【必备】《我》初中作文八篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的《我》初中作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我》初中作文 篇1
天空飘起了小雨，雨滴清脆悦耳的声音从窗前传进了我的耳里，享受着这份宁静。坐在窗前，脑子里浮现出一个个充满欢乐的画面。
滴答、滴答……时空定格在20xx年的早晨。
那年，我7岁。星期六的早上正是睡好觉的好时机。我睁开惺忪的双眼，看见了书架上排满了一排排的故事书。由于我的好奇，蹦跳着离开了床，奔到了书架面前，随手拿了一本故事书。翻看了第一页，马上就被书中精彩的情节，精美的图画所吸引住了，不自觉得坐在了地上，津津有味地看起了书来。我爱上了《格林童话》，那里面皇帝的新装让我捧腹大笑，小红帽让我为她捏了一把汗，卖火柴的小女孩让我为她流下了同情的眼泪……我还会和书中的人物交谈，一下为他感到不幸，一下为他感到高兴。我的心情随着故事的发展而变化。从此，我爱上了看书，我从读书中得到了许多乐趣。
滴答、滴答……时空定格在20xx年的傍晚。
那年，我8岁。幼时的我最喜欢在雨中奔跑，喜欢用手去接水，喜欢在雨中撑着伞散步，也喜欢和伙伴们打水战。那天我在院子里玩耍，天空阴霾着脸，好似立马就要发怒了。这不天空就下起了小雨，给这夏天添加了一丝丝凉意。我静静的享受着雨水的拍打，在院子里踩着水花蹦蹦跳跳的，好似丛林里的小精灵。玩着玩着就和邻家的小朋友打起了水战，水花溅得到处都是，忘得不亦乐乎。从此，我爱上了雨，更爱享受下雨时与朋友自由玩耍时的那份乐趣。
滴答、滴答……时空定格在20xx年的'下午。
那年，我10岁。妈妈因为要上班所以留我一人在家。在家中百般无聊，想起了妈妈对我说的话，劳动最光荣。于是就说做就做，先从自己房间弄起，我学着妈妈的样子，拿起扫把先扫了扫，哇！床下好脏啊！面包纸、糖纸、作业纸……好多啊!于是我下定决心挽起袖子，开始拖地，卖力的拖，遇到了小黑点就用手把它一点一点的扣掉。经过了好久好久，地面被我拖得像镜子似的，还可以照出人影。家中传出劳动的声响,还有我动听的歌声。终于干完了，才明白妈妈说的话劳动最光荣。从此，我爱上了劳动，我从劳动中得到了快乐。
想着想着，一声滴答的雨声把我唤回了现实。是啊，回忆中哪件不是充满了欢乐，哪件不是充满了乐趣!
《我》初中作文 篇2
时间过得真快，转眼我就要和三阶的课堂告别了，回想起来，我学了那么多的诗词，有李白的、杜甫的、苏轼的、李清照的、柳永的……结识了许多文学家，他们都是文坛上的一颗星星，照亮了我的心。
诗词让我快乐，每当我不如意的.时候，我就会拿着文学简史的书看，心想：“我再惨还能有杜甫惨吗？”心情就会好起来。再读读苏轼的“蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。”想着苏轼美好的生活，我自己也快乐了。
有时我总想：“如果我一直过着小时候的生活该多好啊，每天没有写不完的作业，也没有上不完的课，更加不会有成长的烦恼，每天都可以快快乐乐的玩，心灵也阳光。”可惜我长大了，压力变大了，心事也多了。这时，再翻开文学简史的书，第一眼看到的是：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”仿佛又回到了小时候。不管什么时候，想到诗词，我都会重拾快乐。
我最喜欢的诗人是苏轼，因为他能使我快乐。他的仕途虽然很不如意，但是他非常乐观，我要向他学习，学习他乐观向上的精神。可惜我没能生活在他的时代，要是我跟他生活在同一时代该多好啊！我们可以一起玩耍，一起作诗，我的不快乐可以向他倾诉，而如今，我也只能多读他的诗来充实自己了。
时光转眼过去，三阶课程马上就要结业了，我要暂时和诗词挥手说再见了。感谢王老师的辛勤教诲，让我学到先秦到明清这段历史长河中的诗词，让我更深切地感受这段历史。我爱上了诗词，爱上了国学，我知道这些诗词，不仅是文人们的心血和情感，更是他们的一种情怀，今后我要多多学习诗词，开阔我的视野，陶冶我的情操。
《我》初中作文 篇3
进入初中以来，我经历了许多事，有了很多新的收获，其中进步最大的，便是我的英语了。
