关于软弱的初二作文（通用55篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的关于软弱的初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
软弱的初二作文 篇1
哭泣是一种美好的表情，它表达的只是情感，表露的是一种情绪。——题记
人们常以为流泪就是软弱，我却不这么认为，因为没有人没有流过泪，那难道便是软弱？人生在世，不如意之事十之八九。遇到伤心事而难耐的事，泪水是最好的疗伤药。在你伤心难过时，哭吧！将内心的苦闷大声的哭出来，不用去管别人的想法。你只是认为哭可以治疗心伤，而不是软弱。
被人误解，没有人相信你，有的只是白眼和嘲讽。你哭了，这是勇敢的表现——你敢哭。哭过了，便要坚强的向前走，而不是后退。你以为哭是另一种勇敢的体现，却不是软弱的象征！朋友分别，互相拥抱，泪水浸湿了衣襟。看着对方哭着像花猫的样子，你笑了。似乎那条条泪痕遮掩不住你那灿烂的微笑，因为你知道泪水中包含着对好友的深深的不舍和留念。
在黑暗环绕的房间内，你静静的坐在床沿，窗外一片宁静，只有风吹动树枝而发出“沙沙”的声响。你怕，若你轻轻的走出房门，推开另一扇门，你的害怕便可以消除。但你不想打断父母的美梦。你悄悄的`哭了，可此后你再也不害怕黑夜了。你认为哭并不是软弱，而是告别软弱的一种仪式，它代表的是你走向成熟。
哭泣有时候并不是软弱，泪水也不是软弱的代表。它只是情绪控制不住的一种表现，有时也是勇敢的体现。曾记得有人说过：“泪水只是一种情绪太满而溢出的现象，它也是情感的表露。”所以不要因为他人的哭泣而对其否决，哭也是信任他人的表现。若有人在你的面前可以放声大哭，那证明他已经将你视为他的好友，才会在你的面前露出自己最真的情绪。后记：哭吧，泪水纷飞，让喜悦的泪水在带有微笑的脸颊上绽放；哭吧，放声大哭，将沾有伤感味道的泪水遗忘在空中；哭吧，掩唇而哭，让清凉的泪水带走激情的火热。哭并不是软弱。
软弱的初二作文 篇2
我一直认为自己是个坚强的人。从小学到现在，失败和挫折已经成了家常便饭。小时候，我经常哭，都是因为在学校里被同学欺负啦、被老师骂啦、作文比赛被淘汰啦等各种各样的挫折，直到有一件事情彻底改变了我的性格。
那时候是五年级吧，市里举行一个作文比赛，我回家和妈妈非常认真的.写这篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道觉得它已经完美无缺了才睡觉。
第二天我把作文交给老师，老师还很惊讶：“这不是你抄的？”我也很高兴，总以为这次可以得奖出回风头，回家还跟妈妈说了好久，特别开心。
几个星期后，老师却传来消息说我没有得奖，取而代之的是一个同班男同学得奖的喜讯。学校在升旗仪式上表彰了他，还让他把自己的作文读了出来。说实话，我并不觉得他的比我的好多少，或许是我太主观了。
从此，我明白了其实有时候努力和收获是不成正比的，所以不管你有多么确信，结果未知前，都不要给自己太多的希望，免得万一结果与猜测不符，伤心的是自己。
我有太多次这样的经历，我的软弱也在一点点地被消磨。多年过去，我也学会了怎样发泄自己的情绪，学会了怎样坚强，学会了安慰自己，说服自己慢慢改变。
从此，我相信了坚强的必要，我也将继续培养我的坚强，希望有一天，我能真正强大起来，不再软弱。
软弱的初二作文 篇3
我曾多次告诉自己要坚强。摔倒了，可以爬起来。失恋了，可以重新找。别少了个他，就死爹死妈的，男人算什么，大不了老娘天天换。
我告诉自己必须坚强，你是你自己的，没人会心疼。
我告诉自己：挤不进的世界就别拥挤，何必难为了别人，作贱了自己。是你的怎么也逃不了，不是你的，怎么也得不到。
想哭的时候，难过的时候，我告诉自己要坚强，所以我把眼睛闭紧。可是直到那时我才发现，就算闭紧眼睛，眼泪还是会流出来。
我真的'想知道，到底谁才是我可以依靠的。
所谓天涯，就是你苦苦寻觅了很久，却始终找不到。所谓命运，就是你想逃避的事情，却不得不面对。
软弱的初二作文 篇4
心不坚强，没人看你软弱
是不是每个人都要学会自己去磨练，然后在再学会那所谓的坚强，妈妈常对我说：“孩子，你长大了，要自己学会去面对困难并克服它，要自己学会坚强，这个世界上，只有坚强的人才能更好的适应社会。”妈妈，可是到底什么是坚强呢，是被欺负后忍住泪水，当做什么都没发生，却依旧绽放笑脸；是得不到关心后，默默的承受着这一切，却安慰自己说，放手也是一种爱。
妈妈，这不是坚强，这是软弱，这是自欺欺人。可是，你是我的母亲，是我最亲最亲的家人，我不想让你知道我的困难，也不想让你为我担心，也许这就是你所认为的坚强吧，那就继续让我在你的心里永远做一个坚强的乖乖女吧！
“我不勇敢，没人替我坚强，没有伞的孩子，更要努力的跑。”我喜欢这句唯美的话，它就好像母亲对我的希望一样，默默的鼓励着我。是啊，这个世界上，有谁会看穿你的软弱，在默默地替你坚强着，也许，这个世界就是这么现实，只有强者才能更适应它的规则。于是，我渐渐开始学会所有的问题自己解决，所有的事情自己决定，可是，当站在高高的天台上，望着那蓝得滴水的天空，向下注视着来来往往的人们时，我才发现自己有多么的无助，自己还是个孩子呀。
心中一下子有好多好多话想对别人说，想吐露自己心中的脆弱，可是我不能，我总要学会自己长大，总要学会适应这个社会，月光很冷清，很适合我现在的心情，可是心中的无奈有谁会懂呢？泪水在眼眶里打转，好像整个大海都在我眼里，那么清澈，仿佛能看到另一个自己，那么美好，那么单纯。我笑了，含着那苦涩的`泪水，也许，在眼泪中，露出的那个微笑也很美吧。
人，总要学会自己长大，然后在学会那些所谓的坚强，最后才能实现自己的梦想，我们只有让心真正的强大起来，才不会让别人看出你的软弱。
软弱的初二作文 篇5
那半年，我和父亲很少说话，也没叫过他“爸”，我们像陌生人一样保持距离。
我的数学考试成绩不理想了，他说我笨得像猪；我和老妈顶嘴了，他大骂我不孝顺。我觉得他好烦，用力把房门关上，一关就是一学期。
初二寒假的一天，我正在打游戏，妈妈小心翼翼地对我说：“你爸在楼下搬东西，你下楼去帮帮忙吧！”我不耐烦地放下了手机，皱起眉，边走边抱怨：“大老爷们儿搬个东西还让人帮忙！”
打开单元门，一股寒气扑来，冷风像刀片一样划过我的脸。父亲搬着一个大木箱，吃力地走过来。我瞥了他一眼，不屑地说了句：“给我”。父亲慢慢把大木箱放到我胸前，我接过来的时候感觉手上猛地一沉，身子晃了一下。他说：“小心点儿”，然后挺了挺后背，下意识地用手扶着腰。我想起他是有腰疼病的，看着他早早脱了发的.头顶，我突然意识到我比他高了很多，不知怎的，竟然说了一句：“腰疼啊。”他冲我笑了笑，眼睛里闪过一种我不知道怎么描绘的情感。
回家后，我接着玩我的手机去了。爸爸也进了卧室，我听到他兴高采烈地跟妈妈絮叨，说我问他是不是腰疼，说我终于和他冰释前嫌，主动示好了。
“可是儿子还没叫你‘爸’呢……”
透过门缝，我看他头低下去，舔了舔嘴唇，搓搓手，他愣了几秒钟，好像有一束光渐渐暗了下去，整个房间都安静了，钟表摆动的滴答声清晰可闻。
“他肯在这种小事上帮我，还问候我，我就很知足了。再说，只要他可以像这样跟我说几句话，叫不叫‘爸’的，我也都不在乎……‘’
我的眼睛突然一阵酸涩，模糊中，我仿佛又回到了小时候：看到他在书桌的台灯下下教我做奥数；看到他在公园里和我打闹；看到他在知道我数奥获奖时眉开眼笑……
曾经我以为父亲很坚硬，那一天，我突然发现父亲的爱其实很软弱，需要我用柔软的心去体会，更需要我用自己的爱去回应。
软弱的初二作文 篇6
我家与学校之间，距离很远，平常都是爸爸接我放学的，可是有一天他对我说：“你已经15岁了，年纪也不小，是该学会独立的时候了，今晚你就自己走路回家吧！”一瞬间，我的脑海里浮现起一片漆黑、寂静、恐怖的景象。“爸——！”我大声哀求，可从爸爸的眼神中，我可以得知，这是必须的。
晚自修放学以后，我拿着书包，战战兢兢地走在人烟稀少，空阔得令人恐惧的大街上，心中充满了不安。深秋的风格外悲凉，风一吹，我的手十分冰凉。
我在心中狠狠地责备父亲，怪他让我一个人走夜路，怪他脑中突然冒起的奇怪想法。我拖着沉重的双脚，回家的路此时似乎遥不可及，我不时向四周张望，害怕有小偷，甚至是电视上所说的人贩子出现。
此时四周都是死般的沉寂，黑暗笼罩大地，橘黄的路灯光就像一颗颗明星，但却不能够消除我心头的恐惧与内心的软弱。这时我突然看见一个黑影飞快闪过，我的心里异常恐惧，脑子里只有一个念头：“难道是人贩子？”
我本想撤脚就跑，可又怕被黑影跟踪。我连忙在巷边抓起一根别人丢弃的扫把棍，此时自卫的天性告诉我不能软弱，软弱是解决不了问题的！
我加快速度向前走，突然拐进一个不起眼的屋子角落，等待着观察跟踪我的人是谁。突然出现的`一幕却让我大吃一惊，原来是父亲！只见他头发此时格外凌乱，张皇地朝四周张望，眼睛里充满了焦急与担忧。
我悄悄地走到父亲身后，突然大叫一声：“爸爸！”爸爸为我的突然出现而吓了一跳，我笑着对他说：“爸，你怎么会在这儿？”爸爸也笑了说：“我呆在家没事出来走走，不过，你现在也懂得坚强，不再软弱了！”说完他指了指手里的扫把棍，我笑了一笑。随后，我们一起回家。
我知道，是伟大而深沉的父爱在一直保护着我，使我不再软弱，不再害怕黑暗。我也知道，这种无私的爱将一直陪伴着我，永远……永远……
软弱的初二作文 篇7
成长的路上，风淋雨晒，满身伤痕，可在无形之中，仿佛身披铠甲，无所畏惧，穿越记忆的长河，找到原来的自己，才发现自已真的长大了！
天是那么蓝，街上行人依旧，太阳公公伸着懒腰，用余晖照耀着平和的大地，一切看起来都那么美好、和谐。
可又有谁知道，在匆忙的人群中，有一位小女孩，靠着稚嫩的身躯在人群中来回穿梭，那表情自是不言而喻，欣喜中夹杂着忧虑、焦急与恐惧。可不是吗？那就是我。那时候，我十岁，好不容易跟随父母从农村来到抚州，想见识见识城市的风范，欣赏欣赏汤公的`戏剧。万万没想到，我竟然走丢了。我并没有超人的智慧，也没有惊人的胆量，只能站在一家商店门面的旁边傻等。几个小时的时间内，我只能一次又一次地四处张望，不安地踱来踱去。可怜巴巴的眼泪顺着脸庞一串串的流下，打湿了衣裳。
一句惊呼声唤醒了沉浸在悲伤中的我，抬起头，是爸妈熟悉的面孔，只是多了几分后怕的表情。
要不是那次爸妈主动找到我，真不知什么时候才能回到家。那时候，我才真正意识到，我是多么的软弱。在张皇失措中，我不会试着向他人寻求帮助，只是一味等待救援。老师上课教授的应急知识也被抛之脑后，像云雾般散去，脑海中不留一点痕迹。虽然年龄较小，但这也不是掩盖软弱的最终理由。
一个人终会长大，到了初中，应该处理更多的突发事件，学会与陌生人交流，学习不熟悉的知识，经受一次又一次的考验。我，已经不能再软弱：我开始学会一个人在家中复习功课，接受测验；我也尝试着用自己的能力解释一道道难题……这样的过程中，我学会了独立，学会了坚强，这个过程让我从一个小孩变成了真正的少年，这就是成长！不得不说，它真的很奇妙。
时光流逝，风雨依旧，我们如一排小树苗，互相依偎，互相扶持、互相帮助，在风吹雨打中学会挺立，在贫脊干旱中懂得煎熬，在寒风腊月中掌握抵御。
请不要再嘲笑我们，我们奋发向上，坚持不懈，由软弱到坚强真的不容易，我为自己点赞，为人生加油！
软弱的初二作文 篇8
“小子，快把钱拿出来！”
“我什么也没有，请你们不要再打我了。”
“还说没有！看这是什么，兄弟们，抢了他的钱包！”
“呜呜……”
这是我三年级的时候被一群大哥哥抢钱包。为什么他们偏偏要抢我的钱包？可能是我太软弱了吧！那时侯的我，个头是全班最矮的，跑步也跑不快，声音也很小，就连回答问题的胆子也没有。妈妈常常叫我保护好自己，可是我怎么能做到！全班最瘦弱的那个力气也比我大。于是，我常常一个人躲在房间里哭，也不敢告诉妈妈，生怕她会骂我。这样的日子过久了，也便养成了我一种保守的性格。
直到五年级的那一次，终于让我打破了这样的性格。
那天下午，放学以后我收拾好书包便离开了教室，准备回家。突然间，在一楼的楼梯间那看到有一大群奇装异服的初中生正围着一个我们学校的学生。在仔细看，被我着的那个学生竟然是我们班的体育委员大虎。我胆怯的走近，大虎似乎也看到了我，他大声的咆哮着：“快去叫老师！快去叫老师！”我知道他是朝我喊的，却不知道该怎么办。只发现那群初中生慢慢把眼光转移到我身上了！顿时浑身发软，冒出了冷汗，只想到一个字——逃！于是疯狂的奔出了校外，远远的离开了他们。
