际上每一个人见到我之后,对我的评价都是“活泼,阳光,可爱”可是黑夜给人的感觉和我给人的感觉是完完全全的不一样的,可是,我还是打心眼里喜欢黑,因为喜欢它的不明不白的感觉,因为喜欢它沉浸在伸手不见五指的.恐惧中的心情……

  有时候,我的脑子里总是很乱,于是,我就学会了静静地躺在床上思考着一个总也望不到边的问题,可是,却总也琢磨不透,这时候,我就会试着和黑夜对话,就像面对一个知心朋友,把心底所有的秘密都泄露出来,其实,这时候的我才是最真实的,因为我无论说什么话都没有必要担心这段话回传到老师的耳朵里。或许这样也是对心的一种释放吧!

初三语文作文2

  我喜欢语文课!

  之前不想上语文课,一直觉得没意思,但是进入五年级以来,有一件事改变了我的看法。

  每学期,我们学校都举行暑期论文写作活动。前几次我很随意,但那次我的作文获得浙江省三等奖,凝聚了我的汗水。

  我写完第一篇作文,周老师给我指出了很多问题,我主动写完了第二篇。谁知道,第二篇作文,周老师指出了很多问题。但是,我没有放弃,又写了第三篇作文。虽然整体来说比较好,但还是有几个细节:错别字,标点符号。经过周老师的几处修改,我把这篇文章工整工整的写完了。然后,我把作文发了上来。

  有志者事竟成。当我得知我的`作文获得浙江省三等奖时,我既兴奋又高兴。很快,这个好消息就像春风一样,吹遍了我们村,村里人都夸我,我很开心。

  当我给全班同学读作文的时候,教室里鸦雀无声,每个人都在认真听我讲。就连周老师也认真听着,似乎被我的作文陶醉了。正是因为我抓住了机会,抓住了机会,我才获得了成功。

  我感受到了难得的机遇和成功的喜悦。我深深体会到了“没有彻骨的寒冷,我得不到梅花香”的含义。

  正是因为这个难得的机会,我爱上了语文、写作和钢笔。现在上课积极举手答题,因为喜欢语文课!

  如果没有那个机会,我会被埋没吗?虽然“是金,总会发光”,但要有一个“伯乐”才能看上我的“千里马”,否则“虽有千里之力,食不足,美也”。

  我喜欢语文课!

初三语文作文3

  那天我和王盼吵架,并不是他拿我的东西我生气了,说来话长呢。

  那天中午,王盼叫我把扫把拿来一下,我在写作业没有听到他在叫我,他很生气地说:“你不能帮我吗?你就这么小气。”我说:“我在写作业,你别烦我,好吗?”他碰了一下我的胳膊肘,害得我把字也写错了,我骂了他一句。他却嬉皮笑脸地说:“我不是故意的。”

  我本来会相信他的,可是他的笑让我很不高兴,心想,哼,你拿了我的东西我还可以买,把我写的字弄坏了可怎么办?交给老师要挨批评的,于是我想报复他。过了一会儿我也碰了他一下,把他的本子也弄坏了。

  我觉得很不安,气也全消了,我很后悔,不该骂他。王盼是个好人,上次我到他家去的'时候,看见他帮父母做事,他爸爸又是那样喜欢他。要是我没骂他,做对不起他的事该多好啊!爸爸说过要知错认错才是好孩子,我心里暗暗地说:“去向王盼承认错误吧!”可是,“请原谅我”这几个字我怎么也说不出来。

  终于挨到下课了,我一个人在街上走着,听见王盼的脚步声从后面跟上来,我手里拿着戒尺站着等他。他走近我,我举起戒尺要打自己,“不,你不应该那戒尺自己责怪自己,”王盼拦住我说,“我也有错,以后我们再也不吵架了。”

  我说:“再也不吵架了,再也不吵架了!”说完,我们就高高兴兴地分手回家了。

初三语文作文4

  我是个爱读书的女孩,我从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。因为书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧,也给了我力量和勇气。在我的房间里,放着一个大书柜,那里全都是书,每逢生日,爸爸、妈妈问我要什么礼物,我都会脱口而出:“书,我只要书。”读书的时候,我常常废寝忘食,仿佛进入了另一个世界。

