画鼻子作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天上午我们在作文班里玩了一场游戏叫画鼻子。老师说：“游戏规则是给小孩儿画鼻子。我们分三组，一组叫火... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：画鼻子（二年级作文/300字）
今天上午我们在作文班里玩了一场游戏叫画鼻子。
老师说：“游戏规则是给小孩儿画鼻子。我们分三组，一组叫火凤队；二组叫红警队；三组叫飞影队。你们每组选出一个组长。”我们组的组长是刘冰。
该上台了画了，李熙文把眼睛蒙上在后面正转两圈反转两圈。他在黑板上摸了老半天才画，可还是把鼻子画在脸的右面，我们哈哈大笑。
二组是史暄辉他更加搞笑，只见他转完不知不觉的拐了个弯儿，他摸了摸觉得和黑板没什么两样，于是他就画上了鼻子，画完我们狂笑起来，好像发了疯一样。史喧辉一看他把鼻子画在了墙上！老师笑着说：“他把鼻子画在了离小儿十万八千里的地方去了”！我们组的刘冰把鼻子画在了右眼的下面，我们得了第一名。
今天的画鼻子游戏真的很开心。
河北承德兴隆县兴隆县第三小学二年级:赵帅
【二】：画鼻子（三年级作文/300字）
“往左！不对！是往右！”同学们正在呐喊道，我们正在玩画鼻子游戏。
这歌游戏的规则是：先选一个人，被选中的人转十圈，然后给他一支粉笔，让他在黑板上画，可以告诉他正确的路线，也可以告诉不正确的路线。
我们先选了黄俊同。“一、二、三十”十圈转到了，他两手扶着桌子，一边走还摔了一跤“哎呦！”林老师把他扶了起来，他手“砰”一声扶着黑板，像气球炸了一样。“往左！”“往右！”“在往上一点呀！”“往下！”这种声音在教室里来来回回的播放着。最终，他不知道该听谁的，停顿了一下，还是把鼻子画到了眼睛的上方，真是其丑无比的超级大怪物呀！这时，同学们有的哈哈大笑，有的尖叫，教室里吵架了。简直就是“孙悟空大闹天空呀！”
虽然游戏结束了，我的耳朵边还在回荡着笑声，你想和我们一起玩吗？
【三】：画鼻子（三年级作文/350字）
同学们都站起来，显得层次不齐，用手使劲拍着桌子，大喊：“往上！不对，是往下！往左！对，就是这儿！”看到这里，你可能要问：这是在干嘛呢？其实，我们正在玩画鼻子的游戏。
规则是：一个人把眼镜蒙上转五圈，然后按照同学们的指示画鼻子。
游戏开始了，同学们都高高地举起了手，“洪铭洋！”老师一声令下。洪铭洋走了上去，老师给他用红领巾蒙住了眼睛，像一个蒙面大盗，但这个“蒙面大盗”是蒙着眼睛的。开始画了，老师递过去一个粉笔，身体侧贴着黑板，两双大眼睛紧紧盯着他不放，有些人还在那帮倒忙，当然也包括我。当洪铭洋挪到“三毛”耳朵那边时，我们就说：“不是，是往左！”搞得他画了个三角鼻子，还在眼睛正下方。同学们都捧着肚子笑了起来，都快把屋顶掀翻了。
于是，他又改了回来，这回是对的了。
游戏结束了，我的耳边还回荡着同学们的笑声，眼前浮现的是老师在讲课。不得不说，这节课真是太开心了。
【四】：画鼻子（四年级作文/400字）
今天的作文课上，老师给我们玩了一个游戏，叫“画鼻子”。
首先，老师说：“谁先来画？”同学们争先恐后地举起手来，“我，老师，叫我画！”老师首先叫国子轩上来画。你看这个小娃娃，眼镜、嘴巴都没有了，可他哭丧着脸，原来他没有鼻子。只见国子轩兴致很高，可是一旦被蒙上眼睛后，就和喝了酒似的，走路都东倒西歪。这时，国子轩的腿就像螃蟹一样横着走来走去。走到白板前，有的人说往左，往右，往上，往下，就这里！国子轩只好随手画了一个鼻子，“哈哈哈！”大家的笑声呼之欲出，他自己也笑了起来。
老师下一个又叫江阳瑞文画，只见他一点也不受外界干扰，一下子就画在了脸的`正中间，“哇，画得也太准了吧！”
轮到我了，我刚戴上衣服，眼前就黑蒙蒙的一大片。这时，我径直向前走，于是，“捣乱小分队”再次出动，“往左！”“往右！”“往上！”“往下！”“就这里！”（此处省略一大堆不可能的事情。）我本来是对的，但是我朝左来一点（迫不得已啊），就这样，我画的鼻子就弥漫在空气之中了
这游戏可真好玩啊，希望老师以后还会这样，带我们开开心心地做游戏。
【五】：画鼻子（五年级作文/800字）
今天，张老师带我们玩了一个游戏画鼻子，同学们玩得那个开心啊。
张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看，这个娃娃头既端正又可爱，眼睛里还充满了魔幻的感觉，最可怜的就是，你猜到了：他没鼻子！
张老师示意大家停止吵吵，然后开始给我们讲规则：“每个想来画鼻子的同学，可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后，我们要给他在头上戴一顶大帽子一个红布袋，还要再蒙上眼睛，在原地正转三圈倒转三圈。最后，能把鼻子画到最佳位置的为胜！”
第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离，然后又小心翼翼地伸开双臂，测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了，把“帽子”给他戴好，又认真地蒙了他的眼睛，让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢，田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板，画上鼻子，这个小人就成了异形人鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来，他亟不可待地摘下“帽子”一看，不好意思地就低下了头。
接下来又上去了三个同学，可在我们的加油助威声中，他们依然没有让鼻子端端正正地长到自己的位置上。
时间过得飞快，轮到我上场了。我转转脑子，吸取前面同学的教训，总结了他们的经验，大步走上了讲台。
我先用手测出了从黑板右侧到小人鼻子的距离，然后又测出左侧到小人鼻子的距离，最后又测出从黑板上下到小人鼻子的距离。我一丝不苟，不敢有丝毫懈怠，连测了两遍才让老师给我扣上了“帽子”。转圈开始了，由于天天在家陪弟弟玩人体式旋转飞碟，这六圈对我来说就是小菜一碟。我不倒也不歪，顺利走到了黑板前。但还是担心自己画坏了，心里七上八下的忐忑不安。
我长吸一口气，平静了一下，开始画了。由于刚才已经准确测量过，我在自己认为最正的地方骄傲地给娃娃头画上了鼻子。一画完我就迫不及待地想知道自己画成了什么样子，赶紧摘下了“帽子”。天啊，我吃了一惊！位置虽然画正了，但这鼻子也太大了，一点不协调。以后一定注意不光要找好位置，还要算好鼻子本身的大小：我想。
画鼻子，虽然只是一次游戏，但我却明白了做什么事都要认真仔细、多动脑多思考的道理。画鼻子，还让我深刻了解了盲人生活的不易，提醒我在平常要多帮助、多照顾他们。
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