- 相关推荐
以诗人为主题的初二作文（通用28篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的以诗人为主题的初二作文（通用28篇），欢迎大家分享。
以诗人为主题的初二作文 篇1
生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。中国的诗人们正具备了这种眼睛。其实，诗人就是发掘生活中的美，并将其以更加优美的形式表达出来的人。如果让你立足于刚被火烧燎的一片枯草地里，你会不由油然而生一种悲凉、惋惜的心情呢？大部分人可能都为此唏嘘。而白居易却从灰烬中寻到草籽，从荒凉中发掘生机，写下“野火烧不尽，春风吹又生”的千古名句，让生命之美从诗句中绽放。倘若他没有一双善于发现美的眼睛，怎么可能写下如此意味深长的诗句？
到你在夏日盛开的荷花旁陶醉时，可否想到些许佳句？“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这的确是佳句，但只限于景。周敦颐却从景之美中再度剖析，得到了质之美：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。刹那间，莲花的超凡脱俗、高洁自好飘入我们的脑海中果真是美上加美啊！周敦颐也因此而爱上了莲花，成就了莲花。这是更深一层次的美啊！
当苏轼见月起兴，与张怀民步行亭中时，怕是月下已无他人吧！月光洒在院中，地被映得澄澈如水，“亭下如积水空明”。可当这一比喻即将结束时，苏轼的'眼睛一闪光，写下“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的双重比喻！他的诗句瞬间释放出一种意境，让人不知不觉的陷入进来，和苏轼一起欣赏那皎洁的月光、澄澈的“清水”、交横的“藻荇”！这种想象美、意境美，不愧是出自苏轼之眼！
这就是诗人，这就是诗人的眼睛，这就是诗人的善于发现、挖掘、传达美的眼睛呀！
诗人的眼睛中饱含着智慧，其实也蕴藏了美。只要我们多去发现、多去了解、多去感受，也可以品味到诗词中那些独特的美丽。有朝一日，当我们从诗词中发掘出了新的美，甚至可以将它更优美地表达出来的时候，我们会猛然发现：生活变得更美丽、更多彩了。因为我们已拥有了一双诗人的眼睛。
以诗人为主题的初二作文 篇2
翻开一本古朴馨香的历史书册，承现在眼前的是每一位历史名人的风采；这些都会使我们的思想得到充实，因为他们有着无限的魅力，让我们如痴如醉。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。这是浪漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人佩服，但他所创作的`三千多首诗，更是让人无可言喻。”床前明月光，低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时，愚蠢的我们根本不知道是什么意思，现在想起，真是把这首诗给玷污了。我愿与你同行，我敬佩的”诗仙”李白。
学而不思则罔，思而不学则殆。
两千多年前，一位着名文学家，思想家诞生了，他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的后果。他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天，他的思想使我们奋发向前，”三人行，必有我师焉。”已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。博学多才的孔老夫子，我愿与你同行。
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。他把西湖描写的惟妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看；”但少闲人如吾两人耳。”苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他不像柳宗元那样伤感，惆怅。苏轼，我愿与你同行。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这句诗不光是表面意思，更加的表达了很深的含义，”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念，母亲对儿子的思念。都凝聚在这件衣服上。陆游写的诗让人感动。我愿与你同行。
我愿与你们同行，共同学习。用智慧的双手播种下希望的种子。
以诗人为主题的初二作文 篇3
一盏青灯，一杯香茗，一卷诗集，伴我度过一段又一段美好的时光，结识了一位有一位知心好友。——题记
酷爱诗集，酷爱诗人。一个人的夜晚，风清月朗，总喜欢手捧一卷诗集，品味一个个性格鲜明的诗人的人生，想象着与诗人为友。采菊东篱下，悠然见南山南山，云峰，茅屋。秋菊，桃花，陶潜。他坐在桃花树下，与妻子饮酒作乐。瞧，远离官场的他身着便装，隐居于桃花源。“种豆南山下，草盛豆苗希”劳作固然辛苦，但是，与黑暗的官场相比，田园生活却是充满了快乐，充斥着喜悦。他选择了“安能为五斗米折腰”，选择了与妻儿日出而作，日入而息，选择了隐居于此。于是“采菊东篱下，悠然见南山”的美景映入眼帘……啊！陶老夫子，你是真正的热爱生活的模范。抗世的意识与欲望都不能驱使你做一个遁世者，我为你自然简朴的心深感骄傲！我愿与你为友，追求心灵的最高境界！
举杯邀明月，对饮成三人“众鸟高飞尽，孤云独去闲”一位身穿白衣的秀士，手举一杯酒，仰望着青天，一边跌跌撞撞的向前走去一边低吟着。他放荡不羁，厌恶官场，，高洁孤傲。被贬流放后，他依然不染纤尘，坚信“众人皆醉我独醒，举世皆醉我独清”。写下了：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”豪言壮语。于是成就了一位“天子呼来不上船”的“诗仙”——李白。此时，意气风发的他，正在敬亭山上“花间一壶酒”，举杯邀明月”望着举杯邀明月的他，心中不禁泛起敬佩的涟漪。你那豁达的胸襟，洒脱的个性，豪放的.气概，无不令世人感慨！我愿与你为友，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，高喊：“天生我材必有用”
