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【精华】语文作文400字集锦9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的语文作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文作文400字 篇1
刚刚开学，语文书和书皮就争论起来。
“你敢和我媲美吗？语文书！”书皮傲慢的问。
“不敢，书皮小姐。”语文书谦虚的回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”书皮说着，带着更加轻视的语气。
“我确实不敢和你媲美，但不是懦弱。”语文书说，“比知识我比你强多了，你瞧！我肚子里面全是知识。有《盘古开天地》、《赵州桥》、《古诗两首》等等。再说……。”
“住嘴！”书皮恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧！要不了几天你就会在水里挣扎，我却永远在主人旁边，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”语文书说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的`呢！”
“和你在一起，我感到烦透了！”书皮说，“我们走着瞧吧！总有一天我会让你在水里挣扎！”
时间在流逝，世界发生了许多变化。
大地震爆发了，楼房倒榻了，书皮没有了，那本书却被人们找了出来。
“多么值钱的东西呀。”一个人说，“小心点，别把它撕烂了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”书兴奋的说，“我的妹妹被埋在我的身边，请你们也把她挖出来吧。”
人们立即动手，翻来覆去，把地下找遍了，连书皮的影子也没找到。人们把语文书放在历史博物馆里，让人们参观这本书，而书皮早已无影无踪了！可怜的书皮啊！这就是你骄傲自大的下场啊！
语文作文400字 篇2
《第七单元习作》教学反思一
1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的.意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。
2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。
3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。
《第七单元习作》教学反思二
成功之处：
本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。
再教设计：
在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]
语文作文400字 篇3
每个同学都有自己喜欢的课程，也可能有不喜欢的课程，在学习中感受各门课程的酸甜苦辣，当然有一些让你久久难忘的课堂故事。
“上课。”一只小鸟听见这熟悉的声音，感到十分疑惑，说：“是哪个班级在上课呢？”于是小鸟就飞进教室，这才恍然大悟，原来是二年级55班的.同学在上语文课——《小诺贝尔》。只听见老师问：“同学们，除了诺贝尔，你们还知道哪些科学家的名字？”这话刚落，同学们都纷纷举起手来回答。
有的同学说：“爱迪生！”有的同学说：“爱因斯坦!”······这时，刘龚欣高高举起右手，一副很自信的样子。老师说：“刘龚欣，看你这自信满满的样子，你一定知道的吧!”刘龚欣站起来，大声答道：“爱劳动！”顿时，全班同学哈哈大笑。“刘龚欣，你在讲冷笑话么？”“刘龚欣，你太搞笑了。”……看着笑得前俯后仰的同学，刘龚欣也禁不住笑了起来。我想：刘龚欣，这一下子面子可算丢光了。这就是上课不认真听讲的后果。
这件事已经过去三年了，但每当我郁闷时，只要想到这一件事，便会禁不住笑出声来。
语文作文400字 篇4
小学的语文老师就像树的枝干，给我们这些小树叶提供了充足的营养。
我正在教室里和全班同学等待语文老师的光临。老师是男是女？年轻还是年长？温柔可亲还是凶神恶煞。种种问题将我的大脑团团围住。
这时，走廊上响起脚步声，“上帝啊，一定要赐给我一个好老师！”
走进教室。仔细一看，哇塞！标准的现代淑女。个子不太高，穿着白色短袖褂，鼻子上还架着一副眼镜，显得端庄典雅。呵！学问一定深，肯定是那种平易近人的老师。哈！感谢上帝！
认识了就要交往一下，怎样才能和这位李老师说说话？对了，问问题！于是，我举起手，老师看见了，走过来俯下身，亲切而又轻声问道：“有什么问题吗？”“老师，文中的山和海指什么？”“噢，这个山指。”我的.天啊！这个老师也太厉害啦！不仅讲清两个词的表面意思和引申义，还讲到了人生哲理。知识真丰富呀！
从此，因为老师讲解细致到位，加深了我对课文的理解，渐渐地我便开始爱上了语文这门功课。那个从前一提语文就头疼的吕思敏消失了。
我爱我的语文老师！
语文作文400字 篇5
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭。我吟着这句话，在语文这条路上越走越宽，越走越远。
初识语文 我从小就喜爱读书。于是，我和语文结下了不解之缘。而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一起分享我的喜怒哀乐了解语文
