语文老师作文
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的语文老师作文4篇，希望能够帮助到大家。
语文老师作文 篇1
敬爱的语文老师：
您们好！
大家都说，一个好老师的恩情可以让他的学生一辈子都感激不尽。老师桃李满天下，我是您们亲手栽种的桃李中一棵，我的'萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。
在我小学的学习生活中，有两个语文老师——一个是张老师，一个是高老师。
记得刚上一年级时，第一个迎接我的就是您——张老师。您微笑着把我领进教室，您的亲切让我一下子就喜欢上了您。以后我就很喜欢上语文课，因为您总有办法，让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成了一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。谢谢您。张老师！
虽然老师教得很认真，可我总不能把那些方块字写好。到了五年级，还是起色不大，本来挺漂亮的汉字，到了我的笔下就成了一群小蚂蚁，密密麻麻，让人看不清楚。为这，高老师没少操心。现在您的教育下，我虽然有了一点点进步，但离您的要求还相差甚远。老师，我会继续努力的！
老师不但是我们的语文老师，还是我们思想认识的领路人。到了六年级，我的性格有点叛逆，不太听妈妈话，您知道了情况后，就和我谈心，和我分析这样做的危害，让我认识到妈妈是多么不容易。老师，是您使我在叛逆的危险期悬崖勒马，懂得做人做事的道理。老师，谢谢您！
祝您：
青春常在，万事如意！
学生：许竣译
20xx年5月22日
语文老师作文 篇2
瞧！苹果脸，眼睛水汪汪的，圆圆的头上醒目的挂着一个黄色的发卡，不用说，这就是我们的语文老师——刘老师。
记得第一次遇见她时，在五年级上册的开学典礼。我刚见到刘老师，她就兴致勃勃的向我们说明了“品格币”，并让我们一一做自我介绍。我们一个接一个的大声而洪亮的说出了自己的名字，刘老师当场就给我们每人一元品格币。我想：这品品格币有什么用啊？刘老师葫芦里卖的什么药啊？刘老师耐心的向我们说明：“品格币有一元，两元，100元等面额，我会奖惩分明，每月还会开展跳蚤市场用哦”。大家听后眼冒金光，心里嘀咕这么神奇的币！这时雨杰私下说了几句悄悄话，被刘老师犀利的眼神扫瞄到了，她走到他面前，严厉的`说：“交出一元品格币！”雨杰顿时反应过来，念念不舍地交出了他的品格币。从此他真的一句话也没在课堂上说过！以后我在学习过程中，我的“钱包”越来越鼓了，甚至快装不下了，心里期盼着举办跳蚤市场那天快点来到哦！
刘老师不仅要奖励我们的品格币，而且她还是一位慈爱的老师。
有一次，丹鹤生病了。在早集会时他脸色发白，站立不稳，渐渐地快倒在人群里。刘老师赶紧三步并两步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。这时张老师也赶过来了，两位老师一起把丹鹤搀扶到医务室。医生给丹鹤喝了一碗糖水，她苍白的脸色，逐渐恢复了血色。就在这时诗鑫又晕倒了，刘老师赶紧叫上了两个身强力壮的男生，一起把诗鑫也送到了医务室。此时刘老师特别提醒我们，秋季要注意身体，平时要多锻炼。
刘老师是我们的好老师。她热心帮助我们，给我们发品格币，激励我们努力学习；在我们生病的时候，关爱我们，在考试前给我们复习，我爱我的好老师——刘老师。
语文老师作文 篇3
我们的语文老师是非常出名的，语文老师的“本事”全班同学都晓得多厉害啊~语文老师可是的历史可是很“厉害”的。
一：慢脾气
语文老师的慢脾气可以说是到了一定层次了，脾气很好，不急不躁，不发火。记得有一次，大休的那天上午的最后两节课都是语文老师的，此时语文老师昏天暗地的讲着知识，讲的可谓是慷慨激昂，同学们在底下也是“奋笔疾书”，只不过同学们都在急忙的做家庭作业，哪有时间听语文老师讲课，老师就讲啊讲啊，一节课过去了，下一节课的时候，老师笑着问同学们：你们上节课谁做作业的，没听老师讲课的都站起来！或许老师根本没想到结果是这样的——全班同学齐刷刷的`都站了起来！包括班长在内，一个不剩。语文老师哭不得笑不得啊，只能无奈的让我们都坐下了。要是其他老师的话，我敢说一扔课本就走了，绝对不再给我们上课了。
二：“拖堂”高手
我们班和41班的同学都受过其此，谁不知道俺们语文老师拖堂厉害啊。不知道那我就说说吧~昨天中午就是一个很好的例子。昨天我们都等待着下课铃的响声，终于——下课铃响了，哎呀，我们都解放了！可是——语文老师一定会拖堂，果然，脱了大约10好几分钟呢。我们都等急了，可老师还是不急不躁的讲着课。哦买噶的，我服了。我已经绝望了。等下课了，整个学校没有一个人了，连楼梯门都锁上了，只能绕道走了，那些住校的们更是可怜，说的吃不上饭了，只能回去吃面包了...唉...何必拖堂呢？
三：讲课激情高
其实我觉得语文老师讲课激情真的很高，而且语文老师的知识非常丰富，经常给我们题诗一首，引得我们掌声四起，这点你不得不佩服。只不过，老师一般最高激情的时候还是在下课铃打了之后，打了下课铃给我们语文老师更多的“力量”和“激情”，一般老师们打了下课铃就下课了，可语文老师不一样，越是下课讲的越富有激情，这点有谁不服？
咳咳，这就是我们的语文老师。描写不客观，请原谅。
语文老师作文 篇4
我有一位令人骄傲的老师，她是吴老师。吴老师今年30多岁，可头发却已经白了。吴老师最迷人的地方就是眼睛了，长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠，就像两颗水晶紫葡萄，老师的眼睛多美啊!
老师的眼睛不但美，而且还有一项特异功能，就是能看出人的心思。不信的话请听我慢慢道来。
第二节语文课一开始，我悄悄地注意起吴老师的眼神儿。这双眼睛是有特别的`地方:亮，特别的亮。当吴老师的目光转回来时，跟我的目光相对，我赶紧低下头来，真的，那目光照近了我的心底了。这时，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。
吴老师的眼睛不但特别，讲课也很有魅力。如果你在班上做调查：“同学们，你最喜欢哪个老师的课？”想必同学们肯定异口同声地回答：“吴老师!”吴老师讲起课来滔滔不绝，好像一个电视播音员;吴老师写的字方方正正，一笔一画，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。这时，谁要是在底下做小动作，即使她面对黑板写字，也能叫出你的名字来。课后，同学们都说吴老师后脑勺上也长着一双眼睛。
这就是令我骄傲的语文老师，也是我的班主任——吴老师。。
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