  读书,能使我们增长许多知识,解决问题。有一次,姥姥家养了些长毛兔,长毛兔要脱毛了,姥姥看到长毛兔像咬虱子似的,渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口,露出红肉,然后又用舌头向身后舐着,着急地对我说:“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了,它在干什么呀?”。我笑着对姥姥说:“它是在脱毛呢,然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了,笑了,对我说:“你是怎么知道的呀?”我的.意地说:“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。

  书里的内容丰富多彩,读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想,读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩,要有毅力和坚强的意志去战胜困难。

  书是万花筒。书是大观园,书里的生活五彩缤纷,这里世界色彩斑澜。来吧,让我们起步入书的海洋。

初三语文作文5

  家,是睡梦中的摇篮;家,是理想的港湾;家,是飞累了,停下来休息的栖息地;家,是失败了,重新找回勇气的地方……家,像多米诺骨牌,环环相扣。

  因为爷爷、奶奶,所以有了爸爸;因为姥姥,姥爷,才有了妈妈。因为有爸爸、妈妈,才有了那可爱的我。

  每当与亲人离别的时候,我会想家。离别又相逢,相逢又离别……就是这反反复复的相逢与离别,使人对家有了更深的眷恋。而新春佳节,正是家人欢聚一堂的日子。

  前些日子,我们去北京看胃癌晚期的大姨姥姥,在那里呆了大半个月。我就想家了。

  大姨姥姥的儿女多。自然孙子、孙女、外孙子、外孙女也多。他们都有各自的家。但大姨姥姥的家,才是他们共同的家。他们都有共同的愿望,那就是希望大姨姥姥能够平安过年。

  看见大姨姥姥精神状态很好,我们打算回家了。虽然他们都希望我们能在北京过一个春节。可是家里面还有我们的亲人,我们最终还是决定踏上回家的征程。

  在临上出租车的时候,我们不由自主地回头朝大姨姥姥家看了一眼。此时此刻,大姨姥姥正颤巍巍地站在阳台上,笑呵呵地向我们摆手……这也许是最后的.离别吧!我,鼻子一酸,哭了。回头一看,妈妈,姥姥也落泪了……

  如果把我们的这种关系比作一棵树,根,就是姥姥的妈妈;那大姨姥姥与姥姥就是主树干;大姨姥姥的儿女们就是左边的分干,姥姥的女儿妈妈就是右边的分干。

初三语文作文6

  同学你在哪?我们还是朋友吗?还记得我们第一次认识的情景吗?你可能会说记得啊。虽然我们相处的时间只有短短的两年,我们相处的日子是快乐的。

  记得的我是怎样认识你的吗?初一学校运动会的时候我带了几本漫画,你轻轻拍我的背一下道:“能借我漫画看吗?”我笑着说“可以啊,没关系你借吧。”你扬了扬手中的书“我看完啦就还给你。”我点了点头。莫约一小时你一脸感慨的样子“这漫画我爱死它啦,还有没有?借我看!”你感慨的样子让我有些哭笑不得我戏谑道“今天带的都被你“吃啦”没有啦!”我本来只是想吊下你胃口没想到你接下来说的话哦差点没让我笑死。“你家有没有漫画啦,嘿嘿……”看着你阴笑的样子我好像“误入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句话我有些汗颜“你家有没有了,明天在带几本漫画书给我“啃”,“明天肚子等你的书啊”嘿嘿”……

  第一次你给我留下你幽默的`印象,我难过的时候你逗我笑,有哭有笑的真不好笑,有你和柳子的地日子我真的很快乐。虽然你初三不和我们在一起但是我们的心在一起,有你的日子有哭有笑那种日子一去不返很怀念。但我知道天下无不散宴席我们三人始终要各奔东西,在心中留下记忆,有可能我们还在一起读高中……

  不管你在哪我们是好朋友、好同学对吧!?有时间电话联系。希望你学业有成考上好的高中,我们一起读高中奋斗吧!