我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐网 ，一面收获知识。“谁言寸草心，报得三春晖。”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”从李白的诗中，我看到了友情的'珍贵；“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”从杜甫的诗中，我明白了封建社会的无情；“但愿人长久，千里共婵娟。”从苏轼的诗中，我懂得了亲情的力量。我曾经和鲁迅一起，在他那留下美好记忆的百草园中玩耍；我曾和冰心一起，在她那段飘洋过海的日子里折纸船；我曾和老舍一起，在他那极度赞美的济南，欣赏冬景……
语文作文400字 篇6
我有一位美丽的语文老师——赵瑛老师。
一头乌黑亮丽的长发，配着一双炯炯有神且闪烁着智慧的大眼睛，她对我们每一个同学都是和蔼可亲的。在我的眼里，赵老师十分敬业，而且她讲课非常生动，不知不觉中把我们带入了梦境，让我们深深地体会课文的意境。
为了让我们对课文增加了解，她都会把课文先读一遍，每次读课文的.时候，在老师抑扬顿挫的读书中，我们都十分享受，那声音就像百灵鸟，清脆响亮，好听极了······
赵老师对每一个同学都抓的很紧的。不让任何一个同学落后，就像上次，我们班有个同学成绩下滑的厉害，都考了倒数第一，赵老师为了鼓励他，让他当语文组长，课下对他进行辅导，慢慢地他就跟上来了。但是，对于那种不良风气，她也是雷厉风行，坚决不会放过。
赵老师还有一个特点，就是在上课的时候，他总会说出许多四字成语，让我们更加深刻的理解它们。
看！这就是我的语文老师，就像一位辛勤的园丁，精心培养着我们这些祖国的小花朵。我为有这样的老师而自豪！
语文作文400字 篇7
我的语文老师是一个漂亮、严格、负责任的老师。她姓朱，我们都叫她朱老师。朱老师长着一头又弯又黄的长头发，她一双明亮的眼睛，大大的，水灵灵的。那红红的嘴唇，像两片开放的桃花，说起话来妙语连珠、生动有趣。朱老师很喜欢穿裙子，虽然有点胖，但是也很好看的。
朱老师知识渊博，教学经验丰富。从一年级开始就担任我们的班主任及语文老师，教我们识拼音、写字、写作文等等的学习课程。她上课时不仅为我们讲课本上的知识，还会拓展我们的思维，讲一些课外知识，让我们的思维长翅膀。特别是写作课的时候，朱老师总会搞一些创新，比如，“头脑风暴”、“活动作文”……每次都让我们脸上充满着喜悦，心里装着疑惑不解的问题，让我们个个都爱上了写作。但是，我们有时犯了错误，她也会严厉地批评我们，让我们及时改正。每节课，她都是认认真真地上，课间也不休息，总是忙碌地帮我们批阅作业。时时刻刻提醒我们，要在家里帮助父母做些力所能及的事，要听父母的话，要懂事。因为朱老师的`努力和辛劳取得了成就，我们三年级时她当上了教导，我们为朱老师高兴、快乐。
我为我有这样优秀的语文老师而感到荣幸，我要在朱老师的指导下，在知识的海洋里遨游！你觉得我的语文老师棒不棒？
语文作文400字 篇8
我的语文老师是一个年轻、漂亮的女老师。她高高的鼻梁上戴着一副白色的.眼镜，鹅蛋型的脸，头发留得长长的，都要到腰间了。身材很高挑，她平时总是喜欢穿美丽的花裙子，走起路来飘飘然，有点像花仙子，笑起来的时候脸上有一个漂亮的酒窝。她的声音甜美悦耳，听她讲课、与她交谈，就行一个朋友一样，让我们感到很舒服。
记得上二年级的一天，上学时还是晴空万里，放学便下起了倾盆大雨，我没带伞。我心想：如果现在不回家奶奶会担心的。管他三七二十一，先回家要紧。我撒腿就跑，可是还是没有躲过“雨魔’的追杀。还没到家，就已经淋成了个落汤鸡。这时候，语文老师看见我就立刻过来给我遮了伞，伞很小，老师害怕我遮不到，就把伞往我这边移。我察觉了，就把伞往老师那边移。我们俩一直移来移去，边聊天边走。语文老师家到了，她没有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老师进屋喝杯水。她说“不用了，快回家吧，待会大人会担心的。”语文老师见我平安到家了，心里悬着的一颗心也就放下了。看着老师雨中的背影，心头莫名涌上了一股暖流。
老师现在虽然被调走了，但我永远记得她对我无微不至的关心。
这就是我的语文老师。
语文作文400字 篇9
爱，我相信很多人都感受过，我觉得我感受到的爱最多，我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了，因为我的父母都很爱我。
在我生病时，妈妈眼中满是焦急，他们一会儿为我下楼买药，一会儿又喂我吃药。晚上我发烧了，他们又彻夜不眠的轮流守护在我身旁，爸爸时而把冷毛巾敷在我额头上，妈妈也时而为我倒茶，他们时时刻刻都在为我做事，身影总陪伴在我左右。待我病好了，妈妈才放下心来，爸爸也欣慰了许多。
在我犯错时，妈妈不会纵容我，而是教导我及时去自己发现错误，并耐心叮嘱我改正。记得有一次放晚学后，我瞒着妈妈一个人在外面玩了很久才回家，因此而耽搁了家庭作业的及时完成，还令得妈妈在家里担心了一场。后来妈妈知道了，她严厉批评了我，然后又细心引导我一步一步分析事情的利害关系，让我真正明白了自己错在哪里，从而努力去改过。
爸爸妈妈对我的爱还有很多很多，他们会经常陪我一起聊天，一起看书学习，一起做手工，一起运动。是他们教我学会如何礼貌待人，如何用一颗宽容的心和同学相处，如何做一个知错能改、诚实的好孩子，还教我要有勇敢面对困难的决心和勇气……
父母的.爱是伟大的，也是无穷无尽的，它时时刻刻都在身边鼓舞着我，就像那黑夜里无边大海上的一盏航标灯，及时指引我正确向前！向前！
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