学生描写小学的作文500字

【精品】学生描写小学的作文500字锦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字5篇，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文500字 篇1

　　读完《长腿叔叔》之后，会在此写一篇读后感，以表达我心中的感悟。

　　一位孤儿院长大的女孩茱蒂，被一个孤儿院的理事送去上大学，她每日给理事寄信，但对方不回信。她将理事称为长腿叔叔，并把他当作诉说的对象。当茱蒂考虑向杰维表达爱的时候，长腿叔叔终于路面了，而杰维就是一直抚养她的长腿叔叔。

　　大多数人——出生就被无处不在，理所当然的'爱包裹着，觉得一切毫无疑问，顺理成章，但是终于有一天，当青春的热潮荡起，叛逆的种子萌发，我们的视角却开始逃离，怀疑。有时会害怕我所拥有的一切，会在一霎那间失去。

　　与其这样，不如尝试着在生命的开始做一个孤儿——一生尝试着做一次，或许这是一种幸福，孤独使我们更珍惜相聚。隔绝会告诉我们如何去爱。对于无所不在的亲情来说，尝试做一次孤儿，首先要学会舍弃。我渐渐发现亲情是最难舍弃的，许多东西是不易割舍的。

　　海伦凯勒在《假如给我三天光明》中这样写到：“如果每个人在他初始阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福，黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会使他喜慕声音。”也许只有舍弃之后才能感受到幸福和快乐。

　　那些生活在幸福和爱中的人们常常抱怨他们得不到任何爱，于是他们反抗，他们出走，因为他们从来就没有失去过爱。一无所有后才会无所不有，失去后才会珍惜所有，学会施予才懂得感恩，这是我在《长腿叔叔》中所读到的更多的东西。

　　许多人都希望自己变成一个孤儿，羡慕那种无拘无束和自由的生活，幻想着能够遇到自己的白马王子——长腿叔叔。而我想告诉大家的是，生活需要奇迹，而最大的奇迹就是你自己。

学生描写小学的作文500字 篇2

　　昨天，我去骑马了。骑马非常好玩。我们刚到马场，就看见了一个很像公寓的房子。我们走了进去，发现大厅的架子上摆着很多骑马的装备：有马靴、马鞍、头盔，还有很多赛马奖杯。墙上挂着很多赛马照片，还有骑手和马的'合影。我们去了马房参观，看见马都在睡觉，而且都穿着大皮衣，只有那些被人骑的马没穿。

　　我看了这些，迫不及待想骑马了。可是马场里已经有五六个人在骑马了。一位教练告诉我们，只有五匹马可以让顾客骑，其他的马是专门比赛用的，不可以让顾客骑。现在，有一匹马受伤了，只有四匹马可以用。三匹马已经有人在骑了。只有一匹马可以让我们骑。听到这个消息，我们也觉得没什么，骑一匹马也行，大家可以轮流骑。

　　骑马要开始了。我们很兴奋地在楼梯上跳来跳去，。阿姨也到齐了。我们穿好马靴，戴上头盔。教练牵来一匹母马，有点肥，跑不快。第一个上去的是小宝，因为小宝平时胆子大，干什么都是第一个上去。接下去是一个姐姐，然后第三个才是我，我觉得姐姐胆子比我还要小。因为轮到我骑的时候，我都是自己下马的，而姐姐是我爸爸抱下来的。我骑在马上，马一会儿快，一会慢，我的小屁股好像快要振裂了。

　　一个小时过去，我们换了一匹大马。我又骑了上去，我觉得这匹马跑起来更快一点，走的时候脚迈得很大。我感受很爽，自己好像飞起来了。我骑着马儿转了一圈又一圈。差不多跑了六圈，我才下来。我和小伙伴去看别人骑马，直到妈妈过来叫我。

　　走之前，我牵着马绳，跟马儿拍了照。

学生描写小学的作文500字 篇3

　　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅，《三国演义》读后感 磁涧小学 郭利阳。 中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容，读后感《《三国演义》读后感 磁涧小学 郭利阳》。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的.周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的印象。先说关羽，这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。 《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

学生描写小学的作文500字 篇4

　　你们应该见过阿福吧，阿福是一个可爱的小瓷娃，下面我再给你们介绍更讨人喜欢的新朋友，它们就是福娃，分别有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

　　贝贝是来自大海里的一条蓝色的小鲤鱼。他那红彤彤的脸蛋像一个大苹果。那大大的眼睛像两颗珍珠一样明亮，每次笑眯眯看着你的时候，都会显得特别的活泼。他是水上运动的高手，还代表吉庆有余和年年有余。是五环当中蓝色的一环。

　　晶晶是一直非常有力量的大熊猫，还是我们国家的国宝呢！你看那晶晶的样子：头上带着几片鲜嫩的竹叶想一定大帽子，若无其事地站在那里，好像要跟你诉说什么，两双明亮的眼睛瞪着你，好像要告诉你：一定要保护好大自然于人类的.和平。晶晶来自广袤的森林里，所以非常憨厚乐观，非常使人们喜爱。是五环当中黑色的一环。

　　欢欢是一个性格外向，非常奔放的火娃。由于是五娃之中的大哥，所以做什么东西都非常老练。欢欢之所以叫火娃，是因为它全身都是火红火红的，还象征着奥林匹克圣火，所以五娃里绝对少不了他。是五环当中红色的一环。

　　迎迎是我国非常珍惜的动物——藏羚羊。她全身都是金黄色的，非常擅长奔跑，还象征着绿色奥运的展现。是五环当中黄色的一环。

　　妮妮来自天空，是一子天真无邪、欢快矫健的京燕！她是一只绿色的燕子，她给人们带来了春天，捎来了喜悦，还送来了祝福。是五环当中绿色的一环。

　　五个福娃，五个象征，五种颜色，代表着中国人民欢迎全世界人民的到来。

学生描写小学的作文500字 篇5

　　今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目，感触很深。

　　于丹老师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。

　　通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，尊重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。

　　而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的'学习习惯。

　　讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和父母沟通,注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。

　　观看完于丹老师《中小学生心理健康与学习习惯》讲座，对自己有了一个全面的认识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚强勇敢，积极向上的人!

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