铅笔小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的铅笔小学作文，希望能够帮助到大家。
铅笔小学作文1
我有一个铅笔盒。
那铅笔盒的表面是长方形的，颜色是粉红色的，这个铅笔的上面有一根长长的丝带，这根丝带上面全是白色的，下面是半白半黄的。这铅笔盒旁边有两只一模一样的小猫，它们一个是站着的，一个是蹲着的，它们头上好像打了一个小辫子似的，耳朵大大的，眼睛蓝蓝的，脸总是笑咪咪的，实在是漂亮极了！
这个铅笔盒不仅很漂亮，而且很实用。这个铅笔盒可以陪着我一起上学，一起放学回家。我们之间没有一点点仇恨，我们总是快乐地生活在一起。那铅笔盒有很多层，可以放钢笔、铅笔、尺子、橡皮等学习用品。有时，铅笔钝了，我可以在铅笔盒里找出几枝笔头尖尖的.铅笔。现在都过了一年多了，但是这个铅笔盒还是和刚买来的时候一样完好无损的。
这个就是我的铅笔盒，它是我形影不离的“好朋友”。
铅笔小学作文2
每当我用文具盒里的那只陈旧短小的铅笔，我就不由自主地想起郭嘉来。她很大方，上小学一年级的时侯，郭嘉坐在我旁边，我们天天在一起玩，形影不离。可是，这段友情只保持到小学三年级。
那一天，发生了一件非常不愉快的事，妈妈给我买了一支非常漂亮的铅笔，她拿在手上看，爱不释手，我不管这些，便做作业去了，正当我写得正起劲的时候，只听见“啪”的一声，我猛得往后一看，郭嘉正拿着一半的`断笔，正不知所措的看着我，我顿时火冒三丈，一时愤怒冲昏了头脑，把她的笔也弄断了，从此，我们的友谊破裂了。
一眨眼，两个月过去了，有一天放学回家，我走在后面，她走在前面，她往后偷偷看了我一眼，便转过去了。
突然，她停了下来往后跑，我被吓了一跳，她的脸红红的，就像天边的太阳，郭嘉迅速地把手里的一只漂亮的铅笔塞在我的手里说：“上次的事是我不对，这支铅笔赔给你，我家要搬走了。”说完，她逃似的跑开了。
从那以后，我一看见这支铅笔便会想起郭嘉来。
铅笔小学作文3
Hi！大家好！我是一只铅笔，一支非常平凡的铅笔。天然环保人人爱！
我没有钢笔华丽的外表。简单朴素的外衣，有的是淡雅的灰色、有的是简约的蓝色、还有的是清新的绿色。长长的外衣遮住了我瘦长的身体；我没有圆珠笔润软的`芯。我的芯是又黑又硬，比不上圆珠笔软软的芯。但小主人依然爱护着我每当我的笔芯太粗时，小主人就会请理发师卷笔刀来帮我整理整理头发。
当我的头发又变得美丽的时候，我就可以帮助小主人学习了。小主人用我写出来的字永远是那么秀气；用我画出来的画永远是那么美丽。
我和小主人朝夕相处，关系十分亲切。虽然小主人现在已经有了钢笔、圆珠笔，并且我既没有钢笔的高贵，也没有圆珠笔的便捷。但小主人却依然离不开我，因为我还可以帮小主人做很多事：比如画画、数学课画图形、语文课画网络图、看书时做注释
这就是我，三剑客之一的铅笔，外表虽然淳朴，却透露着智慧，内心虽然铅黑，但阻挡不了我牺牲自己为人民服务的信念。
铅笔小学作文4
一天夜里，小朋友都睡觉了，小红的铅笔盒争吵了起来。
橡皮说：“我的功劳最大，要不是我帮小主人改写错的`字，小主人就 得被骂了 。修正带说：“橡皮啊！现在小主人都不太用铅笔了，都用中性笔了，所以我的功劳大！”
“我的功劳大，”橡皮大声地说道
“我的功劳大肯定比你的功劳大。”修正带说
说着又争吵了起来，尺子说：”你们都别争了，咱们谁都没有书包的功劳多。要不是书包带着我们，我们谁都没有功劳。“
说完，橡皮和修正带不说了，各自去睡觉去了。它们两个一晚上都没睡着，都在想自己不对的地方。书包知道了这件事，早上对所有书，等其它东西说：”其是我们都有各自的功劳，如果没有铅笔，橡皮就用不上，如果没有中性笔修正带也用不上。所以我们的功劳都是最大的。“
书包刚一说完，小红就就背上书包上学去了。
铅笔小学作文5