初三语文作文7

  它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的青松。

  青松的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。青松的果实也很有特点:它是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念,去保护果实。

  桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而青松只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵青松(是)时,就会充满(一遍茂盛景象的)希望。

  青松是笔直的,不论在多么恶劣的环境下,仍然耸立地生长着。别的.树以旁出虬干为美,它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

  人和树一样,做像青松一样有内在品质坚强的人,要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习青松的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。

初三语文作文8

  书是知识的宝库,是力量的源泉,是进步的阶梯……我爱书,尤其对语文课本情有独钟。

  书中的文章全都是专家精挑细选的。她就像是我的老师,让我足不出户就能游览到祖国的万水千山,名胜古迹。是她带我走进了风景如画的桂林山水,目睹了千姿百态的黄山松,领略了气势非凡的黄果树瀑布,我还跟着巴金爷爷他们来到了内蒙古大草原,走在一碧千里的草原上,仰望着湛蓝的天空,呼吸着清新的空气,使我感受到了草原的宽广美丽,蒙古人民的热情好客。更令我心驰神往的是宏伟瑰丽的莫高窟壁画,世界第八大奇迹秦兵马俑……

  语文书不仅是我的良师,更是我的益友。在顽强不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默无闻的小草经过不懈的.努力可以变成参天的大树;看到董存瑞舍身炸碉堡时我知道了今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;从小英的变化中我懂得了“人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。”

  啊!语文书,你是我的良师益友。我爱你!

初三语文作文9

  在我的心中,语文,一直都是蒙着一层神秘的面纱,至于它的定义——语言的文学饱含着太多太多的内容,究竟是古诗文中精确而巧妙的字字句句,还是现代小说中特色鲜明、活灵活现的人物呢?我对语文产生了强烈的好奇,我喜欢李清照的多愁善感,也喜欢《平凡的世界》中那个纯真的润叶,我对语文是非常感兴趣的。

  只是不知从何时起,语文成绩总是停滞不前,翻开试卷一瞧,我发现我总是在这点儿扣些分,那点儿也扣些分,找不出犯的大错误,零零散散的小错误爬满了我的考卷。后来我仔细分析了整张试卷,发现我的失分点是在古诗文阅读的'现代文阅读上,原因不是体会不到作者感情,而是因为不会组织语言,答题格式不规范,可什么才是答题的规范呢?我想我需要更多的答题技巧和窍门,也要学会表达出自己对文章的理解。

  另一方面,我的语文基础并不是很好,一些文学常识和基础知识也了解不多,这的确需要每天积累。

  自从上了初三,我才清楚的意识到“补救”语文的迫切性,但我找不到正确的学习语文的方法,也希望老师能给我一些建议吧!

  对于新学期,我也充满信心,我相信通过努力,没有什么是克服不了的困难,我认为,喜欢一门学科就是学好它的前提,我要每天都进步一点点。

初三语文作文10

  每当看到静静躺在柜子里的那半截直尺,我的眼眶就会湿润起来。我的朋友,你,还好吗?

  记得在四年级上学期考试前,我为了能考一个好成绩,晚上一直复习到深夜十二点多,以至于自己趴在桌子上睡着了都没有察觉。第二天当我被闹钟叫醒时,定睛一看,天啊,七点啦!老师让七点一十到校呀。我急忙穿上衣服,把要用的东西往书包一塞,早饭也没来得及吃就跑出家门。

  来到学校后,我把文具一一拿出来:铅笔、钢笔、彩笔、圆珠笔……等会,我的直尺呢!我在书包里翻来翻去地找,还是没有!急得我就像热锅上的蚂蚁似的,回去取吧,显然来不及了,咋办?我侥幸地想:说不定考试用不上呢,可是当老师把试卷发下来后,我迅速浏览了一遍试题,天呀,恰恰就有画图题,我最后的一点点希望就这样破灭了。正当我焦急万分的时候,我后面的王书怡,“咔”的一声把她新买的直尺掰成两半,把其中一半递到了我的.手上,并轻声说:“拿去用吧,画图题分挺多的呢!”我用惊异的眼神望着她,只见她面带着微笑把半截尺子放在我的手心,眼里充满了诚恳和关切。我望着手中的半截尺子,不知道该怎么感谢才好,只觉得一股暖流涌进了我的心田,可见友谊的力量会战胜所有困难……

