【必备】铅笔作文锦集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的铅笔作文9篇，欢迎大家分享。
铅笔作文 篇1
“叮零零”上课了。当我正要把铅笔盒拿出来时，却发现铅笔盒“不翼而飞”了。“奇怪，明明是我亲手把铅笔盒放在书包里的啊。早读时我还有看到的'呢。”找不到铅笔盒，我便小声地嘀咕着。
“上课”，老师的声音让我马上进入上课状态，整节课，我都只好借同学的笔、橡皮擦和尺子。下课后，我便开始找起了铅笔盒。然而，我找遍了书包的“天涯海角”也找不着铅笔盒。我大惑不解地自言自语：咦，铅笔盒飞了？难道失踪了？”同桌看到我的样子，也开始帮我在地上找“失踪”的铅笔盒。
在找了一节下课后，我们仍然一无所获。无奈，我只好借用同桌的学习用品了。
很快，一个早晨过去了，放学了，当我收拾书包检查抽屉里是否有遗留物时，结果却令我大吃一惊，抽屉里正放着我早晨煞费苦心寻找的铅笔盒。原来，我早晨一来到学校，就先把铅笔盒拿出来放在抽屉中，我这一放，就把这事儿给忘了，结果让铅笔盒在抽屉里呆了半天。看到我的铅笔盒，同桌不禁哈哈大笑起来，说：“原来，你也有老年健忘症啊！哈哈哈……”
铅笔作文 篇2
星期五放晚学的时候，也许我太急着回家了，没想到自己的铅笔盒忘在学校了。一到星期六，我要做回家作业了，才发现了自己的.粗心。我急着像热锅上的蚂蚁———团团转。这儿离学校并不近，再说附近又没有能买到文具的小店。那个时候我只能责怪自己了。唉！星期一肯定要被老师埋怨吧，谁叫我没长记性呢。
我愁眉苦脸的，打开电视机解闷，可平时最爱电视的我，这回也没心情了。任凭电视里播放着什么节目，我仍然想着这次的双休作业。就在这时，我的朋友小丽拿着她的作业上我家来做作业了。她见这副模样，问我：“你怎么啦？”我说：“这个礼拜我忘带铅笔盒了。”“原来这样啊，那我借你不就是了。”小丽说完，忙打开铅笔盒，让我从中挑一支或两支。我开心极了，有朋友真好，我怎么就没想到向她借呢。我不好意思地向小丽看看，马上也拿出书本与她一起做起了回家作业。
小小铅笔，一片情呀！这就是朋友吧。
铅笔作文 篇3
我是一支可爱的小铅笔，身上穿着漂漂亮亮的花衣裳，主人可喜欢我了，每天都把我修得整整齐齐。可是有一天我突然发现自己变短了。在我变短的日子里，主人也不喜欢我了，一天的清晨，我刚醒来，就听见主人对我说：“你太短了不能用了，我的把你扔掉！”主人二话不说就把我扔进了垃圾桶，只有10厘米的.我朝主人大声喊到：“主人！我现在至少还可以让你再用几天，等我五、六厘米的时候再扔我也不迟呀！就让我再为你服务几天吧！”可是主人听都不听，扭头就走了。我伤心地哭了，不知不觉在垃圾桶里睡着了。突然，我被一声震动给惊醒了，原来是清洁工人们来把垃圾桶里的垃圾清理走。一路上，我不知道被多少垃圾笑话，西瓜皮说：“瞧瞧你，这么短！你的主人肯定不想要你才把你扔了。”废纸盒说道：“西瓜皮说得对！就凭你这个小矮个儿能干什么呀！”橘子皮又说道：“你太矮了！”……。
我眼里含着泪水，无声地接受着它们的批评，没多久我来到了垃圾船，在那里，我被很多垃圾掩埋了……。朋友们，你们知道吗，一支10厘米长的铅笔，能让一个穷苦的孩子写上一、二个月的字，节约一支铅笔，就能让他们有机会多写一个字。来吧！请从自己做起，不要再浪费我们这些铅笔了。
铅笔作文 篇4
在我家的书桌里，珍藏着一支用红布包着的铅笔，它对我有着很大的影响。
