语文课作文300字

有关语文课作文300字八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的语文课作文300字8篇，希望能够帮助到大家。

语文课作文300字 篇1

　　上课铃响起，我们看着黑板上拼字成句游戏的字样，怀着迫不及待的心情，安静的坐在自己的位置上。

　　游戏规则是这样的，全班分为四大组。每组有着一个任务。第一大组要写一个人。第二大组要写在哪里？第三大组要写怎么样的.？第四大组要写干什么？

　　“开始！”游戏拉开了帷幕。我被分到第三组，所以得到的任务是“写怎么样的”

　　不过写什么好呢？是忐忑不安还是迫不及待……好几个答案在我的脑海里闪过，但始终决定不下来。“快一点！快一点！”我们的组长拼命的喊着我，我匆匆写下了“不由自主的”真不知道会不会与本组成员心有灵犀呢？其他组的成员也写的差不多了，最关键的一刻即将拉开了序幕。

　　我揣着那颗白兔般，砰砰直跳的心，坐在位置上有分不安，也有分迫不及待。

　　一个上来念的是╳╳╳，他念出的句子是孙悟空在王宫里迫不及待的睡觉。光这一句就让我们捧腹大笑。接下来是╳╳╳说的：╳╳╳在小人国里兴奋不已的挖土。这可有点儿搞笑了。我们班还有些人按捺不住心里的激动，恨不得要把桌子推翻。最后是╳╳╳同学念的句子：周杰伦在水星上忐忑不安的玩游戏。

　　这一节课都在欢快的笑声中度过，不过这还多亏了我们的老师给了我们这次机会。

语文课作文300字 篇2

　　在我的小学生活中，上过无数节各种各样课。它们就像一艘大船，载着我在这知识的海洋里遨游：有的让我学到新知识、有的使我视野开阔、还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，让我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣！

　　我最喜欢的.一节课就是——郭老师的语文课，有人要说了语文有什么好玩的？但是郭老师的语文课可不一样了！在郭老师教我的一年多来，我虽然不是太积极发言，但我从来也没听厌过！因为郭老师讲起来绘声绘色、百听不厌，她讲美景我们仿佛都在那里；她讲悲痛时让人泪流满面，把我们都带动起来，让同学们不举手都难。

　　有一次是我觉得是最美好的一堂课，那是郭老师第一次给我们上课：我到现在还记得上得是1故乡是北京这课是著名文学、剧作家、词作家阎肃，这是他的代表作品。郭老师从字音到词语一句一句的给我们讲。

　　这堂课是我喜欢的一堂课，也是我最最欢的一堂课！

语文课作文300字 篇3

　　“铃……”铃声响了，同学们都纷纷走进教室。这时张老师进门来，她在黑板上画了个圆圆的圈，间我们说:“同学们，你们知道这个是什么吗?”这时，全班都静了下来。我想:“咦，张老师怎么回事?这明明是个‘0'，一年级的同学都知道，为什么要拿到三年级来问我们呢?”顿时，全班都举起了手，张老师先请了朱奇同学。朱奇同学说:“这是一个用粉笔画的国圈。”张老师微微的一笑，点点头，接着，张老师又请了些同学回答，那些同学都说是画，张老师也是微微的笑，点点头。教室里静下来了，张老师用一种期待的`目光着着我们。我想。“0”就是零。还会是什么呢?突然，汪沽举了手，他说:“这是一个没眼、投嘴、没眉毛、没头发、没耳朵的头的轮廓。”张老师马上笑了，示意我们用掌声欢迎汪洁。这时，我才恍然大悟，这个“0”像好多东西呢。其他同学也明白了老师的惫思。大部分同学又都举起了手，教室里热闹起来了。由“0”产生的想象太多了，同学们的思维好像擂上了翅膀，飞得好高好远。

　　“是车轮。”

　　“是乒乓球。”

　　“是眼珠。”

　　“是碗口。

　　我暗暗夸奖张老师的教法巧妙，新鲜，我更佩服张老师了。这是一堂多么使人难忘的语文课呀!

语文课作文300字 篇4

　　我最喜欢语文课，语文课是我们全班的“表演课”，你想说的就说，但要说得字正腔圆、抑扬顿挫；你想演的就演，但要演得十全十美、完美无缺，所以语文课也算是我们全班的.“表演课”。

　　上了语文课，老师告诉我们，因为以前科技不发达，所以才会有“书法”，写书法时，虽然同学们都会彼此取笑，但是不知道为什么？我就是偏偏独爱那一条条的“黑蚯蚓”，我写书法就像在“鬼画符”，但我总是高兴得手舞足蹈。

　　老师每次教我们语文课时，都会说自己是一位魔术师，变变变！一下子是张牙舞爪的大怪兽，一会儿是婀娜多姿的小公主，老师说自己真是可怜，可怜没人爱的“竹本口木子”，全班都一头雾水，老师说这不是“笨呆子”吗？全班都捧腹大笑！语文课好有趣喔！

