有关于小学语文作文700字(精选10篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的关于小学语文作文700字(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文作文1
11年前,一个春夜,雨下个不停。儿子呱呱坠地,“哇”声响而亮,驱走了我们心中的那份担忧与空气中的那份春寒。
医生铺一白纸,小心而利落地抓起那白生生、胖嘟嘟的脚丫,在红印泥上一抹,旋即落在纸上。儿子拥有了他的第一个脚步。
许多个日子,儿子一直在我们的怀抱里吃喝拉撒,在大人的呵护中微笑哭泣。及至他自己迈出真实的第一步,却在13个月后了。
那是新年,阳光很灿烂,风亦很暖,在团聚的诸多亲人中,儿子依然是“焦点”。他的脸因为亲情而终日红润、饱满。他扶着一条长凳,抬起小脸看看前面的妈妈,又望望一边的爸爸,他要做些什么呢?我正思忖着。儿子已经离开了凳子,像只小企鹅似的,摇摇摆摆,颤颤巍巍,在我的惊讶里,在妈妈的惊恐中,完成了他的“三步曲”??
妻抱紧了儿子,一脸惊惶;我呢,眨眨眼,不敢相信。而儿子,却仰起脸,笑得恣肆汪洋,笑得自然轻松。
前不久,一家三口去奥特莱斯购物。在宝大祥品牌店,儿子在挑选鞋子,在“舒不舒服”的询问声中,在营业员的忙碌里,他穿上了35码的镂空凉鞋,走一圈,俨然是一个小伙子了。妻在一边惊叹,“我可以穿儿子的鞋了。”
11年间,儿子的脚步,由小到大,由轻而重;从江苏到上海,去过庄稼地,上过领奖台;带给我们一串串记忆与笑声,这脚步记录着成长。
而我呢,八年间,爸还是这个爸,老师还是这个老师。我的脚甚至还因得过脚气疼痛不已,还因走路不当受伤而停步。最让人不解的是本可以在老家做舒适的工作,赚更多的'钱,开更好的车,住更舒适的房子。即便如我父亲这样的亲人,亦劝我“原地踏步”,不要辞职,别到“上海滩”来学步,而我竟在陌生的土地上“走”了??
刚刚过去的五月,在中学高级教师专场上课,上自己的《唯一的听众》,坚持自己的想法自己的方向自己走路的姿态,竟得到了专家、领导、朋友的掌声。我倍感温暖的同时,再三品味活动的主题:我们的脚步没有停下?
是啊,世上本没有路,只是走的人多了,才有了路。成长的路,发展的路,一个人的路,所有人的路,都是一支或激昂或舒缓的曲子。它们汇聚起来,便成了人类绵绵不息的生命之歌。
小学语文作文2
常喜欢倚在窗边,看窗外的世界。对于窗,总有一种莫名的欢喜:那纷繁芜杂、千姿百态的世界有一股力量在潜滋暗长,让内心激荡不已。
暑假去了趟外婆家,心中老挂念着那扇窗,那扇属于我的窗。关于窗的印象,以及那不由自主的幻想不断地浮现在脑海。好不容易过了两个月,我回到了家。刚进家门,爸爸就笑着对我说:“窗外出现了世外桃源,快去看看吧。”我迫不及待地来到窗前,一切都那么熟悉。突然,一片新绿跃入我的眼帘。我仔细一看,原来已是一个生机盎然的小公园。公园正中是一座仿古小凉亭,碧瓦飞檐,古色古香。它的周围是一片绿海之中点缀着一抹黄色的草坪,一汪清澈的小溪流分割了草坪,别致的小木桥又把它融为一体。几株桃树错落有致地散立在公园周围,增添了淡雅、恬静的气氛,让人“沉醉不知归路”。真美啊!