第二天回到班，我发现大虎的头部已经被包扎起来。我不敢再看他。这时候的.我是多么的内疚啊！狠不得锤死自己！
从那天开始，我发过誓！我一定要让自己变强！于是每天在体质上，精神上锻炼自己！开始学武，开始打篮球，开始练长跑，开始尝试在课堂上做一些精彩的回答！慢慢的，我不在胆怯许多事物了，不再是别人眼中的胆小鬼了而软弱，也慢慢消失在我的字典里。
六年级下学期，五个人把我围起来，又是向我借钱。对不起，我已经不是三年前那个我了。在正当防御下狠狠的把他们打了一顿便让老师处理了。
近几天，我接到了大虎的电话，他说他已经不记得以前那件事了，还跟我说：“软弱本来就不属于你的！最重要是你现在摆脱了它……你是最棒的！”
软弱的初二作文 篇9
偶然之间，心中稍起一丝怯弱，只是觉得有一股“冷流”在心中徘徊，催眠着我的内心，我身不由己的往后退，慢慢的、没有一点感觉。我不知道自己做错了什么，自己在想什么，自己该做什么。静静地，我开始镇定，细细的思考，这一丝的怯弱为何弄得我的心惊胆跳，我真不知道，我只是在告诉自己，也许这只是内心软弱的开始。
或许每个人从开始做任何事，想任何事，都是满腔热血、心中一股强烈的“热血”激发着自己，只要自己是对的，就会勇敢的去做、去想，迎接各种艰难困苦，无论前方的道路如何，都会努力的去面对。可是，面对各种酸甜苦辣的困难同时，我们有些人，特别是我，会退缩、胆怯，坚强的勇气随风散去，慢慢的会退缩而去，我在没有拿起的勇气和真诚去面对，只是悄悄的退却。我害怕自己做不到自己的愿望和希望，害怕最终的结果会让他们伤心和感痛，脆弱的内心这时候会占据整个心里，我会失去了自己的坚强和气魄，因为再也无法再站起来。可是经历无数次“阴云密布”的挫折后，我会渐渐的`适应自己内心深处的软弱，会渐渐忍痛割爱，坚强起来拿起勇气，因为他我已经经历的坎坷和挫折太多了，只是我适应了太多的酸甜苦辣，饱受过无数个艰难困阻，已经见多不怪了，内心中的软弱已经被坚强的意志占据了，我无惧自己的软弱。
我们每个人都会经历由坚强到软弱，再到坚强的人生过程。只是我们每个在人生的道路上经历了无数的坎坷和困难，但不经挫折怎样才能见彩虹，不经世事，怎样才能变得更加成熟。我曾经害怕过，曾经畏惧过，曾经胆怯过，但我知道自己有一股强劲的力量在支撑着我，那就是坚强和勇气，我或许我们每个人只有战胜自己，就能战胜一切困难，战胜内心的软弱，我们希望的明天会更加灿烂和美好。
软弱的初二作文 篇10
请为我再次回头，感触下我软弱、受伤的心，每一次我在丢失的时分，每一次我在表达心意被拒的时分，每一次我强忍泪水挑选脱离的时分，我的心里是犹疑和纠结的！
女孩子仍是要柔一点的，但是我是刚烈的，当自己失利的时分，我即便心里再难过，也不掉一滴眼泪，由于我知道，可能有太多人等着看笑话，即便创伤在淌血，也没有人递我一张创可贴！我软弱的心，等着有一个人来参加来告诉我，他的.高兴，他看见的国际，他看问题的视点！
自从你呈现在我面前，是如此的英俊，如此的充溢活力，似乎你便是我要寻找的另一个自己，我开端给你写信，诉说着我的心思，似乎你便是我的家人！我看着你对我冷酷，我暗自悲伤，把要给你的信撕成一片一片，你在我心里静静如藤延伸，缠绕在我心间，喜爱看你的一颦一笑，你每一次的回眸，我都巴望你能再次逗留！
很幸亏，我没有改动我开始的容貌，我仍是自始自终地刚强。当听到你转学，我再也按捺不住我的情感，我闷在被窝，哭了好多天，一会儿宣泄了我的全部心情！我差一点想随你远去，仅仅我脑际一向呈现家人的眼泪，感触着他们的无助与无法！我仍是挑选逗留在原地等你，等你能回头看我！目送你远去的背影，我默默地给你祝愿，愿你全部都好！
一路哭着回家，渐渐下起了雨，不知道是雨仍是眼泪在风中飞，一到家，扑倒在妈妈怀里，想告诉她我全部的冤枉，我仍是忍住没说！
到了必定的年岁，每个人都有了隐秘，可能会变得烦躁不安，可能会令人莫衷一是，但，咱们仍然芳华，仍然不羁，仍然充溢愿望！
十分困难在拥堵的人群找到类似的自己，而他却已远走，我软弱的心经不起太多的压力，所以，我挑选奔驰，奔驰到自在的天空，奔驰至我最悠远的梦，奔驰出自己的特性，奔驰在我风雨交加的旅程！
谁不是舔着创伤不断前进的呢？谁不是背起行囊再次动身的呢？当波折变成担负，当负心情变成阻止，我会挑选逃离，逃离这全部的阻挠！由于我的心真的很软弱！
软弱的初二作文 篇11
我不要软弱。
又坐在电脑面前了，又开始写日志了。
突然想起了自己的表弟：被打伤的那个人。
上个星期我去看了他，发现他的眼睛肿了。自己有点心痛。问他，怎么弄肿的`？他回答我，被别人打的。自己霎那间就有一股气涌了上来。可这气，不是生给那些打弟弟的人的气，而是生表弟的气。你怎么这么软弱！还会被别人打！可是尽管这样想，可也没能说出口。因为怕打击弟弟。
也还记得前几天，我们班上有个男生哭了，大家都围着他身旁劝他不要哭。我不知道什么原因，反正，很好笑：他和她的女同桌一起趴在桌子上哭。看他们哭得很厉害。觉得很吵，没有去理会，而是静静的趴在桌子上画画。过了一会儿，女孩子不哭了，可那个男生还在嗷嗷大哭。但，自己也没有去理会，继续画画。可那个男生一直哭一直哭，而且声音还那么刺耳。自己实在忍不住了，一巴掌拍在了他的桌子上，你哭什么哭！还是个男生呢！懂不懂害羞啊你！围观的人都吓了一跳，其中还有一个人说，怎么能这样说呢，你不会劝人家，还骂人家。我没理会，接着吼他，你是个男生，哭什么哭！还男子汉呢！我看你一只虫子都不是！他实在忍不住了，一拳飞到我这，我反应快，一把抓住了他的手，还他了一击。他看到又被我打了一拳，哭得更厉害了。我实在不想听他哭天喊地了，下操场去了。
事后，有几个人来指责我，你怎么能这样呢？别人爱哭就哭！要你管！是啊是啊！要是换做你被别人欺负了，你会怎么样？我飞快的回击了他们的话，至少我不会软弱！
对！我绝对不会软弱！我也绝对不要软弱！即使我被别人打得鼻青脸肿，我永远也不会落下一滴泪，永远都不会哭泣。即使被别人狠狠的揍了一顿，我会马上给他一拳，我以绝对不会退缩！
我不要软弱，我不要！因为……我只要自己的刚强！
我也希望男人不要软弱，希望女人也不要软弱，希望中国人不要软弱！
软弱的初二作文 篇12
每个人成长都是需要一定的过程，从小到大我都很懦弱，从不敢直言，但经过那件事之后，我变得不一样了。
从小到大性格就比较孤僻，不合群，一个人总是呆在角落里面，谁也不理，谁也不睬。
从小到大一直在弹钢琴，每次练习，弹钢琴的时候，都很淡定自若，手指也不发抖，轻轻松松的一曲完成了，但不知为何，钢琴考试的时候总是紧张的要命，不管做多少次深呼吸，都没有任何用。听音乐也没有办法，让我的神经彻底放松下来。所以每次考试的.时候，总是少了一个符，妈妈也总是对此无奈。
一次，我又要考级了，这次更为紧张，我不停地咬着手指，到我了，我颤颤巍巍地走上台，做了一个深呼吸，这次，也极为不顺利，和以往一样，我又失败了。
在回家的路上，我小心翼翼的走路，生怕妈妈会骂我，却没有想到，妈妈叹了一口气，抚摸着我的头，慈爱地说道：“下次不要在紧张了，继续加油吧！″我笑着点头答应了，就连刚才沉重的脚步也变得轻松起来。仿佛刚才的那一切，什么也没有发生。但是自从那以后，妈妈一直在帮我克服紧张，常常叫我去展示自己的才华，逐渐的我仿佛爱上了这种展示自己，每次回答问题总是毫不犹豫的举起手。
现在的我，已经变得成熟，能够镇定自若地在台上，展示着自己的钢琴水平，十指如蝴蝶，翩翩起舞，一气呵成，一点也不拖泥带水，轻轻松松的考级完成了，钢琴老师也赞叹不已，时常跟妈妈说我已经变了，还问我为什么变化这么大，妈妈也就轻松的笑笑，说道：“这丫头明明自己有潜力却一直都没有释放出来，就因为紧张，才会造就之前的她自己。我只是说了他一句罢了。”钢琴老师也笑了笑。
因为从前的自己懦弱，什么班干部也没有得到，每次班级投票出班干部，我总会参加哪怕落选了也不怕，因为至少我努力过，我奋斗过，一生只要奋斗过，努力过，什么也不怕。
软弱的初二作文 篇13
从小到大，我们被灌输的最多的教育大概就是坚强了吧。也是，无论从“宁可站着死，绝不跪着生”再到“如果我坚持什么，大炮也打不倒我”，似乎我们只有坚强起来，永远也不倒下，一直坚挺在哪里，才是不愧对家长们呕心沥血的教育。
但事实真的如此吗？
当暴风雨来临时，健壮的乔木一直挺立在风雨之中，而柔弱的芦苇却向风雨弯下了腰。乔木大声的嘲笑他：“哈哈，你看看你，多么的弱不禁风！你看看我，我就从不随随便便的.弯下我的腰！”
芦苇笑而不语，就那么任凭乔木在一旁笑着，也不出声回绝。入夜，风雨却还没有停止，反而越来越大，这真是百年难能一遇的暴风雨啊，反正一直生长在这片土地上的乔木与芦苇是没见过。风呜呜的吹着，雨哇哇的下着，渐渐地，乔木坚持不住了。风和雨正肆无忌惮的蹂躏着它的树冠，抽打着他的树身，乔木痛得哇哇大叫，但就是守着心中的那股硬气：“坚决不弯腰！”于是乎，在第二日的凌晨，风雨刚歇的时候，好不容易直起腰身的芦苇看见了乔木的倒下的树身。
这个故事就是告诉我们，人啊，适时弯腰就要弯腰，适时软弱未必不好。曾听过一句话；“一个男孩的标志是他愿意为了某一项事业而英勇的死去；而一个男人的标志则是他愿意为了某一个事业而卑贱的活着。”所以说，软弱与弯腰有时也未必不好。
但我的意思并不是你可以随时随地的弯腰与软弱。当我们的个人尊严被他人侵犯时；当我们的民族被他人所折辱时；当我们的祖国被他人所践踏时，我们决不能软弱、“弯腰”，而要坚强起来，勇敢地与侵略者搏斗。
所谓的“适时”，其实就是告诉你们，不要在鸡皮蒜毛大点儿的小事上“硬气”，低一下头，说一句软话，到一句歉也不会死，不要闹的脸红脖子粗的，大家都不好过。俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也不是没道理的，道一句歉，或许会有意想不到的收货，化干戈为玉锦也不一定呢？你说是不是？
其实啊，仔细想来，适时软弱也未必不好。你说呢？
软弱的初二作文 篇14
乐不思蜀，一听这词，所有人都想到了一个无能的皇帝，他就是——刘阿斗。
一提起阿斗，那可是哀声一片，叹声一片：富饶的蜀国呀，就败在刘备这又笨又无能的儿子上啊！当然阿斗之所以失败也有许多猜疑，有人说阿斗是在一次战乱中被刘备摔傻了，所以蜀国才会败。也有人说阿斗被魏军吓怕了，所以他投降。还有人说，阿斗贪图荣华富贵把蜀国让给了魏国。
可是，阿斗真是这样的人吗？
在我眼里的阿斗是仁慈的。是的，阿斗没有秦始皇的雄才大略，没有司马懿的机智头脑。而他所做的一切可能都是诸葛亮精心安排的。但是，阿斗最后选择了投降，一个按诸葛亮所说去做的人最后选择了投降，不顾满朝大臣的意愿选择了投降。为什么？这可能是所有人都想问的！
好吧！那我想问一句，你们有听说过魏军屠城吗？没有。是的，阿斗大可以派出蜀国全部兵力跟魏军来一次拼杀，蜀军可能为了生存而发出超出本能的力量，然后获得胜利。可是如果失败了呢？魏军一定会选择削弱蜀国的实力，而削弱实力的办法就是斩杀，斩杀蜀国强壮的男子，斩杀蜀国的.文武大臣、皇亲国戚，使蜀国无法东山再起。而且就算蜀国胜利了，他们蜀国也是满目硝烟，遍地哀鸿。
魏蜀之战最后的赢家是谁？大家可能都说是曹丕。可我认为是阿斗。天下百姓想要的是什么——和平。阿斗的做法了了百姓们的心愿，也了了统治者的心愿。你们想统治者有了江山会怎么样？当然是让它越来越繁华。曹丕有这能力，他一定会让蜀国变得更好。而阿斗则看着曾经属于他的百姓、他的国度越来越好，这难道不是一种好事吗？可以说阿斗利用了一下曹丕，我是这样认为的。至于为什么阿斗会落下一个骂名，我就不知道了，但在我心中，阿斗的软弱也是一种仁慈。
乐不思蜀，不是不思蜀。在我看来，他的不思蜀表现的是他的心怀百姓的大爱，对蜀国人民的长久呵护。乐不思蜀，谁说他不思蜀了呢？
软弱的初二作文 篇15
我从小多病，自己的身体也很瘦一副营养不良的样子，不论怎么吃只长个这让我比一些女孩子还瘦，现在长大了上了初中我的身子和以前相比强了许多，但是小时候的软弱还跟在我身上。
