语文作文

时间:2023-11-13 10:08:10 语文作文 我要投稿

(优)语文作文9篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的语文作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(优)语文作文9篇

语文作文 篇1

  最难:诗词和课外知识

  语文科最难的有三点,一是语音部分。二是诗词部分,小学课本有80首诗要背,有的学生背出来了还写不出字来。三是作文。基础知识部分还要注意课外知识,如成语的理解。

  支招:两周完成一篇作文练习

  要突破作文,首先要明白作文不一定要写得多么美,主要是表达自己的.感情,要懂得感恩。对于作文不好的学生,他们常用的方法是领着学生一点一点列提纲,完成一篇范文,这样以后应付作文就游刃有余了。作文要加强审题,往年扣分最多的就是离题。在写作技巧上:一是准备几个合适的材料,学会一材多用;二是提炼自己的语言,使用书面语;三是练习作文的拟题;四是有针对性地二周完成一篇作文练习,精批细改。

  阅读部分如果是记叙文,要先通读文章,再看题目,再寻找答案,再核对。写人的文章,人物形象的评价要全面,写事的文章,要看清文章的线索,写景的文章,可以一边看一边画草图,画完图整个文章就清晰了。如果是说明文,回答问题要从原文出发,不能主观猜测,有发挥的内容,可以加入对生活的体会与思考。复习诗词和课外知识,要以文学常识为主,对课文的作者介绍,不能忽略课文中的小字部分。

语文作文 篇2

  假如我是一名语文老师,我要把自己所有的知识都教给学生。

  假如我是一名语文老师,我要教会学生预习课文的方法。先把课文读一遍,找出其中的四字词语,自己学会这一课的生字;再把课后题做一遍;最后从课文中找出一些问题进行思考。

  假如我是一名语文老师,我要教给学生们学习课文的方法。先给课文标自然段;再仔细阅读课文,要带着问题去读;最后概括一下课文的中心思想。

  假如我是一名语文老师,我要先教学生们阅读,阅读可以丰富我们的知识,开阔我们的'视野。阅读书籍时,我们可以把优美的句子和许多常用的四字词语都画出来,或者可以记到一个专用的笔记本上。这样日积月累,我们积累的东西越来越多,理解能力就越来越好。考试写作文时可以借鉴这些句子和四字词语。

  假如我是一名语文老师,我要教学生们练字。别小看这练字,只要把字练好,考语文、数学、英语时就可以得到卷面分。在写字考试的时候,你会得到最高分。

  假如我是一名语文老师,我要教学生们怎样写作文。写作文首先要学会观察周围的事物。把你观察到的事物真实地写进作文里,这样的作文才生动有趣。其次我们要有非常丰富的想象力。如果你要写童话,那么想象力是非常重要的。写作文也要一些小窍门,比如:写作文时要分段,会正确使用句号;动词要丰富,多用四字词语可以让我们的表达更加准确;多用比喻、拟人的修辞手法,可以让我们的作文更加生动有趣;语言描写、心理活动描写可以让作文更加细致。

  假如我是一名语文老师,我要对所教的每个班级负责。让他们从小对学习语文产生兴趣,掌握正确的学习方法,提高语文学习能力。

语文作文 篇3

  我爱我家,我爱我家中的每一个成员:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有我。

  我的妈妈很爱唠叨,看见我在玩,妈妈就开始唠叨说:“一天到晚就知道玩,作业写完了吗?没写完赶快写,写完了看看书也好。”她总是这样,有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么,她都是为我好。

  爸爸呢,就知道询问我学习的事:“今天在学校学了些什么,老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高,但总给我讲些大道理,成天督促着我。每当我做错事的时候,他怕我不长记性,总会狠狠地揍我一顿,让我记住“下不为例”。

  在这个家庭中,只有奶奶对我不严厉,每次奶奶对我说话的时候,都是那么和蔼可亲。有时候,奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了,只有我最小,不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时,如果奶奶在旁边,她一定会护着我,向着我,帮我求情。

  我的爷爷,也很爱唠叨,每天都要谆谆教导我:“在学校要听老师的.话,在家要听父母的话,做人要诚实、守信,同学之间要互相帮助……”

