【必备】初中的作文合集9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
都说母爱是甜甜的，可我觉得母爱却是苦涩的。
记得上个学期，我感冒发烧，只好在家里休息一星期，每天还得吃那些让我恶心的药，就想了个馊主意--把药藏起来。我想既不用吃药，就可以蒙混过关，又可以不被妈妈唠叨，不是“两全齐美”吗?说干就干，我找了个小盒子，把不想吃的药放到里面去。为了保险起见，我还决定在睡觉时把小盒子抱进被窝里。但我还是有点担心，因为妈妈经常夜里来看我睡觉的情况，被她搜到了可不妙。刚开始，妈妈似乎还不知道我的这个秘密。可过了几天，妈妈似乎得了什么信息，居然找到了我的小盒子。当时，我发现气氛不对，没等我开口，妈妈先发话了：“你的药都去哪儿了?”我无言以对，只好沉默。妈妈指着我的小盒子，气得脸色都铁青了：“亏你想得出来，竟然敢把药藏起来，怪不得吃了几天的药病都没好!”这句话就像一根导火线，引燃了妈妈一大堆教导的话，听得我耳朵都起老茧了。过后，妈妈总是监督着我吃药，我的病也很快就好了。母爱，原来是一味苦口的药，但利于病啊!
平时，我最喜欢玩电脑游戏了，可妈妈总是只许我玩一会儿，说玩多会上瘾的。一次，我趁妈妈不在家，偷偷玩电脑游戏，结果事情败露了。不用想，当然被妈妈狠狠地批了一顿，然而最让我感到恐怖的是--罚站厕所。厕所里没有灯，而且还有一股臭味，直到深夜，妈妈才过来，语重心长地说：“孩子，你知道吗?电脑是工具，不是玩具，玩物丧志啊!……答应妈妈的话要说到做到，要做个诚实的孩子。”紧接着妈妈又给我讲了很多道理，虽然我不太懂，但是后来我再也没偷偷玩过游戏。哦，原来，母爱就是一番番苦心婆心的道理，但利于行啊!
上三年级了，妈妈说我是个小小的`男子汉了，应该自己出去买早点，上下学自己走，我不由得在心里“诅咒”：真可恶，我才三年级啊，居然让我接受这么“不可挑战的任务”，可妈妈似乎没什么商量的余地。慢慢地，我发现这个任务其实很简单，原来最大的敌人就是自己啊，现在，我的胆子越来越大。哦，母爱就是对我苦我心志，让我成长啊。
哦，母爱是一种苦苦的味道，但它让我学会诚实、勇敢、坚强。
初中的作文 篇2
今天，我们的饭桌在水上，确切的说是在海上。
看了这段话，你们一定会问：晚餐为什么要在海上吃?因为我们在邮轮上!这是我第一次坐邮轮出去旅游。邮轮上的餐厅非常有特色，那里是一个充满英国风情的地方，那里环境优美，有五颜六色的吊灯，还有各地风味的美食比如说：西餐、中餐。那里的服务员要么是金发碧眼的意大利姐姐，要么是皮肤黝黑的马来西亚人，就是看不见说中文的服务员，菜单是中英文在一起的。
第一次在船上用餐，因为我们去晚了，所以和一对夫妻坐在一个圆桌上。等我们点完菜后旁边又来了一对祖孙俩，有个服务员彬彬有礼地把菜单送上来，问：“CanIhelpyou?”然后静静的等待着，我发现老爷爷接过菜单后皱了皱眉就递给旁边的大哥哥，可那个大哥哥过了好一会儿都没点菜，我心想：他们是不是看不懂英语?最后看见那个大哥哥随便指了两个，服务员明显有点惊讶，不解的问“Thesetwo?”“Ah!Yes!Yes!”那个大哥哥的脸好像有点红。过了不多的时间，服务员递上了一个大餐盘，打开一看：“一盘通心粉!一碗白米饭!”“天哪!”那祖孙俩面面相觑、尤其那个大哥哥的脸红的像煮熟的虾。我心想：他们不会就着通心粉吃白米饭吧。我看见旁边那对忍不住笑出声来的`夫妇两替他们叫了两个菜才解决了他们的尴尬。
这次发生的事给我留下了很深刻的印象，事后我想：英语是一门多么重要的学科，哪怕真的不明白也要虚心向别人请教。以后我自己如果遇上这种事的时候可不能“通心粉配白米饭”。