我想其实这样也挺好的，没人找我事我也安安稳稳的`就像个小淑女一样认真学习不过确实，我的成绩越来越好曾某科还得过全校第一呢！但是渐渐地我发现学习的生活不如以前安稳，有些成绩考不过我的同学说我在装，还处处找我麻烦，让我不能安心学习我的小学同学跟我同班，看不下去了总是让我揍回去，我也常常为此郁闷。
一个人孤独的走回家一路上不停的问自己：“为什么，为什么！为什么大家不好好安稳的学习，大家一起和谐的学习这样度过初三结束初中生活不是很好吗？为什么。”
渐渐地我明白我那种如同幼稚小孩般的想法的多么不可能，我渐渐发生了改变我去掉了软弱换来了坚强，这还不够我还一同丢掉了童真我那个让我奇思妙想的童真换来了我的成熟，渐渐地我的生活也发生了改变与以前相比我感觉现在的我比以前充满活力了许多，乐观了许多童真虽然丢掉了但我的幽默依然长存，我将带着没有被丢掉的幽默、乐观、开朗、坚强、成熟活出一个全新的我，活出一个无与伦比的精彩人生。
有舍才有得有舍才会得，丢掉了软弱我会以一个全新的我来迎接每一天的挑战。
丢掉软弱，因为软弱所以拥有安稳生活，但是，我将丢掉软弱以换来我新的充满未知的生活。
人有许多品质，品质也各不相同各种各样有些时候人就得通过丢掉某一品质来换取另一品质但是请记住不要丢掉你做人为人的基础品质
软弱的初二作文 篇16
我从小就很软弱，是个猥猥琐琐躲在妈妈身后、胆小怕事的小女孩。可从那一刻开始，我不再软弱……
记得是从几年前开始，爸爸妈妈一直争吵不断，吵得家庭支离破碎，整天不得安宁。终于，有一天，我无意间翻到了那个让我恨不得撕碎的小册子——离婚证。眼泪在眼眶里打转，我扬起头，不让眼泪流下来。我把离婚证放回抽屉里，若无其事地做着我的小公主角色。
一天，暴风雨终于来临了——爸妈又吵了起来，甚至大打出手。躲在小屋子里不知所措的我，不知哪儿来的.一股勇气，一下子冲了出来，挡在妈妈前面。娇小的我对着高大的爸爸嚷道：“我不准你打妈妈！”我仰着头瞪着爸爸，爸爸一把将我推到一边，又跟妈妈吵了起来。我又能做些什么呢？只有无助地哭泣。
吵了好一会儿，爸爸可能真的被冲动占据了头脑，脱口而出的话语，仿佛是一把剑刺向妈妈：“你给我滚，别回来了！”妈妈显然愣了一下，但马上反应过来，提起不知何时收拾好的行李，朝门的方向走去：“走就走，你别后悔。你！反正离婚了！”说完，便摔门离去。看着妈妈脸上两行泪痕和越来越远的背影，我追了出去，在后花园的小亭子里找到了妈妈。她肩膀一耸一耸的，正趴在桌子上伤心哭泣，我走过去拍着妈妈的背，用稚嫩的声音劝妈妈不要再哭了。从那一刻开始，我决心自己要坚强起来。
我不会再软弱，不会再躲在妈妈身后。我会站出来挡在妈妈前面，做个小勇士，好好保护她。我一直告诉自己：要坚强，坚强才能保护妈妈，所以，我不会再软弱。
软弱的初二作文 篇17
渴望一份真诚，当今社会对未来的发展，真的感到那么的恐惧吗？为什么面对一些事情，接受了却不敢面对，当我们能去面对的勇气，别人却也称心而入了，有时候总觉得不应该对任何事抱有什么美好幻想，总是踏踏踏实实去实践了才知道。
烦事不要那么单纯，得给自己留下一条路，因为只要人人都献出一爱，世间将变成美好的人间，时时还得相信自己，别人所能做到的，做好的，也同样相信自己也能干好，如果自己都不能相信，更别指望别人信你，不管在什么时候都不要嫌弃任何人，不要因为别人的八卦而变得更八卦，并且也不要高估了自己。
虽然说别人给予的不算多，但是我们也不要总是抱怨，随时有一颗感恩的心。
有时候，觉得人类是一种最奇怪的动物，你越是无愧的怜爱、忍让，留给自己却是一条绝路，所以还得相信，对别人越是忍让就是对自己越是残忍这句话。
但是不管人们的心是怎么样的，最起码我们得做好自我，做到问心无愧，最好是不要把一己的快乐建立在别人的痛苦之上，所谓当看到我们在为没有好的鞋穿的时候，却看到有的人却只有一支脚，这时的我们是不是算很庆幸。所以态度决定一切，不要因为一些人或者是一些事而去害怕、胆怯，要坚持爱拼才会赢的道理。
所谓的公平，老天永远不会对任何人公平的，很多东西、事情，只有我们自己选择放弃自己，因为是没有任何人能阻止我们前进的`。
所谓的机会，赠予的是有胆的、有信心的、有准备的人的。因为上天是不会掉陷的，就算有，不劳而获的东西还是很少见到的，很多东西还得靠我们努力争取的。所以我们得加油，一切一切的流言绯语又算得什么？
软弱的初二作文 篇18
太阳高高挂在天空，给我们送来一阵阵温暖。微风徐徐地从脸上吹过，让我不由想起了那天发生的事。
那天是星期四，我在学校像往常一样惬意的享受着阳光的照射，不过像我这样倒霉的人，好景也不长。果然，不一会儿便碰上了倒霉事儿。
我看到一个同学正在被高年级欺负，自己心中也有了犹豫和害怕，如果我去帮他，我也会受伤，那不帮呢？又有人会说我不讲仁义，心里感觉被一块大石头压着，很久都喘不过气来。
只见那位同学连一动都不敢动，也许是他也和我一样不敢还手，那个高年级同学又是推，又是打，只见那个同学的`眼泪像小溪似的掉了下来，但也没人敢来救他，我也只能悲伤的看着。
我看着同学被这样欺负，自己在心里忍着不去帮助他，因为家人常说：“别人的事不要管，尤其是打架。”一想到这些，我吓得直冒冷汗，但又想去帮他一把，难道作为他的同学就要这么忍着，袖手旁观吗？当时已经是下午，又是一阵微风，把我从恐惧中拽了回来，可我心里还是想不要去找麻烦。
在我再次回头之时，却被眼前这一幕惊呆了，在那位同学束手无策的时候，又一位高年级挺身而出，结束了这场持久而又使我犹豫的战斗，那位小同学如同见到了天使，感动的差点流眼泪，道谢后，便快速转头跑回了教室。
那一幕，使我再一次沉思我为什么要忍着不去帮他，也许下一次就是我，如果他遇见了，会来帮助我吗？这时上课铃把我吓了一大跳，也许是我太胆小，但那忍受的感觉很让人难受，我有些失落地转过头回了班里。
软弱的初二作文 篇19
不明白为什么，自己要伪装；不明白为什么，自己要忍耐；不明白为什么……我不明白，为什么我在别人面前就会变得不同。
我问过自己，为什么要伪装。每次我都会坐在自己的位置上，翻阅着我的作品，无聊时，便会创建我的新作品，偶尔也会出去透透气、晒晒太阳。可能在别人眼里，我是一个冷酷无情、阴郁内向的人。没有人和我说话，没有人和我分享，让我变为了习惯，也渐渐学会了伪装。
因为没有人发泄，没有人安慰，痛苦我都自己忍着，正因为如此，所有人都误以为我是个坚强的人。但自那件事后，因为别人的误解而顺从的'我，遇到了一个“绊线钩”。
那次，让人记忆犹新，灯光像一双双炽热灼眼的眼睛，烘烤着我们的全身。台下的观众和评委陌生而锋利的眼神，像千把刀，使我们不寒而栗。也许是因为潜意识的恐惧感压倒了意识，我们，非常华丽地输了。
似是被千根针扎，被万把刀捅，我的心早已千疮百孔。积藏已久的泪水从孔缝中流出，似洪水一般汹涌地从眼眶中留下，又像小精灵滚落到地面，溅起了丝丝水花。
泪，似乎是永无止境的，一直等待着另一个人的安慰与同情。
“咦？唉？怎么会……”她的眼神拥有不可思议与惊奇。
“……”虽然有豆大的眼泪作证明，但却发不出声。
半响，她才从冥思苦想中回过神来，看到我的哭腔，又忙安慰我：“别哭了，不是还有下次吗？下次加油呗，干嘛这么在意这次？别哭了……”
“风其实不太大，雨也没怎么下，为什么当时要放大，可能是因为依赖他……”这首歌，同我一样：其实，我并不坚强，我也想有依靠；其实，我很软弱，但我也想坚强！
软弱的初二作文 篇20
到巴西的毒蛇研究所去参观，主持人拿出了一条不断蠕动着的斑斓大蛇，声明毒腺已去，慷慨地让访客把玩。人人大声惊叫，退避三舍。可我不怕，让大花蛇盘坐在头顶、缠在腰际、爬在双臂，任意嬉戏。那种感觉，凉凉滑滑的，好像披着一条水做的围巾。
其他访客都露出钦佩的神色，说我勇气可嘉。
然而，在众人眼中勇气十足的我，一碰上蟑螂，那种魂飞魄散的窝囊劲儿，任谁看了也为我感到汗颜。爬在地上的，我怕；飞在空中的，更怕。不论大小黑褐肥瘦雌雄老幼，只要是蟑螂，都能不费吹灰之力地吞掉我整粒胆。
印象里最尴尬兼恐怖的一次经验是：驾车外出，半途车厢突然飞出了一只肥硕无比的蟑螂，我脸青唇白，立刻来了个紧急煞车，狼狈万分地逃出车外，只差了没有高喊“救命”而已。
童年里一项“铭心刻骨”的记忆是：一位深知我有“蟑螂恐惧症”的小学同窗，把一只活生生的蟑螂带到学校来。趁我不注意时，恶作剧地从我颈后的衣领把蟑螂放进去。当蟑螂在我衣服里乱窜乱爬时，我吓破了胆，在众人面前失态地放声大哭。那种浑身发冷、双脚发软、额头猛烧、心房狂跳，犹如白天见鬼的感觉，迄今回想，犹有余悸。
这件事发生后，我一直未能原谅她。直到小学毕业，未曾再和她说过一言半语。
每一个人的内心深处，都有一个很软弱很软弱的'地方。这个地方，也许藏着某种恐惧某种阴影、也许烙着某种创伤某种疤痕、也许有着某种悲哀某种痛苦，尊重它，让它静静地存在，不要去弄它揭它挑它。这样一来，你不但保住了双方的友谊、保住了对方的尊严、也保住了自己的人格。
软弱的初二作文 篇21
曾是妈妈含在嘴里怕化了的“小宝贝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美丽的蔷薇花，经不起风吹雨打。但现在的我，却完全地改变了。因为我学会了坚强。
也许，坚强是一幕喜剧，能让人破涕为笑；也许，坚强是一剂良药，能让垂头丧气的人精神一振；也许，它更是一曲催人奋进的乐曲，指引我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。
生活中，每个人都会遇到不幸，每个人都会“石子”绊过，但生活的大门永远想你敞开。
那是四年级的第二个学期，测试成绩下来了，“77分”，“天哪！怎么才这么一点成绩？”我满脑子的疑惑，这大大出乎我的'意料，我怎么跟家长交代，向老师交代？
放学了，我骑着自行车慢慢地走在大街上，心里装的全是分数。此时的我是多想变成一只小鸟，一颗星星，远离生活的烦忧。在不知不觉中，我到了家，进去吧，总要面对现实的。我锁好了车，带着忐忑不安的心情向书房走去。
“怎么这么晚才回来？”妈妈在厨房里说。可我没吱声。我没有勇气面对妈妈，无精打采地走进了自己的房间里，开始写作业。奇怪的是，妈妈也没有追问。
开饭了，每天这时蹦蹦跳跳的我，今天却慢吞吞地挪到了位子上。妈妈也来了，把一碗糊了的米饭放在我面前：“你尝尝看，觉得它是什么味道的？”我没有尝，抿了一下嘴，说道：“当然是苦的了！”“对啊，这次虽然是苦的，但下次有了经验就是香的，只要有锲而不舍的精神，再大的困难也能克服！”我终于忍不住了，泪水浸湿了我的双眼，我需要的是勤奋与刻苦。我把糊米饭吃光了，心里也暗暗下了决心。
我不再软弱，我会变得坚强。我也深刻地明白：人只有经过千锤百炼，才会坚强。
软弱的初二作文 篇22
每个人都有过高峰和谷底两个阶段，能经得起高峰，也一定要受的住谷底，这才是人生。能折腾，能承受的人会坚强到底。
在学习上，我最期待的就是大考，每每这时，我就会拼命的学。从而达到一个满意的点，得到令自己满意的奖励。上次考的与考号一般，心里有些暗喜，但我要沉住气，继续努力。这次考的不尽如人意，没必要难过，因为我尽力了，只是没有出效率罢了。
考得好了，是一时的光环；考的不好，就同落入深谷一般，要玩得起，输的起，想要下次努力必须心静如水。生活中我最佩服的'人之一就是明星了，他们表现风采过人，实际上背后不知道吃了多少苦，俗话说得好："台上一分钟，台下十年功。"靠的都是演技，用沧桑的阅历遮住心中那一时的惶恐。
在家，他们什么都不是，甚至要自己做家务；出门后，他们是所谓的男神女神，这样的头衔是靠什么得来的？靠的就是那份打拼，那份不惧失败的坚强。
软弱是一种活法；坚强，也是一种活法。有的人会疑惑——怎样都是活，何不低一低头，安逸的过完这一生呢？枪打出头鸟，该。如果是这样，那您的一生就太没有意义了，没有色彩，尽是遗憾。坚强的人，会活的多姿多彩，坚强，能刻服一切，当然也不会畏惧那不知来向的一声枪响，反而过的更幸福，更有味，甚至辉煌，死而无憾。坚强是一种品格，他属于任何事，任何物，唯独不属于软弱的人。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"不坚强的人，不会成功；不坚强的人，更收获不到成功的果实。
青春就是资本；青春就是动力；青春是一切的开始。如此富有的你，为何不乘着这青春坚强下去呢？