大家好，我是一支中华牌铅笔，已经为小主人服役了三个月了，从小主人把我买回来的那一刻起，我便想好好地帮助小主人，可谁知，我却经历了一段悲惨的时光。
那一天，我正帮助小主人写出一个个端正、漂亮的字，小主人的妈妈却带回来一支自动笔。
没想到喜新厌旧的小主人“哇”地一声。就把我随手扔出了窗外。那可是二十层高的高楼啊！我哇哇大叫着，重重地摔在了地上。
那一刻，我感到我的身体好像支离破碎了，浑身疼痛。我的头，早已不知了去向了。我哭了出来，可是谁又能听到我的哭喊呢。
就这样，我在地上待了整整一个月。直到有一天，一个乡村的.孩子捡起了我，帮我擦去了身上的灰尘，又帮我削尖了头，开始使用我，我的生命重新焕发出了活力。
但是，好景不长，我的生命快走到尽头了。那一天，小主人直到我实在写不动的时候，才将我依依不舍地放进了垃圾桶。
在桶里，我遇到了另一支铅笔，他看见我就像遇到了知己，对我说：“老兄，你这么也被扔到了这种地方了呢？”
听了这话，我便将我的经历告诉了他。
他听后，愤怒地说：“还不是那些人类太喜欢喜新厌旧了，来世我一定要让他们好看！”
于是，我和那位兄弟一起在火焰中结束了生命。
铅笔小学作文6
我是一枝铅笔，花花绿绿的图案，方方正正的身子，就构成了默默无闻，老实忠厚的我，可是正是因为这点。我成了主人小林的出气筒，所以我也有许多烦恼。你们想听听吗？ “我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的`朋友用我的“心”来玩飞镖了，突然，主人的“飞镖”射到了一个孩子的眼角边上，抓出了一道口子，血流了出来，大家都惊呆了，急忙和那个孩子的家长说了一声，送到医院里去了，小主人爸妈知道了这个消息，也马上赶到医院，受伤的孩子母亲看这自己的孩子伤口一针一针缝上，才对主人的父母说：“哼，瞧你们俩，也不好好管教一下你们的儿子，把我们孩子弄伤了，瞧瞧看，都成什么样了！”“是是是。”主人的父母惭愧的说。
主人回到家后，被他的爸爸妈妈教训了一顿，憋着嘴会到了房间，一直生着闷气，突然转头看见了我，一下子把我扔到地上，用力一踩说：“哼，还不是你害了我。”我听了，忍受着巨大的痛苦，真是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊！哎！ 人类啊，我本来是用在你们工作和学习时的。用我，也许可以写一手好字，画一幅好画，用我，更可以让你们走上辉煌的道路，我是你们的小帮手，请爱护我啊！
铅笔小学作文7
在我那陈旧的书包里，有一个我最喜爱的学习用品——铅笔盒。它是长方形的。因为已经用了很长时间，所以早就失去了以前艳丽动人的颜色。但我还是格外珍惜它，呵护它。
铅笔盒穿着一件淡绿色的外衣，上面有三只可爱的小猫。它们有的在玩耍，有的在吃糖，还有的在做操。右边开着一扇小窗户，通过小窗户，房中的事情一目了然。“房子”后面写着乘法口诀。怎么样，漂亮吗？
我的铅笔盒不仅漂亮，还很实用。为了我的学习，它立下了汗马功劳。打开铅笔盒，里面有许多和睦相处的'“成员”。每当我写字的时候，铅笔就伸出小手，仿佛在说：“小主人，我愿意为你服务。”每当我写错字的时候，橡皮便活泼了起来。它主动跳到写错的地方三下两下就把字解决了。每当上数学课的时候，需要尺子，尺子马上站在我的面前，承担了画线的任务。
我真的打心眼里喜欢铅笔盒。
铅笔小学作文8
铅笔、橡皮、转笔刀，他们本来是很好的朋友。一个夜深人静的晚上，小主人早已进入了甜美的梦乡。可是这时，铅笔、橡皮、转笔刀还没有休息。原来他们正在争论谁的作用最大呢。铅笔骄傲地说：我的作用最大，小主人如果没有我怎么写作业。“橡皮听了铅笔的话，气得跳了起来，火冒三丈地说：如果没有我你写的错字怎么办？”转笔刀也不服气地说：凭什么就你们的作用最大，铅笔，我说如果你的.笔芯断了或着粗了，是谁帮你削好的。如果没有我转笔刀，可能你还是一根不能写字的铅笔呢。“这激烈的争论声把小主人给吵醒了。他亲切地说：你们不要吵了。你们每个人都有自己的长处和短处，你们要取长补短。”听了小主人的话，他们就再也不吵了，永远同心协力，和平相处。