但愿人长久，千里共婵娟“大江东去浪淘尽，千古风流人物”对着滔滔江水，你把心中的苦楚一倾而尽——苏轼。那“乌台诗案”后，你终日失魂落魄，碾转难安。但是，苦难终究令你你变得坚强，成熟。清风带走了你心中的缠绕已久的苦，而在这中秋夜晚，月圆人不圆，你“把酒问青天”，高歌一曲“明月几时有”，说出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望，他还想起了周瑜、赤壁……于是终成赤壁，大江一词，名传千古。苏轼毕竟是苏轼，虽遭官场与文场一起泼来的污水，但依然意气风发，勇敢地立足于天地间。我愿与你为友，共同抗击人生的风雨……我追求陶渊明的淡泊，我欣赏李白的豪爽，我敬佩苏轼的坚强。我与诗人为友，淡泊，豪爽，坚强，笑看人生！
以诗人为主题的初二作文 篇4
早起时，我看见太阳像一个调皮的小孩子一样，一会儿拉开窗帘，一会儿拉上窗帘。春风姐姐走向大树，大树换装；走向人们，人们凉爽；走向红旗，红旗飘荡；走向动物，动物疲倦。阳光温暖、青草碧绿、樟木茂密，面对这样的景色，我为何不尝试写一首诗呢？所以，我就写了几句：
我对妈妈说“怎么样？我写得好吗？不好没关系，我会继续努力的。”妈妈答道：“挺好的，给你点个赞！我要上班去了，期待你的作品哦，加油！”我牢牢地把这句话记在心里。妈妈走后，我把作业写完后，就开始盯着窗户外面。昨天穿轮滑鞋摔倒了，手一向上弯曲就疼，所以篮球课请假了，篮球课请假了，也就意味着九点到十一点时间空出来了，这样就有时间干别的事情了。盯了五分钟，“想到了！喜鹊欢鸣绕树飞。应该可以，恩，糟糕，想不出来后句了，这句不可以。”我自言自语道，到了正午十二点室，奶奶叫我吃饭了，我应了一声，厨房像宝葫芦一样把我吸进去了。吃完饭，我继续观察外面春意盎然的景色，观察半天都没什么突破，突然，我想起那条“无名河”，因为它的形状像老人，所以我和张子琪都叫它“老人河”，老人河岸边有一座石头做的“无名假山”，因为它是石头做的，所以我们叫它“假石山”，我在纸上写了一句：老人河上碧波荡，假石山上少年攀。
下午，奶奶在叠元宝，我也想学，我一开始叠的`要么特胖，要么特长；后来经过不断试验，叠的就差不多刚刚好，最后越叠越好。我便在纸上记下：祖母教我叠元宝，待到清明坟上燃。
晚上，我读了一遍我写的诗，觉得很满意，妈妈回来了，我对她说：“妈妈，我的七言律诗写好了，我读给你听，好吗？”妈妈脸上绽开了花，说：“好啊，你读来我听听。”
以诗人为主题的初二作文 篇5
萧萧如风，古书飘来无尽意；纷纷如雨，青灯燃起悠悠情。
——题记
我爱诗，也爱诗人。从小到大，我的课余活动就是徜徉于诗文中。翻开诗卷，“有暗香盈袖”，那诗香从历史里飘来，从线装书里飘来，从诗人轻轻的吟哦声中飘来，从我对诗人悠悠的情思里飘来……
苏轼
你拄着一枝翠竹，带着一丝洒脱的笑，从容地走上雨后萧瑟的山坡，斜阳残照，将你的背影拉向远方。坡上，你静静地立着，听着远方渐近的“穿林打叶声”，轻轻扯了扯身上的簑衣，低唱一句“一簑烟雨任平生”。
风儿吹过，红了樱桃，绿了芭蕉，凋零了落叶，却始终没有凋零你从容而洒脱的笑。笑？你为何要笑？是因为忘了“乌台诗案”所受的苦么？是因为你忘了“十年生死两茫茫”的痛苦期盼么？是因为你忘了“拣尽寒枝不肯栖”的孤寂么？都不是，因为你说过：一簑烟雨任平生！
李白
明月楚楚，你着一袭白衣，且吟且行，田间小路的'尽头，你看到了你久违的期许，那是间酒馆。你放下剑，尽管眼前已没有“金樽清酒”，更没有“玉盘珍馐”，可你依然对着明月高唱“长风破浪会有时”，全然不顾酒家向你投来的惊异的目光。
离开了那个三部，你更加豪放。是的，你是要注定孤独的，就因为你要力士脱靴、贵妃磨墨，就因为你要“且放白鹿青崖间”，就因为你是那个豪放的近于痴狂的“诗仙”，就因为你酒入豪肠，喷而出的不是酒气，而是半个盛唐！
诗人早已作古，可他们留下来的却是他们的魂，中华民族沧桑了五千年的中国魂！以血为墨，将人生捻成笔，把历史铺平了，题上他们的诗和他们的名字，拂一拂衣袖便昂然走进了历史，他们的脸庞和身躯都在漫漫时光中慢慢的消失，只留下远方飘来的阵阵笛声和悠悠的诗人的情思……
以诗人为主题的初二作文 篇6
看那溪水流过山谷，云朵飘过天空，雨点落过田间，花朵开过枝头，风儿吹过森林，你就会觉得诗中蕴含着人生的真谛。我愿与诗人同行。
——题记
读诗使人明智，读史使人聪慧。我爱诗，更爱在诗中感受诗人用自己满腔热血挥洒忧国忧民的博大情怀，诗人决不会投入地描绘自己幸福安乐的生活，而是感同身受，推己及人。
品诗，把一切思绪抛在脑后，幻想着与诗人同行。
采菊东篱下，悠然见南山。
这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地悠然自得，那样的超凡脱俗！陶渊明，你袖间一缕清风吧功名利禄全部洒落，半截锄头，一轮皓月，便把命运的纹路隐在岁月的云雾中。用庐山的水洗净朴素的目光，读醉黄昏。走在那曲折的山路旁，我看见了桃李树之间的'茅草屋，那里有陶渊明悠然饮酒自乐的情形。
举杯邀明月，对影成三人。
当美景良辰，月下花间，更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。李白月下独酌，面对明月和影子，似乎在幻觉中形成三人共饮的画面。在这温暖的暮夜，李白边饮边歌舞。月和影子也紧随他那感情的起伏而起伏，仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
自古以来，人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国报忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
每次读这首诗的时候，眼前总会浮现你被元军俘虏，站在船头，海风掠起你的头发，你的衣衫，你仍凝望着越来越远的祖国，望着山河破碎的南宋……
在历史的长河中，多少个世纪的风风雨雨，永不消逝的是缠绵不断的历史。让我们与诗人同行吧！
以诗人为主题的初二作文 篇7
在历史的长空中，我们沉思后，发现空中飘留着一种味道，这是“诗人”的味道，每个诗人都有着自己的味道。
（一）易安的黄花