软弱的初二作文 篇23
做事优柔寡断，回答问题唯唯诺诺，行动比思想总是慢一拍——这，就是曾经的我。
上课明知答案却不敢举手，做事思来想去早已错过机会。事后，我总是埋怨自己软弱无能。
这次，学校组织奥数比赛。比赛结束后，回想此前和引后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
试卷发下来了，比赛已经开始。我仔细审题，认真解答，一题题做下去真可谓是得心应手。一题题，一页页，一张张，不知不觉我已答完了大部分试题，写满了好几张草稿纸。做完一题，我开始读下一题。这是一道图形题，读了题后我已懂题意。可是，图上的数据模糊不清，这可怎么办呢？我心里隐隐感到不安，大脑急速运转，脑海中忽然回想起考试前老师的话：“看不清楚的题目可以问我。”虽然想到了对策，但是考场里鸦雀无声，一片寂静，更增加了我内心的紧张，使我不敢开口询问。一时间，我心里十分焦急。软弱的性格和潜意识的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思来想去，终于——
在我做了很久的思想斗争后，我的脑海里仿佛有一个声音在呐喊：“举手吧，加油，你行的。”我思考片刻，心中的那只手，举起，又放下。最后，我终于举起了手。老师来到我的`身边，我问清了题目。
后来，这次比赛我获了奖。
这一次，因为我没有软弱，勇敢地举起了手，才取得了好成绩。之后，我渐渐改掉了自己软弱的不良习惯，变得大方、果断起来了，做事也不拖泥带水了，课堂上也积极发言了。
这件事，使我收获颇多，感受颇深，它让我改变了很多，成长了很多。这次，我没有软弱。这次，我清楚地意识到了，我举起的不只是我的手！
软弱的初二作文 篇24
我从小多病，自己的身体也很瘦一副营养不良的样子，不论怎么吃只长个这让我比一些女孩子还瘦，现在长大了上了初中我的身子和以前相比强了许多，但是小时候的软弱还跟在我身上。
我想其实这样也挺好的，没人找我事我也安安稳稳的就像个小淑女一样认真学习不过确实，我的成绩越来越好曾某科还得过全校第一呢！但是渐渐地我发现学习的生活不如以前安稳，有些成绩考不过我的同学说我在装，还处处找我麻烦，让我不能安心学习我的小学同学跟我同班，看不下去了总是让我揍回去，我也常常为此郁闷。
一个人孤独的走回家一路上不停的问自己：“为什么，为什么！为什么大家不好好安稳的学习，大家一起和谐的学习这样度过初三结束初中生活不是很好吗？为什么。”
渐渐地我明白我那种如同幼稚小孩般的想法的多么不可能，我渐渐发生了改变我去掉了软弱换来了坚强，这还不够我还一同丢掉了童真我那个让我奇思妙想的童真换来了我的成熟，渐渐地我的生活也发生了改变与以前相比我感觉现在的我比以前充满活力了许多，乐观了许多童真虽然丢掉了但我的幽默依然长存，我将带着没有被丢掉的'幽默、乐观、开朗、坚强、成熟活出一个全新的我，活出一个无与伦比的精彩人生。
有舍才有得有舍才会得，丢掉了软弱我会以一个全新的我来迎接每一天的挑战。
丢掉软弱，因为软弱所以拥有安稳生活，但是，我将丢掉软弱以换来我新的充满未知的生活。
人有许多品质，品质也各不相同各种各样有些时候人就得通过丢掉某一品质来换取另一品质但是请记住不要丢掉你做人为人的基础品质
软弱的初二作文 篇25
我长得又瘦又小，每次别人看到我都会以为我很弱小。但经过这件事后，我觉得自己并不是这么弱小。
那次放学后，我拖着疲惫的步伐，坐上爸爸的电瓶车。一路上，我和爸爸探讨着植物的问题，正当我们聊得高兴时，突然“哐?R”一声，打断了我们的谈话。我好奇地环顾四周，只见前方有一位阿姨摔在地上，被沉重的电瓶车压得无法动弹。我心里想：阿姨那么瘦小，她自己能站起来吗？
这时，路过的行人有的不屑地走了，有的人看了一眼绕走了，有的.人停了下来，犹豫了一下，但还是走了。最可恨的是旁边小店隔岸观火的老板，他们靠着门，边磕着瓜子，边吐瓜子壳，看着门前好戏就是不去帮忙。
我觉得他们的心如石头一般冷漠无比，此时我心中燃烧起熊熊烈火。我对爸爸说：“我们去帮帮那可怜的阿姨吧。”于是，我们走到车旁，电瓶车倒在地上，车轮还在慢慢地滚动着。阿姨脸胀得通红，眉毛紧锁着，可能是因为疼痛吧。她两手摸着小腿，嘴里轻轻呻吟着，坐在地上好像站不起来了。我使劲地把地上的车子推起，可是车子太重了。爸爸让我扶着电瓶车的头部，他拉住尾部，一起喊到：“一，二，三！”我们把电瓶车扶了起来。我赶紧又去扶被电瓶车压着的阿姨。我一手扶着阿姨的手臂，把阿姨从地上拉起来。阿姨连声说：“谢谢！谢谢！”我还帮她拍了拍身上的灰尘，关切地问：“阿姨，你疼吗？要不要送你去医院？阿姨试着活动了几下，摸着我的头说：“谢谢你小朋友，阿姨没事，你真是一个好孩子。”
平时生活中，很多时候都是家人，朋友为我服务，我是最弱小的。可是经过这件事后，我发现自己也不是最弱小的。
软弱的初二作文 篇26
谁说力气大就可以当英雄拉，为什么不把自己的力气花在该花的地方，偏偏用这些力气欺负弱小，整天挥着那大钳子摆来摆去，以为自己有多威风呢？这种人都是被人瞧不起的！是的，在社会里，在工作单位里，在学校里，哪里没有不称王称霸的呢？特别是在学校里到处都是这些人物，一群群小流氓似的嘴里叼着个烟斗，神气个啥，不就是有个咽么，我打扮一下也能成这样。可是在我们班中竟然出现了欺负弱小的假流氓。整天用他们那钳子挥来挥去，可是他们不叼烟斗。他们叼的是吸管。
每次到拿点心的时候，那些叼吸管的小贼就开始行动了，将发下来的牛奶的吸管全部拿光光，跟一群野狮子没什么两样。当然没人敢拿我的，我在班中比较凶嘛，我前面的男生是最可怜的，老是被人欺负，每次老师罚那些小贼抄英语。开始行动了，小贼把纸条传给了我，我又将纸条传给了我前面的.那位瘦小的男生。他接下了纸条。他不敢不接纸条，因为怕又要挨打的。我偷偷瞄了纸条一眼，哎呀又叫他写作业，不行这事不告诉老师也不行，事关重大。但是我的恐惧又产生了（他们很恐怖，每次都要说一些女生的难听话，谁敢告他们呢？在体育课上，小贼开始打篮球了，又有一个男生被欺负了，无缘无辜又被那些王八踹了，心里怪难受的。不行，这次非要告诉老师不可，冲进办公室向老师喊了告状~~~~顿时办公室鸦雀无声。老师教训了他们（老师很偏向他）。又是如此，哪次不是我告状 ，但是每次都是我扫兴而归。所以，在这里我要为所有弱小的朋友伸冤。不要怕那些恶人，正所谓邪不胜正吗？拼到底才是胜利。（注明：我是女生）。
软弱的初二作文 篇27
我们每一个人都要保护比自己弱小的人。这是人的一个本性，每当我们保护一个人，我们就会多一个朋友，就会在别人的心目中塑造一个高尚的形象，所以我们要多多的保护比自己弱小的人。
记得在金钥匙幼儿园大班的时候，我正走在走廊上准备去厕所，忽然听见有杂乱的.奔跑声，我回头一看，原来是几个中班的孩子，追着一个小班的孩子到处跑，那个孩子累的气喘吁吁的，但还是迈着蹒跚的小腿，吃力地向前跑着。因为地板刚刚擦过，非常的滑，在上面跑很危险，小男孩几次险些摔倒，眼睛里涌出无数的泪花。我赶忙上前，拦住了那两个中班的孩子，我非常气愤的教育他们：“你们这样欺负弱小的孩子，不觉得愧疚吗?你们都是大孩子了要保护小弟弟，怎么能伤害他呢?你们这样做一点也没有大哥哥的样子。”两个男孩听了，觉着这小嘴，用圆溜溜的眼睛瞪着我，一副不服气的样子。但是他们也似乎悟出了一点点的道理。正巧一个老师路过，他们怕我告诉老师，就一溜烟的跑了。我牵起小弟弟的手，帮他拍掉身上的灰尘，并且安慰他不要哭了，我怕他在光滑的地板上摔倒，就拉着他回到了班里。他刚刚还布满泪痕的小脸蛋，一下子转晴了，露出天使般的笑脸，用稚嫩的声音说：“谢谢大姐姐!”我的嘴角忍不住向上咧开，用大姐姐的口吻说：“不用谢，下次要小心一点哦!”我说完他便跑回座位了。
我感受到了去保护比自己弱小的人是多么的美好，当别人谢谢我的时候，我们心里会多么的欣慰，自己能够保护小的同学了，我们长大了。以后我们要互相帮助互相关心同学，做出一种大学生的气派。
软弱的初二作文 篇28
我有两个弟弟，他们是双胞胎，袁佳兴是老大，袁佳乐是老二。在这故事的序幕拉开之前，我正在他们的家，他们的家有一只小猫，袁佳乐跟他爸爸逛街去了，他们的妈妈在外面洗澡，家里只有我跟袁佳兴。
在那时，袁佳兴和袁佳乐才4岁，非常调皮；我呢？才7岁，看管不了两个人，还好，只有袁佳兴一个人。这时候，序幕可以拉开了。
你们在故事的'开头看见的是乱七八糟的房间，这就是袁佳兴搞的！要不然他会哭。接着，他又把他家里的猫关到小房间里，他自己进去逗猫，走进小房间时还拿一个东西放到口袋里，我也挤了进来。
没想到他拽着猫的尾巴，这猫东走西走南走北走都跑不掉弟弟的手掌心，我都不忍心看了，希望他不要继续拽下去。正巧，带着袁佳乐逛街的小姑父回来了，袁佳兴便松了手，我想：“哈哈！这回你可有难了！我这就告状！”我刚走到大门口，只听小姑父说：“你和老大在家里听小驰哥哥的话，等到妈妈来，我去单位有点急事。”然后走了。
“啊？不可能吧？我怎么能看管两个人呢？我的天哪！求您快快显灵吧！让我能看管好这两个弟弟吧！”但天看来没有显灵，只见他们俩走到小房间里，对这小猫奸笑，老大从口袋里掏出一个东西，我一看，大吃一惊：“啊？火柴？莫非他们要烧死小猫？我的天哪！”还好，他们不要烧死小猫，而是烧小猫的尾巴，小猫一边跳，一边大喊“喵喵”叫，仿佛在说：“哎呀！烫死我了，烫死我了！有没有水呀？快扑灭火！”我忍不住了，连忙到卫生间里去装水，还听见他们的爆笑声，我赶紧跑到小房间，帮小猫扑灭了火。顿时，小猫亲切地对我叫了两声，好像在说：“谢谢你！”
这就是我保护弱小的经历。序幕，再合上吧！
软弱的初二作文 篇29
“嘿呀，嘿呀，嘿呀，兄弟们，加油呀！搬了这个大家伙，来年就不会挨饿了！”嘿嘿，这是我们在搬运粮食呢。我有幸当上了指挥官，正在指挥搬玉米。
可以说，我们是最弱小的动物，但也是最强大的动物。我们就是闻名全球的动物——蚂蚁！别看我们这么小，经常受人欺负，可我们团结起来比谁都强大。
现在是秋季，是收集粮食的季节，我正指挥着大家，从“家里”出去找食物。我们分成一大队和两小队，两小队去前面探路，这时它们回来向我报告：“报告指挥官，前面是一个坡，下面是一条小溪，建议使用球状冲过去！”“好，大家开始围成球，抓紧，开始冲！”“是！”只见我们蚂蚁军团快、静、齐，迅速从方形阵变成一个又高又大又圆的`球，我也急忙上去。“开始滚动！”我一声令下，“球体”下面的蚂蚁用脚拼命跑着，开始动了，我们迅速把脚收回去，“球体”奔向小河。“大家抓紧呀！”“呀—”只见天地昏暗一片，我们昏头转向，不知情况如何。这时一小队的小队长报告说：“我们已安全冲过小河，没有任何损失。”“大家分开，排成方形阵势！”我们以迅雷不及掩耳之势排好阵势，继续前进。终于到玉米田了，我命令“行动”，大家开始了工作。有的摘玉米，有的拿出镰刀，拼命干了起来。“报告指挥官，一中队已装满了鲜草，二中队也背了许多玉米！”“不错，大家排成长方形阵势，开始回家。”
怎么样？我们虽小，可团结起来，什么都难不倒我们！
我通过这次当“蚂蚁指挥官”，亲身感到蚂蚁真是无比团结！再弱小的动物，只要团结一致，什么困难都能克服！
软弱的初二作文 篇30
“汪汪”一个弱小的生命降临到我们这个家庭当中，以后我们这就有五口子啦——一只一岁的哈巴狗。
这只哈巴狗非常的活泼可爱。两只耳朵垂在脸上，摸起来很软。身上的毛，黄中带白，像一颗金子，闪烁着耀眼的光芒，四肢强健有力，跑起来像一阵风似的。叫声尖锐，连我的妹妹都怕他三分。
狗的名字叫“球球”，头圆身子圆。
球球非常的照顾人，有一次我因为某种原因被妈妈打了，默默地写我的作业，球球跑过来跳到我的腿上，我搂住了它，竟发现它在舔我脸上的泪珠，它的眼角也湿润了，我从难过中艰难地挤出一丝微笑，它看见了我笑了便趴在我的腿上睡着了。我把它放进自己的窝里，看着他睡得这么香，之前的难过的事情全都烟消云散了。是它，让我从，悲伤的大坑中爬了出来。
可是好景不长，两岁的.球球因为误食了某种对狗不益的食物，得了一场重病。整天无精打采的，四肢一点力气都没有，以前我叫它″球球”，一眨眼的功夫，他又来到了我的面前，而现在他只是微微一抬头，望了望就继续趴着，闭上眼睛睡觉。我们全家人都非常的担心，妈妈给它洗了一顿澡，球球却汪汪直叫，像是对水很害怕。宠物医院也没找到，但愿它会慢慢的好起来。
