【精品】语文作文十篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的语文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文作文 篇1
何为语文素养，在我看来，是知识语言的积累，是情感的接收与表达，是思维的方式与品质，是一种品德，一种审美，一种个性。我们每个人，从牙牙学语，到朗读课文，到醉心图书馆，再到在讲台上发表演讲，我们在一生中，不断进行着语文素养的积累提升。
王国维先生曾将做学问分为三境，其构思之巧妙，意蕴之深远令人叹服。如今，我想将语文素养的提升也分为三境，浅谈我对提升语文素养的理解。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”此第一境也。课内有限阅读是语文素养的基石。一篇篇字字珠玑的课文是江浪淘尽后留下的珍宝。课本中有文化的缩影，是千锤百炼的精华。我们以一个纯白的形象走入学堂，在心上写下拼音，写下汉字，再刻下自己连词成句的小小句子，再刻下唐诗中的明月光与宋词中的春华秋水。在有限的课内阅读中，我们逐渐培养起对语文的最初感知之兴趣，通过自主或非自主的背诵为语文素养铺上最基础的基石。若不知“床前明月光”，又怎懂故乡愁呢?
“明月如霜，好风如水，清景无限。”此第二境也。课外大量阅读是语文素养的积累。相比浓缩有限的课内阅读，课外阅读是更广阔的世界，是更博远的清景无限。偶尔学习遇到不懂之处，老师会说：“先记下，之后会慢慢理解。”我想，广博的课外阅读，便是帮助慢慢理解的过程。当在课本中看到孔子的“仁”和“礼”，我们或许需要读完整部《论语》来找一个答案，当读过王国维先生的《人间词话》，唐诗、宋词典籍便会成为不离手的宝物。此外，在街边的旧书店里，在高大静肃的图书馆里，我们认识更多的'人，了解更多角度的观点，以此填补、完善自己的思想。
“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展红霓。”此第三境也。社会实践是语文素养的积淀。它让你在积累的花海中终于寻觅到自己的那一条路，笔直地通向自己的心境。当你在阅读完一则新闻后有了自己坚持的观点看法，你就有了自己的思维。当你站在讲演台上引经据典，神态自如地讲述自己的观点，你就有了自己的风格与表达。社会实践，是将众多积累的知识文字沉淀下来，在反复地揣摩与思索，在切实的理解与运用中，呈现自己的精神。孔乙己学问虽多却终不成器，旧时代那么多饱读诗书的书生却“百无一用”，他们是闭门锁窗、不理世事的学习，因此没了融会贯通，没有自己的思想与精神，也就没有真正语文素养的最终升华，更上高格。
此三境，步步相生，步步相扣，缺一不可，只有铺就基石，逐步积累，渐渐沉淀，才能一步步提高语文素养，不为功利，不为名采。惟愿诗酒趁年华，浩气当空，一展虹霓。
语文老师龚小菊点评：本文有三大亮点：一是思路清晰，层层深入。开头对语文素养进行了阐释，即语言知识的积累，情感的接收与表达，思维方式及品质，全文也基于此展开论述，结尾道出三者关系。二是巧妙借鉴王国维治学三境界来构思，引用古诗来喻三条途径、三种境界。既完成了作文“任务”，又使得说理形象。三是每一部分论述时都能结合自己的学习体会，充分体现了作者眼中有“任务”。
语文作文 篇2
小学生活中，我们都经历了许多个故事，千千万万，数不胜数。但惟有繁星中最亮的一颗，仍留在我记忆深处，难以淡忘——那是非常有趣的一堂课。
“铃铃铃!”上课铃响了。玩疯了的我们无精打采地回到教室，“唉!又上课了。”我自言自语道。
这节课是英语课，没过多久，就听到不远处传来轻快的脚步声。英语老师李老师走进教室。
“同学们，今天我们来做一个游戏。”一听到这句话，全班同学都振奋起来。
“我把单词卡片放到一个人的抽屉里，让一位同学来猜，猜的同学不许看。他走得离藏有卡片的同学越近，大家的掌声就越大;相反，就越小。确定是谁指出来就行了，如果猜错了，就把这个单词读一遍。听清楚了没?”