“索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅，却被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡。
也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青青年华，却载不动满腔愁苦。
于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花。看透了世事变幻的她，在雁字归时，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉词》，留下了她的味道——勇敢，机智。
（二）汩罗江边的芦苇
汩罗江边，披发行吟的'逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难，谪乡野不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，被投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。
屈原留下了他的味道——旷达，不畏生死。
（三）东坡的明月
谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难行。东坡一生极尽坎坷：爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹的冤屈难鸣。
于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感到人生到处之何似，恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。他不为“绳头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”，留下他的味道——淡泊名利。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，你只要勇于面对，抬起头来，就会发现一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中飘浮着“诗人的味道”。
以诗人为主题的初二作文 篇8
人世间到处都充满着味道，充满着令人回味无穷的香味，但唯独诗人的味道最浓，也最令人陶醉。
李白
月夜，一个人站在月光下，手举一杯酒，抬头仰望天空。定睛一看，那人好像是，是李白吗？他把头潇洒地一回，我看清楚了，果真是李白。花丛中摆上一壶酒，李白独自喝酒没有知心者相伴，只好高举酒杯邀请明月携他身影，他们“三个人”一起喝。虽然月和影都不懂人间的事情，李白暂且与它们相伴歌舞，醒时一起欢乐，醉后各自分散，相约一起去游仙镜。就在这时，一股淡淡的酒香迎面飘来，李白心中的愁苦和高尚也就随着这酒气慢慢地向四面八方扩散。
陆游
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花那孤傲不屈的精神与诗人陆游那种与邪恶势力不屈斗争的`决心是相同的。驿站外，断桥边，梅花寂寞地开放，无人照看，无人知赏。时间已是黄昏，它独自愁苦，再加上暴风雨的袭击，哪里受得了。本来就无心和春花争艳报春，因此任凭众花妒忌，即使零落在地上，被压碎后碾成粉尘，也仍将幽香永留人间，永不改变本质。诗人陆游不正是像梅花那样不屈不挠，处于险恶环境子也不顾一切抗金救国吗？
陶渊明
陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山。”的确，菊花的香，诗人的词，正好组成了一幅完美的画卷。微微润湿的空气中酝酿着菊花那淡淡的幽香，菊花的香气弥漫在空中，使人完全沉醉在那一片仙界之中。一株菊，一只鸟，在诗人陶渊明的眼中都是珍贵。
诗人的味道：李白的酒味，陆游的梅味，陶渊明的菊香，都使我醉在其中。
以诗人为主题的初二作文 篇9
爱诗人，爱古诗，爱不同的写作风格，是它们把人生装点的更加生动、有趣，令人回味无穷。每当悲伤时，诗人会捧起一首快乐的诗，抚平悲伤。每当想放弃时，诗人会捧起一首让人发奋图强的诗，激励自己……
在那曲折的小路旁，种着一棵高大挺拔的柳树。陶渊明先生在柳树下饮酒自乐，他远离了那黑暗的官场，来到了这美丽的世外桃源，他不愿为五斗米折腰。陶渊明先生，我愿追随你，和你相伴而行，追求心灵的纯净。
走到众鸟高飞尽的敬亭山旁，一位诗人正高举着酒杯，望着明月。没错，他就是诗仙李白，他举杯邀明月，告诉月亮自己内心的孤独……
看着高举酒杯的他，敬爱的诗人，我愿与你同行，游览祖国的大好河山，天生我才必有用，放下孤独悲伤，与满满的正能量同行。
苏轼伫立在江边，望着洁白无瑕的.明月，想起了皇上的命令，想起了离别时亲人的泪水，不禁吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”这样流传至今的名句。苏轼先生，我愿跟着你，学习你身上那股不服输的劲儿！
看着陆游先生背着一个大包，走在路上。他跋山涉水，不停地往前走，前面仿佛已走动尽头，可他仍继续往前走。突然，他发现前面出现了一个村庄，那儿的人们正捧着鲜美的食物等着他呢！陆游先生不禁说出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的千古名句。陆游先生，我愿跟你一起，学习你坚持不懈的精神。
诗人们，我愿和你们一起，看这美丽的万千世界，游览祖国的大好河山，让我们一路走，一路记，一路学，来到梦想的彼岸。
以诗人为主题的初二作文 篇10
李白一路走来，向往着月亮。“我们什么时候会知道我们什么时候会见面？这个晚上很尴尬。”
文字在夜晚是荒凉的。秦观把牛郎织女想象成一个“鹊桥仙”如果两个人相爱很久，他们会在黄昏吗？生与死的区别在于双方都在谈论对方。握住你的手，和你一起变老。爱情的长河和《诗经》的风永远铭刻在心。谁患了相思病？柳永的诗《吴风起》说：“随着服装带逐渐变宽，你不会后悔。为了伊拉克，你会变得憔悴。”有些美女，当我看到她们的时候，我不会忘记她们，我一天也不会看到她们，我疯狂地思考。一代天才学者爱上了伊拉克人，一代帝王爱上了美女。谁不想我们希望在天堂飞翔，两只一翼的鸟，谁不想在地球上一起成长，一棵树的两个枝干。，但爱会耗尽。一旦品尝了浩瀚的大海，我觉得其他地方的'水是苍白的；一旦你体验了巫山的云，你会觉得别处的云都被遮住了。