当我第二次叫它时，它已经离我们远去，妈妈拿毯子包裹着它来到大江边，让我把它扔进大江里，而我的手像使不出力，只扔到了江边的沙滩上，因为它……它怕水，我已经目睹了球球在水面前表现的恐惧和害怕。
虽然球球在临死前表现得非常的弱小，但它在我心里却非常的强大，顶天立地的；虽然球球已经死去，但他永远活在我的心里，永远都死不了！
软弱的初二作文 篇31
看了开学第一课之后，心灵被一种深深地震撼所感动。那个弱小却坚强面对生活孩子，让我在梦里都会想起他的身影。
马鹏飞，从小失去了父母，他和奶奶俩个人生活。奶奶身体不好，每个月只能领到可怜的两百块钱，作为两人的生活费。奶奶的身体不好，需要吃药治疗。可是这样，孙子的肚子便吃不饱，正在长身体的时候，该怎么办呢？慈祥的奶奶就逐渐减少自己的药量，最终导致了自己双眼失明。那时的马鹏飞才五岁，他早早的感受到了生存的`艰辛，不过他没有害怕，而是用自己稚嫩的肩膀扛起了这一切，从此他去破旧不堪的厨房，为奶奶做饭，在灯下给奶奶缝破了洞的衣服，带着奶奶散步。一有空就会出去捡破烂，能卖到一点钱补贴家用他就会高兴地不得了。
他可以自己去上幼儿园，无论刮风下雨从没有喊过一声的苦。当天还没亮的时候，他就开始烧水，让奶奶喝药。这生活在他的努力下，奶奶看到了活着的希望，他们的小屋里偶尔也会传来欢笑。
他这年纪，很多孩子甚至都不会穿衣，也不肯乖乖吃饭，过着衣来伸手饭来张口的公主王子的生活。遇到一点点的打击就会哭天喊地，而他绝不会。这样的孩子会要紧牙关，一定会从人生的最低谷慢慢的爬上世上最高的山峰。
作为比他大的哥哥姐姐们，我们应该向他学习，比起他，我们生活中的这点困苦算什么，我们也要鼓足勇气，吟着：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”马鹏飞，谢谢你，因为你的事迹，让我对困难这个巨人有了战胜的勇气。今天，致敬弱小却坚强的你！
软弱的初二作文 篇32
弱肉强食，优胜劣汰，这是自然界的生存法则。人们都说，强者恒强。但是，你见过弱小者的强大吗？
那回，我阅读了魔幻界有名的几本书：《魔戒》、《霍比特人》与《哈利·波特》。
《魔戒》和《霍比特人》主角都有霍比特人。从他们身上，我第一次领悟了这个道理。他们确实很弱小，喜欢享受生活，而且还很矮。比尔博·巴金斯看起来没什么用，糊里糊涂地因为灰袍巫师甘道夫的原因而被矮人带走一同去对付史矛革。但他正如甘道夫所说，确实是个厉害的飞贼。不过他们最厉害的是，因为无所欲求，心灵高尚（虽然自己不知道），受末日魔戒的影响较他人小，虽然也会丧心病狂。在《魔戒》里，正是佛罗多与山姆历经千难万险，终于到达末日火山销毁了魔戒，间接杀死了黑暗真君索伦，拯救了大家。他们很弱小，同时也很强大。如果真有这样一个事件的话，我希望能让他们的世界不再出现第二个索伦，让他们好好的生活。
《哈利·波特》，当我阅读它时，我又找到了这个领悟。每当出现了紧急的情况，我的.手总是会汗湿书页，但书总是告诉我，爱与勇气同样能让人变得很强大。因为爱，虽然莉莉死了，但她的咒语守护着哈利，使伏地魔几乎下了黄泉；而勇气也让哈利与他的伙伴多次同闯虎穴而安然返回，破坏掉一些敌人的计划；爱与勇气让邓布利多教授和霍格沃茨的老师为了学生、为了正义而战斗，死而无憾……虽然会有黑暗，虽然会很黑暗，但黎明前的黑暗总是很短暂。
他们都告诉我：弱小者其实也可以很强大！
软弱的初二作文 篇33
我也曾经忍着不被理解委屈的泪光，失去信仰对世界感到绝望……人的一生难免会遇到一些不顺利的事，但是，为什么身边就没有一个真心朋友来安慰呢？而且令我哭泣令我伤心的人，为什么不是讨厌我的人，而是朝夕相处的同学呢？
突然发现，现在的同学好陌生，好陌生，失去了天真的羽翼，戴上了虚伪的面具。没错，我的家境不是很好，家里也很普通，长得也不倾城，可是我家里穷，长得不好看就会影响到我做人的原则吗？难道，我必须得有显赫的身世，倾城的美貌，才有资格和你们说话吗？我确实是什么都没有，但是我有尊严，我也唯一，这世界上没有第二个我，我并不弱小!
当我的同学们指着我的鼻子指指点点的时候，你们知道我有多伤心吗？朝夕相处了几年的时光，竟然输给了我的外貌和家境。我说的也只是某些男同学，我不否认我的身边有真心对我的人。没关系，说我也就算了，但是为什么看见了我的家人，知道了我的偶像，还要说他们呢？养育之恩大于天，我的.父母从小到大一直照顾我，呵护我，为什么在你们眼里都是浮云呢？他们已经很不容易了，我都没有嫌弃他们，你们却还……我有时候就想骂你们。还有我的偶像，我只是单纯的崇拜她而已，喜欢她的人格喜欢她的歌而已，你们却拿着绯闻来骂她，台上一分钟台下十年功，明星们都很不容易，为什么还要有绯闻的压力呢？“儿不嫌母丑狗不嫌家贫”这么简单的道理，为什么你们都不懂呢？
我们同学一场，就不要再有这些争议了好吗？我并不弱小，我并不希望与你们成为敌人。我现在要做的是，好好学习，让我的家人过上幸福的日子，还有就是，不让我未来的孩子做第二个我。
软弱的初二作文 篇34
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的.花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。
突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”
妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”
萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
今天，我读了一篇课文叫《我不是最弱小的》，它讲述了一家人出门春游时所发生的事。在下雨时，妈妈把雨衣递给了在身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给比自己小的萨莎。萨莎提出了自己想问的问题，妈妈给她解答了，她明白了妈妈的意思，她向一朵野蔷薇花走去，用自己的雨衣遮住了被风吹雨打的蔷薇花。她向妈妈问：“我现在还是最弱小的吗”？妈妈摇了摇头给了萨莎一个满意的答案。
这篇课文告诉我们：要学会独立，不要做大人身边最弱小的一棵小小树，如果是那样你将永远不会长大。
软弱的初二作文 篇35
提起旧照片，很多人都会想起自己快乐的童年，然而今天我要展示的照片，会让你想起 年前那场惨无人道的血腥战争。
这张照片是一九三七年二月二十八日，日本侵略者轰炸上海南站，被记者拍下来的'真实情景。
那一天，上海南站上人山人海，涌动的人群川流不息，人们正在往火车上挤，有一对夫妇抱着一个几岁大的孩子在人群中拥挤。这是，天空发出了“轰轰”声，未等人们反应过来，就被炸弹炸死了，瞬时，无数的人倒在血泊中，“快跑呀，快跑呀”“爸爸妈妈”……哭声、喊声、呻吟声，使上海南站乱成一锅粥。刚才还在喧闹的火车站现已死一般的寂静，天桥塌了、钢轨玩去了、楼房倒塌了，尸体横七竖八的躺在地上，硝烟弥漫着……。
“爸爸妈妈，你们在哪？我好害怕呀”！在这寂静的时候，一个小男孩坐在钢轨旁哭喊着，他不知道发生了什么事，更不知道自己已经成为孤儿，更不知道他以后怎么生活，这一切不都是日本人一手造成的吗？
我永远也忘不了日本人那丑陋的一面。
通过这张旧照片，我又想起一件事，日本人让一个中国人得了鼠疫，把他送到人多的地方，传染别人，日本人的心是最黑的。
不过，因为那场惨无人道的战争，使中国人民觉悟了，从而使中国觉醒了，强大了。
现在中国富强了，二零零八年的奥运会在中国北京举行，世界博览会即将在中国上海举行，现在外国人拼命学习汉语，要到中国来……，这一切都表示中国更强盛了，我为中国感到自豪！我们一定要好好学习，长大为祖国做贡献！
软弱的初二作文 篇36
七月流火，知了热得在树上吱吱啦啦的叫，而我站在成绩公布栏前，心却一阵阵发冷。黑色七月，我终于没能逃脱厄运。
回到家里，不吃不喝睡了两天，没有人理我。爹妈都是老实的农民，都指望我能考上大学，跳出农门，也好光宗耀祖，而我却交了一份无力的答卷，没能给他们挣到脸面。
第三天早上喂罢牛，爹就叫我起来同他一块去开一块荒地。我们村属岗地，好田不多，所以每家都要种一些荒地。我有气无力地跟在爹的后边，我可以不吃不喝，但我却没有理由不干活，因为我生在农家。
清晨的风吹着，倒也不怎么热，其实并没我什么活，只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地，因为爹并没叫我走。随着牛铃声一次次由近到远，又一次次由远到近，天气也越来越热，把一块地犁完是不可能的了，我心里想。果然，在火热的太阳下，那头老牛的汗开始顺着布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望父亲，他也一脸的.汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱和感激，这头牛为我家出力已六七年了，但父亲并没有停止吆喝，手中的鞭高高地扬着，不肯放下。
一下又一下，鞭子每打一下，那头老牛就快走几步，每一鞭打在牛身上，也像打在我的心上，我的心一次次抽紧。我并没有劝父亲回家，我知道，种地就是这样，你不可能因为心疼牛就及早回家。
中午时分，一块地竟犁完了，父亲甩完最后一下鞭子，老牛用力向前迈完最后一步，父亲停住了，我的泪也流下来。“爹，我想复读。” 就这样，我成了一名复读生。每当生活中学习中遇到困难，我都会想起父亲所甩的最后一鞭，最后一鞭也是那么响亮，那么有力。
感谢老牛，感谢父亲。
软弱的初二作文 篇37
我懂得了保护弱小生灵一眨眼，很快到了12岁，正是从幼稚走向成熟的年纪，漫步在桂花的清香中，开始懂得在乎以前不曾注意的美好……不会再像小时候，用手捻住一只蚂蚁放在手心拨来拨去，开始懂得每一只蚂蚁小小的美好的生活不再用脚踢散它们整齐的队伍，而是轻轻跨过这忙碌的“细线”，用一根小树枝画出它们行进的踪迹，让它们不会因迷路而烦恼，懂得了蚂蚁们平凡而又卑微的愿望。
不再拔下一丛丛狗尾草可爱的脑袋，用它们挠别人的痒，而是用手指轻轻拂过他们又刺又痒的绒毛，开始懂得它们在温暖的阳光浴下轻轻交谈的言语。不会再用晒衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，让它们在清晨浓雾的笼罩下无忧无虑地啼叫。
当在电闪雷鸣的暴风雨夜晚时，把燕子巢轻轻捧进我的.小房间，仔细地为它们擦拭去晶莹的水珠，在雨停时，。用手捻住一只蚂蚁放在手心拨来拨去，而是用手指轻轻拂过他们又刺又痒的绒毛，望着它们黑色的背影渐渐远去，感到阳光给它们铺上了一层薄薄的纱，漫步在桂花的清香中，让它们不会因迷路而烦恼，懂得了蚂蚁们平凡而又卑微的愿望。
不再拔下一丛丛狗尾草可爱的脑袋，用它们挠别人的痒。开始懂得了燕子们建一个温馨的家是多么不易，开始懂得在乎以前不曾注意的美好……不会再像小时候。
不会再用晒衣棒去捅外婆家屋檐下的燕子巢，让它们在清晨浓雾的笼罩下无忧无虑地啼叫，用一根小树枝画出它们行进的踪迹，把燕子巢轻轻捧进我的小房间，开始懂得每一只蚂蚁小小的美好的生活不再用脚踢散它们整齐的队伍，在雨停时。在阳光下仔细看看以前从未在意过的花和树，而是轻轻跨过这忙碌的“细线”我懂得了保护弱小生灵一眨眼，很快到了12岁。
当在电闪雷鸣的暴风雨夜晚时，散发着钻石那样耀人的光彩，开始懂得它们在温暖的阳光浴下轻轻交谈的言语，仔细地为它们擦拭去晶莹的水珠，正是从幼稚走向成熟的年纪。
软弱的初二作文 篇38
弱小的雪兔，面对凶恶的蟒蛇，是否只有等死一条路呢？不！只要雪兔肯拼到底，也会扭转自己的命运。
沈石溪写的《戴银铃的长臂猿》这本动物小说中，就有这么一只勇敢的兔子，它是书中《睡蟒边的雪兔》的主角。这只兔子让我深深感动！
小说写道，雪兔被动物园当作活食投喂黑尾蟒。一见到天敌蟒蛇，有的雪兔被活活吓死，有的'大吃特吃，借拼命吃东西掩饰内心的恐惧，最后还是难逃一死，有的精神失常，自己闯进蟒蛇口里自杀而死。这些雪兔大概有这样的思维定式：兔子就是被蛇吃的，兔子改变不了这个宿命!