  我是我家年龄最小的成员,我的脾气不怎么样,有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活,敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈,因此一家人都很疼爱我。

  家是温暖的所在:当你寒冷的时候,家是一件皮袄;当你饥饿的时候,家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时,家是一盏明亮的灯……我爱我家。

语文作文 篇4

  每当秋天来临,我透过窗外,看到原本快乐活泼、无忧无虑的鲜花渐渐凋零,失去了生命的花瓣随风飘落,我开始惆怅起来,他们又将结束自己的一生;每天春天的脚步越来越近时,那淡淡的花的芳香扑鼻而来,沁人心脾,让人为之振奋。花开花落,花开花谢,这是永恒的自然规律,谁又能改变得了呢!唉,人何尝不是这样呢,挫折和困难阻挡着你的前进,但又有多少人勇敢面对挫折和困难毫不气馁,勇往直前,努力攀登,这是人生的生活哲理——跌倒了再爬起来。

  我曾经是一个对生活充满憧憬,充满梦想的男孩,偶尔有一次在体育活动课上,与同学们进行激烈的足球对抗时,一不小心扭伤了脚踝,我顿时捂着脚踝跌坐在地上,痛苦地呻吟着。同学们见状,飞快跑来询问我受伤的情况,并不断地安慰我,然后把我扶到医务室。当时,我的脚已经肿胀难受,医生为我做了简单的治疗,建议我到医院去复查。

  经医生检查诊断,确诊了我的脚踝骨裂,当时我差点绝望,因为我将离开心爱的足球,

  还有与我形影不离的好伙伴。我黯然神伤,几乎流下了眼泪。老师与同学们经常来探望我,鼓励我,让我重拾信心,不久的.将来,操场上又会有我矫健的身姿,东奔西突。他们还时常寄来一些美丽的卡片,那一句句谆谆教导、互相宽慰和催人奋进的话语,犹如一股股巨大的力量注入我的身体,使我重新看到希望。

  从此,我不再为受伤而遗憾不已,也不再为失去足球而痛恨。信心和勇气占据了我的心灵,我变得更勇敢,更有活力。

  几个月后,我又回到了老师和同学们的身边,把老师的无私教诲和同学们的鼓励化作我前进的动力,重新跨进了久违的教室,奔跑在绿茵场上,校园里又会留下我的欢声笑语。

  一个人并不因为一次小小的挫折而停下脚步,也并不因为取得一点成绩而沾沾自喜。人生是五味瓶,是七色光,就像美丽娇艳的花朵,虽然有凋谢的一天,但它还会重铸坚强的生命,绽放光芒,更加姹紫嫣红。

  让富有生命的花朵越开越艳,开满世界的每一个角落!

  让我们把握住生命的真谛和价值,努力向前!

语文作文 篇5

  今天我做了个非常奇怪的梦,同学们你想知道这是个什么样的梦吗?赶快让我们一起来揭晓吧。

  叮铃铃,叮铃铃上课铃响了,同学们一窝蜂拥进教室,我却用散步一样的速度走进教室。同学们看见我进来,就像看见“鬼”一样害怕。我严厉的对同学们说:“从今天开始有人在课堂上说话就会被扣两分,还有五个班长分别在星期一至星期五管理班级。还有五个委员分在星期一至星期五带大家朗诵今天要学的'课文。”

  第二天早晨我在教室外就听到朗朗的读书声,走进去看见同学们都手持课本、坐姿端正认真地读书,心里说不出的喜悦。没几天,班里发生了一件不愉快的事,每天按时发奶但发到最后总是不够,经调查是有学生多拿了并主动承认错误,为了鼓励同学知错认错,积极改正我采用私下批评鼓励教育,并且制定新规:发奶只能语文组长去领奶下发,其他人有序领取。从此以后班里同学学习积极向上,德治体美全面发展,期末我的班级荣获年级第一。

  呵呵得奖真是兴奋!呵呵……,突然被爸爸叫醒,爸爸被我莫名其妙的睡梦中笑声好奇。

  原来我当语文老师是一场美梦啊!希望美梦成真!

