老师的初中作文

时间:2022-06-23 14:11:41 初中作文 我要投稿

老师的初中作文(精选3篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的老师的初中作文(精选3篇),希望能够帮助到大家。

老师的初中作文(精选3篇)

  老师的初中作文1

  窗外,朵朵白云荡漾在天际,多么轻松,悠闲,殊不知,在他们的背后隐藏了多少血和泪。一朵洁白的云微笑着从天际飘来,我也对他微微一笑,那是您吗?老师。

  当我第一眼看到您的时候,那魁梧的身材,矫健的步伐着实让我吃了一惊,再仔细打量一番,你会发现,其实那些丝丝缕缕的条纹儿,早已爬上了他的脸庞,然而,那彩虹般耀眼的嘴唇却总是咧着,不停地向上扬着,由这一点开始弥漫到全身,散发出一种惊人的活力!

  他有用不完的精力让我沉浸在他打造的数学王国里,而他却在一节又一节的狂轰滥炸的数学课上乐此不疲。

  瞧!在那熟悉的教室里又爆发出诱人的笑声。原来,在学习两数和(差)的'完全平方公式时,他为了使我们更好地认识中间项的要点,再次耍出了他的绝招之“语出惊人”。只见他扬起嘴角,毫无遮拦地露出洁白的牙齿,嘿嘿地笑着说:“嘿!你们看,这就是个肚子嘛!还是两倍的肚子呢!”他顺势摸了摸自己那扁扁的肚子,一些调皮蛋就“咯咯”地笑了起来,我也忍不住提了提嘴唇,却没敢笑出声来,老师得意地看了看那几个小调皮蛋,还不忘补上一句,“嘿!就是这样啊!有头,有尾……”他一边说着,一边不断比划着自己的头和脚,随即又抚了抚自己的肚子,指着黑板上的中间项,带着“独具匠心”的口音说:“哎,还有两倍的大肚子哟!千万别忘了两倍哦!”话音刚落,全场立刻哄堂大笑,我终于也忍不住放出了口中的音符,碎碎的笑声却有排山倒海般的气势。他也童心未泯似的,和着我们笑了起来,那两边的嘴角高高地扬起,几乎赶得上笔挺的鼻子老兄了。

  当然,这还只是冰山一角,他不仅新鲜的名词变幻无穷,风趣的动作也毫不逊色。更让人叹服的是他的敬业精神,他身为一位老教授,十几年的默默无闻,却还依然坚持着眉头认真备课,并且每次上课都会带给我们别样的微笑,他说:“老师笑了,同学们才会笑,这样的课堂才会有趣!”

  是呀!在别人眼中,他是我们所深深敬仰的教室中的佼佼者,但在我们的心中,他却像位大哥哥,每天在与我们戏闹,愿您的青春活力永驻!

  老师的初中作文2

  每个人都有一条通往回家的路,回家的路上也都会有那么几盏的路灯。路灯只有在晚上时才亮,它不在白天亮是因为它不想抢走了太阳的功劳。也许它散发地光并不比太阳强烈,并不比太阳亮,但是太阳晚上并不会发光,并不会为人们照亮回家的路。晚上能为人们照亮路的就只有路灯,虽然它散发的光线也许只有那么一点点,但也可以照亮回家的路灯。

  也许路灯很普遍,也许你注意不到它的存在,尽管你们有这些想法,但它都不会介意,因为他知道做好事并不一定要让人知道,做好事而在那炫耀的人只是想受到别人的称赞,赞美,那么他一定是个爱慕虚荣的人。

  路灯的'身子总是很直,就像它不屈不挠、不折不扣、倔强挺立、坚持不懈的精神一样。它日日夜夜矗立在那里,为你们守护这条道路。它一年四季都在那守着都在那亮着,无论风吹雨打,也改变不了他的决心,它就是这么地倔强。它决心为那些孩子们守候。

  有人把老师比作春蚕,有人把老师比作工程师,有人把老师比作黄牛,又有人把老师比作园丁。而我却要把老师比作那回家的路灯。它总是为你照亮回家的路,你一路上的喜怒哀乐它都知道,也许你的心情正牵动着它的心呢!你开心,它才会由衷地笑,你悲伤,它也不会开心。它从不将自己悲伤的心情带给你们,因为他知道,他不能这样,他也不应该这样,就算他伤心,它只会将这种心情隐藏到心里最深地地方,他还会以最灿烂的笑容来面对那群天真可爱的学生们。

  回家的路灯是不平凡的,它在哪里都是极普遍,不被人重视的,就跟老师相似。有人鄙视老师这个职业,那是因为这些人不知道这个职业的意义,而我却要大声赞美这个职业,因为如果没有老师,那么谁来教你知识和做人的道理呢!

  我真想大声告诉老师们,您是最辛苦的!您是最美丽的!祖国因为有你们才更加美丽!

  老师的初中作文3

  胡老师是我们的班主任,她从一年级便开始教我们,现在已经把我们教到四年级了,在这四年里她十分不容易。

  上一年级的时候,我写字写得不是很好,她便一遍一遍地教我,一点也不着急。到二年级的时候我有一阵子写字也不是很好,她还是一点也不急,还是心平气和地教我。

  到了三年级,我们写作文了,我写得作文要不是成了流水账,要不就是写得虎头蛇尾,胡老师便慢慢地给我讲,一点也不急,十分有耐心,有的时候胡老师还自己花钱买书给我看,我十分感动,从此我便喜欢上了读书。

  到了四年级,我的作文写得不是流水账,也不再虎头蛇尾了,又出了一个新毛病,就是作文中该详的地方很祥,该略的地方也祥。胡老师就耐心的教我,让我知道写作文应该做到详略得当,我的作文有了很大的`提升。

  胡老师有时跟我谈谈心,教我一些做人的道理,在胡老师的帮助下,我的学习、品德方面有了很大的提高,我越来越喜欢胡老师了。最后,我想说一句:“谢谢您了,胡老师!”

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