但是，一只大耳朵母雪兔偏偏不愿等死。它要用自己弱小的生命与一条6米长的巨蟒搏斗，这不是以卵击石吗？结果呢让我震撼，大耳朵母雪兔把巨大的黑尾蟒啃得鲜血淋漓，把它逼得逃之夭夭，让蟒蛇每天都要寻思怎么躲过它的啃咬。强大的蟒蛇竟然被弱小的兔子打败了！是什么原因让大耳朵母雪兔一反兔性，要与天敌黑尾蟒拼死一搏呢？是母爱！原来，大耳朵母雪兔被投进蟒舍后，马上要生仔兔了。母爱激发了它的斗志，使它勇敢地向蟒蛇挑战，为自己的孩子争取一个安全的空间。它用各种办法骚扰、袭击蟒蛇，一次接一次的成功使它越来越有信心，蟒蛇却因为一次接一次的失败变得沮丧，最终被雪兔打败。大耳朵母雪兔为自己赢得了安全和尊敬。后来，它和三只小兔终于被放回安全的兔笼。貌似强大的黑尾蟒则成了动物园的笑谈。
啊！我为这只大耳朵母雪兔欢呼！弱小的生命终于用自己顽强的意志，在强敌包围下杀出一条生路。这只兔子值得我们学习，如果我们在学习、生活和工作中陷入困境之中，或遇到困难，不要放弃，多想想办法，使劲儿往前闯一闯，我们也可能像那只大耳朵母雪兔一样，闯出一条属于自己的“生路”。
软弱的初二作文 篇39
在生命的长河中，只有强风才能使生命壮丽。
-题字
那是初秋的早晨，月考的失败让我心里非常焦虑。所以我独自去爬山。初秋的山林早已失去了往日的生机和活力，但有些依然如故。我穿过树林，对这个寂静的秋天感到悲伤。
停下来远眺，我欣赏远处随风飘动的红叶。突然，一个黑影掠过我的眼睛。嗯？沙沙的秋风中什么也没有留下。我定睛一看，原来是一只巨大的蝉甲虫。黄色的身体与周围世界级的枫树和谐一致。有力的手臂，清晰的翅膀，良好的形象！但是它干瘪的胃仍然暴露了它的'年龄。它受了多年的洗礼。
秋风吹开了我心中的花蕾，喷出好奇的芬芳，驱使我去捕捉它。自然，我很容易捕捉到它。它也没有反抗，听话的被我用草绑了一条腿。“看也没用，”我感到有点轻蔑，抓起它爬上山顶。走着走着，我想看到那个小家伙在挣扎。但出乎意料的是，在草地上，只有一条腿在风中不停地颤抖，像是在嘲笑我。我的脸涨得通红，充满了挑衅，一个人向前冲去，还用草捆住另一条腿。我嘴角挂着一丝得意的笑容。谁知道，意想不到的事情发生了，螳螂竟然在我面前举起锋利的手臂向大腿砍了过来，狠狠地摔在地上。从那双略显冰冷的眼睛里，我看到了一个惊呆了的自己。
我很震惊，无法想象它是如何忍受断腿的痛苦的。也许我错了，在这片寂静的山林中，还有如此顽强的生命。它对生命的渴望和追求不允许任何人剥夺它充分和自由的生命权。我们人类根本无法与之相比！螳螂移动他疲惫的身体，渐渐消失在黄色的草丛中。我轻轻地放下手中的草，朝着螳螂消失的方向深深鞠了一躬，然后坚定地大步走向山顶。我相信我不会再软弱了。面对人生的起起落落，我必须以坚定的信念面对它。
风在吹，但是烟和雨是无边无际的。当波浪升起时，笑声漂浮在海面上，沉入海底。有一天，带着成功的喜悦，我会问谁主宰了这片广阔的土地！
软弱的初二作文 篇40
“拜托你帮我搞卫生了，我今天真的有急事。”偌大的教室里，一位哭丧着脸的同学向一位正与粉笔灰“作战”的女孩哀求。其他几位值日生见此情景都相视一笑，一副等着“看好戏”的样子。星期二搞卫生的同学像约好似的轮流请假，其中的'重要原因就是他们有个吃软也吃硬的班长———那就是我。
此刻，我刚从那呛人的粉笔灰中钻出来，并撞见了这个“麻烦”。要我帮他搞卫生？天知道，这位同学待会儿又会去哪儿逍遥？这种事情惹不起，我还躲不起吗？再瞧瞧旁边几位值日生，正在那里偷偷地乐呢。唉，这样的一幕，总在我当班长这天“上演”，不知下回又会轮到谁请假？三十六计———走为上计。“陈硕，你不是我的好朋友吗？”，完了，我心里“咯噔”一下，看来这个同学要拿出杀手锏————绝交。被击中要害的我欲哭无泪地点点头，接受了这光荣的使命——扫地。看来我这个“班长”的光环算是白戴了。看着那同学欢呼雀跃的背影，真有金丝雀出笼的感觉。我不禁暗咒：“陈硕啊陈硕，你怎么这么没骨气？”
回到家中，我站在镜子前，一张平凡得看腻了的脸马上跃入眼帘，试着从镜中找到活泼开朗的影子，可脸上那副粉色镜框的眼镜更衬托出我的文静。说好听点，我是个“小才女”，说直白一点，我就是个“书呆子”。“陈硕，快去打饭。”，妈妈的“东方狮吼”可不是闹着玩的。在这种“奴隶式”的教育下，我养成了一个“随和”的脾气。
如果说下午那拜托我搞卫生的同学是来“软”的，那么此刻妈妈的态度就是“强中之强，硬中之硬”了，到嘴的抱怨像是一根鱼刺卡在喉咙里，上也上不来，下也下不去。我多么想对妈妈说：“妈妈，我是您的孩子，我也需要关爱，我今天真的很累，很想休息。”可妈妈那紧皱的眉头，还有那充满火药味的语调拨动了我软弱的那根弦，我费力地咽了咽口水，又把想说的话吞进肚子里，埋进了心灵的最深处。我咬着嘴唇，低低地应了一声，我一个劲地骂自己没用，心里像打翻了五味瓶，啥滋味都有。
软弱的初二作文 篇41
偶然之间，心中稍起一丝怯弱，只是觉得有一股“冷流”在心中徘徊，催眠着我的内心，我身不由己的往后退，慢慢的、没有一点感觉。我不知道自己做错了什么，自己在想什么，自己该做什么。静静地，我开始镇定，细细的思考，这一丝的怯弱为何弄得我的心惊胆跳，我真不知道，我只是在告诉自己，也许这只是内心软弱的开始。
或许每个人从开始做任何事，想任何事，都是满腔热血、心中一股强烈的“热血”激发着自己，只要自己是对的，就会勇敢的去做、去想，迎接各种艰难困苦，无论前方的道路如何，都会努力的去面对。可是，面对各种酸甜苦辣的困难同时，我们有些人，特别是我，会退缩、胆怯，坚强的勇气随风散去，慢慢的会退缩而去，我在没有拿起的勇气和真诚去面对，只是悄悄的`退却。我害怕自己做不到自己的愿望和希望，害怕最终的结果会让他们伤心和感痛，脆弱的内心这时候会占据整个心里，我会失去了自己的坚强和气魄，因为再也无法再站起来。可是经历无数次“阴云密布”的挫折后，我会渐渐的适应自己内心深处的软弱，会渐渐忍痛割爱，坚强起来拿起勇气，因为他我已经经历的坎坷和挫折太多了，只是我适应了太多的酸甜苦辣，饱受过无数个艰难困阻，已经见多不怪了，内心中的软弱已经被坚强的意志占据了，我无惧自己的软弱。
我们每个人都会经历由坚强到软弱，再到坚强的人生过程。只是我们每个在人生的道路上经历了无数的坎坷和困难，但不经挫折怎样才能见彩虹，不经世事，怎样才能变得更加成熟。我曾经害怕过，曾经畏惧过，曾经胆怯过，但我知道自己有一股强劲的力量在支撑着我，那就是坚强和勇气，我或许我们每个人只有战胜自己，就能战胜一切困难，战胜内心的软弱，我们希望的明天会更加灿烂和美好。
软弱的初二作文 篇42
对于未来的道路，那个时刻在做着选择，时刻在与内心和外界斗争的开拓者，只能是自己。尽管面对时时刻刻会出现的困难，就算再如何弱小无助，都要记住，自己便是自己的鞭策者。
曾偶然看到这样一个故事，一个人因为事故，在海上游了几个小时才看到一个小岛。当他被发现时，他在岛上的生活竟也值得品味一番。这可以说是真实的“鲁滨逊漂流记”了，但是对于他在岛上的安全，人们却抱以怀疑的态度。其实，就像毛主席曾经说过的“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，有些时候，环境可能会成为突破自身限界的一把钥匙。吕蒙正是有孙权的鼓励，才遍览群书，得到鲁肃“非复吴下阿蒙”的称赞；愚公家前的两座大山，正是有愚公一家年复一年的坚持，感动了天神，才得以移动。所以，在面对人生一个又一个困境时，需要思考自己学业是否精彻，理论是否掌握，勇气是否成竹……只有不断磨炼、提高自身，才能越过人生中一道又一道坎。
弱者固可成强，因其不懈；强者固强，然生不尽力，或疲于自省，则强亦成弱。正如一句名言道：即使是至强者，当有一个微小的弱点被逐渐放大，至强也会转为至弱。故强者仍需每日自省，不断寻找漏洞，去尽量弥补它们。这也是通向强大的一个关键点。
“时刻催着我们长大的，不是父母，不是老师，而是自己深藏于意识中那颗不放弃、不认输、敢于挑战、不断进步的心。”中华传统文化中，道家老子提出世间万物有对立面。那么，强亦改弱，弱能成强，未来的`道路或强或弱，都是自己的内心意志所决定的。不论是体质还是心灵，就像朱自清说的那样，“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”，只有时刻提升自己，不断磨练自己的灵魂，才会在未来，遇见更强大的自己。
软弱的初二作文 篇43
我，是一只鹰，一只才破壳而出一日的小雏，我也是最后一只破壳而出的鹰，也是最胆小、最弱小的鹰。
面对左右蠕动的虫子，我双眼放光，疯了似的冲上去，却马上被无情的撞倒在地，我似乎看到了哥哥姐姐那鄙视的眼神。我委屈地摇了摇了头，默默地躲在窝的边缘，眼光无力的看着哥哥姐姐们疯狂的夺食吃，我知道，我是不可能抢赢的，那我还不如不抢。
母亲见我这样，长啸一声，声音中带着极度的不满，但我还是无动于衷。最终，她无可奈何的看着我，只好扔给我一条小虫子。可怜，为何我如此弱小？看着哥哥姐姐兴高采烈的样子，我低下了头。
很快，我的羽毛已初步长齐，我明白，是试飞的时候了。母亲把我们领到崖边，让我们一个一个跳下去。我探了探头，看着悬崖下的一片茫然，不禁害怕得瑟瑟发抖，就是不敢跳下去。母亲很是恼火，一张翅膀忽的把我推了下去，我尖叫着，摔在了地上，“咕噜”“咕噜”的打了五六个跟头，哥哥姐姐早已平安无事地飞下来了，他们嘲笑着，啄我的羽毛，痛，实在痛极了，我又一次低下了头，流下一行泪。弱，是原罪。
不知过了多少日子，我早已成为一只雄鹰，我飞到了别的森林，成了那里的霸主。现在的.我，再也没有了往日的担惊受怕，也没有了往日哥哥姐姐们的凌侮。我渐渐淡忘了以前那屈辱的日子，终于体会到了强大的乐趣，我不再害怕，我变的勇敢，我的血管中开始流着雄鹰的血液。我也终于明白，只有强大，才能在这弱肉强食的世界中立足。弱小，是不可能活下来的，于是，我坚定了信心，展翅高飞，飞向我心中的太阳。
屹立在山巅，耳边的风不断呼啸着，我清晰地了解到，弱，是原罪……
软弱的初二作文 篇44
世界因生命而精彩！多姿多彩的生命构成了多姿多彩的世界！在现实世界中，是不是生命之间也应该相互尊重，先后关爱呢？
曾在伦敦的街头，一只小狗在马路上悠闲的散步，一辆小汽车飞驰而去，小狗来不及躲闪，倒在血泊中呻吟。没有任何人注意到这个微弱而又卑小的生命，就是有人目睹了这个惨案，也丝毫没有人去瞧一瞧。正在此时，一群小狗飞奔到这个血泊中的尸体前，低声呜咽，整个伦敦城寂静了，没有人再去拼命的按车铃，他们惊呆了，目送着那个死亡的小狗被他的.伙伴簇拥着抬去。从此，在伦敦城，诞生了一个新的发令——为弱小的生命让路。
