盛夏的初三作文

精选盛夏的初三作文

　　导读：作文简介，耳畔传来的是电扇“呼呼”的风声，窗外的阳光打进屋内，打在人的身上，热热的。盛夏的阳光翻开了记忆的画册... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　以下是由作文网小编推荐的《精选盛夏的初三作文》，欢迎大家阅读交流！

　　篇一：又是一年盛夏时作文（初三作文）

　　耳畔传来的是电扇“呼呼”的风声，窗外的阳光打进屋内，打在人的身上，热热的。盛夏的阳光翻开了记忆的画册，带领我回到了那个夏天。

　　炙热的阳光灼烧着大地，耳边似乎听见土地龟裂的“滋拉”声；蜕下的蝉壳发出“咯吱”的痛呼声。眼前仿佛能够看见树叶顶端逐渐弯曲，鲜艳、透亮的墨绿色变暗淡无光的、干瘪瘪的枯黄色。

　　刺眼的日光使人睁不开眼，笼罩在这个城市上空的满是聒噪的蝉鸣声。我在马路上大步疾走。如同猫儿偷吃鱼一般，躲进了一条长满了浓密的香樟树的小路上。缩身藏匿于厚厚的、浓浓的绿阴之中，寻得一时清凉。鼻间充斥的是树木特有的淡淡的香气，一颗躁动不安的心似乎也静了。

　　没做多少停留，又继续踏上了奔走的征程。脚底传来的是一阵阵灼热感与痛楚感，心中的躁动分子又在体内横冲直撞。突然，柔曼如草丛中淌过的小溪般的小提琴声，跨过夏日中热浪般的空气，传入我的耳中。我不禁停下了脚步，四处寻找，凝神注视哦！那是一位老人在拉提琴。

　　难耐心中好奇，便走近前看。那位老人穿着一身蓝色衬衫，虽然颜色已经洗得发白，但仍是十分干净，长袖随意地搭在胳膊上。黑色的棉布材质裤子服帖的贴着大腿。脚下穿着的皮鞋似乎有了些年头，但还是可以看出鞋油擦过的痕迹皮鞋十分锃亮。岁月似乎没有在这位老人留下太多痕迹，有的只是精神矍铄。头发颇为小资地抹上了发胶，胡茬打理得干干净净。在阳光的照射下，他的鼻翼上已经起了细细的一层薄汗，眼睛却仍微微阖着，嘴角划起了一道弧线，看样子是陶醉在琴音之中了。

　　清凉的提琴声在周围的空气中来回流动，我也忍不住闭眼细细聆听。全身心仿佛置于茂密的大森林中，闻到的是清新的空气，听到的是清脆的鸟鸣。一曲终了，袅袅的余音、微风吹动树叶的“沙沙”声，就连那蝉鸣声一起组合起来的声音都是那样美妙动听。

　　久久才睁开眼，抬头，便看到老人正满含笑意的望着我，可让我闹了个大红脸。正尴尬之际，瞥见地上有个展开的琴盒，我急忙掏钱想要投入其中，老人却托住我的手，轻轻的摇了摇头，打了一个看不懂的手势，我这才明白他是不能说话的。踌躇之时，他又抬起琴弓，不过这次他是对着我弹的。枣红色的琴身在绿阴层层透过的微光下熠熠发光。

　　弹完这曲，他却没多做等待，将地上的琴盒拾起，小心翼翼地将提琴放进里面，如同对待新生的婴儿一般，爱不释手地摸了又摸。用帕子轻轻掸掉上面的灰尘。做完这些，他才笑着对我摆了摆手，走进小路旁的一个小巷子中，隐没在太阳所触及不到的阴影之中，再不寻踪迹。