我还清楚地记得，这支铅笔是我三年级时，杜老师在期中考试表彰会上奖励给我的。我一直都觉得表彰跟我一丁点儿关系都没有，因为我的语文成绩差到很少及格过。每次我都是看着别人登台领奖，然后使劲地为他们鼓掌，这已经成为我的习惯。
“下面颁发学习进步最大奖！”杜老师看着我喊道。“语文老师就是不一样，从来也没听过哪个老师发这个奖啊……”我小声嘀咕。“请闫子莹同学上台领奖。”我愣了一下，老师在叫我的名字？这怎么可能呢！一定是听错了！我和大家继续使劲鼓掌。这时，同桌一边鼓掌一边用肩膀撞我：“你怎么还不快点啊？”“噢，再快点。”我加快了鼓掌的节奏。可我感觉大家开始用一种异样的目光看着我。“大莹，快点去领奖！”同桌又用肩膀撞了我一下。这次，我听清楚了，鼓掌的手不由得僵在那里。我半信半疑地望了一眼老师，老师正笑眯眯地看着我呢。他又大声喊道：“请闫子莹同学上台领奖！”我快步上前，双手从老师手里接過奖品——一支大红色的铅笔。这是我上学以来第一次得到奖品，说实在的，这次我破天荒考了68分，就是什么奖品都没有，也很满足了。
我知道这一切都是杜老师带给我的。他知道我基础差，好多拼音不会读，好多学过的字不认得，就教给我学习的方法。刚开始，杜老师每天安排我读一到两页绘本，把这两页上的拼音和汉字都读对，就算完成任务。我天生是个故事迷，每一次都想把故事读完，不然睡觉都不安稳，所以，每一次我都主动超额完成任务。在不知不觉中，我发现自己拼音渐渐都会读了，不会读的`字也越来越少了，读书的速度也越来越快了。
这个习惯我一直坚持到现在。在杜老师的指导下，我把小学阶段推荐的课外书都看了个遍。不知道从什么时候开始，我的语文成绩再也没低过85分。最近，我还作为全校唯一的代表参加了全市阅读素养大赛呢！我知道，这都是读书给我带来的好运，我庆幸自己遇到了一位良师。
这支铅笔，我一直都没舍得用。每当在学习上遇到挫折坚持不下去的时候，我就会打开红布，看上几眼，心中会重新燃起希望之火。我会好好地珍藏这支铅笔，用它来书写自己美好的未来。
我珍藏着的这支铅笔，曾经不止一次地让我在学习上看到了希望，让我感受到老师对我的关注和认可。也是从那时起，我对自己充满了信心。可以说，没有这支铅笔，就没有我今天的好成绩。所以，我就想借这个机会，把这支铅笔的故事写出来和大家分享，也算是表达一下对杜老师的感恩之情吧。
铅笔作文 篇5
我是一支铅笔，我穿着一身漂亮的花衣服，头戴红色的小冒，一天小主人把我从商店里买了回来，从此文具盒就成了我的家。
有一天，小主人要用我，想把我削开，我很高兴能为小主人做点什么，可是我的伙伴卷笔刀不见了，小主人就找来了他们家的.水果刀，他不会削，就把我竖在桌子上用力往下劈，“嚓”的一声，从我身上掉下来了很大的一块，接着又是一刀，两刀……很快我由一个高个子变成了矮个子，小主人还把我仍在了一边，这时我又疼又伤心。
一天中午，小主人很早就来到教室，这时正好教室还有几个调皮鬼，他们就在教室里玩起了丢炸弹的游戏，这时我的小主人就从铅笔盒里拿出了我，把我当做炸弹仍来仍去，甩得我全身疼痛,更倒霉的是就在我落地的一瞬间，有一个调皮鬼从我身上踩过，疼死我了，小主人却一点儿也不在乎。
就这样，我被小主人抛弃了，这时我的眼泪像断了线的珠子啪嗒、啪嗒的往下落……
铅笔作文 篇6
我是一支小铅笔，我有很多很多的梦想。
我的第一个梦想，是来到音乐厅。知道我要做什么吗？我要当小蚂蚁的竖笛，吹出美妙的音乐。或者我去当小兔的指挥杆，打出优美的节拍，哈！多么开心。
