勇敢语文作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的勇敢语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
勇敢语文作文1
有人说，语文是“语言”和“文字”，也有人说，语文是“语言”和“文学”。对于这两种观点，我并不否认，但我认为学习语文需要一颗勇敢的心。
语言需要我们说，需要我们挥洒自己嗜好的语言。从我们伢伢学语开始，语文便无处不在。在说的过程中流露出自己的情感，表达自己的观点。大胆地分辨爱与恨，美与丑……
文字需要我们写，需要我们有丰富的心灵与勇敢。勇敢的面对——同学的冷眼，老师的天理批驳，升学的局限性……一次作文，哪怕是篇不出色的作文，都是一次成功，一次积累，一次进步，出自己想说的话，抒发自己渴望表达的真情，挥洒自己嗜好的语言，呈现自己理性认识后的`批判；阳光与阴影，欣喜与痛苦，借助勇敢，自己和自己斗争，一切皆为可能。
培养学习语文的兴趣。一个人对于一件事毫无兴趣，如何会用心去学习？通常因为社会的种种不利因素，导致人对学习产生厌恶情绪，到后来想要挽回却已无济于事。兴趣是学习最好的老师。多读一些有价值和正确思想观念的书籍，可以帮助我们提升境界，提高思想觉悟。同时，也可以丰富我们的课外阅读水平和知识。
学习语文更多时候需要我们去思考。思考作者的用意，情感与文学价值……我们需要勇敢的心，敢于正视惨淡的人生，批判社会的黑暗，思考人生的价值。
学习语文需要一颗勇敢的心，敢于从外界的歧视和压力的蜘蛛网中抽出身来，敢于发表评论，敢于发表看法，这样你会发现学习好“语文”其实很简单！
勇敢语文作文2
我从小到大都不能很快地接受陌生环境，所以在别人看来，我是一个内向的孩子，但是通过这两件事，使我变得很开朗、活泼，不管是在家里，还是外面。
在“六一”儿童节前几天，我们学校要举行大合唱比赛，老师选了四个领唱的同学，其中就选到了我，我非常不想当领唱。因为我不想在全校人面前出风头。
我在下课时告诉了老师，老师温和地鼓励我说：“黄玥，没事的，你的嗓音与别人不同，你的嗓音柔，如果你不试试怎么能说‘不’呢？”老师用那温暖的手摸着我的头，我对老师笑了笑，点了点头。
我在和那三个同学练的时候，我默默地付出更多。但是有的男同学讥讽我：“黄玥，你还能当领唱？就你那大嗓门……谁都比你的声音好听……”
不过，男生越说我，我越有动力，我心想：我非要在比赛那天让你刮目相看的.，你就等着瞧吧！
终于到了比赛的那一天，我像心里抱着个小兔子一样。
指挥者严肃地说：“可以开始了吗？”下面的人都给我们鼓掌，老师在下面喊：“加油！”
我看到台下的人都那么支持我们，我暗下决心：不能辜负大家的期望！我拿起比平时还好的状态开始比赛……
比赛结果，我们拿了全年级第一！全校第二！
在大家的掌声里我变得勇敢了。我要感谢我的老师，她在台下鼓励我，在台上为我加油！我也要感谢大家对我的支持！是你们让我变得越来越勇敢！
勇敢语文作文3
以前，因为我不会骑自行车而被一些男生嘲笑，这一次，我不管怎样都要学会，让那些男生刮目相看！
我迫不及待地拿着我的自行车去小区里试着骑。我不急不慢地上了自行车，开始踩了起来。一开始我很害怕，害怕我会掉下去，所以一直看着轮子，而没有看着前方，不小心摔了一个“狗啃泥”。我咬咬牙站了起来，一站起来，那几个男生就来嘲笑我了：“管思渝，管思渝，连个自行车都不会骑。”说完，他们便哈哈大笑。我看着他们，脸都红了，红得像个大苹果。我气得大声说：“哼！走着瞧！”我说完便去另一个地方练习了。
我这一次把我刚才犯的错误记在了心里，像刚才一样踩了起来，不过这次我没有害怕地看着轮子。这一次，我脚飞快地踩了起来，手也能把车子控制好了，“呼”风在我耳边吹，好像在说：“做得好！”，做得好！”小鸟在我旁边飞过，我迎着风把小花、小草都吹吹弯了腰，树叶在“沙沙地”地为我鼓掌。我得意极了，不小心又摔了一下。唉，我差点就成功了！不过，这一次已经比上次好多了！这时，那几位男生又来了，我用警惕的眼神看着他们，没想到他们竟然说：“对不起，我们之前总嘲笑你是不对的'。”男孩子们说完就走了，我也该回家了，我骑着我的我自行车，开心地回家了。
我觉得这对我来说是一次勇敢的尝试，也让我明白了一个道理：只要坚持就能成功。