“爸,这就是你说的‘世外桃源’吗?”“是啊,这是政府修建的美化环境的小公园,茶余饭后,邻居们都爱到那儿去。小公园能给人心旷神怡的感觉,可以放松工作带来的紧张情绪。你看,他们来了。”我往窗外一看,人们有的在谈笑,有的在散步,有的在看书……公园里到处充满着温馨与美好。爸爸又对我说:“晚上你再到窗旁看看,会有一份与白天不一样的惊喜。”怎么会有这么大的变化?我才离开了两个月呀。我有些迷惑不解:窗外的世界真的`藏着一股看不见的力量?“这说明建设的进程越来越快了。”爸爸说。
月亮悄悄地爬上了夜空,我与爸爸再次来到了窗前。多么美丽的景色啊!只见从东往西的马路上,一辆辆汽车后面的红色尾灯,在夜幕下格外耀眼,远远望去,一簇簇,一团团,就像跳动燃烧的火焰,更像一条奔流的河,飞快地从桥上流过,向远方奔去。“这是……”
“这是马路上的河。”爸爸会意地朝我点头。是啊!这是一条马路上奔流的河,是在改革大潮中奔涌向前的河,它映照着我们高速建设美好家园的梦想与希望。
窗外的世界在变,祖国的面貌在变,它好似一条奔腾的河,养育着力量与希望。不为今日的辉煌驻足不前,只为美好的明天继续奔流。
小学语文作文3
吊兰是那样的平凡,就如一株草。人们并不会多看它几眼,但它并不在意,只是那样不卑不亢地生长着。
之前,家中有两盆花,一盆是水仙,另一盆则是吊兰。我把水仙端正地摆放在窗台上,仿佛有了它窗外阴暗的天空就会变得澄澈了。而吊兰就在它的旁边被它的光辉所埋没。
每天我都会精心照料水仙,摆弄一下它的叶,看看几时能开花,而它旁边的吊兰却只是简单地打理一下。它们就好像千金小姐和身边的丫头一般。吊兰是那样的不起眼。
后来不知怎么,水仙突然死掉了,为此我伤心了好几天。窗台上只剩下那一盆吊兰。这时我看它,窗外灰暗的天空把它也变得灰暗了。转身去取了些水慢慢地浇灌,定定地看着,突然发现它竟会开花,白色的花比丁香还要小,中间是黄色的蕊。那样的可爱,我竟不知,细细一品竟还有几分娇柔。转念一想,我又何时细看过它?只是扫上几眼罢了。我便开始埋怨自己,只是因为它不似水仙那样娇贵便将它冷在一旁,而这差点让我错失了这一抹简单的素美。
之后我便总去看它,看那一朵朵的小花。花开、花败,它们总是用最美丽的时刻装点吊兰。其实吊兰的美并不在于那一朵朵的小花,而在于它的简单、纯净。吊兰本身就是一朵美丽的花,它无需任何装饰。
吊兰的那一朵朵小花用它的魂筑起一片片小小的天堂,它们结合到一起将吊兰笼罩,于是,吊兰就生活在那小小的纯净的天空下了。我想,吊兰一定是坠入凡间的天使的灵魂所化,否则它怎能有勇气揭开迷雾,将那纯净的身躯与灵魂展现?
吊兰是髙洁的',它那样圣洁的心我不敢恭维。在这些许肮脏的世界上,它怎能保持的那样纯净?我不知。不只是现在,我想以后也不会知道吧。
吊兰,只不过是一株简单的,开花的草。它纯净的像婴儿,但又与婴儿不同,它能永远保持纯净,而婴儿却随着年龄的增长变得越来越肮脏了。
吊兰静静地开放着,我将那朵朵小花托起,放到鼻尖,轻轻地嗅着那微不可闻的香。或许,它是没有香的,它是那样的简单,但那香却偏又在我心里,那是一种纯净。
我爱吊兰,爱那一株开花的草。
阳光下,我看到它的灵魂在悄悄盛开……
小学语文作文4
真正突出了以学生为本的思想,较好的发挥了学生的主体性,是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。
本课素材取用广,充分显示老师深厚的专业功底,将细节描写相关的课内外典型素材盘活,恰如其分地给予学生捕捉素材,启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
授之以渔,呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松,是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看,听一听,比较比较,感受感受,议一议,再点拨点拨便达到了目的。再有,学生学得也轻松,,学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的,而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是,学生在获取知识的过程中,思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。