爱是无尽的，大地永恒，天堂永恒；总有一天两者都会结束；憎恨生活，而这种无止境的悲伤永远持续下去。欧阳修说：“人生本来就充满了爱和妄想。这种仇恨与风和月亮无关。”每个人都知道诗人眼中的浪漫爱情，却不知道诗人的仇恨。它也很浪漫。这是一段很长的时间，相爱的人不在一起，我甚至期待遇见好天气，好风景，就像在名义上。即使有成千上万的风情，我应该和谁说话？直到孤独，直到相思无济于事，直到它如何缓解我的心！。
很长一段时间后，诗人会叹息，一个应该永远持续下去，然后追逐的时刻，在我知道之前已经来了又走了。然后，是谁，是谁，问世界的爱是什么，教人们一起生活和死亡……
以诗人为主题的初二作文 篇11
我最喜欢的诗人是唐代的孟郊。
因为他写了500多篇诗，其中有的诗篇反映时代现实、揭露藩镇罪恶，如《征妇怨》、《感怀》、《杀气不在边》、《伤春》等；有的关心人民生活、愤慨贫富不平，如《织妇辞》、《寒地百姓吟》等。
有的表现骨肉深情，如《游子吟》、《结爱》、《杏殇》等；有的刻画山水风景，如《汝州南潭陪陆中丞公宴》、《与王二十一员外涯游枋口柳溪》、《石淙》、《寒溪》、《送超上人归天台》、《峡哀》、《游终南山》等；虽然社会生活内容不同，都思深意远，造语新奇，体现了孟诗的特色。有些作品如《秋怀》等，则情调不免低沉；“出门即有碍，谁谓天地宽”（《赠崔纯亮》）一类诗句，虽反映了世途艰险，但也表现了狭窄的心情。
有的写仕途失意，抨击浇薄世风，如《落第》、《溧阳秋霁》、《伤时》、《择友》等，还有的自诉穷愁，叹老嗟病，如《秋怀》、《叹命》、《老恨》等。而“出门即有碍，谁谓天地宽”（《赠崔纯亮》）一类诗，虽反映了世途艰险，但也表现了作者偏激的'心情。孟诗艺术风格，或长于白描，不用词藻典故，语言明白淡素而又力避平庸浅易；或精思苦炼，雕刻奇险。这两种风格的诗，都有许多思深意远、造语新奇的佳作。但也有些诗过于艰涩枯槁，缺乏自然之趣。
我最喜欢的诗，那就属他的《游子吟》。
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
因为，母爱是无私的，伟大的。正如雨果所说“慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜。”
以诗人为主题的初二作文 篇12
若将文化比作一条璀璨的银河，那么诗人就是银河中一颗颗闪亮的繁星，我认为，最闪亮的非王昌龄莫属。
无论是那句刷爆网络的“青山一道风雨，明月何曾是两乡”，还是那句让人热血沸腾的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，还是那句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，亦或是那句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，不论是哪一首都出自于“七绝圣手”王昌龄之手。王昌龄，字少伯，是“四大边塞诗人”之一，有“诗家夫子”之称号。
公元724年，王昌龄27岁，王昌龄过阳关，出玉门，远赴西域边关。边疆的天空格外明亮，皎洁的明月，雄伟的城关，感慨之下，一首《出塞》涌上心头——“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这首诗好像带着我来到了唐朝的战场，让我看到战火四起，黄沙漫天。让我看见浴血奋战的士兵和在阳光下闪闪发光的战甲。千百年来，无数的诗人都在讲述战场，即便是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”都不及王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
尽管千年已逝，王昌龄的诗篇从古至今依然是熠熠生辉，年少贫苦，却能勤学不辍；陈海沉浮，却能不忘初心，所谓的“七绝圣手”，圣的不仅仅圣在诗，圣的`更是王昌龄那高洁挺拔的人格。
大唐诗人，或温暖，或豪迈，每一个名字都是一颗闪亮的恒星，每一个名字背后都有一个动人的故事。在这些恒星中，我最喜欢七绝圣手——王昌龄。
以诗人为主题的初二作文 篇13
纯粹，何意？是一滴水融入水中，待水波消却后的平静湖面；又是一抹白，没有任何杂质的白，给人以清新自然之感。纯粹之感遇上诗人，又会散发出怎样的光彩呢？
一个瘦削的身影走在昌谷的小路上，背上背着一个巨大的锦囊，后面急匆匆地跟着一个书童，时不时接着前面抛来的卷轴放在锦囊中。走过一片竹林，些许停顿，前方诗人抚摸一下它们高大的枝干，拿出毛笔，挥毫即成一首诗。每天寄情于此地，晚上回去整理成诗句——这，是李贺的生活。
生而成材，五岁出游，七岁诗作闻名，数十岁名满京城。当代大诗人韩愈都不忍看其默默无为，劝他出来考试。但上天并不垂青此等才华，进士落第令他功没于此。无言，不知如何是好。即使韩愈苦苦为他争得奉礼郎，他的内心却总还是有些不甘。有才华，错了？
之后其诗风骤变。他虽为官，可对这个世界近乎丧失信心。他毫不吝惜地揭露残酷的现实，奋不顾身地鞭挞无尽的黑暗。他知道自己的力量不够，自己也只是或神或鬼的提几句，那些心灵邪恶、脸皮极厚的人又怎会把这些诗放在心里？他冷哼一声，便又不加理会。
之后，他身体渐弱，妻子早逝，一连串不顺集于一身。李贺，中唐才子，终究倒下了。二十七年，呕心沥血，每日每夜，伫立在灯前，作出一首首灿烂诗篇。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。但不管如何，他总给我们留下了些什么。毕竟，大唐的长河中只是昙花一现的.他，曾经给衰落的唐朝带来些许光明。帝成白玉楼，立召君为记，但愿李贺的这场梦一直做下去吧。
尊重自己的感受，难一意孤行，却仍活出自己的光彩，豪爽不羁，性格直率。这，是纯粹；这，是纯粹的诗人。
以诗人为主题的初二作文 篇14
世上，有两种人，一种看似来过，却又不曾来过；另一种看似未至，实则真真实实地在人们的记忆里活着。
李长吉似乎兼二者于一身。
