初中的作文300字

精选初中的作文300字集锦九篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中的作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文300字 篇1

　　每个外地来丹东旅行的外地人，都会为这里独特的风景所吸引而流连忘返。因为在六纬路、兴五路、锦山大街、青年大街、七经街等六条主要干线两旁，存活着在外地已面临绝种的银杏树。银杏树又名白果树，号称活化石，还是丹东市的市树。它的寿命很长，是植物中的'“老寿星”。

　　阳春三月，百花吐艳，银杏树越发富有生气，他悄悄地披上了一层绿纱。那刚刚舒展开的扇形小叶子，显得那么嫩，那么绿，仿佛一夜春风把它们吹开了似的。

　　酷夏六月，一只“小扇子”就是一只绿色的巴掌，托起一轮骄阳，一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，一排树就带来阵阵清风习习。

　　金秋九月，一场秋雨一阵秋风过后，一只只小扇子纷纷落下，好似一个个小姑娘在翩翩起舞。叶子落到地上形成了一层厚厚的金色的地毯，在秋风秋雨的伴随下，就犹如一幅美丽的图画。

　　寒冬腊月，白雪皑皑覆盖在树枝上，落了叶子的树枝光秃秃的。可它依然像个“钢铁战士”一样坚守在自己的岗位上。为祖国的边陲放哨站岗。

　　希望丹东的市树—银杏树越长越旺盛，遍布整个“东方明珠”的每个角落。为银杏树，我骄傲，我自豪。

初中的作文300字 篇2

　　不过，我在报刊上看了有关亲情的消息。有一个13岁的孩子，他因为知道了妈妈把钱放在了哪儿，于是每天都拿一些钱，后来，他迷上了电子游戏，有一次，他正要拿钱去游戏厅时，发现钱没有了，他因为对新出的游戏过于好奇，于是他就去向妈妈要钱，他撒谎说：他要去买本，可是他的妈妈已经给他买完了，后来，他听同学说新游戏多么的好，好奇心越来越强，回到家之后，他向他妈妈要钱，他的妈妈不给，因为越来越强的他竟去翻他妈妈的兜，，他妈妈去阻止，他竟还了手，他妈妈伤心至极，但他妈妈最后原谅了他。他妈妈以为他已经悔改了，于是对他放松了警惕，可是他竟然背着他妈妈偷钱，后来他妈妈知到了，把他赶出家门，可是他却反抗，和妈妈对打，可是无情的他把他妈妈打倒在地最后他妈妈伤心过度再也不认这个儿子了。

　　这个13岁的`孩子最终后悔了，可是他已经来不及了，以为亲情已经从他身边逝去。

　　我们一定要珍惜自己的亲情，亲情可真是无价之宝它可以让你每天都愉快。我们一定要珍惜亲情。它会陪伴我们一生，为 遮风挡雨。

初中的作文300字 篇3

　　我有一个最好的朋友——侯XX，他是个男生，今年九岁了，他跟我在一个学校，是我最熟悉的人。

　　他长着一张苹果脸，柳叶眉，他的眼睛大大的，就像两颗珍珠一样，散发着亮亮的光芒。它的耳朵大大的，就像大耳朵图图的耳朵。

　　他每天上课回答问题的'时候，都很自信。他不但自信，还很乐意帮助别人。

　　我记得有一次，有一个一年级的小朋友跌倒了，我们班的同学侯晨宇就立马跑了过去，把那位跌倒在地的小朋友扶了起来，那位小朋友对侯晨宇说了一声“谢谢”，侯晨宇说：“没关系”。我记得还有一次，有几位小朋友在拼积木，它们一直没有成功，侯晨宇立马跑了过去，帮那几位小朋友拼积木，侯晨宇拼出来的积木还特别漂亮。

　　在这个学期里，我从来没有这么快乐过，因为有了这个伙伴的陪伴，因为我们彼此成了最熟悉的人。

初中的作文300字 篇4

　　大家好，我叫范伊然，今年十岁，细细的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子樱桃小嘴，我的个子非常的高别人都说我不像三年级的而像五年级的.，我还是一个性格开朗，活泼爱搞恶作剧的孩子。记得有一次我的两个好朋友刚好从我家楼道路过我就准备吓唬吓唬她们俩，我正好在他们的后边，我走着走着突然啊的一声把他们吓个半死，我只看见她们俩每个人都抖了一下其中一个人说：“范伊然你有病呀，吓死我啦!”

　　有一次我爸爸个我买了一套世界之谜，我正想想到我回到了一万八千年前，刚想到这里，"宝贝下去帮妈妈买瓶酱油"，于是我不高兴的回答道：“哦，知道了”.我拿着书下了楼一路上我边看书边往前走，我看的眼睛酸了之后我一扭头，呀！走过了，我疯疯癫癫的跑到小卖铺，我说；“阿姨那瓶酱油”于是我交了钱。回的路上我有撞电线杆，又撞树。我说：“妈妈我回来了”。结果妈妈说：“你看看你把酱油能买成可乐。啊！可真倒霉

　　啊！这一天过得可真愉快。

初中的作文300字 篇5

　　今天是元宵节，城内城外的人们都热热闹闹的庆元宵，因为人们都说这年过完啦元宵节才算完呢!

　　元宵节!是老祖宗那里传到现在的传统节日啦!具有非常传统的习俗，在元宵节这一天，人们要看花灯、猜灯谜、放烟花。自然我的心思不会在这些事上!