铅笔小学作文9
铅笔、橡皮和纸以前都是好朋友。不知为什么，这几天，在小主人课桌上有声音......原来,是铅笔、橡皮、和纸争吵。
铅笔伤心地说：“这个小主人总用转笔刀来转我，痛得我哇哇叫，可是我的声音太小了，他听不见我的叫声。还经常拿着我扔来扔去，差点就扔到窗外去了，我的脚现在还痛。”
“这个小主人，用笔从我身上这里刺一下，那儿刺一下，痛死我啦！有时还把我揉成团。”纸难过地说着。
橡皮也气乎乎地说：“这个小主人，上课拿把小刀，把我割的粉身碎骨，现在都成碎片了。我恨死小主人了。”房间里的声音吵得不可开交。
小主人听到了吵声，轻轻地推开了房门，看到铅笔、橡皮、和纸在争论。说：“你们在干什么呀？”笔大声地说道：“你来得正好，我们正说你呢，你不爱惜我们，把我们弄得不成样子，我们都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客气地说：“小主人，如果你不爱护我们，我们就自己离开，找新的'主人去。”小主人听了他们的话，惭愧的说：“对不起啦！我的小伙伴们。我以后一定会好好爱护你们的。你们不要离开我。”
从这以后，大家都相亲相爱像一家人。团结一致获得了好成绩。
铅笔小学作文10
今天是星期五，我们早早的放学回家，我正要写作业时，打开书包。突然听到书包里传来一阵吵声，原来是文具们正在说话。我轻轻地把铅笔盒放在桌上听它们在说些什么。
首先发言的是铅笔，瞧，它提的嗓门有多高：嗨，朋友们我的'作用最大，小主人没有我怎么能写字呢？铅笔刚说完就被一个胖乎乎的东西撞下了台，原来是橡皮，橡皮说话像敲锣鼓：嗨，朋友们，应该 是我的作用最大，主人没有我怎么擦错别字呢？轮到直尺说了，它说话头头是道，我不说本领大家也知道。铅笔盒爷爷说：“你们都很最要，如果缺了一个小主人就无法学习。”听了爷爷的话，大家不 好意思地笑了。
听了文具们的谈话，我心里很感动，其实就像铅笔盒爷爷说的：它们每种文具对我来说都很重要，我离不开它们，正因为有了它们我才能好好地学习，我一定不会辜负它们的希望，做个好学生。
铅笔小学作文11
一天晚上，我做完作业，把书包整理好时，就上床睡觉了。当我还没有入睡时，忽然，我听见铅笔盒里有细小的声音。我悄悄地起床，寻着声音，走到铅笔盒旁边，轻轻地打开铅笔盒，发现钢笔和铅笔正在争论着什么。
钢笔骄傲地说：“主人喜欢我。上次，要不是我，主人可不能在钢笔比赛中获得二等奖！”
铅笔抢着说：“主人喜欢我。如果主人一不小心把字写错了，用橡皮大哥就可以把它擦掉，要是用你来做作业，错了就错了，是擦不掉的'了。”
钢笔骄傲地说：“主人喜欢我。每次用完了墨水都及时给我灌满，并把我擦拭的干干净净。而且现在用我来写字的时间越来越多了，这表示主人是越来越喜欢我了。”
铅笔抢着说：“主人喜欢我，瞧瞧我的新装备，握笔器，笔帽，你有吗？”
……
“主人喜欢我！”“主人喜欢我！”它们你一句，我一句，声音越吵越大。
这时我开口了：“你们别吵了，其实，你们两个都有长处和短处，你们要看见别人的长处，发现自己的短处！”
钢笔和铅笔，听了我这番话，惭愧地低下了头，涨红了脸，异口同声地说：“我们明白了！”
铅笔小学作文12
嘿，我是铅笔盒，从外表看，我是一个塑料长方形盒子。
我穿着一身淡绿色的外套，上面有一只小猪，长得白白胖胖，十分可爱。它头上有一片六个瓣的叶子，像一顶绿色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，眯得像一条细西得缝。