曾在某个学校的一个班级里，一位老师为了让同学们理解氧气对生命的重要性，便将一只小白鼠放进了一个完全封闭的瓶子里，并一点点地将氧气抽走，小白鼠在痛苦的挣扎，它呼吸急促。望着瓶子内痛苦挣扎的小白鼠，同学们的神情也紧张了。当老师将瓶子内所有氧气抽走后，小白鼠也无力的抽搐两下死去了，整个教室内，因为小白鼠的死也变得死气沉沉的。同学们看到了氧气对生命的重要，却也看到了卑弱生命的脆弱，我们是不是应该尊重他们呢？
生命是可以把世界变得更美丽的，你是否知道当你在家里享受时，却不知道外面的世界有多少可怜微弱的生命在残酷地自然界里痛苦的挣扎；当你在动物园快乐的漫游，是否知道那笼子内的生命多么渴望自由；当以无情的践踏到花草的身上，你是否知道它们也懂得“疼”。
用你的心去关爱，去尊重那些微弱的生命吧！尊重微小的生命中平凡的生活！
软弱的初二作文 篇45
生命残又弱，且行且珍惜。
——题记
生命，神秘而简单，读懂却又那么难。人生莫若绮梦一场，生命的弦断时，正如梦醒一般。一切都是那么短暂，那么匆忙。人生苦短，坎坷崎岖多是愁，冥冥之中，注定总遇到梦魇。一如似水的流年，一如恒久的时光，不变的是生命永远脆弱。纵使有来世，又有谁能够留住人生，皆做流水落花随春去也。诗云：比似红颜多命薄，更不如，今还有。你，我，他，不过都只是作了一场数十年的梦，在这个美好的梦境里，氤氲着流年，沉淀着时光。心若殇，魂必灭。
但我却愿用一颗生命换一滴水。夫上善者，若水也。水善利万物而不争，人生在世，亦当如此。
数不尽花开花又落，道不尽人去人又来。既然人生易老天难老，又叹什么红消香断有谁怜呢？匆匆地来到这世间，又怎能不在世间留下一点东西呢？囫囵醉了一世，又怎知灌入的`就是憾呢？
裕之，天妒英才，使其降生于风雨飘摇的大金王朝，就注定了他生命里充满荆棘。惨淡兮，仕途意失，家境没，国家亡。腥云遍地，狼犬满街。人生如此，当中又有多少人能够不灭生的希望，而又留希望于人间呢？壮哉！欲之，笔不辍，至此黑暗封建礼教；文不绝，书尽人间欢苦。心独自，怀世间生灵，纵已死之雁，亦葬之赋之。故纵使生命短暂，也当为时间留下美好一片。我辈风华正茂，更应惜生命，为社会。
那是一个开满桃花的丽春，蜂飞蝶舞。大风起时，瓣瓣玄都花，零落成泥，却留下芳香一片，嫣红了整个春天。
生命残又弱，且行且珍惜。
软弱的初二作文 篇46
有位叫做叶嘉莹的作家首创弱德之美一词，他对该词的解释是这样的。弱德之美不是失落，而是行有不得，反求诸己是主动修身，严于律己是在逆境，困境中有所持守正所谓1万个人心中有1万个哈姆雷特，我对于洛德之美一词也有着些许自己的看法。
弱德之美在于修身，明代大学是朱熹将传统的四书五经沿袭成了一遍，发现对于没有接受过高级教育的。据读者而言，45斤的入门门槛太高于是便从大学中整理出中庸一书作为入门篇，其中中庸的核心就是修身齐家治国平天下，由此可见修身的重要性，所以弱德之美，在于读书以修身，正如这两年的流行语，人丑就要多读书。
和之美在于律己，相信大家都听过曾国芳的故事，相传曾国藩小的时候，其蹦无比，但是就是这样一个愚笨的人，却拥有着高度的自律，在青年。十，曾国芳总是坚守读书到深夜一天，网上曾国芳家中进了一个贼，躲在量房之上，他照例苦读，夜过三更。盗贼听他还在被同一篇文章，便忍无可忍，从房梁上跳了下来。在他面前背了一遍后，便转身离开，但就是这样一个愚笨的人，在高度自律的情况下，成为了一代名相。这阵不是体现了弱德之美中的律己这一说吗？
获得之美在于隐忍古代名将航信在初出江湖时，曾因自身身形瘦小而又自称剑客，受到了地痞的侮辱，要求他行性，从自己的胯下钻过去。这对于大多数人来说，便是无法忍受的，但是行信任了他，或许可以不费吹灰之力的'钢条的地皮。但他依旧这样的下来，后来成就了国士无双的称号。小不忍则让大摩弱德之美，在于隐忍。
把洛德之美的思想贯彻于生活之中，宽于待人，严于律己。营造一个和谐的社会意境。
软弱的初二作文 篇47
中国的道德因以群德为基，再形成属于自己的弱德。梁启超曾说：合群之德者，以一身对于一群常肯绌身而就群。这是群德。叶嘉莹先生的话也让我们明白，我们需要做一个弱德人。在群德中做一个弱德人，才是最好的选择。在群德中做一个弱德人，中国道德的上限是凭借弱德一点点打破再提高的。余秋雨在《行者无疆》中有言：大智不群，大善无帮，何惧孤步，何惧诽谤。真正的大德是靠弱德人去实现的。每一个行业，每一个时代，都有它自己的领头羊，弱德人便是中国道德的领头羊。
伟大领袖毛主席在那军阀时代，在那资本主义时代，选择了不合群，才有了新中国的成立。词曲作家周杰伦在那个时代选择不合群，才让世界听到了中国的音乐，独属中国的中国风。弱德人选择不合群，才能够去打破再重塑中国道德的上限，完成中国道德的腾越。在群德中做一个弱德人，中国道德的下限是依靠群德一点点铸就再提高的。
缺少群德，是国家衰落的一大本源。群众的力量是最强大的，一个国家如果没有群的，那它必然很快灭亡，法不责众。一个国家如果有群德，把它必然会有一个良好的社会环境，让我们能够更好的'发挥。群德的铸就，才能够为中国道德铺就基石，完成中国道德的下限，完成中国道德的稳定发展。在群德中做一个弱德人，中国道德须以群德为基础，弱德为高峰。
群德与弱德的关系如同集体利益与个人利益的关系，个人利益形成集体利益，集体利益成就个人利益。弱德形成群德，群德提升弱德，我们应为群德牺牲自己的弱德，但我们也应该在群德中坚守自己合理的，正确的弱德。以群德为基本约束自己，来形成自己的弱德。在群德中坚守自己的底线，中国的道德不仅有上限，更应有下限。在群德中做一个弱德人，才是最好的选择。
软弱的初二作文 篇48
我们怎样做，才能不让爸爸妈妈宠弱我们？我们好好学习，天天上向，爸爸妈妈才不会宠弱我们，因为这样的我们不允许爸爸妈妈宠溺。
有一天，我和弟弟一起去上学，弟弟上幼儿园，我上小学。走到弟弟的幼儿园的时候，我和弟弟说了一声“再见”，弟弟也和我说了一声“再见”之后，我就高兴地去上我的小学了。
到了学校，我就想起妈妈和我说的话“上课一定要认真听课，回来写作业就好写了，如果上课不认真听课，回来后，作业就不好写”。想到这句话，我就认真听课了。
放学了，我和爷爷去接弟弟。回到家，开始写作业了，我先拿出数学作业，开始写。写着写着，我就进入了数学的兴趣中了。数学作业写完了，我又开始写语文作业。写到一半的`时候，我感觉语文的题越来越难，都是些需要动脑思考的题，但因为上课听得认真，我还是很快把语文作业写完了。英语作业，我感觉很简单，不一会儿就写完了。
这时候，妈妈和爸爸回来了。我说：“我的作业写完了。”妈妈检查了我的作业。我把作业整理好，妈妈给我签了名。签完字后，妈妈给我出了题，就去做饭了。当我正在做的过程中，妈妈突然叫我去吃饭。吃完饭后，妈妈领着我和弟弟出去玩。
在路上，妈妈告诉我：“只要你把作业完成，没有错误，妈妈是不会批评你的，当然也不会因为你完成得好就宠溺你。你要学会改变环境适应自己，为自己创造学习的环境。”妈妈还跟我说：“聪明的人应该懂得改变自己以适应环境，只有那些不怎么样聪明的人才会去改变环境适应自己，但历史是后一种人创造的。”
妈妈不宠溺我，因为不被宠溺的人才会去做改变环境适应自己的人。
软弱的初二作文 篇49
我抚摸着一株嫩绿的小草，不禁喃喃吟诵：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”弱小的小草呀，你的顽强，你的乐观，你的感恩，谱写出平凡而又不朽的诗篇。
春天，嫩绿的小草从泥土里悄悄地探出了脑袋；夏天，碧绿的小草顶着浓密的头发，生机勃勃；秋天，金黄的小草在收获的季节里却显得柔软无力；冬天，枯黄的小草战栗在寒风之中，把根深深地扎进泥土里。“从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。”在池塘边、在岩石中、在马路旁、在山脚下、甚至在地缝里、在阴暗的墙角下，我们随处可以见到它们弱小而又勇敢的身影。它们长得毫不起眼，在大自然中显得微不足道。它们身份卑微，比不上温室里的花朵，自生自灭似乎就是它们一生的写照。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”记得听妈妈唱过这首名叫《小草》的歌。虽然我不会唱，但对里面的`歌词记忆犹新。
小草从刚刚诞生的那一刻，命运就对它们冷酷无情。每天，成千上万的人践踏在它们身上，却不曾留意过它们，数不胜数的动物把它们作为口中餐。它们总是被冷落、被无视、被摧残。也许它们会倒下，但风雨过后，当阳光再次普照大地的时候，它们依靠泥土的营养、雨露的滋润、清风的吹拂，又开始满血复活，顽强无畏地绽放它们的笑颜。
小草，毫无怨言。它们一直在努力着，奋斗着，抗争着！“春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀。河流啊山川，你哺育了我，大地呀母亲你把我紧紧拥抱。”平凡的小草没有向命运低头，它们还要用弱小的身躯回报着大地母亲。一株小草，平淡无常，但它们聚集在一起时的力量不低于参天大树，人类需要它们。一片草坪为人们提供了休息的好去处，绿化了环境也美化了环境。大型足球赛场上的草坪，既美化了场地又大大减少了球员摔倒受伤的几率。路边扬起的灰尘大多会被小草吸收，换来更加清洁的空气。光合作用下，小草吸收二氧化碳，吐出氧气，为人们制造新鲜空气。炎炎夏日，小草总会吸收空气中的热量，降低气温。秋干气躁之时，小草又能释放水汽，湿润空气。
软弱的初二作文 篇50
表情就是一个人内心世界的外在表现
——题记
软弱就是在竞争中走向失败；软弱就是操场上跟不上步伐而掉队；软弱就是在学习中不能名列前茅而成绩下降，在我的表情包里没有软弱，只有坚强。
从小不管母亲还是老师，都告诉我做事不要半途而废，要成为生活中的强者。母亲以身作则，把所有事情完成到底，做得尽善尽美。做什么事情都要坚强，不能软弱，是母亲的精神一直影响着我，是我行动的标杆，对我教育甚大。
每到周六，母亲都会安排我补课，对我的学习关心备至。说起补课容易，但做起来很难，每次补课都会起得那么早，我已经好几天没有睡懒觉了。我是个起床困难户，尤其是天冷的时候，更不想离开被窝。便想，不如不补课去了，每当我有这个想法，母亲的话会在我耳边响起，这种声音在我脑海中徘徊，母亲的话总会提醒我，不能半途而废，心中也就打消了这个念头。我也在想，别的同学不是也在补课，甚至比我还早，为什么别人能坚持下来，而我却想入非非意志这么薄弱？静下心来想想是不应该的，因为我的表情包里没有软弱不能放弃，所以我坚持下来了，正因为有了坚持，我的学习才有进步。
