读后感的作文

时间:2022-02-23 15:00:40 读后感作文 我要投稿

有关读后感的作文集锦八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的读后感的作文8篇,希望对大家有所帮助。

有关读后感的作文集锦八篇

读后感的作文 篇1

  人有人皇,狼有狼王。狼王之争,十分激烈,经常是争得头破血流才罢休。狼按照这样的规律来竞选狼王。

  ——题记。

  这本书是动物小说大王沈石溪写的,它生动而形象地描绘出草原上的狼族地位之争的激烈,甚至有些残暴。本书通过母狼“紫岚”的视角,展开了一系列的故事。母狼紫岚一直有一个梦想,希望能够把自己的后代培育成狼王。可是不幸的事发生了:紫岚将长子黑仔培养成“超狼”时,一场意外让它的美梦泡了汤:一只老鹰将黑仔捉走了!紫岚的第光转向了蓝魂儿,然而她的在捕兽夹之下命归西天;紫岚

  只得将三子双毛定为夺权计划的最后一步。结果命运十分残酷,双毛被自卑击败了,被众狼分食。当他最后一个孩子——小女儿媚媚生下了自己的孩子,她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全,为了扫清障碍,它独自与那只吃掉黑仔的老雕搏斗,最后英勇而悲壮地与老雕葬身在丈夫黑桑遇难的乱石滩。

  母狼紫岚为了自己的儿女付出了一切!为了自己的后代,她宁可选择死亡!就在她与老雕同归于尽的乱石滩上,夕阳刚好染红了大地,这里就是紫岚的墓碑!一匹用生命创造奇迹的母狼的墓碑!一位可歌可泣、坚强勇敢的.母亲的墓碑!

  我想起了自己的妈妈,她不就是像紫岚一样的母亲吗?她为了我,早出晚归,在外拼死拼活的工作,供我读书,供我生活的一切。而我却常常抱怨她,和她吵闹,嫌她管束我。其实我不知道,我已经让妈妈伤心了……合上书,我在沉思着:妈妈用一个母亲无边的母爱来养育我,而我回报她的却只有这个桀骜不驯的脾气,我应该吗?难道这就是一个儿子回报给母亲的吗?有时候妈妈骂我,打我,换个角度耐心体会一下,那是妈妈恨铁不成钢,替我着急啊!我也长大了,应该好好努力,用优异的成绩来回报她,我不像狼,只懂索取,不懂回报啊……

  天下的妈妈是一样的,她们不愿意看到自己的孩子受到伤害,为了保护我们,为了教养我们成人,她们甚至可以付出生命的代价!

  这本书让我受益匪浅,它让我体会到了母爱的伟大,同时让我懂了一个道理:“生命中残酷的竞争,顽强的生存法则,无论对于狼群,还是人类,是永恒不变的;而梦想的成败不在遇到多少挫折困难,而在敢于坚持和拼搏!”

读后感的作文 篇2

  近些日子,把前段时间很火的一部电视剧—《北京爱情故事》看完了,突然间觉得内心开阔了许多。我们一生在追逐的东西概括起来无非有两种:一是物质上的满足;一是精神上的愉悦。

  这部剧中我最喜欢的一句话就是:时间一直在这里,流逝的是我们自己。转眼间我们都快大三了,四年都过去一半多了,可是很多时候我们却都还是那么不成熟、不懂事。是不是像吴狄说的,等我们都学会包容学会理解学会体谅别人时,我们才能学会怎么做自己?我们生活在这个世界上,同身边的人无非就四种关系:亲情、友情、爱情、陌生人。

  “到我这把年纪了,什么都能失去,唯一不能失去的就是我的儿子,程峰。”我们打从娘胎里出来就成为了父母眼里的小公主、小少爷。父母是这个世界上最不可能害我们的人,就像程峰的父亲,他一直尊重程峰的选择,从来不强迫他,甚至为了程峰的未来堵上了自己的后半辈子。程峰的形象就是毕业若干年后我们的形象,或许我们中也有家庭不和睦的,当我们犯错时,除了亲人上哪里找事事都包容我们的人?我不能说我能为以后自己的父母做些什么,但是我们可以常常拿起手中的.手机,常常联系他们,说说话,谈谈心。真的很难说,我们还能有几个21年,而父母又能再等我们几个21年?