“听清楚了!”大家都异口同声地说。
于是，游戏开始了。一只只小手都高举着，老师先抽的是一位男同学，那位同学面向墙，闭着眼。然后老师满脸悬疑地走进每一个同学的.身边，大家都期待着，期待着卡片究竟会藏到哪个同学的抽屉，我也同样期待着，幸运的会是谁呢?老师慢慢地走向我，将卡片放到了我的抽屉里，又向我投出一个淡淡的微笑，示意我要伪装好。我高兴得快要尖叫了，不过可不能在这节骨眼儿上叫出声来。
“藏好了!”老师对那个来找的同学说。
那个同学很聪明，转过头来观察每个人脸上的表情，不过没发现破绽。他又随便走到一个同学身边，根据声音大小慢慢走向了我这儿。同学们的掌声很大，他意识到一定是我们这里藏有卡片，于是把目光投向了我和旁边一位同学。我假装很平静，其实心里紧张得不得了;旁边一位同学在那儿偷偷笑，于是他做出了误判，用手指向了另一位同学。全班同学都说“错了”，我在那儿高兴得直跺脚，把卡片拿了出来。伪装成功!
老师又准备抽一位同学，一只只小手举得更高了……“好，手放下。”随着老师的这句话，我们才依依不舍地放下了手。
我喜欢这样有趣的一堂课，因为，它即愉悦了我们的心情，又让我们学到了知识。
语文作文 篇3
我的语文老师姓叶，叫叶永海，他既是我们的老师，也是我们的朋友，我们都非常喜欢他。
叶老师大约39岁，中等个儿，短短的头发，黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你能想像吗？他那双眼睛与众不同——会说话！每当我取得进步时，他那双眼睛会对我说：“你真行，GOOD！”每当我一大早打扫教室时，他的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂”。当我上课走神时，他的.眼睛就会提醒我“快快专心听讲”。
叶老师上课与众不同，据最新统计，叶老师是在我们班欢迎的一位老师。他给我们上课，没有师生界限，几个调皮的男生到我他课，就会鸦雀无声，他讲课声情并茂，且妙趣横生。叶老师是个“热心肠”，他喜欢帮助同学。
这就是我的语文老师。
语文作文 篇4
对于这个斑斓的世界，我只能说，我很渺小。我曾为这世界的战争而恐慌，我曾为中国的历史而愤懑，我曾为社会的不公平而抱怨，我曾为我所处的环境而不满……我总是幻想着要改变这一切，哪怕用尽我全部的力量。但随着我一天天的长大，那幼稚时代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飞向九霄云外。因为我发现，要改变这一切有三个字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，无奈的望着窗外的那片黄叶孤零的飘过。似乎一切都是安排好的，黄叶飘进了火堆，在这荒漠的秋季将希望点燃，把春天孕育。
我终于发现了另一端道路，如果我不能改变世界，那我可以去改变自己。
那皑皑的`白雪，把自己融成水才浇灌了万物;那生锈的烂铁，把自己变改成钢才得到人们的喜爱。改变自己，不是你容纳了世界，而是你才刚刚被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了众多的艰难险阻，曲折而又漫长。也许这里有一条并不比原来那条好走的道路，但这却是一条捷径，这条路上有最险峻的大山，有极为宽广的鸿沟，每一段路都是最绝对的考验，我们所需要的，恰是最坚强的意志，我们所用的方式是改变自己。
改变自己，你可以铲平那险峻的大山，去填充那宽广的鸿沟;改变自己，你才能穿过苦海，最快的到达彼岸。或许改变自己不足以开辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰顶。
这个地球上，有许许多多我们不能改变。有多少人可以太阳西升东落?有多少人可以使世界满地繁星?有多少人可以使真空鲜花绚烂?有多少人可以使大地乾坤逆转?如果有人说：“我可以“，那不能说这个人不自量力，但至少这是个不知天高的人。越来越多的人开始发现，开始思索，我们有多大能力去改变环境?或许微乎其微。但是越来越多的人发现一道新曙光。
既然我们无法改变环境，为什么不改变自己呢?