勇敢语文作文4
“法民说：‘还有一些己跟你一样想往岩穴瞅望呢汤姆，这一点尔是毫无疑难的。然而咱们采用了防备办法……’”什么措施？我完整浸在了书中。
你们晓得我在看什么书吗？就是美邦有名息野马克？吐暖笔下的《汤姆？索亚历险记》。《汤姆？索亚历险记》讲述了在美国圣此得斯堡小镇上，有一个调皮的机警鬼——汤姆？索亚，他该过“海匪”，目击过一场宰我案，在鬼屋里闻声宝躲的“藏身之处”，终极寻得宝藏。汤姆？索亚厌恶学习、不守学规、击架生事，但他共时又正派、仁慈、脚智多谋，富有冒险精力。在山洞面，他和贝琪迷路了，在勇敢的.驱使下，他通过本人的智慧，带着贝琪走出了山洞。
书中这一个个活泼波折的故事深深的呼引了我，不仅是替了情节，我认为这仍是孩子们之间故事，它道述了孩子们酸甜甜辣的童年，好像就是我们的一个实在写照。我感到汤姆是个很可恶的男孩子，他固然俏皮，但在危急时刻能挺身而没；他很大胆、正义，理解关怀别人，在错误生病时，天天保持去探访……
读了这标书，我也学到了很多货色。我要向汤姆教习，逢到挫折，英勇刚毅摔到了再站伏去；碰到艰苦，老谋深算觅找结决的措施；遇到灾害，刚强乐观，不要淌泪不要难功。
汤姆.索亚是我们的模范，他的历险阅历时时鼓励着我们。在当前的人生途径中，我必定不会忘却这个洪亮的名字——汤姆？索亚，也不会记记这利受害毕生的《汤姆？索亚历险记》！
勇敢语文作文5
1：对怯懦与勇敢的关系定位不当，认为怯懦是勇敢的前提条件，就像是失败是成功之母，从而过分强调了怯懦对人的意义价值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正视它，克服它，可使人勇敢，并没有夸大怯懦对人的作用。
2：混淆了害怕与怯懦的概念。怯懦，指胆小懦弱，是胆怯怕事懦弱拘谨的人格表现缺陷。害怕，之面临险境而心中恐惧，惊慌。也就是说怯懦是带有点贬义的，但害怕是人的正常反应。
3：本则材料，学生写作不是太过犯难，应该有话可说。但是不少学生没有进行深刻的思考，写了一些人云亦云的缺乏深刻思考的'肤浅文章。
行文要弄清材料中关键语句的含义，“人唯有在害怕的时候才能做到勇敢”，不能简单地定义为“因为害怕，所以勇敢”，要说清楚为什么害怕的时候反而勇敢了，这两者之间有什么逻辑关系。
4：写记叙文的选材太低幼化，不少学生会写一次登山或者考试，比赛等从胆怯到克服了恐惧。还有学生喜欢用对话交代情节发展。建议选取能反映人生百态但是有内涵的材料。不要将主要笔墨放在故事情节上，而要高度注重细节描写，注重挖掘人情人性的美。
5：拟题太随意，或者太虚太空不知所云，或者文不对题。题目可形象，可简洁明了，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。
勇敢语文作文6
我知道那些故事其实从来都没有结局，就好像他们说给一个故事完美的结局，给他画上圆满的句号，就是为了把这个故事告一段落，后面到底会不会再提起这个故事，那就要看作者的心情了。
以前小时候我们总是喜欢看各种各样的童话故事，我们从那样的故事当中撇见一个人的.心情，我们看清楚了原来那些专注的爱好，其实只是因为条件不符合而已。
或许每一次的寻找都给我们带来了不一样的力量，而那些力量赞美一个看不见的瞬间都变成了其他的结果，就好像无数次的瞬间你在梦中徘徊，这次寻找自己的未来，可实际上并不一定会有什么清晰的结果，因为它本身就是一个虚假的旅程，就好像他们说在烂柯山上有人有神仙的存在，一眨眼之间几十年就过去了。
在无数个瞬间你都在寻找着自己内心那种完美无缺的感觉，可实际上这个世界本身就没有什么事情是真正完美的，那时候你一直对自己要求苛刻，可实际上这些都不的，因为什么都不能在另外一个想得到的环境之中看清楚所有早就已经看不清楚的结局。
所以那些故事也渐渐的就变成了一个人所不能挽留的遗憾。
即便是你早就已经走出了故事，走出了童年，早就已经不再以泪洗面，早就已经忘记了当时的行动挨了，可是终将有一天你会重婚啊得自己的人生，你会觉得这一切其实都只不过是人生对你的一种考验，短时间之内的考验其实完全可以扛得下来，在此之后你会变得更加坚强，更加勇敢。
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