  “情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生,生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。”无论是亲情、爱情、友情,能珍惜的时候就好好享受那份宁静与美好。在上学的时候,多多记下那些曾经的笑脸,放在脑海深处,或许在多年后能再拿出来晒晒,像程峰他们的“老地方”那样,留着当初最纯真最深刻的快乐和想念,在五年或十年或更久后的某一天,还可以很甜蜜的想想这些曾经的美好。有一帮好朋友如吴狄般,真心为朋友献计;有一帮好姐妹如林夏般,真心为姐妹着想;有一群亲人如程胜恩般,为儿子不顾自己;有一个爱人如程峰般,为爱人而迷途知返。生活,以快乐为基准,努力捕捉那些感动的瞬间,留下瞬间的美好。

  “也许有一天,我的理想会接二连三的受创,但我不会动摇,因为我坚信那是对的,所以我会继续追寻我的梦想,知道有一天我忘记了它。”从我们七岁踏进校门一直到现在,算是走在知识的海洋里一直漂泊着,或迷茫或坚定。如今我们已从间至弱冠于而立之年,二十几个春秋说长不长说短不短,好好奋斗,成功了,好好生活。青春的岁月里,该是我们好好闯荡的日子,在若干年后才能不留遗憾地说:我们曾经来过,都在。“梦想可以用我们的双手去创造,而幸福是老天给的,人的一生该有那么一次会为了某个人而忘了自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,只求在自己最美好的年华里,遇见那个生命中的人,或朋友,或情人。”

  人的一生很短暂,今年我们21岁,而等待我们的又还有多久呢?突然想起了以前看过的一篇文章,写得是当代大学生的现状。我们从离乡背井的那天起,就注定了我们应该是一条拼搏的命,从小地方来到大地方,要立足就必须自己找个能站稳的地方扎根。可能会过着两点睡觉八点起床的日子,却还要对关心自己的家人说我们过得很好,说我们会很努力的。想着总有一天能够把父母接到城里来住,帮助弟弟或妹妹顺利完成学业,便完成了自己的使命。尽管听着很艰辛似的,但是很快乐。

  这次看《北爱》感触很多,让我明白了对自己而言最重要的是什么,我该追求的又是什么。快乐很简单,简单就是快乐,活的潇洒不如活的自然,平平淡淡未必不好,说不定成就的是常人难以企及的幸福,像我们小时候一样,棒棒糖一直都是甜的,在象牙塔里,我们都这么期待着。

读后感的作文 篇3

  文中的我年轻时曾是一个渴望独立、叛逆的少年。高中时,母亲给了我一个耳光。我顿时不想再被母亲约束,迫不及待想逃离这个家。那个夜晚,我睡在附近的玉米地里彻夜未归;高考结束后,我填报的大学志愿全都在遥远的北方。

  那天当我把这个消息告诉母亲时是趾高气扬的。因为母亲疲惫的泪水对于当初年少轻狂的我来说就是最好的战利品。可最终,母亲还是费尽心机替我改了志愿,为的就是想离我更近一些。大一的暑假,我留在学校实习。写稿子直到深夜。完工后,我出于无聊给母亲打了电话。原来,母亲由于不愿成天面对空无一人的家,每天在水泥厂忙到深夜。那天我痛定思痛,仿佛明白了母亲那颗布满伤痕的心。

  当我读到这里不禁陷入了沉思。文中的我年少时叛逆轻狂,对母亲充满了抵触情绪,而如今我们这一代青少年又何尝不是这样呢?记得我前段时间,曾经因为一件小事和我的母亲吵了一架,现在我还清楚地记得母亲当时的悲伤、无奈。

  那时的我是无知而又自以为是的。因为我觉得自己目前的任务只有学习,其他任何东西根本用不着我操心,而母亲则应无偿满足我的一切要求。这地怎么这么脏?你一个家庭主妇还不拖?!

  桌子上全是盘子,你不收拾我怎么写作业?!由于我持续着上述看法,在那次吵架后的很长一段时间里,母亲的泪水让我感到自己成为了胜利者,以至于一直将母亲放在败者的位置上颐指气使地命令母亲。现在想来真是感叹当时母亲的`隐忍与宽容大度。以我的现在的这种暴躁的性格,如果长大我有了孩子,我的女儿像我作为女儿时这样,估计早被我打得皮开肉绽了。

  也许,我从小到大,都一直在母亲温暖的怀抱里,被母亲宠着,惯着,呵护着。而我也许是被骄纵惯了,开始变得叛逆、任性并开始违抗起母亲的意愿来。但一定终有一天,我会成人,会像文中的那个在一个凌晨接到母亲的电话而突然迷途知返的孩子那样,刹那间长大并明白那已白发苍苍、经历过无数艰辛岁月的母亲的心。