成绩，是老师和家长评价学生是否用心学习的一把尺子。因此，要想得到老师和家长的认可，首先就是学生每次考试成绩。我的第一次考试，就是远远高于我以前的成绩，无形中给我了不少勇气，让我没有软弱，只有坚强！
体育场上我是先锋。
早晨，天刚朦朦亮，哨子响了起来，我十分无奈地抬起了头，扫视了全班一下，又低下了头，干起自己的事来。突然，只见呯地一声响起来，一个人跑了出去，接着全班同学都迅速离开了教室，开始了早晨的训练。跑过几圈后，同学们都汗流浃背，甚至有的同学掉下队来，可是我却非常兴奋。我深深的懂得，只有坚强才能达到目的，才能到达训练的'要求。早操结束了，我迎着朝阳走进教室
一天紧张而又充实的学习又开始了，因为我的表情包里没有软弱，只有坚强，这是我人生的信条。
没有软弱的人，才会走向成功！
软弱的初二作文 篇51
横溪那边，有一条古道。
古道边是一条沙子路，每天都有车“轰轰轰”地把石头运到山上，去建寺庙。虽然爬山环境很嘈杂，但是我始终没有忘记去观察那里的石头。
那里的岩石很是奇怪，从半山腰看，就是一层一层的。石头上，横七竖八的纹理相互交错着，我记得父亲曾经说过，这是地质变化形成的。我知道，这些组成山峰的石头，可都是石头中的佼佼者。
在路边，总是能看到东一处、西一处的红色碎石。然而，边上的岩石却看起来要坚硬的多。那种石头呈褐色，我用脚去踹，根本踹不碎；但是红色碎石中偶尔有几块完好的，我吹口气，马上碎了。
红色石头中含有大量“铁”的成分，虽然价值比组成山的岩石价值高得多，但是却被抛弃了，被抛弃在了路边，无人注意，除了我。
我出于好奇，问了问父亲：“为什么路边的石头都是红的而且碎了，山里的石头却完好呢？”
父亲叹了口气，语重心长地感慨道：“山里的石头比较坚硬，整座山好比一个家，靠了这些顽强的石头的支撑，这座山不久屹立起来了吗？反之，红色的'石头因为含‘铁’成分过多，价值虽比前一种高，但是它们已进入这个大家庭，就被挤出去，拒之于门外，还被粉身碎骨。再说了，这里常年风大，这些被孤立出来的就被风化了；而且人们也会玩石头，难道人们会去山里拼命挖一块石头出来玩吗？他们肯定是玩碎石呀。哎，价值高也没用啊！”
父亲的一番话，使我非常感动，也是我颇有感触。我们在学习的时候，那些红色的石头好比成绩不错但非常软弱的同学，那些山中的石头好比成绩一般但非常顽强的同学，成绩就好比价值。没错，成绩差，不可怕，只要自己顽强，知道努力能战胜一切艰难、顽强能可以付一切刻苦，我们完全可以融入班级，融入集体，融入社会，融入世界；但是，如果成绩不错却软弱、不努力进取的人，往往会被抛弃，往往会被赶出社会，赶出集体，赶出班级，甚至，赶出世界。也许，人生就要像石头一样。
现在，这座山越是牢固了，因为，有更多的成员融入了其中……
软弱的初二作文 篇52
时光年轮的运转，即将带走我短暂的童年，可一想起我的班主任——杨老师，我的童年将永远留下光彩的一页！
刚入学的一年级，还天真无邪的我坐在了属于我的位置上。后来渐渐生疏的我们便慢慢熟悉了，一些仗着自己高大，觉得自己了不起的同学开始朝我骂起来：“这道题你都不会，真是太笨了，一定是你妈妈没教育好你！”那时候我嘴笨，根本就反驳不了别人，这委屈只能往自己心里藏，怪难受的！
到了二三年级，我这坏毛病还是改不了，只能在心里自己伤心，天天跑到大树下驱逐心中的烦恼，可是依旧退散不去我的难过！
四年级的脚步逐渐加快，倏忽来到我的身边。一件小事，却成了导火线。一位同学故意走到我旁边，把笔放在我桌上，然后却说：“原来是陈磊你偷了我的笔！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”话音刚落，全班的目光顿时聚焦在我们俩身上。他又找借口说：“你就不要骗人了，偷就是偷，不要再抵赖了！”
他的话刚说完，我嘴笨的`毛病又犯了，但是这次我不再是藏着掖着了，而是用泪水代替：一颗颗晶莹滚烫的泪珠落在我的手心上，“哇哇”的哭声响彻云霄，当我哭累了，便趴在桌上沉思，俗话说：男儿有泪不轻弹，但是在我身上起不了作用，显出了我十分懦弱。
在场的杨老师似乎看透了一切，过来便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老师知道你吵不过人家，但是男子汉从来不会以哭解决一切问题的！”听了这句话，我还是不能从悲伤中出来，杨老师这时意味深长地笑了笑，我不懂这是什么意思，升到五年级，我才理解杨老师的良苦用心！
转眼间时间飞快流过，一下子到五上期末的那一天，那天正发着报告单，顿时，我手中出现一本报告单。打开一看，老师的评语格外显眼：“陈磊，你是一个聪明可爱的孩子，但是，你总是把委屈和伤心藏着掖着，老师希望你该霸气的时候霸气。伤心是要倾诉，老师不要你成为乖孩子，要你成为一个有自我，健康成长的孩子！”看完评语，在一瞬间，我终于明白了老师那意味深长的笑，我终于明白了老师想让我不再软弱！
杨老师，谢谢您，您相信我，从此，我不再软弱！
软弱的初二作文 篇53
时间过的可真快，转眼间就上了八年级。有时真的感叹时间的流逝，就如同水流一般，一去不复返。
还记得上七年级的时候，刚到这个学校就像是无头苍蝇，乱撞。但是经过了一年的`时间，我们经过磨练，早已熟悉了校园里的学习生活。记得那时妈妈常常两天都要来看我一次，就是怕我在校有什么不习惯。可是现在妈妈已经和爸爸、妹妹远在外地，家里就只有我一个人了，但妈妈还是每星期给我打电话。以前回到家，迎面而来的总是欢乐和惊喜，可是现在回到家里，总是冷冰冰的，没有一点声音。坐着发呆时，在晶莹的泪光中，仿佛看见了以前抱着妹妹说说笑笑。唉！
八年级了，不管是在生活上，还是在学习上，我都要独立自主，不能再依靠别人了。以前回家，妈妈总会骑脚踏车来接我，总能看见她在校门外欢喜的对我摆手，现在都要自己打车。不管遇到什么事情，都要硬着头皮去闯。有时候遇到好朋友时，他们说我怎么这么可怜，妈妈都走了，我这时常常在心中说：“没什么，反正这也是磨练我的好机会。”我从来都没有抱怨过什么，我知道不可以再依偎在母亲的怀抱里无赖地享受了，只有依靠着自己。无论什么事，相信自己一定行！面对生活的种种困难，我都要告诉自己，我不再软弱！
记得妈妈在家时，我十分粗心，每次不是这忘带了就是那找不着了，妈妈每次都可以给我找给我送，但是现在就我一个人，我要改变，变得细心，不能让家人离那么远为我担心，我要自己的事情自己做，不可以再依赖别人。
平时，我买衣服时都是跟妈妈一起去的，她每次都会和店里的人讨价还价。我那时真是聪明过分，总是在旁边插嘴不可，最后还是妈妈给办好的，妈妈还对我说让我多学一点，以后一定有用，我就在一旁看着，时间一长，也就学会了，现在每次买衣服，我都是和同学一起去。我要学会独立，每次不管遇到什么，我都会记得告诉自己：我一定能行！
八年级了，我已经慢慢地走向坚强，走向成熟！
八年级，我不再软弱，我相信在今后的生活和学习中，我都会走得很好！
软弱的初二作文 篇54
有时候软弱也是一种睿智，一种坚强。
我怎么也不会想到，自认坚强的我，竟会有“软弱”的一面。那天中午，与我在同一个午托托管的同学，忽然向我走来，按住我的肩膀，对我笑着说：“同学，手机借来玩玩呗！”我脸色一沉，甩开他的手，冷冷地丢下一句“不借！”，便去盛饭了。
我端着餐盘回到房间，面前的情境让我又惊又怒——那个人从我包里早已拿走了我的手机！我三步并作两步猛地冲到他面前，“咚”的一声将餐盘砸在他面前，眼中怒火仿佛要喷吐出来，我咬牙切齿地说：“你这是盗窃行为，快点还给我！”他抬起头戏谑地看着我，油腔滑调地对我说：“怎么？不服啊？你这人真是做人不行。你看看我多大方，都愿意借给别人。”说罢，他便把我的手机递给了另一个人。而拿到手机的那个人嘲讽似地对我摇了摇手机。我怒目圆睁，“你！”“怎么？”他用狡黠的眼光斜视着我，“想打架啊？”我怒由心生，右手紧紧地攥成拳头，微微颤抖着。
但是我又迅速冷静下来，心中琢磨着：如果打起来，他人高马大的，吃亏的一定是我，还是忍忍吧。我瞪了他一眼，转身坐下了。
后来经过托管老师的干预，我的手机拿回来了。但是在很长的一段时间，我每每想起这件事，心中不知怎的竟泛起莫名的酸楚与后悔，我就这么算了？我竟然是如此软弱！我将这件事告诉了父亲，他没有如我想象中的那样震怒，也没有表现出漠不关心的样子，而是温和地摸了摸我的后脑勺，说道：“儿子，你做得很对！”“啊？”我有些费解。“在那种情况下，你能冷静地控制住自己，分析问题，妥善处理，这何尝不是一种坚强呢？如果你当时和他们动手了，那只不过是坚强外表下的软弱罢了。动手本就是不好的，只会表现出你的'底气不足与歇斯底里。”
我恍然大悟，适当地退避不是真正意义上的软弱，更重要的是心灵上的坚强，处事不惊临危不乱，是精神的睿智，更是自我的突破！“退一步海阔天空”不是对他人的畏惧，而是自己释然以后心灵的轻松和自由。
没想到，我竟如此坚强！
软弱的初二作文 篇55
岁月如歌，一眨眼，我将告别小学生活踏进初中的生活了。而在我经历的一件件事中，我懂得了许多道理，也不再使我软弱。
还记得幼儿园的那次，学校正要举行跳绳比赛，我们班经过选拔，决定我去参加比赛。所以，我在家里苦练，为比赛做了充分的准备。到了那天，比赛快开始了，我看着这么多的人，脑子里突然浮出了“逃跑”二字。我犹豫片刻，就跑进了一片小竹林里藏了起来。我不见了，老师可急坏了，她只能想让别的同学代替我比赛，然后就找起了我。老师找到了我，而比赛早已结束，结果，可想而知了。事后，大家都说我是胆小鬼，我伤心极了，也后悔极了。
我上了小学，决定要摆脱这个一直帮倒忙的朋友，可是这朋友对我情深意中，甩也甩不掉，我痛苦极了。当老师提问时，我举起了手，又匆匆放下，生怕我回答的答案出错;当体育老师让大家尝试游戏时，我总是躲在后面，看别人开心的玩着，心里有说不出的滋味;当我想要向老师提问时，总是磨磨蹭蹭，到最后上了课，只能失望地回到座位上了。我不想再这样。
妈妈说不希望我是一棵软弱的小草，会像暴风雨低头;爸爸不希望我是一朵白云，随风飘动，没有主见;姐姐希望我是朝气蓬勃的`太阳，不向任何事屈服。
初中的生活会更加艰苦，有一场场的暴风雨让我面对，我不能像麻雀一样软弱，要像海燕一样，勇敢地、自由自在地在大雨中飞翔!我要勇敢地迎接初中的生活，不再退缩、不再软弱!
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