整个教学环节和方法的设计,本着从学生中来,学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上,教师的指导就像一星火种,点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维,还为践行本色作文开创了宝贵的经验。
评价多元,激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价,而且评价方式多元,在评点中,再次让学生揣摩写法,感悟本次习作的要领,体验成功的'乐趣,教学效果令人满意。在课中,我们看到的多是教师的真诚倾听,听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路,开拓想象,真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。
黄老师的作文课能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。
总之,黄老师的课处处充满生命活力,令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗,是一堂难得的好课。
小学语文作文5
六年了,那意味着什么?那意味着我将面临一个选择,“离开!”六年的时间,像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室里响起来了,阵阵朗读声,可那不再是我们。在熟悉的教室里,破旧的风扇还在一圈圈的转。走上讲台回忆着,台下一张张熟悉陌生的脸,睁开眼,只有一团空气在弥漫着。眼泪穿过嘴角,滴到了课本上。老师你在哪,同学们你们又在何处,老师你的细心栽培,你对我们点点滴滴的教训,你对我们的关爱,到现在我们才体会到,老师你知道吗我有好多话想对您说,您是那么的凶,那么的可怕,我们都怕您,被您叫去谈话,心里莫名的'紧张,您那眼神是多么的可怕,大家都不敢直视您的眼睛,那是多么难做的一件事。其实这些话我一直不敢说,但是在不说就没有机会了。您是很好的一个老师。还有啊老师,您可不可以让您教导的下一届六年级,星期五的时候通学生提前放学,人家我们三个班,我们班总是最后放学,人家都出校门口了,我们可能还没放学呢!这是我对您的意见希望您可以考虑。老师您可别对我们说,我们是您教过最好的一个班级,那我们可不信,都不知道您对即将毕业的多少班级说过这句话了。您要说我们是最热闹,最调皮,大错不犯小错不断的一个班级我们还信。不然您就是在骗我们了我们不是最优秀的,但我们是最开心的,您不是顶级的老师,但您是最好的。您是我们最好的老师。
毕业了,八百米的跑道,拉开了我们的距离。一张入学通知书,肯定了我的离开。一首歌的结束,确定了我们的毕业。走了还是走了,来了还是来了,分了还是分了。挽留不了,也猜测不了。反正结局都一样,分开,毕业。字条的背后,还没做个了结。翻开的漫画,停留在最后翻开的那页。我的嘴唇微挑着,脸颊上有着一条泪痕,眼角红润:“老师,我们毕业了,我们长大了,我们走了,您保重”
小学语文作文6
六年的光阴一眨眼消失在了时间的流里,没有声音,也没有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一个人都深深的刻在了脑子里:运动会上,运动健儿的奋斗;“六、一”节的欢乐场面;考试前的“搞突击”;考试时的紧张;考试后的猜测……哎!快离开了,离开阳光、快乐的六年同学了;快离开所以的恩师了;快离开充满阳光、欢乐的校园了。心中有着种种的不舍。
最舍不得的还是我的死党,我的死党在我最困难的时候帮助我;在我悲伤的时候安慰我、开导我。比如有一次:我因失去爷爷痛苦时,不停的安慰我,跟我说了许多安慰的'话:人固有一死,不要太难过……从那以后只要想起他们的话,我的心就会有一种不一样的感觉。说了那么多你一定想知道我的那几位死党吧?悄悄的告诉你他们是:小吉(化名)、小洲(化名)、小易(化名)。