小学时，我的英语非常不好。我自己对英语没有兴趣，记不住单词，经常拼错。听写全对的名单上，我的名字一次也没有出现过。语法在我眼里是乱乱的一团——第几人称，主谓宾这些词，一旦进了我的耳朵，那便成了听天书一般，考试最好的一次，也不过85分。我甚至放弃了英语，心里想着“就这样吧”，却还是觉得自己这样没事，心里非常踏实。
刚刚进入初中时，我也抱着这样的心态。但当第一次听写的卷子发下来后，我还是被自己与别人的差距吓到了，别人最多只错了几个词，而我那一张小小的纸上几乎被各种各样叉子和红圈占满了。当我去找老师改错时，老师的叹气声像是闹铃一样，把正在“睡觉”的我敲醒了。之后的一堂课上，老师的那句“你们将来可是要中考的啊”，更是如同地震来临时那站不稳的感觉一般，抽走了我那种莫名的安心感，我突然害怕极了：“我要用现在的成绩面对中考吗？那将来怎么办？我将来干啥？不行！我才不要一直这样！哪怕只努力一次也要试一试吧？”我立刻打起了十二分的精神听课，仔细地记录老师讲到的每一个知识点……
我开始认真地对待英语。上课时认真地听讲，把老师讲到的每个知识点和单词都记在笔记本上，回家写完作业后再把作业里不会的和课上的知识点整理一遍。刚开始时是最艰难的，因为我的基础实在太差了，所有东西都从三年级学起，空闲时间也安排得满满的，半小时复习语法，一个小时整理单词，还要找时间问妈妈这个地方的动词用不用变名词……我的英语笔记本很大很厚，但马上就快要被我写满了，我也因此记住了很多知识。虽然有时候会因为查单词很晚才睡，但记住的`单词越来越多了。有时因为问的问题太蠢，会被妈妈说几句，但当我发现自己的成绩正在飞速向90分靠拢时，喜悦之情不禁从心底涌出。
过了一段时间，我们又要英语考试了。我盯着老师发下来的试卷，原来那些“天书”，现在却变得很简单！“开考！”我抓起笔，认真地写着……下午发卷子了，当我看到卷子上那红红的“93”时，我不知道自己到底有多高兴了！我现在还记得那次我拿起自己的卷子，开心地蹦了起来……
这两个半月的努力让我对英语重拾信心，更让我感受到了努力过后的喜悦，还让我认识到了做任何事都应该认真对待，不试试怎么知道自己能不能做好呢？
《我》初中作文 篇4
去在课堂上，老师正在上《宇宙生命之谜》这篇课文，还给我们讲了UFO的事，我听得入了迷，想象起20年后的我来。
——题记
20年后，我是一名著名的宇宙探险家，就是长期漂泊在宇宙中的人。一天，我正在观察星星，当我入了神时，一架碟状的飞碟映入我的眼帘，我马上回过神来：这就是UFO！二话不说，就架着“宇宙号飞船去追赶UFO。
正当我离这架UFO还有几千米远时，一颗威力超强的导弹从UFO后面向我的飞船射来，我被射中之后就昏迷不醒。
我醒的时候，看到自己不在飞船上，而在一间大“房子“里。我朝外面望了一下，发现我还在太空中，但是我不知道在什么东西上。我想：这就奇怪了，我不在自己的.飞船上，但又在太空中。难道，难道我在UFO上吗？我惊出了一身冷汗，担心那些外星人会把我怎样。
这时，从外面飞进来一只雪白的狐狸，它后面有一双翅膀。“你是谁？“我抓起枪来瞄准它。忽然，一个声音出现在我的脑海“你别怕，我是不会伤害你的“接着，它自我介绍“我叫玛丽，是玛丽星球的首领，也是你们地球人一直寻找的外星人““什么？“我十分惊讶得叫道，“你为什么不是人的模样呢？“那个声音又回荡在我的脑海里“这就是你们人类的想当然了，你们是这个模样的，也想外星生物也是这样的。“白狐狸又说：“你是不是觉得奇怪为什么我不能说话，但是这个声音却浮在你的脑海里，没错，这就是我的声音。这种方法叫做神经感应。“我问它：“你为什么以前不让我们发现你，现在又让。还有，你来地球是善意还是恶意？“它回答说：“因为以前你们科学技术不发达，现在好了。我来地球是善意，要不然该是千军万马了！“后来，我把我发现了外星人的消息告诉全世界时，全世界都震惊。
“佳同，你来说出这两道题的答案是什么“老师看我分了神。我站起来，没回来。“坐下，分神了！“我这才停止幻想。
我想：我要好好学习，长大后去宇宙探索、发现。
《我》初中作文 篇5
几周前，我读了笛福的《鲁宾逊漂流记》，被书中主人公鲁宾逊强烈的生存意识深深地震撼了。