读后感的作文 篇4

  《骑鹅旅行记》这本书虽然故事情节非常简单,但是却蕴含着深刻的人生道理。

  有个叫做尼尔斯的小男孩,他非常调皮、不爱学习,还经常欺负家里的小动物,所以家里所有的小动物都很厌恶他。有一次,他在做恶作剧时,被小精灵把他变成手指头那么大的小人儿,从此他开始了小人儿的生活。

  这小人儿尼尔斯真可怜,每天被动物们欺负,它们把小男孩当成蚂蚁似的复仇。尼尔斯面对眼前的一切,对于他现在来说所有东西都是庞然大物,让他每走一步都触目惊心。这时,他回想起自己以前所做的一切,完全感受到动物们当时被自己欺负的`心情。幸好,尼尔斯最终找到了朋友——雄鹅。

  雄鹅带着尼尔斯走了一趟与众不同的神奇旅行,让尼尔斯恍然大悟。慢慢地,尼尔斯成了一个懂事的孩子,他热心地帮助了大雀、蚂蚁......,成为一个动物们公认的乐于助人的好孩子。而且在这过程当中,尼尔斯遇到重重困难与危险,他学会了不要轻易向困难低头,要通过自己的聪明才智镇定地去想办法,这样才能让自己变得真正的强大。后来,尼尔斯变回原形后,他改头换面、重新做人。

  俗语”一本好书是一位好老师“,读了这本书使我认识到从小要培养好的品德,爱护小动物、乐于助人,遇到任何问题学会灵活应变不要轻易向困难低头,这样我们才能真正成长!

读后感的作文 篇5

  今天,我读了《守正不阿的魏徵》这篇文章。它讲述的是《吴姐姐讲历史故事》这套历史丛书之中唐朝时期的大臣魏徵与唐太宗之间发生的几个小故事。

  魏徵初事李密,后归李建成,劝其早除李世民,玄武门之变后,李世民爱他高才,为已所用。魏徵遂悉心归于李世民,除自己守正不阿外,每见有不当之事,都是极力谏争。魏徵死后,李世民悲痛异常,说:“以铜为镜,可以征衣冠;以古人为镜,可以知道往来兴替的道理;以人为镜,可以从镜中看出自己的得失。”是啊!魏徵就是唐太宗那面最宝贵的镜子,正是因为魏徵敢于犯颜正谏,为“贞观之治”有莫大的贡献,才成就了一段君臣进谏纳谏的千古美谈。

  这个历史故事让我受益匪浅。在平日的生活和学之中,我既应该学习魏徵那种守正不阿,敢于直言的精神,又应该学习唐太宗那种虚心听取别人的意见的态度。每当我发现同学有不好的学习和卫生习惯时,如:趴在课桌上写字,说话不文明、乱扔纸屑等等。我就应该守正不阿,立即上前制止这些行为。每当老师、父母、同学指出我的不足之处时,我便应该虚心听取并及时改正。

  《吴姐姐讲历史故事》中的这些生动故事都是一些真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的史事。读了《守正不阿的.魏徵》这个故事之后,还让我懂得了应该多读这套丛书,将这套丛书为作为古人的一面镜子。正如唐太宗所说:“以古人为镜子,可以知道往来兴替的道理。”让我在以后的生活和学习之中,借鉴这面镜子映射出万物的事理,明白更多的道理。促进自己的成长!

读后感的作文 篇6

  他创建了松下电器,他奠定了现代日本商业精神,他被誉为“经营之神”,他有自己的一整套的经典的经营理念,他是享誉国际的励志人物。在《经营的本质》一书中,松下幸之助总结70余年商海心得,从持平心之法、治危局之策、应巨变之道,到具体的销售要领、经营细节、同行心得,娓娓道出松下集团百年基业长盛长青的秘诀。文笔朴素,立意深远,字里行间处处闪烁其平生累积的真知灼见,在不经意间给人以醍醐灌顶的震撼和思考……