　　今天我盼了一天的汤圆终于在晚上的元宵晚会过后吃上了。

　　我打了一碗汤圆，用筷子加上一个，咬了一口，那汤圆的甜香在我嘴里飘荡。

　　忽然在我的脑海中，出现了一幅画面，一个男人背着一个小女孩，手中拿着小书包，带着小女孩走到了卖汤圆的地方，要了一碗汤圆，看着小女孩吃的样子，男人笑了。

　　那副画面中的`男子就是我爸爸，那个小女孩就是我。那时，爸爸每天带我去吃汤圆就成了他的必修课了。

　　想到这里我哭啦。

　　爸爸对我的爱可以说是溺爱了。

　　爸爸，从来不打我，也不骂我。上小学时天天送我，他做的是比一个本该是一个父亲做的还要远远超出。

　　也是我做女儿远远无法报答的。

　　慢慢的我已经不哭啦，这是幸福的泪花。我细细的品尝着那汤圆，它有一种细细的甜，而其中更多的，则是一个父亲对女儿深深的爱。

初中的作文300字 篇6

　　有人说，家是一个温暖的窝，它可以给每个游子贴心的关怀。而我却要说，家是一棵粗壮的树，我就在这棵树上快乐地成长。

　　爸爸是这棵树的主干，也是这个家的顶梁柱，每天风里来雨里去地辛苦赚钱养家。爸爸还是个足球谜，每次一打开电视，只要发现有足球赛，他准会把遥控器放在沙发底下藏起来，不让我换其它频道，然后自个儿津津有味地看起来。

　　妈妈是这棵树上的叶子，要是没有她，这个家就没有这么漂亮。她每天下班回家，还要做一大堆的家务活：洗衣、做饭、洗碗等。这些事情一一忙完，她便会打开电视，放一些音乐轻松一下。有时爸爸急着要看足球赛，也会跟妈妈来一场战斗——“抢遥控器”。每到这时，我便会拦住爸爸，劝道：“妈妈很累了，我们都是男子汉，就让着她吧，再说音乐也挺好听的呀。”一声战争很快便平息了。

　　我呢，就是无忧无虑地生活在这棵树上的一只小鸟，为这个家增添了无限的生机。傍晚回家，把作业写完，我便会冲进房间，打开电脑，和网友聊天，通过聊天，我从同伴那学会了不少知识。当然，玩电脑游戏是我的强项，进入QQ，我便会玩QQ飞车和QQ农场。

　　你看，这就是我的'一家，一个温馨的三口之家。

初中的作文300字 篇7

　　回首今天，展望明天。往事依然是桩桩件件。记忆中的脑海里无时不浮现出我的勇敢、坚强。

　　儿时的我虽然是那么的矮小，可是心中早已认为自己是一位青少年，任何困难都阻挡不住我前进的步伐。

　　记得有一次体育课，老师让我们1000米赛跑，面对那7名对手，我心中无不出现一种恐惧。哨声吹响了，我们如一根根离弦的箭向自己的目标奔去。我们越跑越快，仿佛如一只饥饿的狼向羊扑去。啊！有的.队员摔倒了，我什么也顾不了了，依然向前冲。随后，队员们一个个也摔倒了，我眼稍稍一斜，只看到我前面还有三个人，我感觉很吃力，无论如何也要放弃。可是，那些老师和同学正为我加油，我怎甘心输？

　　于是，我在心里默默地想：我就是我，别人能办到的，我也能够！因为一切皆有可能。啊！我大喊一声。紧随着脚步渐渐迈大，速度提高了很多，终于超越了一名，汗水洒在了我的衣襟上，地上。而我并不累，依然坚强，依然勇敢。我又加快了脚步，超过了那两名选手，还有50米、30米、10米。啊啊！我赢了。这就是我，一个坚强勇敢的我！

初中的作文300字 篇8

　　我怀着兴奋的情绪准备度过这另人兴奋的寒假。

　　起初，是八天的学习时间，这八天里，每一天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过起初，是八天的学习时间，这八天里，每一天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。

　　后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。八天过去了，家人都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的`购物车；人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。利用传统习俗期望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，家人个性是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一齐安详吃着团圆饭，桌上的菜比平时多了很多，热气腾腾的。一些久别重逢的抱在一齐，诉说经历，一些原本在一齐的，比平时也亲热了几分。期盼着元宵节的到来。我喜欢过春节。

初中的作文300字 篇9

　　今天，准备与同学们一起探究有关“燃烧与灭火”的化学知识。在自己的精心准备下这一堂课收效颇丰，非常成功。

　　课一开始通过小实验---烧不坏的手帕引入课题，并提出问题，手帕为什么烧不坏？随即指出经过这一节课的探究便可释疑。

　　在教师的引导下，同学们利用小石块、酒精灯、坩埚钳、红磷、白磷、水、烧杯、铜片、导管等仪器分组进行探究“物质燃烧的条件”。实验后同学们讨论、交流归纳出结论。由于是亲身实验获得的成果，因此这一部分教学内容，既生动有趣、又充分调动学生的积极性，教学效果也不言而喻，学生真正成了课堂主人。

　　随后的教学任务“灭火的'原理及方法”，通过小组竞赛形式让学生运用一些工具，结合生活和化学知识，采取不同的方法，将一支支燃着的蜡烛熄灭。同时运用已掌握的化学知识进行解释。在学生们完成任务同时，教师不失时机进行拓展。对这一部分的教学任务自然也水到渠成。

　　之后对开始的实验悬疑进行释疑。最后，师生对本节课进行共同回顾与小结，并布置好课后任务，顺利结束课程。