　　现在全班都认识了汉字，老师让我们练习写作文，老师说我写得很棒，还念我的给全班听，我好开心喔！所以我越来越爱语文课了！

语文课作文300字 篇5

　　听老师说，今天有许多老师来听语文公开课。一大早，我就兴致勃勃地去上学，好不容易到了第三节课，老师才带我们有秩序地去二楼会议室上课。

　　走进会议室我感到既兴奋又紧张，会议室后面已经坐了一大半老师。我们在座位上坐了下来，就开始上课了。老师让我们先预习识字歌，话音刚落，顿时响起同学们的拍手歌。我们个个精神抖擞。当老师让我们回答时，同学们齐刷刷地举起了手。特别奇怪的是今天老师还给我们每人发了一个信封，老师说一个生字就让我们在信封里找到这个生字，老师一连说了三个生字，我都是第一个高高地举起了这个字，心里觉得真高兴。接着老师让我们四人一组举行认生字游戏。在我们小组里我也总是第一个举起了字。今天老师讲得生动，同学们表现得也非常活跃，我也觉得自己表现得很棒。

　　“叮铃铃……”下课铃响了，一堂生动、有趣、新奇的'语文课就这样不知不觉地结束了。

语文课作文300字 篇6

　　今天，我们上了一节有趣的语文课。早上，语文老师走进教室，对我们说：“今天我们要玩一个游戏，好不好？”玩游戏，那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累，劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子：“今天我们玩‘照成语做动作’。” “照成语做动作？”我们问道。“对！玩法是：找一个人说成语，再找几个人扮演成语中的角色，准备好就可以‘开拍’了”

　　同学们都把手举得高高的，生怕老师看不到。结果，我被老师点到了。我说：“守株待兔！”老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫，钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下，邱子维抓起钟正楠的一只手，说：“哈哈，给我抓到了一只大公兔，今天晚饭有着落喽！”就是邱子维的.这句话，把同学们逗得哄堂大笑。

　　“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。

语文课作文300字 篇7

　　打开记忆的闸门，在我五彩缤纷的童年世界里，有些已经忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到现在都没忘。

　　那是一个阳光明媚的日子。我和妈妈坐车到了奶奶家，奶奶家在乡下，虽然是乡下，但比城里好得多。蓝蓝的天，清清的水，清新

　　的.空气，还有绿绿的草地。就在绿绿的草地上，发生了一件有趣的事

　　中午我们吃过饭，就和妹妹出去玩了。我们到了草地旁边，妹妹说：“我们玩什么呢?”我想呀想呀，好不容易想出一个好玩的游戏，忽然从我眼前蹦走一只绿蚂蚱，打乱了我的思绪。我说：“真讨厌!”这时，妹妹对我说：“我们捉蚂蚱吧!”我说：“好呀，这个主意不错 !”于是，我就捉刚才从我眼前蹦走的那只绿蚂蚱，我小心翼翼

　　的靠近那只绿蚂蚱，然后猛一扑，抓住了，可是，我正在给妹妹欣赏我的“战利品”时，它却乘机逃跑了。于是，我又经几经追赶终于抓住了，这次，我吸取了上次的教训，把它放进一个瓶子里，在瓶子上

　　划几个孔，然后把瓶盖盖上，这样它就跑不掉了。妹妹看着我的“战利品”，垂头丧气地走了。

　　童年，多么美好，多么快乐。

语文课作文300字 篇8

　　有人喜欢数学，有人喜欢美术，而我喜欢语文。

　　新学期的第一节语文课，我满怀期待地等待老师，我心里突然冒出几个问题：那个老师叫什么？老师很凶吗？老师会不会布置许多作业？我有点期待也有点害怕。

　　叮叮叮，上课了，老师一步一步走进教室。“大家好，我是吉老师。”老师大声宣布。老师并没有教我们认生字或学课文，而是在黑板上写了“学海无涯乐作舟。”我觉得老师一点都不聪明，爸爸妈妈告诉过我是“学海无涯苦作舟。”我觉得无聊极了，都不想认真听讲，觉得老师什么都不知道。“这个问题由第六排第四行的同学回答。”我心里偷偷笑了，哈哈，没有点到我。“哦，我说错了，是第六排第五行的同学回答。”我心里急了。“请你说一下学海无涯乐作舟的意思。”我丢脸了，老师一直在讲，我没有认真听，这下，我完蛋了。

　　老师温柔地说：“没关系，谁都有不认真的时候，学海无涯乐作舟的意思是，学习是件快乐的.事，你的心态好，在学习中你就能感受到快乐。”慢慢地，我喜欢是语文课了。

　　这节课，我不仅懂得了学海无涯“乐”作舟的意思，还喜欢上了语文课。我爱语文。