其次是老师,老师是培养我们的园丁,我们如花朵在老师的培养下成长。老师如一位知识老人,给予我们丰富的知识。老师,无时无刻的给予我们信心。如有一次:那一次,刚好是发试卷的日子。我考得相当的不好,当然老师也肯定会批我的。那又能怎么样,不好好复习,功课不按时完成,这就是下场!可这次老师没批评我,还一个劲的鼓励我,给予我信心。当然,老师的鼓励没白费。另一次考试,我考的还可以。老师还说了:“这就算学习的态度问题!”当然我不那么认为,这不仅是学习态度,在这其中,还有老师的鼓励与信心。老师我敬佩您!您永远都是我心中的一根支柱。这位老师就是:林老师。
六年如一日,很快就要结束这一天了,这一天始终要结束的。可我的心多痛啊!无时无刻不在想:为什么来的那么快啊!离开是人生中必有的事。俗话说:天下无不散的宴会吗!了时间的快总让我接受不了,但即使它过的多么快,我都不会把我的小学生活忘记的。
小学语文作文7
在我家客厅的窗户外边有一个蚂蚁洞,我写完作业没事后便到窗户边看蚂蚁,这几天发生了一件怪事。
上周四,我放学后高高兴兴地跑回了家,就想赶快写完作业看电视。用了不到半个小时,我就写完了作业,闲着没事就打开了电视机,“哎?”电视机的遥控器坏啦,没有办法调台了,我干脆关了电视到窗边制作我的小发明,突然发现蚂蚁正往它们的巢穴里搬运许许多多的.食物粒,我想:这些蚂蚁哪里来的食物?我认真仔细的观察,可是这些小蚂蚁却又散开了,我没有办法知道它们从哪里找到的食物。第二天,阳光明媚,天空像覆盖在大地上的一块蓝宝石。同样在窗边,我又看到那些狡猾的蚂蚁在搬运食物。
这一次它们搬的食物更多了,我感觉非常奇怪,更想探个究竟。心里想:明天正好是双休日,我要跟踪观察这些蚂蚁,一定要找出它们的目的地。第三天,我紧盯蚂蚁的去向,发现它们竟然往我们家厨房去了,我悄悄地跟着它们。一开始没有行动,只是左看看右瞧瞧,好像在观察周围有无可疑情况,我赶紧躲在了门后。过了一会儿,它们确认没问题了,就开始抢运地上的东西,我仔细一看,原来是一块面包,于是,我马上冲了上去,把面包拿走,接着,又把蚂蚁洞堵死了。过了一会儿,我又看见几只蚂蚁从窗台上往下跑,我气坏了,把它们一只只抓起扔出窗外。晚上,天下起了瓢泼的大雨,我发现窗台上的蚂蚁洞被扒开了,蚂蚁们背着食物在搬家,我静静地注视着它们,它们在雨中快快地、有秩序地奔跑着,突然有一只蚂蚁被一滴大水珠打倒了,食物洒落了一地,另外几只蚂蚁立即前来帮忙,很快整个队伍就很快地离开了这里。
通过这几天对蚂蚁活动的观察,我认为我们要学习蚂蚁的团结互助、认真执着的精神,不管遇到多大的困难,都永不退缩,直至成功、胜利!
小学语文作文8
老师组织了一次考试,因为班级的原因,我们在电脑室考试,每个人两侧都有隔板,这样在一定程度上也可以防止抄袭。
我的左边坐着班级第一,右边坐着班级第三,一个男生一个女生,而我在班级的排名是十名左右,卷子到手之后我们都埋头认真的写卷子,他们平时成绩比较好,写的很快。
不知道老师是怎么想的.,让我坐在他们两个中间,是为了不让他们讨论吗,还是就把我当做了隔板,把他们之间隔开,那完全可以安排在别处啊。
他们写完之后就在小声的讨论,在对答案,他们两人钻到电脑桌下面,把卷子也拿到桌子底下,对着答案,大概是对完了吧,两人又把卷子放在桌子上,我低头看了看他们,地面上有土,两个人拿着直尺在把土聚在一起。
真无聊,我还是检查我的卷子吧,后来老师说,答完的可以交上来了,我们都交了卷子,转天过后,班级第三过来跟我说话“哎,佳琪,你考了满分” 我一点也不相信,我的成绩时好时坏,最好的时候也就是五六名,觉着他肯定在开我的玩笑“拉倒吧,怎么可能,别开玩笑了”我心不在焉的翻着书,其实说不可能,但还是希望是真的。他接着说“真的,老师都说了,敢不敢赌一次,赌一根钢笔。” 我说“好啊” 说完我就大概知道答案了,他说的肯定是真的,不然怎么会跟我赌。
后来老师念了成绩,我是满分,而且是唯一的满分,我听了真的挺高兴的,还是第一次得满分呢,爸妈知道了一定很高兴。可是后来我发现同学有的在议论,刚开始还不知道怎么回事。
后来班级第一的那个女生领着她的朋友去老师那拿来我的卷子,在和答案一点一点的比对,边对还边说“老师一定是批错分数了,怎么可能”,她的朋友说“她坐你们中间,不考满分才奇怪呢!”