  四年级上完后,她就转学走了,从此我们再也没有联系,留给我的不止是这半截直尺,它寄托着我们深厚的友谊。远方的朋友,你的学习和生活都好吗?我永远在心底感谢你。

初三语文作文11

  我的语文老师她姓曾,可在我的心目中,她姓“美”,我的“美”老师。

  我们的曾老师,她长得美,个性的发型,自然的淡妆,匀称的身材,圆润的脸庞,总给人以可亲的感觉。

  我们的曾老师,她穿得美,要想知道流行什么服装,只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了,曾老师的服装,绝对品位不凡,她如果走上T形舞台,绝不比专业模特逊色哟!

  我们的曾老师,她笑得美,似乎老师都不喜欢笑。以前,看到老师的满面春风,听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈镜头,但我们的曾老师一点也不吝啬,她总是给我们一种春风佛面的感觉。她喜欢笑,常常笑,听哪个同学说了个笑话,她必定笑得前俯后仰;听到我们提出的天真幼稚的问题,她必定会眯着眼笑弯了腰;看到我们滑稽的表情和动作,她必定会哈哈大笑,笑得喘不过气来;看到我们的点滴进步,她定会欣慰地笑……

  她的`笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

  我们的曾老师,她说话的声音美,她发音字正腔圆,朗读时,语调抑扬顿挫,态度和蔼可亲,所以,听她说话,朗读课文,是一种享受,令人心旷神怡。

  曾老师,您真是名副其实的“美”老师。

初三语文作文12

  “噔噔噔”一阵高跟鞋声传来,同学们自觉地趴下静息,期待着新老师。

  虚掩着的门被推开了。

  我按耐不住心中的好奇,悄悄地用余光瞄了一眼。哦,是这位老师,我见过,气质蛮优雅的。

  我们师生行问候礼后,坐下,她并没有先进行自我介绍,而是教导我们作为一个女孩子,站出来时一定要有精神气,声音不能拖沓,要站有站相,坐有坐相。

  我脑子里快速闪过刚才我们喊“老师好”的`情景,确实比较松散。她现场为我们演示了一下应该怎样站,怎样坐,我们听着听着,不由挺直了腰板。

  这出乎了我的意料,因为在我遇见的所有老师中,她是第一位纠正我们站姿、声音的老师。

  后来,她在黑板上写下了她的姓,一笔一划,字迹工整隽秀。

  她巡视了一下我们,说:“女孩子要清爽大方,头发要梳整齐,不要披散下来,挂在脸上,挡住眼睛。”还说,“你们现在是最青春、最美丽的年纪,满脸胶原蛋白,不需要任何的修饰,就是最美的。”

  这节语文课后来讲了什么,我记不太清了,但开场的站立坐行的基本要求,我深深地印在脑海中,并时时提醒自己。

  再加上焦老师每次来上课都会关注这些行为举止的细节,我更是不敢大意。

  眨眼一学期就过去了,我一点点坐正,一点点站直。

  神奇了,以前上课焉了吧唧的我,现在越来越积极,注意力越来越集中,感觉做什么事情都有一股干劲。

  这是一节特别的语文课,给予了我无穷的力量。

初三语文作文13

  古人云:“不矜细行,终累大德”是说不注意微细之行,将会损及品德。亚里士多德说:“一些长期的习惯加上临时的行动便构成美德。”这些话便强调了细节的重要性。

  决定成败的不必须是细节,但细节决定人的幸福与否。细节,然后就是指构成生活的细微末节,也是人的习惯之因。细节使生活血肉丰满,使生活多姿多彩充满了阳光与色彩。细节蕴含柔软的心性,其柔软使人敏感,其柔软使人精致。

