语文优秀作文300字

时间:2023-06-10 17:02:30 语文作文 我要投稿
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【精华】语文优秀作文300字合集五篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的语文优秀作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】语文优秀作文300字合集五篇

语文优秀作文300字 篇1

  有许多老师教过我,有和蔼可亲的数学老师,幽默风趣的体育老师,讲课生动地做老师,但令我印象最深刻的是那不怒自威的语文老师。

  语文老师有一头乌黑发亮。如黑绸缎一般的长发,脸上有许多小痘痘,雀斑,炯炯有神的眼睛总是发出严厉的目光,高挺的鼻子能闻出一切辣味,那张能说会道的嘴,能将枯燥无味的文章讲得绘声绘色,有详有略。

  我们语文老师十分严厉,有一次上课了,同学们还在吵闹,有些人同学还在外面玩,语文老师看见,吼道:"还在干什么,快点进教室!"一进教室,老师就用严肃的'眼神看着我们。教室里顿时鸦雀无声,语文老师有一句口头禅"你有鬼啊!"这句话只要在写作业时都听得见,有一次,我写作业是更正时格式错误,老师看了我一眼,说道:"你有鬼啊,我叫你重写也就只写一个词。"其实老师记忆力很不好,刚更正前老师没有跟我说怎么写。

  这就是我的语文老师,她的严厉让我们在学习上更加严谨,我喜欢她。

语文优秀作文300字 篇2

  弯弯的眉毛,一双水灵灵而又炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,走起路来精神焕发,她就是我的语文老师。

  我一直认为教师是一个崇高的职业,老师是燃烧的红烛,是焕发的春天,是善良的天使,是我们的指路人。她带领着学生们驶向知识丰富的海洋,在学生们的人生转折点上为学生指向光明的道路,在学生们困难时默默守护在他们身边。

  语文老师对同学们都很好,不仅是在学习上,而且在生活中也处处关心我们。

  一次,下午放学,我和朋友们在路上有说有笑,根本没有注意前方的车辆。忽然,一辆车朝我疾驶而来,司机急忙踩刹车,才免了一场车祸,可我被排气管烫伤了,脑部也出了血,只好送医院。在医院里,我感受到了前所未有的温暖。老师常常带领同学们来探望我,偶尔跟我开开玩笑,说说学校里的新鲜事。我感觉,这段日子是我最快乐的时光了。病愈后,老师还常常抽空给我补落下的知识,让我追随同学们前进的`脚步。

  老师就像辛勤的园丁,培育着自己好不容易得来的成果,尽忠职守自己的职责。我觉得语文老师是最伟大的老师。

语文优秀作文300字 篇3

  开学了,来到了我向往的中学,今天,迎来了初中的第一节语文课。我平时很喜欢上语文课,语文老师成绩还不错,所以我对此充满了期待。

  我们提前读起了古诗,过了一会儿,一会儿,一位老师走进了教室,她长得不算高,但十分和蔼可亲。

  老师接下来给我们讲课,讲的是一首古诗,让我惊奇的是老师的讲课方式与众不同,她面带笑容,利用自己独特的.音调和姿势,把课文古诗讲的栩栩如生,让我们产生了浓厚的兴趣。

  语文老师用通俗易懂的语言,以便我们理解。老师把文中的景象讲解的如歌如画,我仿佛已经身临其境,深深地陶醉在美景之中,这可能是讲课的最高境界。

  语文老师的语言和语调仿佛一颗历经沧桑的大树,一听就很有故事,这也是语文老师的一个特点,让我们对文章充满疑惑,努力去寻找答案,得出的结论永远抹不去。

  这位语文老师真是一个“独特”的老师,我喜欢她的语言,喜欢她的故事,喜欢这位特殊的语文老师。

语文优秀作文300字 篇4

  语文世界是美妙的,是多彩的,是神奇的!

  一年级开学第一天,发了许许多多我从未有过的书,轻轻地捧出其中最显眼的一本,精致的本子上印着两个大字——语文。

  小心地打开,一幅古色古香的水墨画呈现在眼前:大片的墨绿是荷叶,粉中带白的是荷花,沿着那饱满的花叶看下去,几条斑斓的.小鱼在其中自由的穿梭。在书的正中间有几行小诗:

  江南(汉乐府)

  江南可采莲,莲叶何田田。

  鱼戏莲叶间。

  鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。

  鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  正读着,感觉我突然就坐在了小船上,行在江南,游玩于山水之间,船边满是一丛接一丛的荷花与荷叶,那花就像是天使种的,那叶碧绿得如同是玉琢,犹如置身于仙境一般。在船下,几条小鱼正来回地窜着,一会游到前面,一会又游到后面,转眼之间又跳到两边去了……

  噢!美妙的语文世界,多彩的语文世界,神奇的语文世界!在语文的世界里玩,多么快活啊!

语文优秀作文300字 篇5

  “一上中学,老师便‘赶着’我们读书,这使我这样从小就接受‘课文生词天大’教育理念的同学感到极其不适应。先是被逼着扫完罗广斌的《红岩》,又是囫囵吞枣地看完《林海雪原》。直到我翻开了老舍经典《四世同堂》的时候,才真正感受到了书中的那股‘刚劲儿’,那是一股热烈的`气息。”学生丁子扬提起自己上语文课的感受时如此说道。

  “回眸过去的一年,竟然读完了13套共18本书,而其中有近半都是茅盾文学奖获奖作品。要知道,我上小学时连茅盾文学奖都还不知道呢,漫画与科普似乎占了我原来读书的大部分比例。然而上中学的这一年,我读书的兴趣完全转变了,如今长篇小说、名著经典成了我的最爱。”学生杨天啸对比自己一年前后的读书变化,不觉赧然。

  语文老师吴凌讲起这几年的读书经验时,更是兴奋不已,特别分享了一个案例,班里的一位学生因为喜欢在教学楼的角落读书,还影响了学校值班的保安,现在保安值班室里经常放着一本书,大家轮流阅读。

  “我最期待的是每周一打开孩子们的读书笔记,分享他们阅读后的思索、质疑和收获。我和学生、书籍和我们、文字和思想、方寸之间和浩瀚世界,各不相同的思想火花在安静的阅读中激情碰撞。”吴凌说。

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