　　后来我才知道，那位老人因为年轻时没能实现当小提琴家的梦想，到了迟暮之年就每天拿着那把琴，在这条小路上弹奏两三曲，日复一日，每日如此。

　　耳畔传来的是风扇的“呼呼”声，盛夏的阳光关上了记忆的画册，带我回到了这个夏天。

　　篇二：盛夏莲开（初三作文）

　　盛夏的时光，一夜之间，那公园湖水里的莲花，竟已绽开。

　　莲似荷花，却非荷花。莲，在圆盘缺了一角的似的叶子上，露出娇小的身姿、粉饰的笑脸。一汪湖水，衬着清晨的宁静，亦衬着莲花格外灿烂的笑颜。那些已经开放的，层层叠叠，一抹淡淡的红色，似稀释过的墨水，氤氲在花瓣里。将开未开的，像一个微笑的女子，带着一种犹抱琵琶半遮面的美感，巧笑倩兮，用清澈如水的眼眸打量着这个世界。而未开放的，似一只倒置的毛笔立在莲叶之间，叶片掩映着，透出太多的青涩。被雨水冲刷的公园，让人感觉似进入森林腹地。莲花上，还沾着雨水，飘着一股若有若无的清香，仿佛把人带入扑朔迷离的远古时代，释放出古朴与典雅。雨水殷红了莲，弥散的清幽，在整个人寰灿烂。

　　不知何时，发现自己早已爱上莲的冰清玉洁。它们不愿开在姹紫嫣红的春日，而愿在盛夏带给人一片清凉。众生痴迷于莲的风骨，爱上那遗世之独立。在夜晚，在月光的辉映下，孤傲地开放。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是从古至今人们对莲的赞颂。

　　零落的一片莲花瓣儿，孤单地飘在水面上。用长长的竹竿勾起，竟还娇嫩欲滴。恐怕是风将其吹散。轻轻掐开，几滴馨香的花液从里沁出，似“肤如凝脂”下的血液在流动。忽发现，被掐开的两瓣花瓣竟不愿分开，中间连着蛛网般的细丝。“断藕连丝”恐怕就是如此吧。一株莲的情感，竟能如此丰富。洁白的花瓣，水灵灵的，仔细观察，能发现淡淡的白色纹路，纤细美好。我不禁感叹大自然的鬼斧神工，能到造出如此微小却美好的生命。这终究是生命的奇迹啊！

　　莲的高洁淡雅是生命的装点。不禁想起观音的莲花台，挥舞的莲枝。呢喃的禅语，清香的莲花，生命的轮回

　　再一次清醒，眼前又出现了那公园景象。郁郁葱葱的树木下的湖水，开放着一朵朵莲花。只愿我能成为其中一棵，洒下一世清凉

　　篇三：盛夏（初三作文）

　　遥远的快乐沦为麻痹

　　跌撞的现实充满渴望

　　内心的渴望和华丽的

　　都让我更加迷惘

　　我终于这样迷失了自己

　　怎样与之抗衡我茫无端绪

　　原来我的存在竟渺如沙尘

　　妄想以酒为餐将疼痛缓释

　　却只换来昏睡让我无法离去

　　高烧般的大脑难以清醒

　　唯有脚下长路漫无边际

　　我就是这样迷失了自己

　　迷失在盛夏的荼靡之梦里

　　浮华过后只剩空洞的记忆

　　原来我的一切都渺如沙尘

　　不值一提

　　篇四：盛夏（初三作文）

　　告别盛夏的最后一缕热情，我也随之缓缓步入了秋的纯静。那份凄凉，那份寂静，让我们休会到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情感慨。让我们有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐思。

　　告别盛夏的最后一缕热情，我也随之缓缓步入了秋的纯静。那份凄凉，那份寂静，让我们休会到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情感慨。让我们有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然遐思。当你坐在河边的石凳上或走在落满枯叶的小道上，你会真正感受到秋天的风景，原来如此美丽。

　　雾仙子悄悄地降下人间，织了一张柔曼的白纱，抛向空中。于是一切又变得朦胧而又含蓄。撩开这一层迷雾的面纱。你会惊奇的发现小草的黄色外套上又点缀着大大小小的白色的花，原来这是霜的功劳。虽然平凡，但朴实，令人神往。

　　弱水消瘦，水上几只浮萍，伶仃地漂来漂去。也许是迷失了方向寻不到它自己的家。横跨在河流上的石板桥在两岸古色古韵的房屋下显得格外的优雅与庄重。那石块上噙含着古老的泪水，偶尔传来几声南飞的雁鸣，伴着瑟瑟的清音，这悲凉的美就是秋天的灵魂！踩着苏散的落叶，轻轻地漫步在金黄的世界中。一切是那么新鲜，那么耀眼。细细地听着脚下传来的声音，很柔软，很好听。就像婴儿那样给你嫩嫩的感觉。如果你想跑几步，那么你会看到两旁地树木快速的掠过，周围极其空旷，但落叶还是纷纷扬地洒落下来，心中是那么地坦然与轻松。那些快乐而等待采摘的果实是秋天的精灵。