山水纵横，旷野接天的昌谷是荒野的，这是令年少的诗人无比向往的“我有迷魂招不得”，肆意绽放的游离的灵魂在蛮荒的山水间玩弄着文字的'神蕴，亦或是文字的神蕴玩弄着游离的灵魂。一抔荒豖，一棵枯树，一池死水，一只哀鸟，一瞬迷离，皆可入诗。诗意在病魔中游走，才气在白发间催生。昌谷的生活是如梦的，恍惚的，依稀的，迷离的，甚至混沌的，可“长爪”少年不在乎，有诗，有酒，有母亲的宠爱，够了。“且贪少年”，只因年少，就是个最好的理由。
再长的梦也会有终尽的，梦到该醒是总要醒的。韩先生诗一瞥，一大惊，一召见，一赞赏，几乎是毫无疑问的，长大了的人在长安进行科举，酒是不可少的，迷醉也是不可少的，今朝的“春风得意”并非空有虚名，只不知“花”是指真花，还是“巧笑倩兮”的佳人。落第，是不太可能的。
但人生如梦，梦中的一切不合乎情理都是合乎情理的。沉重的心骑驴归去，去哪儿？远方。落叶飞落零，雾霭起，青绸飞，心愁落，光刺目。李长吉口吐病态美，一声声空前绝后，透荒冢石坟，越茫茫天际，中唐出名篇，内心的野心在燃烧，在泄泻。
或许久经几进几出，受命运折磨的病体，又怎能再受摧残。
二十七岁，已故。同王勃一样。
算了吧！人的一生何必去做人中梦，又何必去做他人的梦中人呢！只做一个诗人吧！纯粹的诗人！简简单单，明明了了。
以诗人为主题的初二作文 篇15
要说我最喜欢的一名诗人，那应该就是李白了。
李白一生嗜酒与，酒结下了不解之缘。杜甫在《饮中八仙歌》中，极其传神地描写了李白：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”千古一醉，快哉李白！写出同市井平民清静，对帝王权贵的藐视。这是“诗圣”对“诗仙”的评价，何其准确，何其到位！
李白是个实践者，一个行者。李白的人和事都有一种强大气场，一种强大的文化气场。纵观李白的一生，多半腰下挂一把剑，行否与名川大山之间。李白其剑术多年，“袖有匕首剑，怀中茂陵书”“杀人红尘里”“十步杀一人”，可见他功夫了得。一个人有了剑、酒、诗，那将是一个怎样的人生啊！
李白交游甚广，为他行走天下铺平了道路。有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的村野市井友谊，又与杜甫，高适，孟浩然，贺知章，王昌龄这些超一流诗人有着密切交往。尤其是与杜甫的友谊，成为了每每说到唐朝，说到唐诗都绕不开的话题。
李白天生的浪漫主义情结，是他在具备一个天才诗人的天赋同时，又有游侠，刺客，隐士，道人，策士的气质。大半生的流浪生活，李白游遍了全国名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，无不表达出的.那种酷爱自由，渴望解放的情怀。奇险的山川与他那叛逆不羁的性格达到完美的契合，他的诗被世世代代所佳诵。
李白一生处在高度兴奋中，这是他生命状态决定的。他的生命力犹如一座活跃的火山，那喷薄而出的火焰，形成了中国历史文化深处的光源，穿越茫茫的岁月来照耀我们的天空。
以诗人为主题的初二作文 篇16
诗人，一生都在跋涉，一生都在寻觅！因为他（她）的脚步永远都跟不上心灵的追逐，用笔狠狠地刻着心的诗页，万水干山，只因了一个梦的美丽，而深情的站成了永恒！
一个真正的诗人，，必是一个灵魂的歌者，生活在锤炼着诗人，诗人的笔触会锥心的痛，他不企求他人的理解，在自己的世界里醉生梦死！他可以滴墨成花，他可以墨染了山河，这种气度是因为那颗永不凋零的心，爱上了自己的灵魂，心要找到生命的原乡，必然是一次次的跋山涉水，他要找寻的永远是无知世界，倘若不那样，他的生命就会枯萎！
做一个痴人，你便有了诗心，事实上，每一个人都有成为诗人的可能，可是现实却让你一步步地前行，我不是诗人，我只是一步步地走完我的人生之路，而我的心却被诗化！探索是永恒的，成不成个诗人更是无所谓的事，我喜欢走进你的内心听你那温热的心跳，然后把你永远留在我的墨香里，即使我己天涯，即使你己香消玉殒！
诗人永远有一颗年轻的心，每一次的远航，心愈发的.慈悲，世上有走不完的路，而美丽的风景总在心里，我不需要很多，粗茶淡饭即可，岁月苍老了容颜，而那颗心依然地鲜活！赴一场莫须有的盛宴，而我执笔流年，素写人生，遥远的地平线，我的目光穿越了隔世重重，将你放在柔软的心底，从此安然地写着诗，任它云卷云舒，任它狂风暴雨！
今夜，星儿没了，月儿也隐了，灰暗的星空下，有多少人夜不成眠！有没有另一个人在梦里牵挂着我，夜寂寂的，我的心却飘的好远好远……
以诗人为主题的初二作文 篇17
在我的心里，诗歌像一幅笔墨优美的画，像一首首婉转动听的歌，像一片片飘逸自由的云，总能将我带入快乐和幸福的境界。
小的时候，躺在院子里，细细的数着天上的星星，不由的想起爷爷教我的诗句。吟诵着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，眼前仿佛出现了牛郎织女男耕女织的画面，吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”，又好像看到了李白想念家乡的身影。
面对着无垠的苍穹，冥冥中，从遥远的天空传来一声问语：“想做诗人吧，做一名怎样的事人呢？”是啊！我应该做一名怎样的事人呢？
我想做一名像李白一样自由洒脱的诗人。我向往他那种“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达与自信，向往他那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的浪漫与豪情。当然，我更欣赏他在宫廷之中，敢于让杨贵妃磨墨，让高力士脱靴的'那种豪放不羁。
我想做一名像杜甫一样情系苍生的诗人。我要体会他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民的情况，更要学习他“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的宽广胸襟。
我想做一名像文天祥一样心系民族的诗人。我希望自己能像文天祥那样，充满雄心壮志，铿锵有理的吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