我抢过我的卷子“你们有完没完,”她们嘻笑着走开了
真不明白为什么这么说,难道因为满分一直是你的?难道因为我坐在了学习比我好的人旁边吗,真的讨厌她们。
小学语文作文9
我喜欢大海,是因为海的奔腾呼啸;我喜欢大海,是因为大海的湍湍急流;我喜欢大海,正是因为大海的无边无际;我喜欢大海,因为大海有时候像一头威风凛凛的猛虎。
一次很好的机会,我看到地平线那儿,水天相接,分不清海和天。就在这时,我对海的那边的好奇心远远的超过了海这边的好奇心——海的那边又是什么呢 海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘,海风吹着浪花的声音,就是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩,在朝阳的照耀下,仿佛每一粒细纱都闪着光。沙滩上面,有许许多多大海送来的礼物:小巧玲珑的贝壳,背着小房子的寄居蟹,长满硬刺的海刺猬,像小口袋似的水母……撒满海滩。这都是退潮时掉队的,等海水一涨,它们还要回到大海的怀抱。像那无边的大海望去,还蒙着厚厚一层雾,隐隐约约有一些捕鱼的船只在水中雾中移动,时隐时现。海风阵阵的吹来,浪被撞击在礁石上,溅起了洁白的水花,它涌到岸边,轻轻地抚摸着细软的沙滩。海浪一层一层从远处轻盈地荡来,给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”,像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框,使大海更加迷人。不久,火红的太阳渐渐升起。在阳光的沐浴下,沙滩变得金灿灿、暖融融的,我睡在沙滩上,啊!真舒服。
享受完了那阳光后,我又想到沙滩去玩一玩,来到沙滩后我看见那一望无际的大海,翻腾着,呼啸着,奔腾流去。我脱掉鞋,来到了海岸,海水冲到了我的脚丫上了,呀!真是清爽无比,海水打到了礁石上,溅起了珍珠似的`水花,有的像在吃草的小牛;有的像顽皮的小猴子;有的像可爱的小狗······
到海边游玩后,我便情不自禁的拿起小石头打起了水漂,当我打过去到时候,一个波浪却把小石头征服了,我又接着打了几个,小石头还是被征服了。这使我们懂得了道理:做事要坚持不懈,不要半途而废!
海不仅是美丽的,而且还能让我们懂得很多道理和知识。
小学语文作文10
星期三的下午,老师拿着语文试卷向我们的教室里走来,在黑板上写了“考试”两个字,我们心知肚明,要考试了。这天,我们班里考起了语文考试。但是由于是突如其来的,大家都还没有准备好;再加上老师没有来监考,所以同学们就你来我往地作起了弊。
也不知道是谁带的头,原本是乏味无聊的考试,一下子热闹起来。翻书的哗啦声,叽叽喳喳的讨论声,不绝于耳。教室后面的黑板上写着黑板报,而这期的黑板报是与诗歌有关的,恰巧这次考试也是与诗歌有关的,所以同学们就把头往后仰,瞄到一句是一句。
甚至有的同学是直接跑到教室后面去,一边看一边抄。而坐在角落的同学则是负责是“望风”,只要有老师过来就马上报告,大家好及时收场。就这样,一场考试突然之间就变成了一场刺激的“游击战”。
霎时间,教室里静极了。原来,老师来了,同学们都来不及收场。完了,露馅了。好在门是上锁的,老师没有那么快就进来,趁此时刻,大家慌手慌脚地收起语文书,辅导书。而在教室后面的同学也飞快的跑回了自己的座位。
当老师进来时,她没有说什么,只是说了一句“有作弊的同学放学后到我房间来!”就关上门走了。老师走了,大家悬着的一颗心终于落了下来。
本来大家以为老师不知道,这次可以终于考高分了。谁知“道高一尺,魔高一丈”,老师对于这种情况已经是早有预料的.了。在三楼,老师俯在楼沿,正所谓居高临下,把我们的举动看得是一清二楚的。不过,我们把门给关上了,老师怎么还看得见呢?
这是怎么回事的呀?原来,老师利用了学校的监控设备,把我们的举动看得清清楚楚。还蒙在鼓里的我们还毫不知情。待到老师告诉我们事情的真相时,我们都十分懊悔自己的行为。唉,还真是“作弊之人必自毙”啊。事后,作弊的同学都被老师叫了出来,把他们给教育了一顿。
看来,只有认真复习才是正道啊,临时抱佛脚是没有用的!所以,不要想着作弊。
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