语文作文 篇5
望着天空中南去的燕子，我想起了六岁时发生的一件事。
那天，我去朋友小黄家玩，走到她家附近，发现有几个身材魁梧的大哥哥站在地上拿竹竿对着一堆草猛烈地捅着，草堆中传出一种悲伤的哀鸣，竹竿的一头沾满了血迹，我恐慌极了，在楼道那边大声叫着“小黄”，不一会儿，她出来了，朝我这边跑过来。
“发生什么事了，小徐？”她望着我满脸疑惑，“那边有血……”我双唇颤抖着，手指着那个方向，她顺着手指看过去，对我说：“他们在捅燕子窝。”我疑惑地问：“燕子是益鸟，他们为什么要捅？”“他们好玩啊，我正想修理他们，有你给我壮胆，我要去阻止他们！”我虽然很害怕，但又不能看他们继续下去，就胆怯地跟她去了。
“你们快下去，这样做会捅伤他们的。”小黄对正在捅燕子窝的大哥哥们说。他们并没有理我们，继续捅着。不一会儿，一只小燕子落在了地上，他们拿起小燕子，扔在一个大哥哥手上，大哥哥把它翅膀弄断了，又扔在地上，踏了一脚，我望着奄奄一息的小燕子，心里很是愤怒，但他们那么高大，我们这么弱小，真是“心有余而力不足。”
接着，又一只小燕子掉下来了，这只似乎比较好看，他们没有残害它。一个比较高的大哥哥一挥手说：“走吧，窝空了，这只还挺可爱的.。”说完，其余人都跟在他后面准备走，走到我们这边时，我不知道是怒气还是勇气，跑到他们面前把手张开，大声喊：“不许走！”带头的大哥哥把我一推，我便倒在地上大哭起来，嘴里叫着：“不许伤害小燕子。”小黄也在旁边叫着。不一会儿，左邻右舍的叔叔阿姨们纷纷出来看出了什么事，大哥哥们急了，仍下小燕子跑了。我和小黄托起小燕子，我擦了擦泪水，又去托起那只可怜的燕子，它已经断气了，它还不会飞，眼里掺着泪水，小嘴呆呆地张着，另一只翅膀有气无力地扑闪者……
事后，我和小黄将死去的小燕子埋了起来，又修复了燕子窝，将小燕子放了上去。
“我们人人都要保护动物。”回想起这件事，这是我唯一想说的话。
……
语文作文 篇6
似乎谁也曾迷茫，似乎谁也曾彷徨，梦想即便像流星样坠落，可它却给予过梦想般的光彩，它曾经也成为你的辉煌的人生的一部分。
祥子，请你听我说——不要放弃对生活的希望，生活就像一朵正要开放的花蕾，失望的叹息使它从此不能绽放美丽的笑脸，，而沿途就少了一份欣赏的兴致，煞它风景是对自己的不负责，请你马上停止对自己的纵容，不要自暴自弃。
你明白，星光虽璀璨却也遥远，可你依然扬起希望的风帆，去寻求自己的梦想，即便你经历过磐如岩石的羁绊，可你却没有过茫然若失的忧郁，你的信念只有一个，就是努力实现自己的梦想。社会的黑暗，社会的不平等，可你始终相信心中的花蕾终有一天会萌发，泛滥的是最美丽的光彩。
功夫不负有心人。你终于实现了你的梦想，你得到了梦寐以求的人力车。你兴致萌发地奔跑在路上，翩然的你有这不一样的开心，梦想的实现使你认为只有努力的付出就有成果。可后来，你在拉车的`途中别十几个士兵把车抢走了，你悲痛的大吼：“凭什么？”我想，你心中的希望之火被这一个打击已浇灭了很多，我只想对你说，已绵薄之力换以梦想的动力吧！
后来，你在茫茫大洋中重新扬起希望的风帆，继续实现心中的梦想。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远……
即使以前的悲痛依然存在，可梦想的动力却让那悲痛聪指缝间簌然流逝。
一辆梦寐以求的车又重新出现在你的希望之线中，你心中的希望之火烧的更加猛烈，更加耀眼。是你的坚强，是你的不屈命运，成就了你的梦想。
我想，即便是一颗微茫的星星，在你眼里也是五彩斑斓，即便是一朵凋谢的花朵，在你眼里也是婀娜多姿，即便是一片飘落的黄叶，在你眼里也是难能可贵。
夕阳无限好，只是近黄昏。
你的梦想再一次破裂，你梦寐以求的车始终不能与希望沾边。
你的希望荡然无存。
你对生活失去了信心，你以前周而复始的习惯不在出现了，变得自暴自弃。我只能对你说，你这样做不值得，这是老天给你的考验，难道你以前的丰功伟绩全忘了吗？
即便社会是那样的冷漠无情，即便自己真的控制不了命运，可你还有自己啊，还有一条甘于拼命的生命，你还是你，你什么都不缺，就缺了以前那种不屈于命运的精神。
祥子，重新扬起希望的风帆吧，即使你现在是迷失茫茫大洋中迷失方向的是、船儿，可心中的信念，你的梦想就是你的导航灯，不要丧气，不要失望。即使你的梦想偏离原来的预定的轨道，你依然可以振作起来，让那梦想之光继续泛滥异彩纷呈的光彩吧！
语文作文 篇7
语文像浩瀚的书海，人有我自由驰骋；语文像平坦的草原，承载着我无数的希望；语文更像我生命中不可缺失的一部分，当生命与灵魂相结合时，你才会发现：其实，文学的熏陶从未离开……
从凿壁偷光到头悬梁，锥刺股，从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧，从孙山屡屡落榜到孔子四处求学……种种事例无一不表现了文学的魅力，语文书本中的知识总是充满了梦幻，有点虚无缥缈，难以捉摸。我多想用我智慧的行囊去收集书海中五颜六色的贝壳，但似乎没那么简单。
在语文的古诗中蕴含着无数的哲理“吃得苦中苦，方为人上人。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“冰冻三尺，非一日之寒。”正是因为有语文在我身边为我引路，让我习惯黑夜的眼睛接受光明，我才真正的明白了，发现了，原来世界是这样充满了机遇与挑战。
稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风吹雨打后，才会绽放出绚丽夺目的鲜花；蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才能拥有翱翔于天空的矫健身姿。
同样，学习语文并不只能在课本中得到，外界的文学知识似乎沉浸在为人处事中，只有把语文融入生活，才真正算是接受了文学的洗礼。
当我想乱扔纸屑时，我联想到一篇文章《地下森林断想》，若人人都不保护环境，都破坏资源，那我们的世界终有一天会沉入地底；当我想把责任推卸给别人时，“己所不欲，勿施于人。”让我改变了主意；当我有不懂的问题但碍于面子不去问时，孔子的“知之为不知，不知为不知，是知也。”让我发现自己错了，要虚心求教。
这一切都源于文学，源于艺术，而语文有来源于生活；是语文让我懂得很多，发现很多，文学经典中的种种人物，他们励志的故事其实我要奋勇向前！
语文的内涵在于领悟，数学的真理在于理解，英语的流利在于尝试。真因为有语文的.铺石加瓦，才让我的学习生活如此的多彩，我的人生因为有文学的加入而更加精神。
二十一世纪的芊芊学子，我们把语文的真谛领悟的彻彻底底，发挥的淋漓尽致。看吧，语文从我们身边轻轻走过！
语文作文 篇8
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，金庸茶馆网站上出现的.一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为步非烟的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言要革金庸们的命，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称革命不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟蚍蜉撼大树，可笑不自量，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确 定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
4、阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她埃小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他埃小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己 。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：青蛙哥哥，到河边去，怎么走?青蛙指着前面说：你一直往前走，一会儿就会到达河边。 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。青蛙说：我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文作文 篇9
鸡块米线是我从小到大最喜欢吃的食物。
鸡块米线色香味俱全，白的像雪一样的米线在金黄色的汤里，红色的辣椒油伴着鲜嫩多汁的鸡肉.绿色的香菜.和秘制的.祖传的佐料，真是令人垂涎三尺呀！
鸡块米线的做法很简单，如果闲着没事时可以自己动手做着吃。用漏勺把干粉条放到锅里，煮两到三分钟，再用漏勺将烫熟的米线倒进碗里面，再到进去点热汤，倒上鸡肉.油.盐.辣椒油和味精等几种佐料。再撒上香菜，一碗香喷喷色香味俱全的鸡块米线就做成了。注意鸡块米线是用独家秘制材料泡成的，具体材料暂时不向外透漏，你也可以请教知道怎样泡制鸡块的人。
我吃鸡块米线的时候，我喜欢细细的品尝，如果狼吞虎咽的吃就没有什么味道了，还会烫到自己。吃的时候我喜欢放少量的醋和盐，这只是个人爱好。
说了这么久了，大家都眼馋了吧，如果你还是不开窍怎样做鸡块米线的话，你就去纬四路上的锄禾米线馆里吃去吧，顺便还可以学哦！
语文作文 篇10
语文评卷组组长黄思贤告诉记者，目前语文科目评卷量已经完成42%左右，进展顺利。
每年的高考作文一直备受考生及家长的关注。语文写作题满分60分，记者在评卷场了解到，目前尚未出现满分作文。 “到现在还没有满分作文，50多分的倒是有。”黄思贤说，其中有一篇高分作文他印象深刻，考生在文章中对中国历史十分熟悉和理解，对于自强不息和爱国主义展开分析论证，说明学生在日常学习中要增加阅读量以及相应的思考。
从考生答卷情况来看，今年的`阅读题考生失分较多。今年的海南语文高考题第二道阅读题选择的文章为《窗子以外林徽因》，其中一道题目为“作者交替使用‘你’和‘我’两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。”这道满分为6分的题目，截至记者采访时海南考生的平均分仅为0.99分。
同时，包括阅读题、古代诗歌鉴赏等题目在内的基础题，目前的平均分都不太高。“这说明我们的学生在基础知识这一点上还需要再扎实、再下功夫。”黄思贤说。
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