我想做一名像岳飞一样的诗人，我希望自己能像他一样，手握长剑，让祖国的江山在自己的剑下恢复那美丽的光彩，并高兴的“壮志饥餐胡虏肉，笑啖渴饮匈奴血”
做一名诗人，固然要学习前人，最重要的是做好自己。在世的世界里，我一定能够找到属于自己的灿烂的一页。
以诗人为主题的初二作文 篇18
我并不是诗人，总喜欢把心中的情感化成文字。
也或许比较自我，无论世事变迁无论季节更换都会一样写尽心中事只为一份情。
回过头看看自己，总觉得满心伤痕，文字总是在凄美的时候更动人。在我的世界文字就如同我自己，爱也分明恨也分明。总觉得人生苦短应该真实。自我，胸怀坦荡，敢爱敢恨。
我不是诗人，回过头审视自己所有的词句莫过一个爱字。不够华丽不够质朴也没有萦绕耳畔的回响。可是我会依然很执着把我的爱献给爱我的人，把我的心送给懂我的人。如果她捧在手上我是一个甜蜜的人，如果她贴在心上我是一个幸福的人，如果她不小心摔碎了，我依然不会怪她我会化作千棵万棵星辰。只愿它不会害怕不再孤单。我不是诗人所有的文字只是我感情的凝结。愿我的爱跨越疆界永远驻留在你的心里。常常以听涛的声音回顾自己，潮起潮落历经风雨，累吗苦吗？再累莫过于心在苦莫过于孤单的世界知音难觅。那个秋天不再萧瑟满山红叶如诗。电话里短信中你款款走来，我我们相知相爱。当一颗开花的树挂满相思的风铃。当一次牵手注定今生。当梅雨情歌远远的爱着，当一片残缺唤醒离别的恋曲，我听见这深深的思念布满心头，我不是诗人所有文字只是我情感的凝结，我的心我的爱我的.生命。亲爱的今夜如果你在思念我那你一定要睡的香甜，留一抹笑意在枕边亲爱的如果你会偶尔想起我那么你一定要洒脱过好每一天。
我爱更愿意因为我爱你会更幸福。我爱更期盼因为有我你会更甜蜜，我爱更期待从我们相识的初秋洒下一路情歌牵手晚霞，用最后的一抹余晖写我们精彩的结局。我不是诗人，我只是用爱的文字酿造深情的酒等待你的到来。
以诗人为主题的初二作文 篇19
在他人眼中我可能是一个乖乖女。或是一个书呆子。那你就大错特错了。我既没有满脑子的ABC，也没有满脑子的一元二次方程，更没有满脑子的红、白细胞。而是满脑子的唐诗宋词，这些看起来羞涩难懂的文字，却有着不一般的魅力。
当春日里的第一缕春风吹过，吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒了青蛙，吹来了燕子，也吹过了我的心。顿时奇迹般万物生长。对着那柳叶上的`嫩叶，我不禁感慨到“春风许过万千娇，枝头醉意唤新苗”。再这个充满希望的季节里，若是坐落在亭中，与友人谈笑，美哉，妙哉。
“仍是小船微风，池中莲藕交错”。若是夏日太过炎热，何不去那姑苏乘凉？那如仙境般的梦中，又逢少年。是笑声乱了心弦还是美酒盖住了心意。终是静室之中，空守了十三年罢。云梦莲花坞的莲花许是又开了吧？粉红的、紫的或是白的。都沉在梦中，不见踪影。
“扶额暗调琴音素，试问故园旧人处？”在充满乡愁的季节，唯一能同它相比的，唯有那天上的明月。站在院中凉意渐渐，美景阵阵。乡愁加上乡愁。如一盘盘颜料一层一层地往心上盖。让乡愁更加的浓厚。遥望着家的方向，梦中，梦外全都是她。
许是太过寒冷，就连园中的池子都“白玉如深明，折月照青苔”。北方的寒风梳理着骨头，在苍白之时，唯有那红梅是苍白中唯一的亮点。“红梅盛有再开意，不畏风中立一方”。万物调零之时，唯它集春一色。
我并不是什么诗中专家，我只是爱它罢了。或是父亲的长年的吟咏吧！到如今我已是无法自拔。其实我是名诗人，吟咏着，一首首诗歌……
以诗人为主题的初二作文 篇20
万物皆有忧与爱。在诗人的境界里，先忧后爱与先爱后忧也不相同。南宋爱国诗人陆游“死去元知万事空，但悲不见九州同”，是因为对国家爱得深沉，才会有他在弥留之际那一句句深切地嘱咐；正因为爱，才会有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的觉悟；因为爱，才会有政冶诗的'绝妙，咏物诗的清丽雅致；正因有爱，才会有李清照“佳节又重阳，夜枕纱橱，半夜凉初透”的思亲之情……这些诗词，是一种先爱后忧的爱之深切。“红酥手。黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。
一杯愁绪，几年离索。错，错，错……山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫。″陆游和唐婉的故事家喻户晓。但是，陆游终其一生也只有一爱——国家。若陆游真的爱唐婉，那么无论陆母怎样反对，陆游也不会休妻。难道陆游不明白如果休了唐婉，会让她受天下人耻笑吗？难道他不明白一旦休了她，会让她终生再难嫁吗？就因为唐婉才情颇高，陆游偏信“女子无才便是德″，就要这么“作贱″唐婉吗？这不公平！古代的妇女明明都那么辛苦了，为什么还要立陈规、守那所谓的妇道呢？条条陈规束搏了唐婉那么多年，你陆游凭什么多年后再见唐婉说什么“山盟虽在，锦书难托″！而唐婉不明白，她以为陆游是被逼无奈，甚至还迎合陆游的词，写下了人生绝笔，殊不知若不是多年后沈园再见，陆游怎会为唐婉之死而神伤？陆游可真不愧是“爱国诗人″，这美誉，此时我竟觉得倒是褒义全无，贬义横生了呢！所以，陆游对国先爱后忧，对唐婉则是先忧后爱。
诗人的忧与爱，爱与忧，全在一念之间。
以诗人为主题的初二作文 篇21
唐，一个神秘又浪漫的朝代，唐玄宗和杨玉环的凄美爱情让人泪目。也有李白的豪情，道出：“千金散尽还复来”的千古名句。似乎盛唐就是人们最爱讨论的话题之一。
而晚唐，显得动荡不安，安史之乱更是让唐，奄奄一息；这样看，晚唐就显得更加的悲情了。而我爱的这位唐代诗人，正出于凄凉的晚唐，他的名字叫贾岛。
谈到贾岛，第一反应必是“郊寒岛瘦”，想到了诗奴。贾岛不算大才之人，他受教于韩愈，却频繁落第，难道是韩愈看错人了？
事实上，并不是这样的，就像那个家喻户晓得故事。那天贾岛正琢磨着自己的新诗“鸟宿池边树，僧推月下门。”想着想着也没看路，就撞见了韩愈。韩愈也是读书人，帮他改了一个字“敲”，并有了“推敲”的典故。
这是引子。但却体现了贾岛的专注与执着。那么，如果贾岛没有撞到韩愈，也没改这历史性的一笔。贾岛是否就沉没在这诗坛了呢？
这就要谈到贾岛靠得是什么？他靠的是勤奋，就拿李白作比较。喝上一杯酒，诗性大发也就一两分钟时间，就抱着酒壶名留青史了。贾岛可不一样，打好初稿，先大改，后小改，最后细改，花四年的时间，自己读一遍，哭一场，你可说他是做作，但我觉得他这更像是个人情感的表达。有时他写的诗，真得能有那么感人吗？那也不尽然。