初中的作文 篇3
祖国的大西北，民歌以她独特的魅力经久不衰，显示着非凡的生命力，其中最耀眼的还属广泛流传于宁夏，甘肃，青海，新疆等省自治区的【花儿】，又名【少年】。她是民间文学的一枝独秀，民族文学的巅峰之作，以其特有的语言结构及流传方式响彻大江南北。国家重点保护民族文化遗产，了解黄河文化，了解西部，了解西海固文学，【花儿】无疑是极为重要的文化断层。
五彩缤纷的花儿中，“西海固——-六盘山花儿”是一个重要而独特的流派。在这片被世界认为是<；不适应人类生存。>；，被国家认定为全国最贫困的“三西”地区之一的西海固，愣是诞生了六盘山红色文化，须弥山佛教——-石窟文化，中国特色伊斯兰回回文化等几大文化主流，这里的子民就是在这片贫瘠的土地上，自由的放飞思想。
一把把胡麻撒上天，
心中的花儿嘛万千；
六盘山漫到南海边，
转回来还漫它三年。
六盘山花儿主要是传统情歌，反映了相识，相知，相恋，相思，相依，相别等各个方面，各个阶段。这里的人面朝黄土背朝天，日出而作日落而息，整天面对着老牛破车疙瘩绳，物质的贫困使他们寻找精神的沃土，似乎只有爱情才是他们的心灵得到些许慰藉，使他们人生艰辛的小舟获得片刻的憩息。
六盘山花儿折射出六盘山人民对人生与社会的理解，爱与恨，生活与斗争，理想与追求。她将为西部民族文化，添一枝独秀。六盘山花儿始终响彻反抗的主旋律，她像水一样存在于西海固，化为血肉融合在西海固。
园子里长的'绿韭菜
不要割
你叫它绿绿儿的长着
阿哥是阳沟妹是水
不要断
你叫它慢慢儿的淌着
把男女之间的爱，表达的如此独特传神，含蓄优美，叫人拍案。清水出芙蓉，六盘山花儿在语言上具有朴素之美，散发着泥土的气息，如清泉沁人心肺。她的文学表现力同样惊人，“心黑着能磨墨了”。
”清朝的皇帝下软蛋，把江山割成了片片“，“十股子眼泪九股子淌，一股子汪心着呢”，“今儿个死了投个胎，在一世还能见哩”，这种感情，视自由与爱情高于生命，对封建社会罪恶人世不报一丝幻想的决裂，把花儿推到崇高的境界。她对研究西海固的政治，经济，文化，民俗等提高了最直接的资料。
“西海固——-六盘山——-花儿”不但是艺术的宝藏，更是人文科学的宝藏。
初中的作文 篇4
【导读】：作者开头先是一段景色描写，然后按照时间的顺序来写，随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！
【正文】：
风，总是神神秘秘，行踪莫测，它会给人带来快乐。新的一年开始了，这是特殊的一年，因为它展望着20xx的到来。在这新年的国度中，人们带着喜悦的心情，带着对祖国的发展充满着期望。
新年的到来，家家户户都喜庆，团团圆圆地围在一起吃年夜饭。多难得的机会，才能与自己的兄弟姐妹们团聚，这种心情是怎样都无法形容的，正如谁言寸草心，报得三春晖。这一晚的岁月到了明天即会消然而逝，所以我们要珍惜这些时间。虽说是新年的国度，那也有它的某种含义。元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的`牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！
生活是多么的美好呀！
初中的作文 篇5
中国文化的代表作，中华思想的传承物，中华文明的见证者……这就是我——汉字。
在古老的中国文化史上，我——汉字成为了至今为止人类历史学家考证中华文明的重要依据。
在字的大家族里，我可是元老级的，什么英文、法文、西班牙文。到了我的面前统统都在俯首称小。但是别看我老，我汉字也是有追求的：自从汉字之祖——仓颉将我造出来以后