我的第二个梦想，是来到公园。知道我要干什么吗？我要当跷跷板，小朋友们坐在我身上，一上一下，像两只小精灵在飞舞，哈！多么好玩。
我的第三个梦想，是钻进泥土。知道我要做什么吗？我要当蚯蚓，在泥土里钻来钻去打地道，不仅可以住，还可以给植物松土，哈！多么开心。
我的第四个梦想，是跳进河里。知道我要干什么吗？我要当一条泥鳅，在水里欢快地游来游去，和小鱼对话，和小虾嬉戏玩耍，哈！多么好玩。
我的`第五个梦想啊，是要躲到菜园里。知道我要做什么吗？我要在紫叶间，长成长长的茄子，或者变成嫩嫩的青瓜，菜园里的丰收会马上就要开始咯！哈！多么好玩。
谁也不知道一支铅笔有多少梦想，就像写在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结了多少个童话。
铅笔作文 篇7
在一个阳光明媚的日子里，桌子的文具盒里有一群好朋友，他们叫：铅笔，橡皮，笔芯……
这一天下午，从房间里的桌子上传来一阵争吵声，原来是铅笔盒里的文具们在吵，叽叽喳喳的，吵死小主人了。它们都在说自己的优点。铅笔说：“我可以帮小主人写字，你们可以吗，你们才没有那么大的本事呢！”橡皮说：“你的不大，我的本事才大呢！如果小主人写错了字，还不是我帮你，不要脸的东西，所以我的本事是最大的。”倒笔芯发言了：“哼！你们一个个的本领都不够我强，如果小主人的.笔水用完了，小主人就那我这根小笔芯用，我的本领才大。”……
它们打雷班的巨声，吵醒了文具盒爷爷，爷爷说：“你们一个说完又一个，吵得我耳朵都要聋了，你们安静一下都不行吗？其实，你们都有自己的本事。”文具们听了，有一点脸红了。从此，他们就和好了。
铅笔作文 篇8
我看上去像一辆汽车，有六个车轮，浑身是天蓝色的，上面还载着客人呢！有机器猫、大熊、胖虎。我身上有一块三维卡，在不同的.地方看，样子也不同，就像变魔术。
我是用铁做成的，有两层，第一层住着五支铅笔宝宝和一把直尺妈妈。第二层是。着助人为乐的橡皮姐姐和勤劳的钢笔爸爸。
我的游客一直看着小主人。上课时，小主人开了小差。游客就会说：“不能走神，一定要认真听！”。考试时，小游客又会提醒小主人：“一定要细心，不能马虎呀！”
有一次，小主人的妈妈给我洗了个澡，放在阳台上晒太阳去了。小主人不知道，只好把铅笔等散放在书包里。结果铅笔折断了，橡皮不见了。当小主人再次见到我时，他开心地抱着我说：“你真是我的好帮手，离开你还真不行啊。”
小朋友，你们记住我了吗？
铅笔作文 篇9
“小小房屋是我家，家里人多力量大，能写字来能画画，个个都是小专家。”同学们，你们知道这是什么文具吗？猜不出来的话，我来告诉你们吧！其实这是文具盒。它是我过生日的时候，爷爷送给我的。
我的文具盒是粉红色的.，长方形的，上面的图案是吉米和一个小朋友，还有一只山猫在一起吃蛋糕呢！她们吃得可开心呢！特别是那个小朋友，嘴上吃得跟小花猫似的呢！
我的文具盒有三层：第一层有中性笔；第二层有十支铅笔和四支自动笔，还有一盒自动铅；第三层有钢笔、复写笔、毛笔和修正液。当我要用铅笔写英语作业的时候，文具盒就会拿给我自动铅笔让我用；当我写错了，它会给我橡皮擦的；当我要用钢笔写作文的时候，它就会帮我拿出来，让我用。如果我写错的话，它会拿出修正液，让我把错的字擦掉重写。
我喜欢我的文具盒。它是我的好宝贝，我永远离不开它。
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