那韩愈真是看错人了吗？贾岛还是有点著作的。“暮过山林”“寻隐者不遇”如此脍炙人口，不过贾岛早期的诗歌，基本上可以说是空白，说明推敲的.结果还是有用的。
如果他当时没遇着韩愈，我相信他还是能够保持现在的地位，他靠的是自己而不是靠别人。我们也要学习贾岛，就如他一般，尽管自己处处不如他人，花上更多的时间来弥补，梦想定能实现。
以诗人为主题的初二作文 篇22
唐诗是中国古典文学的一个高峰，在那个恢弘壮阔的时代，出现了许多杰出的大诗人：有浪漫主义大诗人李白，现实主义大诗人杜甫，有善写边塞诗的王昌龄，有善写田园诗的王维……在这些大诗人当中，我最喜欢李白。
李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗大气磅礴，充满着天马行空似的瑰丽想象。他一生游遍祖国的名山大川，观尽世间美景，留下了许多脍炙人口的名篇佳句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。白发三千丈，缘愁似个长。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……读起来朗朗上口，荡气回肠。
我喜欢李白，还因为他是一个典型的乐天派。唐玄宗天宝初年，李白由道士吴筠推荐，由唐玄宗招进京，命李白为供奉翰林。不久，因权贵的谗毁，于天宝三载，李白被排挤出京，唐玄宗赐金放还。李白于极度苦闷之时，又踏上了云游祖国壮丽山河的旅途。就是在这一时期，他与好友岑夫子和丹丘生登高宴饮，借酒放歌，并写下千古名句：天生我材必有用，千金散尽还复来。……烹牛宰羊且为乐，会须一饮三百杯。他那遇到困难，乐观豁达的'的性格值得我们现代的人好好学习。
李白有着传奇的一生，他的生活可用一句话来概括：一首诗，一壶酒，一曲长歌，一剑天涯！他，飘逸潇洒，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月；他，不畏权贵，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙；他，嗜酒成性，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁……
李白在我心目中的地位是无人可及的，他是我最喜欢的唐代诗人！
以诗人为主题的初二作文 篇23
假如我是一位诗人，我要用诗歌来赞美每一位辛勤的人民教师。
每天清晨，他们总是早早地赶到教室，督促大家学习；每个夜晚，他们又带着一身疲惫回家照顾老人和孩子；月上柳梢头，他们还在灯下备课。老师窗前的那盆米兰依旧，岁月的皱纹却已悄悄地爬上了他们的额头。
国运兴衰系于教育。敬爱的老师，你们用自己的青春放飞孩子们的童年，你们用无尽的'汗水浇灌我们茁壮成长。你们披星戴月，你们呕心沥血，扎根山村，扎根讲台，我们一定不会让你们失望。
假如我是一位诗人，我要用诗歌来赞美莘莘学子。我们这一路走来实在不容易，不知挥洒了多少汗水，流下了多少泪水。盡管我们还没有达到预期的目标，但成功就在彼岸，我们要“永不放弃，永不言败”！只因为奋斗的青春最美丽！只要我们坚持追梦，理想之花总会有开放的一天。
假如我是一位诗人，我要用诗歌来赞美天下的父母。在孩子们取得成绩或有进步时，最自豪的是你们；在孩子们生病时，最担忧的是你们；在孩子们学习退步时，最焦虑的还是你们。你们为了孩子的健康成长，为了生活更加美好，付出了太多的心血。你们是最无私的人，也是最伟大的人。
假如我是一位诗人，我要用诗歌来赞美每一位默默奉献的劳动者。为了维护社会的和谐，无数劳动者坚守在平凡的工作岗位上，默默付出，他们爱岗敬业，兢兢业业。正因为有他们在负重前行，生活才变得如此美好。
假如我是一位诗人，我要写下一句句饱含感情的优美诗句，来讴歌辛勤的劳动者，赞美充满诗意的生活。
我真想成为一位诗人，铺纸挥笔，写下一首首赞美诗，歌颂这美好的世界！
以诗人为主题的初二作文 篇24
书，是一个善解人意的挚友；是一盏黑夜中的明灯，是进步的阶梯。可在我们眼里，书，却像一扇大门，打开书，也就打开了另一个世界的大门。
夜还未深，星星也还没睡。我躺在了床上，可就是睡不着觉。如何都无法唤出我的倦意，这可就使我有些许为难了。我打开了灯，摸索着凌乱在桌上的书们，我随意地拿了一本，就像抓住了救命稻草似的，迫不及待地翻开了那一本《古词古诗三百首》。
房间里静得有点可怕。我能清楚地听到风吹音。不管了，就先开始看书吧。翻开古诗词，与诗人交流的大门。随手翻开，就是家喻户晓的《静夜思》。再一次细品这首诗的心境，举“头望明月”时，月亮只会用轻柔的目光注视着你。再看那月光，仿佛看到了那故乡的亲友，可一转眼，却都是满天遥不可及的星辰。低头，也不见皓月之光了，只能默默地思故乡了。我读着，有些茫然。家乡，只似满天的星汉灿烂，对于游子来说，却是遥不可及。此时此刻，诗人仿佛出现在了我眼前，一袭白衣，与清冷的月光融到了一起，看他思乡思到夜不能寐，寝食难安，我就有点为他感到惋惜了。
从书中走出来的，不仅是离别的长短，还有诗人无限的思乡与落寞之情。它们走出来了。从冷漠的文字与书页中走了出来。风拂过了。时间静止在了霎那间。清冷凄凉的月光，为我映出诗人的'情愁苦难；书，让诗人的情感，从束缚的文字之间走出，诗人就在我眼前，我只能说：月有阴晴圆缺，此事古难全。
书，它打开了我认知的大门，我感受到的，是诗人从书中走出的故事，他从书里出来了；书，也将隔断情感交流的一切，斩断了。
以诗人为主题的初二作文 篇25
一提起李白，我们都会想起他“诗仙”的称号和他那脍炙人口的诗句。当人们看到美丽的春光，便会不由自主的想到“火烧叶林红霞落，李花怒放一树白。”当人们站在气势磅礴的瀑布下，就忍不住会吟诵起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”当人们漫步于森林，又会情不自禁的与“野竹分青霭，飞泉挂碧峰。”联系起来。而这些诗句，全部出自李白之手。
少年的李白从师于赵蕤。出发拜师前，李白的母亲连夜为他做了好几件绣着大鹏鸟的衣服，希望李白做一个像大鹏鸟一样的人。李白拜了师，师父赵蕤十分欣赏李白的才华。师徒二人志趣相投，一起读书写作。经过师父的点拨，本就聪明的李白就对一些历史事件有了自己的理解。