我就在跟随历史的脚步随着朝代的更迭，不断的进化自己，改变着自己的形状。在远古时代，我在人类手中的样子，就是人类把大地万物统统象形化得到的。到了乱世纷纷的战国我又被不同的国家赋予了不同的含义与形状。到了秦朝，中华大地的字终于得到了统一，当知道自己的新名字叫隶书的时候，我简直高兴的要跳起来，再看看隶书的样子，跟以前的象形性文字大不一样，其中的含义也有所差异了。一朝君主一朝臣，一个朝代也就有一种独具特色的字。
在形状和含义的更迭中，我的'栖身之所也在人类的进步中不断改变：在我的人生刚刚开始的时候，我被人类安放在了羊皮纸上，而书写我的兄弟也从树枝变成了刚刚被发明出来的毛笔。再后来，东汉蔡伦造出了后来一直陪伴我的兄弟——纸，我的栖身之所也就随之变成了纸。
在历史的潮流中，有多少文人用我书写了一世风流，谱出了美妙诗章，挥洒了满腹感慨。
东晋左思用我扫除了他人的鄙视，创造了洛阳纸贵；骆宾王用我动摇了武氏的地位，创造了一世英明。郦道元用我书出了盛世繁华，记下了中华江河。
时间在向前移动，我也在向前移动，随着人类，更改着自己的形状，含义和栖身之地。
初中的作文 篇6
不知不觉中，学校里多出了好几位实习老师，而我们班也有幸分到了一个。他就是我们的白老师。对于他的映像，最深刻的便是上第一节课时他那副紧张的模样。
又是一节语文课。拿出语文书和作业本，端坐在座位上，等待徐老师进教室。“咦？”我不禁傻了眼，这哪是徐老师呀，走进教室的分明是一个大男人。这是怎么回事？
“大家好，我是你们的实习老师，今天就由我为大家上课。”听了他的介绍，我们才恍然大悟，原来他就是先前徐老师提过的`实习老师——小白老师。
白老师并不高，笔直站立在讲台上，给我们一种说不出的亲切感。正式铃还没打响，他站在台上有些不知所措，显出他内心的紧张。
终于开始上课了，白老师紧张的心情似乎也逐渐舒缓，开始为我们上课，看他的架势，似乎这节课准备了很久。
尽管准备充足，可是小白老师的话中还是有些语病，他也都一一改正回来，甚至有时说错了一句话，全班都哄笑起来，他都不以为意。
曾有段时间，他让我们小组讨论，自己便松了口气地站在台上。本来应当走下来听听同学们的讨论，可他却略显紧张地站在投影屏幕的一旁，看着我们。
听着白老师讲课，我们仿佛进入了课中那神秘的罗布泊，在一旁看着罗布泊一步步的消逝。
这节课在白老师松口气的表情中结束了，而白老师那紧张的模样却给我留下了深刻印象。
做任何事都需要第一次的尝试，老师也不例外。小白老师虽然教学经验不多，却又一丝不苟的工作态度，相信以后一定会是一位好老师。
初中的作文 篇7
清晨，春雨蒙眬，为大地罩上了一层白纱，空气中弥漫着一股潮湿而又清新让人说不出的味道。偶尔在不经意间看到了若隐若现的行人在人群中着急的步伐。大地的衣裳让人十分苦恼，他们怕这件轻飘飘的衣裳挡住了他们的视线，看不见前方的路，那个在前方等待他们的人。
从天而降的雨滴，滋润了花儿，唤醒了小草。不断地拥向大地母亲的怀抱。
也许是因为雾的原因，路上的行人少了许多。临近春天也正是万物的开始，一切都是新盈的，但是那些等待孩子归来的父母们却还是如此，只是他们在不断的.老去。都说“母亲是孩子命运的创造者”，但孩子却永远不懂得对这个“创造者感恩，甚至唾弃她。
我们家隔壁邻居是一个老奶奶，她的儿女常年在外工作，自然也就极少回家。有时她自己一个人坐在院子里，显得十分孤独，这样雨里，她佝偻的身影时常徘徊在雨帘之中。
这让我想起了我的爷爷奶奶，他们只能在每年的除夕和我们见面，也许这是他们也在雨雾中惦记着我们。空巢的幼鸟啁啾着，鸟妈妈们时刻记挂他们，那时下空巢的老人呢？