  读罢此书,陷入了深深的思考之中。总是习惯性地再去了解作者的更多,因为在我看来,一本书中所阐述的所有理念,都是植根于作者本人的一种信念的存在,它所列出的所有情景,便都是他经历的生活中的缩影吧。如此,会让我有更深一层的理解,会给予更多的思索和启发。回归书本的内容,品牌效应给予我们每个人的影响无疑是巨大的。我们中的每一位都是消费者,无论你是企业主还是打工一族,因为我们都要生活,都有各种需求。而在过往的消费中,我们多数人都有过消费失误和利益受损的经历,伴随着这些糟糕的经历,并随着大家的购买力提升,我们开始越发地倾向于相信品牌,似乎品牌给到我们更多的安全感。我身边的很多人都有品牌情结,这是无可厚非的,而成就品牌的绝对不是华丽的辞藻和虚无缥缈的故事,一定是切切实实的经营能力和管理能力,一定是企业在每个细节上服务顾客的行为和承诺。而看得见的都只能说是品牌的一部分或是品牌的延展部分,绝对不代表品牌的全部,真正意义上的品牌存在于顾客的心里和口中。经营企业中的品牌建设已经变得日趋重要。你中午跑出去郊区办事,实在饿得慌,就找了家饭店吃饭,你付钱,饭店提供餐食,这只是简单纯粹的交易而已;但是,周末的晚上,你和恋人相约,在马克西姆餐厅一起共进晚餐,你的消费体验会从一进门就开始:枫栗树叶状的吊灯与壁灯散发着幽暗的光辉,映照着墙上的鎏金藤条图案,以及临摹自卢浮宫和故宫的装饰壁画。烛红摇影中,你们的爱情开始升温,彼此细细品味这独属于你们的这份浪漫回忆。这就是品牌带给客户感知的不同。更有甚者,如全聚德,让所有外地朋友觉得来到北京不吃全聚德等于没来北京,这样的.品牌营销实在难得!目光短视的企业主们,总是想着自己的眼前,只要能赚钱,什么牌子不牌子,钱赚得差不多了,我移民走人,这样的职业操守和短视会让中国的品牌营销之路更加漫长。任何一家企业都不能一劳永逸、更不可能一本万利,但凡有这样想法的企业主,他的企业都是很难实现持续发展的。在你内心里,品牌意识有多强,你的企业生命就有多强,因为这样的意识会在无形中指挥你的一切经营行为!

  在此书中,松下幸之助总结的他的经营理念:1,对于“经营”这个词,在经济在理解上是模糊的,往往就认为经营就是经济。通过阅读本书才了解了他们之间的区别:“经济”就是用有限的资源去满足人们无限的需求,这是经济学根本无法完成的任务。而经营与经济最大的差异在于,经营是用有限的资源,创造一个尽可能大的附加价值,再用附加价值来满足人们无限的需求。也就是说,经营较之经济会创造出更大的价值,这就是创造价值的经营理念。2,满足客户需求是企业经营管理的基本元素之一,究其本质而言,企业应当贴近客户,应该满足客户的需求。因为真正影响企业持续成功发展的主要重心不是公司的战略目标,也不是发展战略和运营管理的流程,而是专注集中焦点于为客户创造价值的力量,正如书中所提到的“客户价值”不是一个概念,而是一种战略思想,是一种准则,这个准则和思维用另外一种方式表示就是“以顾客为中心”。3,优质服务是企业持续发展的生命线。是企业寻求营销创新的一个有效方法。很多企业以服务取胜,获得了非常好的效果。4,创新是永恒的话题。“所谓的创新,就是将远见、知识和冒险精神转化为财富的能力。所谓创业,就是把创新放在一个组织中。重复这两个词的内在含义,就是要表达这样一个想法,面对不确定性持续的创新与创业是一个非常有效的、必要的途径。”纵观市场中卓越的企业,一点会看到这些企业创新与创业的努力和成效。所以无论在任何环境、任何年代,只要持续创新和创业,就一定会取得令人意想不到的成功,具有创新与创业能力的企业,是不会受到环境约束的。由此可见创新工作对于企业的重要性。,

  这本书是两本著作的合集,一本是写于1976年的《为了拥有一颗素直的心》,另一本是写于1980年的《经营要领价值千金》。乍看之下,这两本书的主题似乎互不相干,一个是讲为人处世的道理,一个是介绍企业经营的要领。然而,正是作者如此独具匠心的人安排,才给予了我们更多的思考,因为企业经营跟为人处世有很多相通的地方,而把两个主题前后对照起来看时,才会了一种有种互相呼应的感觉。《素直的心》中,松下幸之助强调的宽容、博爱、无私、正义、倾听、谦虚等特质,体现在企业经营中,就是能容纳各种不同的人才,能够集思广益,能够公平公正地进行判断;同时也能够脚踏实地进行努力,以极大的勇气面对各种困难和挑战,以坚定的决心引领大家为了共同的福利而奋斗;还有就是无论取得了多大的成绩,一定要戒骄戒躁,保持谦虚好学的态度不断进取,在经济繁荣景气时能居安思危,打造好企业的口碑,这样企业在经济衰退时才能受得起考验。所谓“做事先做人”,塑造自己的品德,本着为众人着想的真诚之心,以极大的热忱来感动他人并推动各种事情的进展,才能将事情做好。