鼻子就好玩了，活像一个倒挂的爱心。嘴巴小，四肢短，手臂连嘴都碰不到。背上还插了一双洁白的翅膀。我的外套上还有许多星星，小猪右边还有三排英文字母。
我右下角有个铅笔刨刀，像一座方方正正的'房子，只要轻轻按一下按钮，房门不用你开，“啪”得一声就会自动弹开来，把铅笔插进房门里，顶住劲儿轻轻旋转，就可以削了。在把上面的房子瓦片——盖子揭开，你削的铅笔屑可以从这里倒出来。
打开我的盒盖，里面装了一些各种各样的铅笔、钢笔。把我反过来，就是第二层，里面有五颜六色的课程表，还有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主动递给她，她要那些笔时，我心里总是想小主人写好字。
我可是小主人的好帮手哦，她特别喜欢我的用途很大呢。
铅笔小学作文13
铅笔和橡皮是一对好朋友，可是有一天它们居然吵架了。
原来，橡皮不小心把铅笔写的字擦掉了，当铅笔说要和橡皮绝交时，橡皮一下子就急了连连解释，可铅笔一句话也听不进去。第二天早上，铅笔一起床就听说橡皮走了，铅笔很内疚，于是铅笔决定去找橡皮。铅笔走到书桌上问：”桌子先生，你看见我的'好朋友橡皮吗？书桌回答:'喔，知道它往那去了。”说完书桌往书包的方向指了指，铅笔又跑去书包面前问："书包哥哥，你看见我的好朋友橡皮了吗？”书包回答道：没看见，你去问椅子吧，他见多识广一定会知道的！”铅笔又问椅子："椅子小姐，你看见橡皮了吗？“椅子回答：”橡皮正在天台上。”铅笔又跑去天台上跟橡皮到了歉。最后，一对好朋友又和好了。
这个故事告诉我们，一定要团结友爱。
铅笔小学作文14
铅笔是我们小学生最亲密的朋友，陪着我们走过好几个春秋，它可以用来写字，可以用来画画，是我们学习的法宝。
今天老师要我们发挥想象力，说说铅笔的`其它妙用，我们争先恐后的叙说，教室里热闹非凡。有的同学说铅笔可以打鼓，可以当抢使，还有的同学说还还可以当玩具，总之五花八门可多了。
接着，老师要我们把铅笔的妙用表演出来，用击鼓传花的方式把铅笔传到谁的手上谁就表演，这下把教室的气氛推向了高潮。
铅笔第一个传到林育钕这里，他拿铅笔放到嘴里当烟抽，像个男孩可好笑了。
第二个是锦竟霞，她拿铅笔放到她拿长长的头发上当发夹戴，真有趣。
更有趣的是，白浩于竟然把铅笔当作狙击枪打。还有王城博他笨手笨脚，拿到了铅笔傻呆呆地站在那里动多不动，哑口无言，真像一个木头人。
第五个是张方人，她拿起尺子用铅笔画线，真是无聊，三岁小孩都能想的出来，不过这也是迫不得已，不表演不行。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，同学们的想象力和表演力。
铅笔小学作文15
现在的铅笔有许多小毛病，比如：铅笔掉到地上就会断，削笔又非常麻烦；铅笔写着写着就会变粗，所以一天要带很多笔；有时铅笔太尖还把作业纸给戳破……
我要发明的.这种笔有非常多的功能。
这种笔可以“变身”，在美术课上，它可以变成水彩笔，画树干它是棕色的；画小草它是绿色的；画太阳公公它是红的；画雨滴先生它是蓝的……在练字时它可以变成毛笔、钢笔、水笔，它的笔杆也可以变长或缩短。
它头上有一个小屏幕，可以用它来查字典、听音乐，放学时它还可以用来玩游戏。如果你“锐利”的“利”不会，扫一下，它就可以显示出那个字，如果某个字不会读，把它调到“读音”，你扫一下它就会发出读音。
大家可不要小看这支笔的清除功能，有时候一段文字写错了，清除功能就可以派上用场了，你可以先把那几个段落在屏幕上选中，然后按“清除”，那段文字就没了。
我以后一定要好好学习，毕业后我要把这种笔造出来。
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