　　皓月当空，冰冷的月光倾洒到人间，不知此时广寒宫中的凉气是否比这更重。那银白的月光像根根银线从空中直插下来。那么可望而不可及，走到窗边，窗台上像铺一层白纱，那么可爱，那么美丽。一切都渡上了一层银纱，美的冰凉！

　　河面上就像跳动着银鱼，活泼而漂渺。一阵风吹来，一切都随之晃动，朦朦胧胧。树叶在一片响声过后随即掉落地上那种轻轻轻的声音，不经意地，那种安祥。若你闭上双眼，梦，快到尽头了。广寒宫上的月光越来越寒了。

　　秋天如此美丽，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精灵，秋的灵魂迸发到了极致。一切的一切，寂静而凄凉。秋，如此的美丽。

　　济南育华中学初三：张萌Alian

　　篇五：盛夏七月（初三作文）

　　盛夏七月，是蝉儿的时光，听窗外它不停地鸣叫，似乎很开心。盛夏七月，是柳树的时光，看，窗外她不停地招手，似乎在迎风起舞。盛夏七月，是学生的时光，看他们紧闭双眼，似乎，在陶醉。。。盛夏七月，好一个盛夏七月！好一个人间仙境！

　　七月，美景如画，歌舞升平，按道理来说，她的确可以称的为人间仙境，但似乎人们忘了，忘了她的残酷。

　　不知为何，黑板上的倒计时在越来越小，考试的频率在逐渐增加，老师们收起玩笑的态度，板着脸，再也不和我们开玩笑，同学们再也不打打闹闹，每个人都将自己埋葬在试卷堆积成的坟墓里，自习课上静的让人发慌，似乎太安静啦，安静得让人不可思议。

　　我想起了一句名言：寂静的背后总藏着一场暴风雨。我似乎听见了他的脚步，越来越近，越来越近。那天，我在校外站了好久。

　　终于，来了，老师一个带来震撼性的消息，明天，中考。

　　或许，震撼，只是对我来说而已。那一刻，我只看到了同学们眼中的喜悦，别无其他。

　　我们没有搞什么特殊的仪式，就这样平平淡淡的，出发啦！也许学弟和学妹们还不知道今天是什么日子，直到今天，我的脑海中还回荡着一幅画面，一个孤独的学生，背着一只书包，走在一条喧哗的小道上，说不上落寞与快乐，忧愁与喜悦。

　　到了考场，一样的无聊，一样的落寞，题，很简单，简单的有些让人抓狂，百分之百的成功并没有冲散那已经结成实质的忧愁，我的心中依然回荡着同学们的一张张笑脸，我不明白，难道平日的友谊都是用铅笔画出来的吗？

　　考试结束了，我没有逗留，我很反感考试后对答案，我认为那是不自信的表现，背起书包，我来到了校门外，那一刻，我惊呆啦！

　　校门外，整整齐齐的站着一排同学，他们都没有说话，就像在搞什么神圣的仪式，他们举着一个条幅，上书：“四班，永存”我看到了，那是我的同学，右数第一个是我们班主任，第五个位置是为我留的，入队后，我才发现，每个人脸上挂着晶莹的泪珠，原来，他们并不是不伤心，而是将伤心留到了最后。

　　我们到了一家饭馆，举杯痛饮，在饭局中，同桌告诉了我真相，那次你没在班里，班主任宣布了一条纪律，每个人都不许展现出伤心的面孔，否则，你们，总想着这件事情，是不会考好的，将伤心留到最后，我给你们一个宣泄的场合。我哭啦，很伤心，我抱紧同桌，问他会想我吗？他怔了一下，擦擦眼泪“谁会想你啊，我们同桌时你总是欺负我。”可我分明看到，他转过身子擦拭着什么。他是我最好的朋友，同桌了三年，我们情同手足，如今面临分别，却又什么话都说不出。转过身来，猛然看到我们班主任忙碌的身影，我的鼻子一酸，他虽然是我们的班主任，但我们私下里都把他当做父亲看待的，也许好的老师有很多，但我的心中永远忘不了他。

　　我错了，错的一塌糊涂，原来蝉儿的鸣叫，不是因为开心，而是想唤回我们这群即将四散的人儿，原来柳枝的招手，不是因为起舞，而是因为想召回我们这群即将奔赴各方的人儿，学生的紧闭双眼，不是因为陶醉，而是害怕泪水夺眶而出。

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