我不禁潸然了，在春雨里，我仿佛听见了他们那嘹亮的声音在我耳畔不断的回荡着——常回家看看。
初中的作文 篇8
农历五月初五端午节，是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊。
端午节最早源于战国时期，当时有个叫屈原的楚国人，他在楚王身边做官，是一位忠臣。昏君楚王听信奸臣的`话，把屈原削职流放。在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占领，群众遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。出国的群众听到屈原投江的消息，都十分悲痛。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。这就是五月端阳包粽子的来历。
而赛龙舟是楚人因为舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。而粽子则是群众不忍心忠臣被鱼虾吃食，故而将米饭等食品做成粽子投入江中，以求保屈原全尸。
孩子还要挂香囊的。端午节孩子佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。
端午节还有挂艾叶、菖蒲的习惯：在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人。将艾叶悬于堂中，剪为虎形或剪彩为小虎，贴以艾叶，妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。
端午节的活动可真多呀，这是我们中华民族的传统节日，我们要好好的继承下来！
初中的作文 篇9
到目前为止，在我的学生时代中，学习达到最高峰的时期，就非初中莫属了！身为初中生真是天天都活得又“精”又“彩”，像在战场上与分数厮杀个你死我活的武士，全身“精疲力竭”都“挂彩”啦！
记得刚上初中时，迎面碰上的是满天飞的考卷与又厚又重的参考书，好不容易适应的初中新鲜人，正磨刀霍霍的准备向前迎击，加倍沉重的课业压力更是从天而降，硬生生的压在快要不堪一击的身上。经过两年刻苦的煎熬，却又撞上令人神经紧绷的升学考试。在沙场上的奋斗没有结束的一天，你必须斩关过将的向前冲锋陷阵，没有人能够像你保证这一战打赢了，下一战就不会成为败家，努力是一切最好的证明，而能够在被打倒后又重新站起来的人，往往成为最后的王者。然而真正有如此坚强，毅力惊人的人又有多少呢？大家往往都是叫苦连天、哀嚎不止的吧！
一清早来到教室，黑板是一抹深深的绿，干净的如此透彻，但接连几堂课下来，班长在黑板上刻下一条条的功课。随着时间的递嬗，黑板上黑白分明的字彷佛可以叠成一座山，我们不免怀疑，老师们到底是不是老早就串通好了，不然哪来这么多考试呀？上课忙着做笔记；下课忙着赶功课；回家忙着勤背书；晚上忙着开夜车！厚重的书本成了压力的源头，背上的书包似乎有十担的石头这么重，但更沉重的'是无以复加的心情。
我知道老师们都是用心良苦，身为学生的我非常清楚，倘若没有考试及成绩的压力，难道我还会自动自发的读书吗？虽然学生总是一片无尽的哀嚎，但为了我们的未来，不论我们叫得有多么凄厉，老师依然会狠下心的发出“圣旨”，这一切的一切我都明了，但光想到还有无数的考试正在等着我，我还是想说──“老师！饶了我们吧！”
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