《鲁宾逊漂流记》主要是写：一个名叫鲁宾逊的英国人热爱航海，终于可以航海时，却又遇险了，孤身一人飘到一个荒无人烟的小岛。鲁宾逊并没有自暴自弃，而是利用一些随海水飘来的物品和自己的劳动，建起了简陋的小屋，种了麦子养起了羊，让小岛不再那么荒凉。鲁宾逊还救了一个野人，取名为“星期五”，很快星期五就成了一个好帮手，帮鲁宾逊做了许多事。28年后，鲁宾逊看见一艘船，他便和星期五一起回到了英国。
鲁宾逊坚强而乐观，他面对种种困难都没有退缩、放弃，而是顽强地靠劳动和有限的.物资生存了下来。他也很聪明、勤劳，懂得依靠仅有的食物和工具打猎，得到充足的猎物。他还自己建房屋，使自己不至于淋雨。
我记得鲁宾逊上岛后写了一篇日记，其中有“福与利”，“悲与不幸”，说明鲁宾逊并没悲观地只看到自己的不幸，而是找到自己的幸运，乐观地靠自己的双手生存了下来。如果鲁宾逊上岛后整天握着枪守着破船他就会饿死；如果鲁宾逊在野人面前害怕，并且仓皇逃跑，他可能会被吃掉，从而失去一个好帮手。
生活就像大海，有时风平浪静，有时波涛汹涌，充满了许多未知的危险，虽然我们不清楚前方有什么危险，但至少可以做一些防范。而随着一次次危险来临，我们也已经懂得了如何生存，如何自我保护。
在现实中，像鲁宾逊一样懂得自救的人有许多，如：一位男孩被锁在了商场厕所里，但他并不着急慌张，而是把厕所里的纸揉成团不停地扔下去，被一个老爷爷注意到，就得救了。
读了《鲁宾逊漂流记》后，我决定学会独立，学会生存和自我保护，做一个对生活永不放弃希望的人！
《我》初中作文 篇6
那是我第一次进入敬老院。
第一次面对那么多爷爷奶奶，心里难免有些激动。踏进敬老院，只见有的老人在吃水果，有的坐在板凳上打盹儿，身体稍微好点的正在健身，还有的则靠在门边发呆，或许是想念他们的家人了吧……看着这一切，我的心里一阵发酸。
那次活动是学校组织的，让我们带着节目去慰问老人们，目的就是让老人们拥有充实快乐的一天。那天，表演的节目是我主持的，我站的位置，应该是视角最好的地方。一听到有节目可看，老人们就来劲了，气氛一下子活跃起来，这和先前的`完全不同。他们马上围拢过来，围坐在一旁专心致志地观看，还有说有笑。可当最后一个节目《时间都去哪儿了》开始演唱时，我却忽然发现，有些爷爷奶奶们都在下面偷偷地抹眼泪，他们可能也回忆起自己年轻时候的事了吧！
节目表演完，就到了送礼物的环节了！我们提着大包小包的礼物跑到了爷爷奶奶们的面前，送上礼物，并献上最真诚的祝福。我呢，来到了一位戴着助听器的老爷爷面前，看见他的床底下摆放着各种各样的营养品，我便用地地道道地江北话说道：“爷爷，这些东西虽然不是很值钱，但这是我的一份心意，请您收下。”那位爷爷听了，高兴地点点头，眼角有些湿润。我撕开一个面包递给爷爷，那位爷爷连声说：“你们这些孩子，真好！”看到爷爷这样幸福，我的内心不免有些喜悦。
临走的时候，我回头望了一眼，看见这些孤独的老人笑得像春日里盛开的花儿一样，手在空中不停挥动着，和我们依依告别。我的内心百感交集，这次活动只要能带给他们一丝快乐，也就不虚此行了……
我真心希望，世界上再也没有空巢老人，愿天下所有老人都能老有所依，老有所养。祝愿天底下所有的老人身体健康，永远开心！如果有机会，我还想再去看看他们，去照顾一下那些孤独的老人，和他们聊聊家常，倾听他们讲述年轻时候的故事……
此时，我想到了老师曾给我们看的那段叫做《当父母老了》的PPT。是啊！当父母老了，他们就是我们的孩子，请善待老人，孝敬老人，让他们有一个幸福、快乐的晚年。
《我》初中作文 篇7
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
——题记
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生之路漫漫，数来我已走过了十五个春秋。一路来，有欢笑，有悲愁，有成功的喜悦，也有失败的失落。但这一路走来，我知道，你就在那儿，静静地注视着我……
秋日的夜晚。书房里静的出奇，唯有笔尖在纸上划过的“沙沙”声。闹钟里的秒针孜孜不倦地向前奔跑着，我却被眼前的这道难题拖住了脚步。又一张稿纸被我揉成团，精准地投进了纸篓中。那儿，已经有几张命运如它的稿纸等待许久了。我再次看了一眼题目，确认无误后，重新演算了起来。灯光下的笔影左右摇曳，搅得我本就焦躁的内心更加烦闷。“怎么这么难啊！”我扔下笔，将一张写满数字的稿纸撕得粉碎。再看看眼前的这道理，卷子上横七竖八的直线仿佛都扭曲成了一张满是嘲讽的脸。我想将卷子放到了一旁，但心中却是有那么一点点不甘。