李白的才华得到了许多人的.赏识，包括许国公苏颋、玉真公主在内的很多人都向唐玄宗推荐他，但李白的才华也遭到了一些小人的嫉妒，在皇帝面前说了他的许多坏话，导致李白失意了。虽然如此，李白却结交了像贺知章，郭子仪这样的朋友。
突然，忧愁的李白接到了皇帝的诏书。原来，唐玄宗也抽空读了他的诗，同样十分欣赏他，封李白为翰林学士。李白凭借出众的才华认出了古怪生僻的突厥文字，并醉写《和番书》，还写了许多宫廷诗。可正当李白意气风发的时候，又遭到了杨贵妃的陷害，被唐玄宗赐金放还。
后来，安史之乱爆发，李白又重新燃起了他的救国壮志。可现实又一次重重打击了李白，他不仅没能为朝廷做大事，反倒成为了皇室互相残杀的牺牲品，坐了牢。出狱后，李白便一病不起，不久便离开了人世。
纵观李白的一生，充满起起伏伏。从少年的志在四方，到中年的大起大落，再到晚年的壮志未酬。也正是因为这些起起伏伏，才诞生了那么多流传千古的名作。
以诗人为主题的初二作文 篇26
冬天，已向我们挥手告别，那温暖的春季，已悄然来到我们的身边。春，是万物复苏的季节，是孕育生命的季节，更是诗人眼中最美的季节。
春天的柳树，是藏在贺知章眼中的春：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风拂面，杨柳依依，柳树嫩绿的枝条在水面上轻轻荡漾，美人柳叶弯眉一般的新芽是哪位艺术家将它裁剪而成的？原来是二月里心灵手巧的春风，多美的意境啊，不愧是被称为“诗鬼”的大诗人贺知章笔下的春啊。
春天的杏树，是长在叶绍翁眼中的春：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”去拜访好友，扣了很久的门都没能呼唤出朋友来，一抬头间，从墙角探出的一枝红杏确令叶绍翁转而喜悦，心情的失落一扫而空。从这枝红杏盛开的模样，自然而然地会想到园子里红杏热闹地开着的胜景。一枝红杏让诗人满载而归，毫无遗憾，真是“一枝红杏报春来”呀。
春天的孩童，是藏在大诗人高鼎眼中的春：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”二月，蓝湛湛的天，绿油油的草，快乐的莺边飞边叫，杨柳低垂着头，在湖面上轻轻梳理自己的秀发。放学的儿童们让春天更活、更热闹了。还有那越飞越高的风筝，一切是那么生机勃勃，富有生气，使人的.心情多么舒畅啊。在这美好的春天里，所有人的心情都是愉悦的。
春天是色彩斑斓的季节，它象征着新一年的开始。春天，就让我们行走诗人春天里，感受诗人笔下的美好美景吧。
以诗人为主题的初二作文 篇27
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。诗人的一生，注定了寂寞，聚散离合，官场浮沉，爱恨相加，生命之中，风雨不断，情感起伏，所以才会有一篇片佳作现世。
喜欢诗，有一种难分难舍的感觉，因为我有一种与生俱来的寂寞。习惯了的，是一个人，偶尔想起她，匆匆间，十八个悲欢岁月，我心已沉，残留的几柱思绪，不知何时亦会被风吹散。
闻杜鹃鸣，心生怜悯，痛亦横生，见黄叶飘落，又是一阵凄凉的惋惜。
生命中，太多的错过，太多值得留恋的人，忘不了温柔的叮嘱，忘不了那夏日午后妩媚的笑容。
挥之不去，一段段浪漫的回忆，抛不开她苦苦的深情，十八年的思索，十八年的回味。所有的寄托，所有的承诺，都系在了我说不出话的喉咙。
诗，走不出千古离愁，诗，讼不尽风雨幽怨，诗人的世界，总是充满了寂寞，寂寞的歌唱，寂寞的死去。
写不尽天下苦事，续不完生命之音，仓促的百年，留下了什么？得到了什么？又改变了什么？诗人是痛苦的，诗人终要承受那不被理解的寂寞。
诗人的情，诗人的爱，诗人的心，都献给了这个浮华的'世界。
生命的源头，那么多的人在徘徊，谁会追逐浮华？谁会成为寂寞的诗人？不过百年的一瞬，他们相遇在生命的尽头，有的人便身金银，有的人手握大权，而诗人却一无所有，生也空空，死也空空，空空一世，生死由命。
崇尚宁静，让心可以休息，作为被命运捉弄的对象，诗人选择了沉默，沉默到死。死也要守住心灵的世界。是梦，一场空梦，一生已逝，看到的，听到的，心所感觉到的，这就是诗人的所有。
诗人最寂寞，叹生命如艳丽烟火，美丽中预示死亡，听，是诗人在唱歌，寂寞的歌声。
以诗人为主题的初二作文 篇28
喜欢诗，喜欢清新淡雅的诗，仿佛带人到另一种梦境，另一个世界。——题记
诗人·诠释
“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月！
柳永之词，酣畅淋漓使人跌入诗情画意之中。属于婉约派的他，不去描绘的他，不去描绘黄河的惊涛澎湃，只是将自己的浓浓情愁凝结在诗句中。不去刻意渲染，而是浑然天成，低低哀叹……
“黯夜浓霜融诗卷，郁结骤雨闻不见。沉陷佳句若饮醉，语噎千古忘情难。”
柳永年华已逝，难以割舍的，始终是醉人心脾的'——诗林词苑。
柳永之词，光环未退，永垂不朽。
诗人·易安
李清照的诗，优雅而美丽……
初次听到这个名字，感到异常纯洁而灵动，他的名字就像她的诗。我始终相信轮回，也是我的前世注定清美，像易安一样用文字翩翩起舞。不是肤浅，不是天真，只为下辈子能做一名宋人的投胎者。
向往宋朝，向往宋朝诗词的美丽。想做一位宋朝的诗人，品味一下作诗时心中油然而生的成就感。我坚信易安虔诚于诗词，虔诚于文字。她有太多的痴情故事，她有太多的为国担忧，她有太多的寂寞惆怅，而从我笔下流淌出的文字，简单快乐，仅此而已。
易安的愁，总有一天需要发泄，需要安抚，所以，她选择了文字，用易安居士的名字写下的颇多的千古绝唱。
无论是身处逆境，还是妙度年华，请不要忘记——恬静的子夜下，易安祝你幸福。
尾声·诠释
总有一些东西，是岁月消融不了得，就像柳永和易安的诗，永远不会褪色，永远不会遗忘……
【以诗人为主题的初二作文】相关文章：
以感恩为话题的初二作文04-19
以友情为题的初二作文05-08
以执着为话题的初二作文12-24
感恩为话题的初二作文01-24
以磨炼为话题初二作文03-14
以追忆为题初二作文03-24
以散步为题的初二作文02-25
初二以幸福为话题的作文03-29
初二以亲情为话题的作文11-04
为梦想而努力初二作文02-24