语文作文 篇6

  美好的遐想是现实的前提,没有理想,哪来现实?小时侯,我听人说,“科学是人类思维的创造。”科学家会发明各种奇特的东西,他们给世人作出了不可磨灭的贡献。我也想以后能当一位出色的科学家。

  假如我是一位出色的科学家,我要发明一种有奇异功能的书架。书立在这书架上,既可以看,又可以听。当你看书时,书架上会发出一种奇异的光(它不会伤害眼睛)。这光能调节适当的亮度,还可以纠正视力。当你不想看的时候,只要把书立在书架上,按一下按钮,它就像八音盒一样,又有如一位和蔼的老师把书里的内容讲给你听,效果和你自己用眼睛看一样,甚至更好。

  假如我是一位出色的科学家,我要制造一种“营业服务柜”。这种柜台是商店里专用的。如果你使用了我发明的柜台,就可以去做你要干的事,柜台会为你办理一切。当客人拿了自己想要的东西后,没有付钱,柜台就会把他当场抓住,给他注射药剂,让他又痛又痒,全身瘫痪。他只要随即付了钱,这感觉就会立刻消失。使用了这种柜台,就把商店变成了无人经营的自助商店。

  假如我是一位出色的科学家,我要发明一个“复原箱”。学生有了它,把用过的草稿纸往里面一放,它会把草稿纸复原,变成一张张洁白如新,和买回来一样的白纸。学生就不怕没有草稿纸了,也不会乱扔废纸了。厨师有了它,只要把打碎的碗,盘往里面一放,就可以变成一只只完好无损的'新碗,新盘。你有了它,只要把脏衣服往里面一放,又可以变成干净,整洁的新衣服。全世界的人有了它,就会方便千万家。

  假如我是一位出色的科学家,我要发明一种批改作业的机器。老师有了它,就方便多了。每次放进学生的作业本时,只要注明本数就可以批改了。这玩意儿不会放过一丝一毫的错误,并且有的同学作业马虎了,它马上会告诉你,教你采取怎样的措施。用这批改作业起来又快,效率又高。

  假如我是一位出色的科学家,我会发明测探地震的仪器。它能未卜先知,在地震前几天里,它会告诉你哪个地方,哪个城市,什么时候会发生地震,只要安装上我发明的这种仪器,就可减少地震给人类带来的危害。

  假如我是一位出色的科学家,我会发明更多的法宝,为人类多作贡献。

  我一定会把美好的愿望真正实现,让人世间不再有灾难,到处充满欢乐的笑声,让人们享受幸福美好的生活。

  我相信,在不久的将来,一定会实现的。

语文作文 篇7

  ……梦想,是上帝给予我们的礼物,每个人都有拥有这份礼物的权利,谁都可以实现“拆开礼物”时脸上会心的微笑,但,在这飘渺的世界,真正实现的人,又有多少呢?

  我的梦想,并不奢侈,我想当人们欣赏花儿盈盈美丽的笑脸时,身后汗流浃背的园林工人;我想成为泰戈尔名言中“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我再默默献身的阴影里做叶的事业”中的叶子……这一切憧憬的美好,早在我上幼儿园时就已经在我内心深处播种、发芽、直到生根……夜晚,寒风瑟瑟地吹来,我望着一抹浓稠的黑夜上璀璨的星子,思绪渐渐迷茫,在这个时候,老师在干什么呢?一阵微风将我的思绪带到了余老师的窗户旁。看着日渐消瘦的余老师,那犹如黑珍珠般的大眼睛显得越来越兀出,眉毛不时皱着,想必是某位同学的'作业又惹老师头疼了吧!再看看桌面上堆积如山的作业本,我的心突然揪紧,一股森冷的寒意不断往上窜,鼻尖酸酸涩涩的。就在这一刻,我下定决心,要做一名语文教师,即使我知道这期望要等到非常非常悠久的将来去,但我坚信,只要心中有一个信念,这份期望只有一步之遥!“少年志则国志,少年强则国强!”这句话在我心中积存了多年,我一直舍不得将它忘怀,大概是因为我对这个“梦”的坚定与肯定,才让这句话在我脑海里锁上一个枷锁,永远也抹不去。