就在这时候，我忽然想起了你——我知道你就站在那个角落，静静地看着我。我能听到你对我说：“让我完成剩下的吧！”
“我一定要搞定这道题！”我在心中暗下决心，为自己泡了一杯咖啡，“即使今晚通宵，我也要把你斩于马下！”我深吸了一口气，平息了自己的心绪，重新拾起了笔，开始了演算……
时间一点点过去了，那原本空白的卷子也爬满了密密麻麻的字迹。一个小时后，当我望着准确的答案和充满玄机的题目，我笑了……
夏日的午后。操场在阳光的炙烤下，成了一个大蒸笼。那鲜红的塑胶跑道好像随时就会融化一般。仔细望去，周围的空气竟也被烘烤得扭曲起来。豆大的汗滴从额头上渗出，又“啪”地一声掉进跑道，瞬间被高温烤成了虚无。第一次跑1000米，整个人都如散架一般，再也没有多余的力气，大脑在此刻甚至也停止了运转，只剩下腿在机械地前进着。每跑一步，我都感觉身体的酸痛感便会增加一倍。我望着前方还远的终点，想要放弃。
“别灰心，让我完成剩下的.吧！”我又想起了你的话。我咬咬牙，甩掉头上的汗水，再次迈动双腿，继续踏上了“征程”……
“呼呼呼——”风在我耳边刮过，我只顾向前冲刺。在冲过了最后的100米后，我不禁倒在草地上。望着刚刚踏过的1000米路程，我笑了…..
多少次，面对难题，我曾想过放弃。是你，在最后的关头鼓励着我迎难而上。当我想要放弃时，你总是替我完成了剩下的。谢谢你，朋友。我没见过你，但我知道你的名字——坚持。
曾有人说“成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下”，通往成功的路许多条，但最终都会汇成一条大道——坚持。
失败是一列没人爱乘的火车，但每一个胜利者在到达成功前，都是他最耐心的乘客。这趟列车的票价——就是坚持。
我曾苦苦寻找你，到头来却发现你无处不在。每当我要放弃之时，你总会来到我的身边告诉我：“让我完成剩下的！”这句话，让我总会在面对荆棘和挫折之时，鄙视他们，爬上去，看到山顶盛开的玫瑰……
《我》初中作文 篇8
我，一个风华正貌的花季少女，外表并不出众，但也不是什么“等闲之辈”。
我的爱好很广泛，但是，在其中，我最爱的还是读课外书。我所说的“课外书”不是什么乱七八糟的书，我所说的“课外书”可称是名著。
我爱读郭沫若的、茅盾的、胡适的、老舍的，我的最爱还是鲁迅的文章，他的文章一大部分是揭示当时封建社会的丑陋面目，但也有部分是激励我们青少年珍惜时间的。
经过学习了鲁迅的文章，我更加喜欢鲁迅了。课文《百草园》说的是鲁迅小时候在百草园中快乐生活，和对封建社会教育的不满；《鲁迅》讲的是鲁迅抓住时间，不浪费一分一秒；而今刚学的小说《社戏》也是鲁迅小时候的缩影：迅哥儿和同伴们一起去赵庄看戏的一路美景，文章都写的让人无法找茬。
我读了鲁迅的文章，深深感受到了珍惜时间是多么重要，浪费时间就是浪费生命！“时间，像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。
我们现在正直少年旺气，如果抱怨课程多得来不及做，就应该好好想想，我有没有在电视机前留连忘返，有没有在电脑游戏中欲罢不能，有没有像鲁迅一样从海绵里挤出时间来学习。
从前，我不懂得“挤”时间的道理。老师布置的作业马马虎虎地做完，预习、复习工作早就抛到九霄云外了，只要老师不管，爸妈不督促，就抓紧时间玩；上课趁老师不注意，就玩会儿自己带来的小玩意，放学后，只要父母没回家，就看电视，吃零食，等父母回家后，才在大人的`督促下，磨磨蹭蹭地做作业。可当我读了初中以后，没两周一次的借书，使我爱上了读书，也喜欢上了鲁迅的文章。
“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”我也要做一个勤勉的人，从现在十四五岁开始，学会自己正确安排时间，长大以后不要因为自己虚度了年华而后悔。我也常常扪心自问：我“挤”时间了吗？
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