  如果你想要成功,那么存钱便是一个基本条件。只有这个基本条件才能决定你在某些方面的成功与失败。

  例如以前在芝加哥有一个年轻人想要开一个小印刷工厂。然后他去见一家印刷材料供应站的'经理,期望经理能以借贷的方式卖给他印刷设备,但是经理的第一个问题就问:“你有存款吗?”这位年轻人确实存了一点钱,他每个星期从他那30元的周薪里提出15元存入银行,他已经存了四年。他获得了他所需要的贷款。之后他又以这种方式购买更多的印刷设备。到此刻为止,他已经拥有了芝加哥规模更大,最为成功的一家印刷厂。他的名字是乔治·威廉斯。这天他的事业走向了成功和他节省存钱的好习惯是分不开的。这就说明了这本书的主题《命好不如习惯好》更说明了习惯决定命运,细节决定成败。作为一个人来讲,从小要养成一个良好的习惯,做任何事都要从小的细节做起只有这样才能到达理想的宗旨和实现自己事业的远大理想与结果。

初三语文作文14

  生活中,我们最常见就是饭桌上的礼仪,俗话说,民以食为天。在这一过程中,饭桌礼仪显得个性重要。随着社会的发展,有些人可能更随性一些,对于礼仪礼貌没那么注重,然后太多繁荣缛节总觉得过于繁重。

  最近在吃饭过程中看到了几个细节,旁人看起来觉得不雅但对方可能没察觉或是一种习惯。第一个是饭前拿筷子不敲筷子或碗,但总有一个饭前拿到筷子总要左右敲两下,每餐如此。在有些寓意中,敲碗筷本就是乞丐乞讨的一种方式,的确不雅。第二个是夹菜,有些人总夹着又放下再夹上来,本身就是一种不礼貌的行为,但这就是养成的'坏习惯,自身却丝毫没察觉。再一个是,然后吃饭不要发出声音,很多人认为太拘谨吃的不畅快,但却丝毫没顾及旁人的感受,最直面的反应是让人听着恶心,没有食欲。第三个是,当饭桌上有人没来得及吃饭,应当为对方先留好饭菜,避免吃残羹剩菜,这也是对他人的一种尊重。

  生活是由许多小细节体现出来,在微不足道的小细节里能体现出一个人的修养和品质,随处可见的小细节,在灯红酒绿里觥筹交错,你在意了就是细节,你不在意了就是“不拘小节‘。然后很多时候,甚至能反射出一个人的家庭教养,一个人的品性,在生活里期望你我都能做一个大气豪迈的人,也能做一个注重细节的人。

初三语文作文15

  在日常生活或工作学习中,很多人都写过作文。借助作文,人们可以反映客观事物,表达思想感情,传递知识和信息。为了让你写作文更容易更方便,下面是边肖编的一篇初三作文,希望对大家有所帮助。

  “下雪了!下雪了!”睡在床上迷迷糊糊,睁开朦胧的眼睛,猛地坐起来,还没穿好衣服就跑到窗前,叫了声窗,向外看去。哇!真的下雪了。刚才有人兴奋地大叫!

  我迅速穿好衣服,走出了房子。我的雪地靴踩在雪地上,发出“吱——吱”的响声。我来到河边,河中央的碧洲公园也是白色的。雪,真的像一双神奇的'手,把一切都变成了银。树上和地上的雪好像在向我招手,邀请我去玩!

  我用双手捡起一堆雪,在手上轻轻擦了擦,一个雪球就准备好了!我捡起雪球,扔向远处一个没人的地方。砰的一声,雪球破了,雪溅了出来。我看着白雪心想:我还能拿它怎么办?嗯.....对!堆雪人!开始的时候,我找了一个积雪很厚的地方,用手捧在雪地上,揉了揉,然后在地上打滚。雪球越来越大,一个胖胖的雪人准备好了。重复这个练习,头部就准备好了。我用枝叶做了它的眼睛、鼻子、嘴巴和手,然后摘下我的大红围巾,戴在它的脖子上,一个可爱的雪人就完成了。我看着雪人,开心地笑了。

  雪,你让城市更干净更纯净;你让孩子更快乐!

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