  形形色色的梦对我来说就如过往云烟,唯独这个“梦”,是一直激励我前行的勇气,我之后一定会朝这个梦想更进一步,让祖国,又多增添一个栋梁之才。

语文作文 篇8

  课标要求:能对生活现象进行独立思考,发现其中蕴涵的意义;能从自己的学习、生活实际出发,写下自己的感受,表达自己的见解,抒发自己的感情;能依据知识水平和生活积累展开想象,表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬;能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式,写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。

  命题规律:教育部《关于中考命题改革指导意见》中明确指出:“写作不得设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情、抒实感”因此,中考命题具以下特点:1、从题型上看,话题作文成为命题“新宠”;2、从内容上看,“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨;3、从命题内容上看,关注成长历程,贴近生活,关注人生、社会,崇尚美德,体现辩证思维、人文特色;4、从具体要求上看,鼓励创新,文体自选。

  命题作文(半命题作文)

  命题作文的审题方法:

  扩缩法:将字数少的题目加上适当的限制性语言,使其变得具体易写;将字数多的题目压缩,抽出主干或中心词。

  寻“睛”法:就是寻找作文题目的“题眼”――题目中的关键字眼。A、用独词作题目的,它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上,抓住了它的本质特点,或写出了它的象征意义,或写出它的比喻意义,或写出它的引申意义,这就是题眼;B、偏正型结构的题目,题眼大多在偏的部分;C、并列短语的.题目,题眼就是两个事物之间的关系;D、一个句子的题目,谓语多为题眼。

  半命题作文的补题技巧:

  1、具体事物拟题法:以具体的事物入题,可以以小见大,使选材新颖具体。(如《难忘的那道彩虹》)

  2、抽象事物拟题法:化具体为抽象,便于抒发自己内心的情感。(如《感悟春天》)

  3、特定情景拟题:创设一种特定的氛围,给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间,极容易引发人们丰富的联想。(如《我想再看你一眼》)

  4、特殊符号拟题法:借用语文、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题,生动形象,给人耳目一新。(如《失败+失败=成功》)

  5、条块分割拟题法:将所写内容“裁”成几个小块,择一来写。(如《昨天的思念》)?

语文作文 篇9

  星期五,学校举办校运会,我被选为跳高,跳远和手拉手比赛的运动员。我的心情十分紧张,因为马上就要比赛跳高了,这可不是我的强项呀!我在心里默默的期望:一定要跳过去,一定要跳过去。

  来到赛场上排好队,心里想:“希望第一个不是我,”可第一个就是我,我只好硬着头皮先跳,结果连跳3次也没跳出好成绩,第一次一跳,杆子打到了脚,第二次也是如此,第三次下定决心要跳出好成绩,可还是没跳过去。我不灰心:还有两场比赛呢!于是我回到了大本营,做好了下个比赛的准备。

  休息了一下后,老师通知我们手拉手比赛要开始了,我们立刻集合,站成一排,手拉得紧紧地,跟老师走进了比赛场地。裁判一声枪响,我们便飞快地跑了起来,可是也保持着步调一致。不紧不慢的`速度,手也紧紧地拉着,一直跑到终点,心砰砰直跳,我们班得了第几名呢?回到大本营,那里带给我们一个好消息:我们班的了第三名!我高兴地跳了起来,这场比赛可真让人开心!

  喝了几口水,开始跳远比赛了,我信心十足地去了沙池,老师正在教男同学怎样跳远,我也在暗中学了一下。轮到我时,我回忆老师是怎么跳的,于是我便向老师那样跳,第一次就跳了2。3米的好成绩,我很开心,又跳了2。11米和2。10米的成绩,跳远结束后,我轻松回到大本营。

  校运会结束后,我心里想:这真是一个有意义的校运会,既锻炼了身体,又让我们认识到运动的重要性,虽然我没有得名次,可是我下定决心平时要多锻炼,争取下次的好成绩。

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