  还记得那个有志青年的求职故事:他家境贫寒,为了养家糊口,年轻的他到一家大电器公司求职。矮小瘦弱,又破又脏的他被公司的人事部门主管谢绝了:“我们现在暂时不缺人,你一个月以后再来看看吧。”本是推托之辞,可一个月后他真的来了,那位负责人又推托说有事,过几天再说。隔了几天他又来了,如此反复了多次,主管只好直接说出了真话:“你这么脏是进不了我们公司的。”于是他立即回去借钱买了一身整齐的衣服穿上再来。负责人看他如此实在,只好告诉他:“关于电器方面的知识,你知道得太少了,我们不能要你。”不料两个月后,他再次出现在人事主管面前:“我已经学会了不少有关电器方面的知识,您看我哪方面还有差距,我一项项弥补。”这位人事主管盯着态度诚恳的他看了半天,才说:“我干这一行几十年了,还从未遇到像你这样来找工作的。我真佩服你的耐心和韧性。”结果,他的毅力终于打动了这位人事主管的心。他终于如愿以偿的进入那家公司工作。他就是松下幸之助,我一直在想,是什么给了他这样的毅力和勇气,又是什么促使他一直以这样一份对待自己面前的事,一个人如果可以这样单纯的坚韧,真的就不是一个平常人吧。

  所谓“兼听则明”,记得一位网友的评论,不知为何,读完《经营的本质》一书,一下子想到了高中常读的武侠小说。小说中,大凡上乘的武功秘籍,都是首先是心法,然后才是招式。练武之人只有熟谙心法的奥妙之后,再辅以招式,方可练成盖世武功。而真正的高手最终会把招式也舍到一边,一切随心而为,无招胜有招,飞花落叶即可伤人,是谓无敌。是的,松下幸之助的无敌之处在他的心法无敌,而他的心法无敌之处是在他那样一份单纯的坚韧的无敌吧。而所谓的经营的本质,是在理念的一次次实践,一次次更新,一次次反思里方可得到的吧。而经营之道并不在于经商,而在于经营自己,经营生活。

读后感的作文 篇7

  读王三阳老师的《做幸福的老师》一书,读来心情时而沉重时而喜悦。在书中强调“没有爱,便没有教育”,他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼芽,让他不断壮大,最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚,那么一切“语重心长”的教育都无济于事。

  “童心是师爱的源泉”,我们真要和孩子相处,就不要拿大人的思想来衡量孩子,他们思想还很幼稚,还会做错很多事,所以我们要允许孩子犯错,犯了错允许他们去改正,让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的,至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面,而不是总盯着他们的.缺点和短处,只要你相信你的学生是优秀的,他们就能做的更好!

  在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸奖孩子是成功教育的重要手段,适时适度的夸奖会给学生的信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的贴花,写着各种奖项的彩色卡片,还有给家长的喜报,这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦,以此来激励学生更大的进步。

  我们要学会用该宽容。是的,人无完人,金无足赤。我们在欣赏学生可爱娇憨的同时,也要容忍他们的任性与调皮;在享受他们给你带来快乐的同时,又要面对他们所犯的错误。

  我们要享受课堂,一个懂得享受上课的人,课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。我们也要享受学生,教师职业幸福感的最重要的源泉是学生的成功。要让学生感恩你,你必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。

  对幸福的老师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造。让我们做幸福的老师,陪伴学生快乐的学习、成长,让我们从学生的快乐成长中获得幸福,在平凡的工作中感受幸福,并将我们的幸福传递给一个又一个学生。

读后感的作文 篇8

  暑假里我读了<笑猫日记>之幸福的鸭子这本书。这本书主要写了笑猫和马小跳、唐飞、毛超、张达一齐去张达的外婆家去玩而发生的种种事情。其中,笑猫认识了一只女鸭子,叫麻花儿,她是一只充满幸福感的.鸭子。那还有一只因缺钙而后腿瘫痪的腊肠狗拖拖,它很自卑。但是,麻花儿的幸福感改变了拖拖,让拖拖走出了自卑。笑猫与麻花儿之间也发生了许多搞笑的事情。

  读了这本书,我的感受是如果我们像女鸭子麻花儿那样充满了幸福感该多好哇。如果人人都有幸福感,那这个世界就不会有坏人;如果人人都有幸福感,那这个世界上的人就会乐于助人;如果人人都有幸福感,那这个世界上就再也没有悲伤和痛苦,这个世界上就会充满快乐,充满了人们的欢声笑语。这也就是我们为什么要充满了幸福感的原因。

  我喜欢这本书,喜欢幸福快乐的麻花儿。我期望我们每个人心中的幸福都在慢慢长大!

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